Momentul

lectiei

Moment
organizatori
c
1
Actualizarea
cunostintelo
r predate si
invatate
anterior
7

Captarea
atentiei
1
Prezentarea
obiectivelor
2
Dobandirea
noilor
cunostinte
Dirijarea

Obie Activitatea profesorului

ctive
opera
tional
e
-profesorul verifica prezenta si
aranjeaza materialele necesare
pentru desfasurarea lectiei
-profesorul verifica oral elevii,
adresand intrebari cu privire la
continuturile predate si invatate
anterior: Apele Europei

Activitatea elevilor

Metode

Strategii

Mijloace
didactice

Evaluare

-elevii isi pregatesc

caietele, atlasele si
manualele

Atentionare

-elevii asculta cu atentie

Interogatia
si dupa cateva momente
de gandire raspund corect Conversati Evaluare
la intrebari sub
a
indrumarea profesorului

Evaluarea
raspunsuril
or

-profesorul stabileste nivelul de

cunoastere a materiei invatate
anterior necesar intelegerii noilor
continuturi
-profesorul le spune elevilor ca
dupa lectia de azi vor cunoaste
cateva elemente referitoare la
plantele, animalele si solurile ce
se gasesc in Europa
-profesorul scrie pe tabla titlul
lectiei Vegetatia, fauna si
solurile Europei si enunta
obiectivele lectiei

-elevii asculta cu atentie

si isi noteaza in caiete

-profesorul le explica elevilor ce

reprezinta o zona geografica ,
respective o zona biogeografica

-elevii asculta cu atentie

si isi noteaza in caiete

-elevii isi noteaza in

caiete titlul lectiei si
asculta cu atentie

Expunerea

Discursiv
Expunerea -

Observarea
comportam
entului

invatarii
Obtinerea
performante
i
33

O1
O2

O3

O4

O5

-pe baza hartii zonelor de

vegetatie si a imaginilor din
manual intreaba elevii unde este
situata tundra si silvotundra?

-elevii raspund ca la
Nord de Cercul Polar de
Nord, in Islanda, in N
Pen. Scandinave, N,
C.Europei de Est si in
arhipelagurile din
Oceanul Inghetat

-profesorul, prin adresarea de

intrebari elevilor si folosindu-se
de raspunsurile acestora incepe
sa completeze schema lectiei

-elevii sunt atenti si dau

raspunsuri la intrebarile
elevilor, daca este cazul
fiind ajutati de acesta

-intreaba elevii unde cred ca sunt

situate deserturile arctice?ce
plante gasim acolo?ce animale?

-asculta cu atentie si
ajutati de professor
raspund la intrebari

-intreaba elevii ce este taigaua?

unde este aceasta situata?apoi
trece la completarea schemei
lectiei

-incearca sa dea
raspunsuri la intrebari si
apoi isi noteaza in caiete

-in continuare profesorul prin

implicarea elevilor le prezinta
informatii despre padurea de
foioase, , stepa, silvostepa,
vegetatie mediteraneana,
vegetatia Montana

-elevii sunt atenti la

explicatiile profesorului,
raspund la intrebarile
acestuia si isi noteaza in
caiete schema lectiei

La localizarea fiecarei zone

biogeografice elevii vor iesi la
harta

Explicatia

explicativ
e
Harta
fizica a
Europei

Conversati
a

Conversti
ve
Evaluare
orala

Lucrul cu
harta

Fixarea
cunostintelo
r
5
Tema pentru
acasa
1

Profesorul adreseaza intrebari cu

privire la materialul prezentat
-profesorul le spune elevilor ce
au de pregatit pentru ora
urmatoare oferind sugestii

-elevii asculta si dau

raspunsuri la intrebarile
adresate de catre profesor
-elevii asculta cu atentie
si isi noteaza in caiete ce
au de facut pentru ora
urmatoare

Apreciere
Notare
Expunere