Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
M A T E M A T I K A
KELAS IV (4) SEMESTER 1
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: SD negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
: IV (Empat) 1 (Satu)
: 2015/2016
BILANGAN
1.
Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung
bilangan dalam pemecahan masalah
1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung
Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan
cacah
1.2. Mengurutkan bilangan
Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau
sebaliknya
Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau
sebaliknya
Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan masalah
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
KKM
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
: IV (Empat) 1 (Satu)
: 2015/2016
Bilangan
2.
Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam
pemecahan masalah
2.1. Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan
Menjelaskan arti faktor suatu bilangan
Menjelaskan arti kelipatan suatu bilangan
2.2. Menentukan kelipatan dan faktor suatu bilangan
Menentukan faktor-faktor
Menentukan kelipatan suatu bilangan
2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor
persekutuan terbesar (FPB)
Menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan
Menentukan KPK dari dua bilangan
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
KKM
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
3.2
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
KKM
: IV (Empat) 1 (Satu)
: 2015/2016
3.4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
: IV (Empat) 1 (Satu)
: 2015/2016
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
KKM
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
MATA PELAJARAN :
M A T E M A T I K A
KELAS IV (4) SEMESTER 2
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: SD negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
: IV (Empat) 2 (Dua)
: 2015/2016
BILANGAN
5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat
5.1. Mengurutkan bilangan bulat
Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan
sebaliknya
5.2. Menjumlahkan bilangan bulat
Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang
dari 5000
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
KKM
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
: IV (Empat) 2 (Dua)
: 2015/2016
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
KKM
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
: IV (Empat) 2 (Dua)
: 2015/2016
7.
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
KKM
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
: SD Negeri 40 pangkalpinang
: Matematika
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
8.
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
KKM
: IV (Empat) 2 (Dua)
: 2015/2016
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
MATA PELAJARAN :
M A T E M A T I K A
KELAS V (5) SEMESTER 1
BILANGAN
1.
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan
masalah
1.1
1.2
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
1.4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2015/2016
2.2
2.3
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
2.4
2.5
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2015/2016
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2015/2016
4.2
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
MATA PELAJARAN :
M A T E M A T I K A
KELAS V (5) SEMESTER 2
: V (Lima) 2 (Dua)
: 2015/2016
BILANGAN
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
4.3 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan ecimal serta
sebaliknya
Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan
sebaliknya
Mengubah persen ke pecahan decimal
4.4 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan
Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
: V (Lima) 2 (Dua)
: 2015/2016
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
MATA PELAJARAN :
M A T E M A T I K A
KELAS VI (6) SEMESTER 1
: VI (Enam) 1 (Satu)
: 2015/2016
BILANGAN
5.
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan
masalah
5.1
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
5.2
5.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
: VI (Enam) 1 (Satu)
: 2015/2016
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
sebaliknya
Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan
debit dalam kehidupan sehari-hari
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
: VI (Enam) 1 (Satu)
: 2015/2016
PENGOLAHAN DATA
4.
Mengumpulkan dan pengelolaan data
4.1. Mengumpulkan dan membaca data.
Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada
lembar isian
Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau
sebaliknya
Membaca data yang telah disusun
4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel.
Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah
Menyajikan data dalam bentuk tabel
Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan lingkaran
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
MATA PELAJARAN :
M A T E M A T I K A
KELAS VI (6) SEMESTER 2
BILANGAN
5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
4.4.
Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan.
Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan
Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut
Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar
4.5.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.
Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau
sebaliknya
Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya
Melakukan pembulatan pecahan decimal
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
4.6.
Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu.
Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan
sebuah bilangan dengan bilangan lain
Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan
4.7.
Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan.
Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian /
pembagian berbagai benetuk pecahan
Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka
di belakang koma
Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan
ukuran suhu
4.8.
Memecahkan masalah per-bandingan dan skala.
Melakukan operasi hitung dengan menggunakan
perbandingan
Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan
perbandingan dan skala
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
: VI (Enam) 2 (Dua)
: 2015/2016
6.3
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015
: VI (Enam) 2 (Dua)
: 2015/2016
PENGOLAHAN DATA
7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang,
dan lingkaran.
Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan
data yang terbesar
Membuat tabel
Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/
batang / lingkaran
7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari
sekumpulan data.
Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Pemecahan
Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan
Konsep
: SD Negeri 40 Pangkalpinang
: Matematika
Pemahaman
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
Mengetahui
Kepala Sekolah
Pangkalpinang,
Guru Kelas
Agustini, S.Pd.SD
NIP : 196808011995032002
2015