A0381

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE
Kreativ
Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE
Kreativ
Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.

Manualul colar a fost aprobat prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5039/25.08.2015, n urma evalurii,
i este realizat n conformitate cu programa colar aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i cercetrii
tiinifice nr. 3418 din 19 martie 2013.
Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital.
Inspectoratul colar
coala / Colegiul / Liceul .
Editura Kreativ 2015
Director editorial: Timr Andrs
Comunicare n limba romn pentru colile i seciile cu predare n limba maghiar clasa a II-a Semestrul I
Partea pentru semestrul I conine 74 de pagini.
Karp gnes 2015
Makai Emese-Mrta 2015
Ppai Barna 2015
Fbin Gabriella 2015
Refereni:
Profesor universitar dr. Norel Mariana
Profesor nvmnt primar gr. I. Pastia Corina
Ilustraii i copert:
Ppai Barna
Tehnoredactare:
Kelemen Erzsbet
Manual digital:
Kelemen Erzsbet, Vajda Gyrgy Tibor
La nregistrarea materialelor audio i video au participat:
Pastia Corina profesor nvmnt primar, Liceul cu Program Sportiv Szsz Adalbert Trgu-Mure;
elevii Liceului cu Program Sportiv Szsz Adalbert Trgu-Mure: Cseke Lorena, Drgoi Mircea,
Hegan Remus, Lazr Patrick Cristian, Pastia Ilinca, Popovici Katia
ISBN 978-606-646-303-4
ISBN 978-606-646-304-1
Toate drepturile asupra prezentei ediii aparin Editurii Kreativ. Nicio parte a acestei publicaii
nu poate fi reprodus, stocat sau transmis n orice form sau prin orice mijloace electronice,
mecanice, fotocopii, nregistrri sau altele, fr acordul scris al Editurii Kreativ.
Numrul de telefon european 116111, de asisten pentru copii, n conformitate
cu Legea 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului.
Deteapt-te, romne!
de Andrei Mureanu
Deteapt-te, romne, din somnul cel de moarte,

n care te-adncir barbarii de tirani!
Acum ori niciodat croiete-i alt soarte,
La care s se-nchine i cruzii ti dumani!
Acum ori niciodat s dm dovezi la lume
C-n aste mni mai curge un snge de roman,
i c-n a noastre piepturi pstrm cu fal-un nume
Triumftor n lupte, un nume de Traian!
Privii, mree umbre, Mihai, tefan, Corvine,
Romna naiune, ai votri strnepoi,
Cu braele armate, cu focul vostru-n vine,
Via-n libertate ori moarte! strig toi.
Preoi, cu crucea-n frunte, cci oastea e cretin,
Deviza-i libertate i scopul ei preasfnt.
Murim mai bine-n lupt, cu glorie deplin,
Dect s fim sclavi iari n vechiul nost pmnt!
CUPRINS
Unitatea
Competene specifice pe baza programei colare
I. Din nou la coal

(Recapitularea sunetelor i literelor nvate
la limba matern, care
au valori comune i
n limba romn)
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral clar articulat, emis cu vitez de
la rar spre normal
1.2. Recunoaterea de informaii specifice dintr-un mesaj oral clar articulat, emis
cu vitez de la rar spre normal
1.3. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale,
n diferite contexte de comunicare
2.1. Reproducerea unor mesaje simple respectnd pronunia specific a diftongilor, triftongilor i a hiatului la nivelul cuvntului, al accentului i al intonaiei
2.2. Transmiterea de informaii prin formularea de enunuri referitoare la ntmplri cunoscute, trite
2.4. Oferirea de rspunsuri scurte i formularea de ntrebri simple referitoare
la obiecte, persoane, activiti din mediul apropiat
2.5. Participarea la jocuri de comunicare n care formuleaz mesaje
3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor scurte mesaje scrise
3.3. Realizarea corelaiei ntre text i ilustraia care nsoete textul
4.1. Redactarea de mesaje scrise simple, cu respectarea unor convenii de baz
II. Sunetele i literele

a, A, e, E, c, C, i, I,
s, S, , , j, J
la rar spre normal
2.3. Utilizarea corect a cuvintelor care denumesc fiine, lucruri, aciuni, cantitatea
i ordinea obiectelor din mediul apropiat
Rezultate concrete (finaliti practice)
Secvene de coninut
Nr. de
Pagina
ore
1. Domeniul comunicare oral

Asociaz corect imaginile i simbolurile cu mesajele audiate;
Recunoate elementele specifice (personaje, evenimente,
aciuni) din textele audiate;
Identific vorbitorul i mesajul transmis de acesta n secvenele dialogate;
Reacioneaz adecvat mesajelor audiate;
Reproduce corect mesaje simple;
Formuleaz enunuri pe teme familiare, respectnd succesiunea evenimentelor;
Interacioneaz cu partenerii de dialog formulnd enunuri
i ntrebri adecvate;
Iniiaz, menine i ncheie un dialog pe teme familiare.
2. Domeniul citire/lectur
Identific simbolurile specifice enunurilor, cuvintelor, silabelor i sunetelor;
Citete cuvinte n care sunetele i literele au valori comune
n limba matern i n limba romn.
3. Domeniul scriere/redactare
Utilizeaz simbolurile specifice enunurilor, cuvintelor, silabelor i sunetelor;
Scrie cuvinte n care sunetele i literele au valori comune
n limba matern i n limba romn.
4. Elemente de construcie a comunicrii
Denumete obiecte i fiine redate prin desene articulnd
corect sunetele;
Desparte n silabe cuvinte.
Cum ai petrecut
vacana?
Din nou la coal
10
Spune ce i place!
12
Cunosc multe litere
14
Deja citesc...
16
Recapitulare
Evaluare
1
1
18
19

Asociaz corect imaginile i cuvintele cu mesajele audiate;
Recunoate elementele specifice (personaje, nsuiri, ordinea evenimentelor) din textele audiate;
Formuleaz enunuri utiliznd cuvintele noi i informaiile
referitoare la textele suport;
Povestete/repovestete ntmplri trite/citite;
Prezint un obiect;
Interacioneaz cu partenerii de dialog n diferite contexte de
comunicare create pe baza textelor suport.
Localizeaz sunetele/literele (a, e, c, i, s, , j) n cuvinte
utiliznd simbolurile specifice;
Citete corect cuvinte, enunuri i scurte texte n care apar
literele nvate (a, e, c, i, s, , j);
nelege semnificaia global a mesajelor citite;
Identific informaii specifice din textele citite, din benzi desenate i de pe afie.
Sunetul i litera a, A
Paltonul nou
Grupul de sunete oa
Sunetul i litera e, E
La aeroport
Grupul de sunete ea
Sunetul i litera c, C
Cartea cu animale
preferate
Sunetul i litera i, I
Filmul
Grupurile de sunete
ia, ie
Sunetul i litera s, S
Meseriile preferate
20
23
26
29
32

3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text scurt citit
3.4. Recunoaterea sunetelor i literelor specifice limbii romne i diferenierea
fa de cele din limba maghiar
3.5. Citirea n ritm propriu i cu voce tare a unui text cunoscut, de mic ntindere
III. Sunetele i literele

, , , , , , , ,
k, K
Grupurile de litere
ce, Ce, ci, Ci, ge,
Ge
la rar spre normal
1.4. Executarea unui set de comenzi didactice rostite cu vitez normal
2.3. Utilizarea corect a cuvintelor care denumesc fiine, lucruri, aciuni, cantitatea i ordinea obiectelor din mediul apropiat
2.6. Manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje n limba romn cu diferii interlocutori
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text scurt citit
3.4. Recunoaterea sunetelor i literelor specifice limbii romne i diferenierea
fa de cele din limba maghiar
3.5. Citirea n ritm propriu i cu voce tare a unui text cunoscut, de mic ntindere
4.2. Reproducerea/completarea unor scurte mesaje funcionale
Scrie corect literele specifice limbii romne (a, e, c, i, s, , j)
n cuvinte i enunuri;
Utilizeaz majuscula la nceputul propoziiei i n scrierea
numelor proprii;
Transcrie i completeaz cuvinte i enunuri pe baza textelor
suport;
Utilizeaz semnele de punctuaie (punctul, semnul ntrebrii,
semnul exclamrii, linia de dialog).
Pronun corect cuvinte care conin diftongi (oa, ea, ia, ie,
ua, u);
Desparte n silabe cuvinte conin diftongi;
Utilizeaz n enunuri cuvinte cu sens asemntor i cuvinte
cu sens opus;
Stabilete forma corect a cuvintelor (n funcie de gen i
de articol).
Asociaz corect imaginile i cuvintele cu mesajele audiate;
Recunoate elementele specifice (personaje, nsuiri, ordinea, timpul, locul evenimentelor) din textele audiate;
Formuleaz enunuri utiliznd cuvintele noi i informaiile referitoare la textele suport;
Povestete/repovestete ntmplri trite/citite;
Prezint un obiect, un animal;
Interacioneaz cu partenerii de dialog n diferite contexte
de comunicare create pe baza textelor suport.
Localizeaz sunetele/literele (, , , , k) i grupurile de litere (ce, ci, ge) n cuvinte utiliznd simbolurile specifice;
Citete corect cuvinte, enunuri i scurte texte n care apar
literele nvate i grupurile de litere (, , , , k, ce, ci, ge);
nelege semnificaia global a mesajelor citite;
Identific informaii specifice din textele citite, din benzi desenate i de pe invitaii.
Scrie corect literele i grupurile de litere specifice limbii
romne (, , , , k, ce, ci, ge) n cuvinte i enunuri;
Utilizeaz majuscula la nceputul propoziiei i n scrierea
numelor proprii;
Transcrie, completeaz, ordoneaz cuvinte i enunuri pe
baza textelor suport;
Transcrie i completeaz, scurte texte funcionale: invitaia;
Alctuiete enunuri pe baza unui suport vizual;
Utilizeaz semnele de punctuaie (linia de dialog, virgula
semnele de la sfritul propoziiilor).
Deduce sensul unor cuvinte pe baza pe unor explicaii date;
Utilizeaz n enunuri cuvinte cu sens asemntor i cuvinte
cu sens opus;
Stabilete forma corect a cuvintelor (n funcie de gen,
numr i persoan).
Sunetul i litera ,
Copiii asculttori
Grupurile de sunete
ua, u
Sunetul i litera j, J
Jocul Lego
Recapitulare
Evaluare
35
38
2
1
41
43
Sunetul i litera ,
Cocoelul i arpele
Sunetul i litera ,
Invitaia
Sunetul i literele , , ,
Bieelul i cinele
Grupul de litere ce, Ce
Micul dejun
Grupul de litere ci, Ci
Puiul de arici
Sunetul i litera k, K
Curioziti din lumea
animalelor
Grupul de litere ge, Ge
La sniu
Recapitulare semestrial
Evaluare semestrial
44
47
50
53
56
59
62
65
67
Anex
Vocabular
68
73
SIMBOLURI
Activitate n perechi
Activitate de grup
Joc
Portofoliu
Cum ai petrecut vacana?
Unitatea 1
tiu
1.
Privete!
Spune ce vezi!
2.
a. Ascult dialogul dintre copii! (Anex)

b. Rspunde la ntrebri:
Unde a fost Paul n vacan?
Ce a fcut el? Ce i-a plcut cel mai mult?
3.
Formulai un dialog despre a doua

imagine de la exerciiul 1!
Descopr, nv
4.
a. Ascult ce spun copiii! (Anex)

b. Arat desenele care corespund celor auzite!
c. Formuleaz enunuri pe baza desenului despre care nu au vorbit copiii!

d. Spune ce ai fcut tu n vacan!
5.
Ascult ce spun copiii! Observ simbolurile ntrebrilor i enunurilor!

Unde ai fost n vacan?
Eu am fost la bunici.
?
.
6.
Formulai dialoguri pe baza simbolurilor!
?
.
?
.
.
Merg n parc.
Pot s vin cu tine?
.
?
?
.
?
Din nou la coal
tiu
1.
Privete imaginea!
Spune ce vezi!
Descopr, nv
2.
a. Ascult ce spune fiecare copil! Repet enunurile!

b. Observ simbolurile cuvintelor! Numr cuvintele din fiecare enun!
Eu colorez.
Eu tai.
Eu scriu.
Eu colorez oarea.
.
Eu scriu cu creionul.
Eu tai hrtia.
Eu colorez oarea
frumoas.
Formuleaz enunuri pe baza desenului de la exerciiul 1!

Enunurile s fie formate din dou, trei i patru cuvinte!
4.
Eu scriu
cu creionul colorat.
Eu tai hrtia
colorat.
.
3.
a. Formuleaz enunuri pe baza desenelor! Spune numrul cuvintelor din enunurile formulate!
Model:
Fetia are un ghiozdan.

Fetia are un ghiozdan roz.
b. Formuleaz ntrebri pe baza desenelor! Numr cuvintele din ntrebrile formulate!
10
Exersez, aplic
5.
Ascult ce spun copiii! Arat simbolul fiecrui enun! (Atenie, un simbol este n plus!)
Plou.
.
.
Merg la coal.
.
Am un penar nou.
.
.
Avem or de limba romn.
6.
a. Ascult dialogul! Observ simbolurile!

Ce ai desenat n caiet?
Eu am desenat o main.
mi place maina ta!
Mulumesc.
b. Formulai dialoguri despre activitile preferate pe baza modelului de mai sus!

7.
a. Ascult dialogul! (Anex)
b. Formulai dialoguri pe baza desenelor i a simbolurilor!
11
Spune
ce i place!
mi plac animalele mici.
mi plac hainele moderne.
mi plac mainile
i vapoarele.
mi plac avioanele
i dinozaurii.
tiu
1.
a. Ascult i repet
ce spun copiii!
b. Spune din cte cuvinte sunt formate enunurile!

c. Formuleaz enunuri despre ce i place ie! Lucreaz pe baza simbolurilor!
Descopr, nv
12
2.
a. Denumete desenele care arat ce le place copiilor!

b. Desparte n silabe cuvintele! Observ simbolurile cuvintelor i ale silabelor!
3.
Desparte n silabe cuvintele care denumesc animalele din desene!

Arat tot attea degete cte silabe auzi n fiecare cuvnt!
4.
5.
Desenai pe o coal de hrtie ct mai multe obiecte

preferate n a cror denumire auzii dou silabe!
Timp de lucru: 5 minute
a. Denumete desenele! Desparte cuvintele n silabe!

b. Numr sunetele din silabe! Observ simbolurile silabelor i ale sunetelor!
Exersez, aplic
6.
a. Denumete obiectele
preferate ale copiilor!
b. Stabilete numrul
silabelor i al sunetelor din fiecare cuvnt! Te ajut i modelul de la exerciiul 5.
7.
a. Ghicete cuvintele! Te ajut modelul.

(Cuvintele care trebuie ghicite se formeaz
din primul sunet al ecrui cuvnt desenat.)
8.
b. Spune enunuri cu fiecare cuvnt ghicit!

9.
a. Spune cuvinte care s nceap cu:
b. Spune cuvinte care au n interior sau

la sfrit sunetele de mai sus! Indic
locul lor!
a. Privete desenele din primul rnd! Spune ce le place copiilor s fac!
b. Caut n al doilea rnd obiectele de care au nevoie copiii!

Denumete-le i pronun primul sunet al fiecrui cuvnt!
c. Formuleaz enunuri pe baza modelului!
Model: Cnd o sun pe mama, am nevoie de telefon.
13
Cunosc multe litere

tiu
1.

b. Spune cuvinte care ncep cu sunetul m!
2.
a. Numete literele! Pronun corect fiecare sunet!

b. Denumete desenele! Spune cu ce sunet ncepe fiecare cuvnt! Model: balon b
c. Spune cuvinte care ncep cu sunetele redate prin urmtoarele litere:
14
Descopr, nv
3.
a. Observ locul sunetului l n cuvintele care

denumesc desenele alturate (la nceputul,
n interiorul sau la sfritul cuvntului)!
b. Stabilete locul sunetelor marcate n modele n fiecare rnd (u, p, t)!
1
8
4.
5.
Spunei cuvinte n care sunetele e i n s fie la nceput, n interior sau la sfrit!

Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul sunetelor din fiecare silab!
Lucreaz n caiet, dup model!
Exersez, aplic
6.
a. Enumer cuvintele care se potrivesc cu primul/al doilea/al treilea model!
b. Formulai ntrebri i rspunsuri folosind cuvintele de la punctul a!

Model: Ce mnnc pisica? Pisica mnnc lapte.
15
Deja citesc...
tiu
1.
a. Denumete desenele!
b. Rostete cuvintele n a cror denumire auzi sunetele redate prin litere!
Descopr, nv
2.
a. Observ locul sunetelor n cuvinte!
b. Stabilete locul sunetelor n urmtoarele cuvinte!
3.
Stabilete locul sunetelor redate prin litere n denumirea desenelor! Te ajut modelul!
16
b
u
4.
c. Formulai ntrebri i
rspunsuri cu fiecare
cuvnt!
a. Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul sunetelor din fiecare silab! Lucreaz dup model!
b. Citete cuvintele!
delfin
robot
telefon
uture
Exersez, aplic
5.
a. Citete cuvintele!
om
omul
pom
pomul
nor
norul
fulg
fulgul
drum
drumul
lup
lupul
glob
globul
motor
motorul
b. Scrie n caiet cuvintele formate din dou silabe!

6.
a. Citete cuvintele!
ful_r
nu_ _
t_bl_ _
fu_t_
ur_ule_
r_nduni_ _
b. Pronun sunetele care nu sunt redate prin litere!

7.
a. Completeaz cuvintele cu literele care lipsesc! Scrie-le n caiet!
...nt
g...l
m...v
t...mp
...pt
r...z
m...lt
pl...n
f...lg
fr...g
pil...t
izv...r
dorm...tor
fotol...u
b. Spune cte un enun cu fiecare cuvnt! Numr cuvintele din enunurile tale!
8.
a. Formeaz cuvinte din urmtoarele litere! Scrie-le n caiet!

Model: z, o, b, r: zbor
u, p, l
9.
b, n, u
t, t, o, r
t, g, i, r, u
Gsete ct mai multe posibiliti de potrivire a cuvintelor! Scrie-le n caiet!

Model: robot bun, robot nou, robot mov
drum
tort
bun
10.
d, r, m, u
b. Formulai ntrebri i
rspunsuri cu fiecare cuvnt!
rotund
robot
nou
glob
mov
motor
lung
b. Jucai Jocul sunetelor! Formulai enunuri pentru

ghicirea cuvintelor din desene!
17
Recapitulare
1.
2.
b. Formulai un dialog pe baza desenului!
Formuleaz enunuri i ntrebri pe baza desenelor de la exerciiul 1!

Atenie la numrul de cuvinte!
?
?
.
.
3.
Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul sunetelor din fiecare silab! Lucreaz dup
model!
4.
Gsii ct mai multe cuvinte a cror Model:

denumire corespunde modelelor!
Desenai-le pe o coal de hrtie!
5.
Stabilete locul sunetelor n urmtoarele cuvinte, dup model!
6.
a. Citete!
b. Scrie n caiet cuvintele
pe care le-ai citit!
18
om
tort
drum
motor
bun
Timp de lucru:
5 minute
robot
glob
film
fotoliu
nou
Evaluare
1.
Ascult ce spun copiii! Numeroteaz simbolurile n ordinea n care auzi enunurile!

Atenie, un simbol este n plus!
Astzi merg la Grdina Zoologic.
Prietenul meu este Alex.
.
2.
Desenez un dinozaur.
1. Evaluare:
Fb
B
S
I
Desparte n silabe cuvintele care denumesc desenele, dup model!

2. Evaluare:
= 2 despriri corecte
Fb
B
S
I
3.
Unete
ete desenele cu simbolurile potrivite, dup model!
3. Evaluare:
= 2 potriviri corecte
Fb
B
S
I
4.
Stabilete
abilete locul sunetelor indicate prin litere n denumirea desenelor, dup model!
4. Evaluare:
= 2 marcri corecte
5.
Fb
B
S
I
Citete! Scrie cuvintele care denumesc desenele!
nor
pod
glob
dop
Fb B
1.
I Fb B
nou
motor
pomul
robot
2.
I Fb B
3.
I Fb B
4.
I Fb B
timp
film
tigru
fotoliu
5.
5. Evaluare:
Fb
B
S
I
Calificativul obinut:
*Rezolvarea testului de evaluare se va face n caietul elevului.
19
Unitatea 2
tiu
Spune ce vezi n imagine!
Rspunde la ntrebri:
Unde sunt Alina i mama?
Ce vezi n vitrin?
Cum este paltonul Alinei?
1.
b. Pronun cuvintele n care auzi de dou ori sunetul a!
Descopr, nv
2.
Stabilete locul sunetului a, dup model!
3.
Spune ct mai multe cuvinte n care sunetul a s fie la nceput, n interior, la sfrit!
Model: alune, mas, ora
4.
Citete! Alege i scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!
pat
raft
dulap
20
brad
papagal
pahar
unu
opt
patru
linia
liniar
manual
avion
autobuz
automobil
5.
a. Exerseaz citirea cuvintelor!
alb
are
mama
maro
palton
paltonul
6.
Paltonul nou
Alina
buzunar
Alina a primit de la mama un palton.

Paltonul alb are un buzunar maro.
Mama are palton?
Da, mama are palton mov.
b. Scrie cuvintele n caiet!

7.
Alege cuvintele potrivite!

Scrie enunurile corecte n caiet!
De la mama Alina a primit un...

a. tablou.
b. trandafir.
Citete textul!
c. palton.
Paltonul nou are un...

a. buzunar alb. b. buzunar maro. c. buzunar roz.
Mama are un...
a. fular mov.
b. buzunar mov.
c. palton mov.
Exersez, aplic
8.
Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza

textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!
Ce?
Cine?
Cum
este?
Model: Cine a primit un palton nou? Ce a primit Alina? Cum este paltonul?
9.
a. Delimiteaz cuvintele din enunuri!
AvionulazburatlaArad.
Adrianaprimitunbalongalben.
Pilotulapilotatavionulnou.
b. Scrie enunurile n caiet!
10.
a. Ascult dialogurile! (Anex)

b. Alege, apoi scrie n caiet cuvintele pe care le-ai auzit n dialoguri!
palton alb
palton lung
palton roz
palton mov
fular alb
fular mov
fular gri
fular lung
c. Formulai dialoguri pe baza celor ascultate!

Folosii cuvintele pe care nu le-ai scris n caiet!
21
Descopr, nv
oa
1.
a. Ascult i repet cuvintele! Pronun

corect grupul de sunete oa!
b. Desparte cuvintele n silabe!
2.
a. Alctuiete cuvinte din urmtoarele silabe!
poar-
roa-
moa-
noap-
poa-
doa-
-ra
-te
-ta
-te
-ta
-re
b. Scrie cuvintele alctuite n caiet!

3.
Completeaz cuvintele cu grupul oa! Lucreaz n caiet!
...re
...re
4.
t...te
...la
b...la
vi...ra
patin...r
patinat...re
bomb...na
n...pte
a. Completeaz dup model!
avion avioane
vapor ...
balon ...
palton ...
motor ...
vagon ...
telefon ...
televizor ...
b. Desparte n silabe cuvintele cu care ai completat spaiile punctate! Lucreaz n caiet!
Exersez, aplic
5.
a. Citete enunurile i formuleaz ntrebrile

care lipsesc!
Merg la patinoar.
Vin la patinoar: mama, tata, Amalia.
22
b. Citete ntrebrile i formuleaz rspunsurile care lipsesc!
Mama are garoafe?
Unde pune mama garoafele?
tiu
Eliza
a
en
1.
Em
El

Ascult i repet numele copiilor!
Cu ce sunet ncep aceste nume?
ilia
Elvira
a. Unde auzi sunetul e? Arat simbolul potrivit pentru fiecare cuvnt!
b. Pronun cuvintele n care auzi de dou ori sunetul e!
Descopr, nv
2.
Stabilete locul sunetului e, dup model!
3.
Completeaz cuvintele cu silabele potrivite! Lucreaz n caiet!
ba-loa-__ ga-roa-__
va-poa-__
pal-toa-__
a-vi-oa-__
te-le-foa-__
23
4.
a. Exerseaz citirea cuvintelor!
aer
aeroport
fete
fetele
valize
valizele
el
ele
e
eu
Elena
Elvira
Emilia
Eduard
b. Scrie cuvintele n caiet!

5.
Citete textul! Atenie la pronunarea cuvintelor marcate cu verde!
La aeroport
Elena, Elvira, Emilia, Eliza merg la aeroport. Ele au multe valize.
Aeroportul e mare. Emilia vede avionul. Avionul e alb.
Eduard e la aeroport. El e pilot.
Eduard, unde vor zbura fetele?
Ele merg la mare. Eu pilotez avionul.
La revedere! Drum bun!
6.
Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte! Lucreaz n caiet!
alb
avionul
e
7.
8.
merg
eu
la
aeroport

merg
eu
nu
mare la
Cine?
Ce?
va pilota
avionul
el
Cum
este?
a. Spune cine sunt copiii! Te ajut i modelul.
Edu
a
Eliz
Ea e Eliza.
Elena
ard
El e Eduard.
Emilia
b. Scrie propoziiile n caiet!
24
merg
mare
ele
la
ra
Elvi
...
Eftimie
Em
il
...
Eremia
Unde?
Descopr, nv
ea
1.
a. Ascult i repet cuvintele! Pronun

corect grupul de sunete ea!
2.
a. Completeaz cuvintele cu grupul ea! Lucreaz n caiet!

b. Subliniaz cuvintele formate dintr-o singur silab!
r...
b...
vr...
av...
ven...
vorb...
glum...
d...l
lal...
perd...
pod...
vit...z
vrem...
oar...
Exersez, aplic
3.

b. Alege, apoi scrie n caiet cuvintele pe care le-ai auzit!
oarea
noaptea
vremea
lalea
venea
vedea
vorbea
glumea
c. Exersai dialogurile! Schimbai rolurile!

4.
a. Completeaz cu cuvintele mea/meu! Lucreaz n caiet, pe baza modelului!

Model: mama mea, paharul meu
robotul ...
bluza ...
vaza ...
telefonul ...
manualul ...
prietena ...
prietenul ...
valiza ...
oglinda ...
avionul ...
umbrela ...
fularul ...
b. Spune enunuri cu cuvintele de mai sus!

Model: Eu am un robot. Robotul meu e nou. Eu am o bluz. Bluza mea e elegant.
25
tiu
Denumete animalele!
Ce tii despre ele?
1.
Denumete desenele! Enumer cuvintele n a cror denumire auzi sunetul c!
2.
a. Stabilete locul sunetului c, dup model!
b. Pronun cuvintele care se termin cu aceeai silab!
Descopr, nv
3.
a. Formeaz cuvinte care denumesc animale folosind literele date! Te ajut i desenele!
u c c
c l e m
a c r
l a c
b. Scrie cuvintele formate n caiet!
26
r o p c
a c n g r u
e l p i c n a
d c r c o i l o
4.
Exerseaz citirea cuvintelor!
carte
cartea
5.
colorat
colorate
Citete textul!
cangur
cangurul
crocodil
crocodilul
puternic
copiilor
Claudia
Cornelia
Cartea cu animale preferate
Cornelia a venit la Claudia. Claudia a luat de pe raft o carte. Cartea are multe
poze colorate cu animale. Claudia vede un crocodil:
Crocodilul e animalul meu preferat!
Cum e crocodilul?
Crocodilul e un animal mare, lung, puternic. Poate avea 7 metri. E foarte
rapid. Locul preferat de crocodil e apa.
Animalul meu preferat e cangurul. Cangurul aude toate zgomotele, dar nu vede prea bine. Mama-cangur are un buzunar. Acolo e un cangur mic. El e preferatul copiilor.
Exersez, aplic
6.
Alege cuvintele potrivite! Scrie enunurile corecte n caiet!
Claudia a luat de pe raft... Crocodilul e un animal...

a. o carte cu fructe.
a. mic, preferat de copii.
b. o carte cu legume.
b. lung, mic.
c. o carte cu animale.
c. rapid, puternic.
Cangurul e un animal care...
a. aude bine, dar nu vede prea bine.
b. vede bine, dar nu aude prea bine.
c. nu vede bine, nu aude bine.
7.
Noteaz cu A enunurile adevrate i cu F enunurile false! Lucreaz n caiet!

a. Claudia a luat o carte din dulap.
b. Crocodilul e un animal mic, puternic.
c. Mama-cangur are patru buzunare.
d. Locul preferat de crocodil e apa.
e. Cangurul mic e foarte puternic.
8.
9.
Corecteaz enunurile false!

Cine?
Ce?
Cum
este?
Unde?
27
10.
a. Ascult ce spun copiii despre animale! (Anex)
b. Scrie n caiet denumirile animalelor

n ordinea n care ai auzit despre ele!
c. Repet prezentarea acestor animale!
12.
11.
a. Ghicete numele animalelor ordonnd literele date, dup model!
c, a, O
Oac
R, x, e
a, u, M, i
o, C, c, o
o, B, r, n, u
a, n, C, g, a
r, c, o, C, o
o, p, T, r, m, i
b. Scrie numele animalelor n caiet!

13.
a. Ascult povestea crocodilului Croco! (Anex)

b. Ordoneaz desenele pe baza povetii!
c. Spune povestea pe baza desenelor!
28
Deseneaz animalul tu preferat i

prezint-l colegilor!
tiu
Ce costume au bieii?
1.
Unde auzi sunetul i? Arat simbolul potrivit pentru fiecare cuvnt!
Descopr, nv
2.
a. Completeaz cuvintele cu litera i! Lucreaz dup model!

b. Pronun corect cuvintele!
cuib
arde...
cre...on
tramva...
trole...buz
or...
nor...
lup...
inim...
pantof...
c. Scrie cuvintele n caiet!
29
3.
Exerseaz citirea corect a cuvintelor!
indian indieni
dinozaur dinozauri
4.
Citete textul!
cal rapid cai rapizi

cort mare corturi mari
copil copii copiii
Irinel
Ionel
voi veni
ne vom uita
Filmul
Irinel e un copil cuminte. El a primit un calculator nou.

Ionel e prietenul lui Irinel.
Hai la mine, Ionele! Am un calculator nou. Ne vom uita la un film.
Ai un film pentru copii?
Da, am un film cu indieni. Ei au corturi mari, haine colorate, cai rapizi.
Bine, vin imediat.
Ionel a venit la ora trei. Copiii au vizionat filmul. Timpul a trecut repede.
La revedere, Irinel! Vineri vino tu la mine! Eu am un film cu dinozauri.
Bine, voi veni. La revedere!
5.
a. Citete enunurile! Observ pronunarea i scrierea cuvintelor marcate cu rou!

b. Completeaz enunurile din coloana a doua cu cele trei cuvinte: copil, copii, copiii!
Lucreaz n caiet!
Irinel e un copil cuminte.

El are un film pentru copii.
Copiii au vizionat filmul.
6.
Irina are o carte pentru ... .

Tata a fotografiat ... la carnaval.
Ivan e un ... mic.
a. Ordoneaz enunurile pe baza ntmplrilor din textul citit! Scrie-le n caiet!
Copiii au vizionat un film cu indieni.

Ei vor vedea vineri un film cu dinozauri.
Ionel a plecat de la Irinel.
Ionel a venit la prietenul lui.
Irinel a primit un calculator.
b. Privete imaginile i spune ce au vzut copiii n film!
Exersez, aplic
7.
a. Descoper regula! Pronun corect cuvintele! Scrie coloanele de cuvinte n caiet!
elev
elevi
elevii
cangur
canguri
...
crocodil
...
...
...
...
prietenii
...
indieni
...
b. Ascult enunurile! Numeroteaz cuvintele din primele trei coloane n ordinea n care
le auzi! (Anex)
c. Completeaz enunurile cu forma corect a cuvintelor din ultimele dou coloane!
Eu am un ... .
... merg la terenul de fotbal.
Am invitat doi ... la film.
30
... au cai rapizi.

Ileana are poze cu ... .
Cortul e al unui ... .
Descopr, nv
1.
a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect

grupurile de sunete ia, ie!
2.
a. Alctuiete cuvinte din urmtoarele silabe, dup model!
ia
ie
ie-
gre-
foa-
ba-
ca-
oa-
-ie
-dul
-ie
-iet
-ier
ie
b. Scrie cuvintele alctuite n caiet!
Exersez, aplic
3.
Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite!

Lucreaz n caiet!
a. ... e foarte frig.
b. Vara ... e verde.
c. Am luat un ... de la magazin.
d. ... alb e al meu.
e. Capra are trei ...

f. Ea are un ... ordonat.
g. Mama ... tortul.
5.
Completeaz dialogul!
iarba
iepurele
iarna
ied iezi
taie
caiet
iaurt
4.
a. Citete enunurile nlocuind

obiectele cu denumirile lor!
Eu iau un
Tu iei o
.
de pe raft.
El ia
din magazin.
Ea ia
galbeni.
Ei iau
Iarna e frig.
Dar vara cum e vremea?
Ele iau
colorate.
b. Scrie enunurile n caiet!
31
tiu
Ascult i repet numele copiilor!
Cu ce sunet ncep aceste nume?
1.
Denumete desenele! Enumer cuvintele care ncep cu sunetul s!!
2.
Stabilete locul sunetului s! Lucreaz dup model!
Descopr, nv
3.
Citete!
tete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!
scaun alb
scaun galben
scaun albastru
scaun portocaliu
32
copil trist
copil vesel
copil murdar
copil zgomotos
o stea mare
castel verde
trei stele mari
castele mari
patru stele galbene castele frumoase
opt stele galbene
castel de nisip
4.
meserie
meserii
5.
scrie
scriitor
scriitoare
desenez
desenator
desenatoare
pompier
profesoara
folositoare
importante
Citete textul!
Meseriile preferate
Copiii din clasa a II-a au scris despre meserii.
Ei au prezentat meseriile preferate.
Sorin a zis:
Eu voi fi scriitor. Voi scrie povestiri pentru copii.
Eu desenez frumos. Voi fi desenatoare, a zis Simona.
Eu voi fi pompier. Voi salva multe case. Este o meserie folositoare, a spus
Sandu.
Eu voi fi medic, a zis Silvia. Voi lucra la un spital unde voi vindeca bolnavii.
Profesoara a ascultat copiii, apoi a zis:
Toate meseriile sunt importante.
6.
Silvia va fi ...
a. scriitoare
b. desenatoare
c. pompier
d. medic
7.
Sorin va fi ...
a. pompier
b. medic
c. scriitor
d. desenator
Sandu va fi ...
a. desenator
b. pompier
c. medic
d. scriitor
Simona va fi ...
a. medic
b. scriitoare
c. desenatoare
d. pompier
a. Scrie n caiet numele copiilor care au spus urmtoarele:
Eu voi desena mult. ...

Eu voi salva multe case. ...
Eu voi vindeca bolnavii. ...

Eu voi scrie povestiri. ...
b. Spune ce meserie vei avea cnd vei fi mare!

8.
9.
Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului,

folosind ntrebrile de pe cuburi!
Cine?
Citete enunurile!
Acum sunt elev. Voi fi
Ce?
Unde?
scriitor.
desenator.
pompier.
medic.
33
Exersez, aplic
10.
Formulai enunuri folosind meseriile din desene!

Model: Acum eu sunt elev/elev. Voi fi profesor/profesoar.
11.
a. Citete dialogurile! Observ cuvintele marcate cu mov!
Ea e desenatoare?
Nu, ea nu este desenatoare.
Ea este scriitoare.
Ea este scriitoare?
Da, ea e scriitoare.
El e pilot?
Nu, el nu este pilot.
El este medic.
El este medic?
Da, el e medic.
b. Formulai dialoguri despre dou meserii pe baza celor de la punctul a!

Folosii cuvintele e, este, nu e, nu este!
12.
a. Potrivete cuvintele dup model!
fotbalist
spital
medic
clasa a II-a
profesor
vapor
pilot
magazin
stadion
marinar
avion
b. Formulai ntrebri de tipul: Unde lucreaz...? Ce face...?

13.

b. Arat n fiecare chenar desenul
potrivit celor ascultate!
tata
mama
Silviu
c. Formulai ntrebri i rspunsuri

pe baza dialogului!
34
14.
Joc: Ghicete meseria! (Anex)
tiu
Spune ce vezi n imagine! Ascult
i repet numele copiilor! Care este
al doilea sunet din aceste nume?
1.
Clin
Mdlina
b. Enumer cuvintele n care auzi sunetul e, apoi cuvintele n care auzi sunetul !
Descopr, nv
2.
Desparte cuvintele n silabe, apoi scrie-le n caiet, pe dou coloane!
nuc, albin, iarb, banan, barz, mas, friptur, lingur, inim, pisic, par
Model:
3.
Citete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!
zebr
pisic
cmil
buburuz
grebl
lopat
foarfec
gleat
ap de mare
costum de baie
plrie de soare
umbrel de soare
cltite cu fructe
salat de legume
friptur cu cartofi
salat de fructe

35
4.
Clin
Mdlina
5.
Citete textul!
harnic
ocupat
ordonat
frumoas
bucuroas
asculttoare
pasrea
produsele
cumprturi
Copiii asculttori
Mdlina este sora lui Clin. Ea are nou ani. Este o fat harnic, asculttoare.
Fratele ei, Clin, are doar patru ani. Este un biat vesel, cuminte. El are un papagal, Coco. Pasrea este frumoas, are pene colorate.
Ieri mama a fost foarte ocupat. A rugat copiii s mearg la cumprturi:
Avem nevoie de fin, ou, lapte.
S cumprm hran pentru Coco?
Sigur c da. Magazinul cu hran pentru animale e aproape.
Copiii au cumprat toate produsele. Mama a fost bucuroas c are copii asculttori.
Exersez, aplic
6.
Citete enunurile! Scrie n caiet numele personajelor potrivite!

a. Are nou ani, este harnic.
b. Este biat, are un papagal.
c. Are doi copii, este foarte ocupat.
d. Are pene colorate, nu mai are hran.
e. Sunt asculttori, merg la cumprturi.
7.
8.

Cine?
Ce?
Cum
este?
a. Completeaz nsuirile copiilor, dup model!
vesel
harnic
...
asculttor
...
ocupat
...
bucuros
vesel
...
frumoas
...
ordonat
...
atent
...
b. Formuleaz enunuri cu nsuirile de la punctul a, dup model!

Model: Clin este vesel, Mdlina este vesel. El este vesel, ea este vesel.
36
Unde?
Descopr, nv
1.
ua
a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect grupurile de sunete ua, u!

2.
Completeaz cuvintele cu grupurile de sunete ua, u! Lucreaz n caiet!
Afar plo... . Trot...rul e ud. Mlina are o fust no... . Mama a cumprat o...
de la magazin. La ora do... m duc la magazin.
Exersez, aplic
3.
a. Descoper regula! Pronun corect cuvintele! Scrie coloanele de cuvinte n caiet!
curea
cureaua
...
steaua
lalea
...
...
canapeaua
perdea
...
b. Completeaz enunurile cu forma potrivit a cuvintelor!

Model: Tata are o curea. Cureaua e lung.
Am vzut o stea galben. ... e luminoas.

Am cules o lalea alb. ... e frumoas.
Tata este pe ... . Canapeaua e nou.
Mama a cumprat o ... . Perdeaua e colorat.
4.
a. Ascult enunurile! (Anex)

b. Arat desenele n ordinea n care auzi denumirea lor!
c. Alege forma corect a cuvintelor, apoi scrie-le!
5.
soare
noapte
uare
bruasc
bomboan
suare
nuapte
oare
broasc
bombuan
a. Ascult ce spun copiii despre prietenii lor! (Anex)

b. Scrie n caiet cuvintele care arat nsuirile prietenilor!
El este prietenos, ... , ..., ...
Ea este ... , ..., ..., ...
c. Cine este prietenul tu/prietena ta? Spune cum este el/ea!
37
tiu
Denumete jucriile!
1.
a. Ascult i repet denumirea desenelor!
b. Enumer cuvintele care ncep cu sunetul j!

2.
a. Completeaz cuvintele cu litera j! Scrie-le n caiet!
pla-...
...un-gl
...an-darm
pr-...i-tor
di-ri-...or vr-...i-toa-re
b. Spune cte un enun cu fiecare cuvnt!
Descopr, nv
3.
Desparte cuvintele n silabe! Scrie lng fiecare cuvnt numrul de silabe! Lucreaz n caiet!
Model: curaj: cu-raj (2)
joi
jeleu
dejun
ajut
jos
peisaj
38
patinaj
coaj
juctor
obraji
4.
joc
joac
jucrie
jucrii
piese
piesele
colorate
mititele
personaje
automobile
piese de lego
piese colorate
5.
Citete textul!
Jojo
Jenica
Legoland
Danemarca
personajul Batman
Jocul Lego
Copiii au multe jucrii. Fiecare are o jucrie preferat. Jenica prefer jocul
Lego. Ea a aat de la Jojo povestea jocului Lego.
Mai demult, un domn din Danemarca a fcut primele piese lego. Ele erau
din lemn.
Astzi piesele lego sunt fcute din plastic. Sunt foarte colorate, unele sunt
mai mari, altele mititele. Copiii pot construi din ele case, automobile, avioane,
dinozauri, personaje ca Batman.
Legoland este un parc. Acolo totul este fcut din piese lego: casele, drumurile,
locurile de joac.
Exersez, aplic
6.
Jenica prefer
jocul Lego.
jocul puzzle.
Jenica a aat despre povestea jocului Lego de la Zozo.

Jojo.
plastic.
Primele piese de lego erau fcute din
lemn.
carton.
Astzi piesele lego sunt fcute din
plastic.
un parc mare.
Legoland este
o jucrie.
7.
8.

Cine?
Ce?
Unde?

b. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite, pe baza dialogului! Lucreaz n caiet!
m joc
ne jucm
Eu ... cu robotul.
Ea ... cu un clovn.
se joac
se joac
Noi ... cu balonul.

Ei ... cu jocul Lego.
39
9.
a. Privete afiul! Citete ce scrie pe el!
HAI
LA
JOAC!
Locul: Clubul Copiilor

Ziua: n fiecare miercuri
Ora: 17:00
b. Rspunde la ntrebri:
Unde ne invit afiul? Cnd putem s ne jucm? La ce or ncepe joaca?

Cu ce se pot juca copiii? Cu ce te-ai juca tu?
c. Realizai un afi despre Casa Jucriilor i prezentai-l colegilor! V putei folosi de urmtoarele ntrebri: Ce jucrii sunt acolo? Cnd pot merge copiii (ziua, ora)?
10.
a. Ascult ce spun Jana i Alex

despre jucriile lor preferate!
(Anex)
b. Deseneaz i prezint
jucria ta preferat!
40
Recapitulare
1.
Stabilete locul sunetelor redate prin litere n denumirea desenelor, dup model!
2.
dejun
soare
semafor
juctor
elefant
ananas
Spune cte trei cuvinte care ncep cu urmtoarele silabe:
ca4.
Desparte cuvintele n silabe! Scrie-le n caiet!
carte
3.
ma-
pe-
a. Delimiteaz cuvintele! Scrie-le n caiet!
crocodilurscangurvulpezebrleupelicanracdelfinmelc
b. Scrie cte un enun cu cuvintele formate din trei silabe!

5.
Completeaz cuvintele cu grupurile de sunete potrivite (oa, ea, ia, ie, ua, u)!
Lucreaz n caiet!
cul...re
...nuarie
oa...
6.
...pure
do...
s...re
caf...
s...ra
trot...r
fer...stra
cu...r
stea...
Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte! Lucreaz n caiet!
a plecat
cu Cornel
avionul
7.
o...
canap...
no...
interesant
este cu
filmul indieni
elegant o
fust Janina
a primit
Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite! Lucreaz n caiet! Atenie, un cuvnt este

n plus!
pompierii importante profesorii crocodilului boabe povestire lego

d. Piesele ... sunt colorate.
a. Toate meseriile sunt ... .
e. ... au stins focul.
b. Papagalul Coco are nevoie de ... .
f. Scriitorul a scris o ... pentru copii.
c. Locul preferat al ... e apa.
41
8.
a. Gsete cuvintele cu sens opus!
puternic
lung
mare
alb
vesel
asculttor
ordonat
9.
scurt
slab
neasculttor
trist
mic
dezordonat
negru
b. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite!
Elefantul este mare, melcul este ... .

Puiul de cangur este slab, crocodilul este ... .
Paltonul Silviei este lung, paltonul lui Andrei
este ... .
Ionel este trist, Sorin e ... .
Avionul este alb, trenul este ... .
Claudiu este un copil asculttor, Jianu este ... .
Camera mea este ordonat, camera ta este ... .
Observ greelile din urmtoarele enunuri! Scrie-le corect n caiet!
fetele sunt la aeroport. Ele merg la Oradea

Uite, simona, vine avionul nostru!
da, e avionul cu care vom pleca
10.
a. Privete desenele i citete enunurile!
Miau-Miau era prieten

bun cu Ham-Ham.
Miau-Miau a observat laptele din farfuria lui Ham-Ham.
Ei alergau prin curte.

Erau veseli.
b. Privete ultimele dou desene i spune ce s-a ntmplat!

c. Spune povestea pe baza desenelor!
42
Ham-Ham a plecat cu nenea Sandu la plimbare.
Evaluare
1.
Citete! Scrie cuvintele care denumesc desenele!
valiz mov
valiz alb
valiz maro
2.
uture albastru
uture colorat
uture portocaliu
frunze galbene
frunz neagr
frunze verzi
1. Evaluare:
Fb
B
S
I
Scrie denumirea fiecrui desen!

2. Evaluare:
= 2 cuvinte scrise corect
Fb
B
S
I
3.
iarb
4.
oare
ananas
iepure
telefon
jucrie
Fb
B
S
I
Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte!
prietenos
5.
3. Evaluare:
= 2 cuvinte scrise corect
Desparte cuvintele n silabe!
cangurul
merg
unde
este
cuminte
4. Evaluare:
Fb
B
S
I
este
copiii
Clin
copil
Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite! Atenie, un cuvnt este n plus!
puternic
prjitur
haine
prietenul
5. Evaluare:
Fb
B
S
I
Ionel este ... lui Irinel.

Indienii au ... colorate.
Crocodilul este un animal ... .
Fb B
1.
I Fb B
2.
I Fb B
3.
I Fb B
4.
I Fb B
5.
Calificativul obinut:
43
Unitatea 3
tiu
Denumete animalele!
Ce tii despre ele?
1.
a. Unde auzi sunetul ? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!
b. Spune ct mai multe cuvinte n care sunetul s e la nceput, n interior, la sfrit!

2.
Care este sunetul pe care l auzi n pronunarea cuvintelor? Arat litera potrivit!
Descopr, nv
3.
a. Citete i gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!
viine
mnu
ase
cpuni
cma
trei
roie
fust
apte
struguri
coal
nou
zmeur
osete
arpe
caise
tricou
doi
b. Completeaz ecare rnd cu cte un cuvnt potrivit!

c. Scrie n caiet cuvintele formate din trei silabe!
4.
motan
motanul
coco
cocoel
cocoelul
cocoelule
aproape
s-a apropiat
44
arpe
arpele
suprat
s-a suprat
a strigat
strigtele
5.
Citete textul!
Cocoelul i arpele
Un motan i un cocoel aveau o cas aproape de pdure. Motanul a plecat

dup hran. Cocoelul a ieit din cas. A venit un arpe i a spus:
Cocoelule, eti tare frumos! Vino mai aproape s te vd!
Cocoelul a crezut c arpele e prietenos. S-a apropiat i arpele a prins
aripa lui.
Ajutor! Ajutor! a strigat cocoelul.
Motanul a auzit strigtele i a salvat cocoelul. arpele s-a suprat i a plecat. Motanul i cocoelul au fost bucuroi.
6.
Ordoneaz enunurile pe baza ntmplrilor din poveste! Scrie-le n caiet!
Cocoelul s-a apropiat de arpe.

Motanul a plecat de acas.
Cocoelul i motanul locuiau aproape de pdure.
arpele a plecat suprat.
Motanul a salvat cocoelul.
arpele a prins aripa cocoelului.
Exersez, aplic
7.
8.

Cine?
Ce a
fcut?
Ce?
Unde?
a. Povestete pe baza desenelor!
b. Scrie cte un enun pe baza ecrui desen!
45
9.
a. Observ cum s-au format cuvintele! Continu s completezi dup model!
motnel motan
cocoel ...
greiera greier
iepura ...
utura uture
cangura ...
petior pete
puior ...
b. Potrivete cuvintele de la punctul a n enunuri! Lucreaz n caiet!

Model: Motanul este mare, motnelul este mic.
Cocoul e mare, ... e mic.

... e mare, greieraul e mic.
Iepurele e mare, ... e mic.
Fluturele e mare, ... e mic.
... e mare, petiorul e mic.
Cangurul e mare, ... e mic.
10.
a. Completeaz cuvintele cu literele s sau ! Lucreaz n caiet!
a spus
a ie...it
a prin...
a ...trigat
a ...alvat
zgomotos zgomotoi
frumo... frumo...i
prieteno... prieteno...i
bucuro... bucuro...i
b. Potrivete cuvintele din a doua coloan n enunurile urmtoare!
Trandarul e frumos, trandarii sunt frumoi.

Elevul e prietenos, elevii sunt ... .
Profesorul e ..., profesorii sunt ... .
11.
a. Ascult secvenele din poveste! (Anex)

b. Arat desenele corespunztoare personajelor care spun urmtoarele replici!
Nu iei din cas!

Hai s m prieteni!
Am eu grij de tine!
M doare! Las-m s plec!
c. Alegei-v cte un rol! Spunei povestea pe roluri!
46
Codru
tiu
Ascult i repet numele copiilor! Stabilete locul sunetului
n aceste nume!
1.
Petru
Ancua
Laureniu
Lucreia
Ionu
Luminia
a. Unde auzi sunetul ? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!
b. Spune cte un enun cu ecare cuvnt!

2.
Care este sunetul pe care l auzi n denumirea jucriilor? Arat litera potrivit!
Descopr, nv
3.
a. Citete!
cal
clu
cluul
cluule
urs
ursule
ursuleul
ursuleule
cel
celu
celuul
celuule
pisic
pisicu
pisicue
pisicuele
b. Scrie n caiet cuvintele formate din patru silabe!
47
4.
invitaia
invitaiile
5.
a mprit
pregtesc
Citete textul!
Codru
Ionu
Petru
Laureniu
bieii
fetiele
Luminia
Ancua
Lucreia
Invitaia
Duminic este ziua de natere a lui Codru. El a mprit invitaiile prietenilor.

Petru a primit deja invitaia, pe care scrie:
Drag Petru,
Te invit la ziua mea de natere.

Vino la Castelul Jocurilor,
duminic, la ora 17. Ne vom
juca, vom dansa, ne vom distra!
Te atept cu drag,
Codru
Au mai primit invitaii Lucreia, Ancua, Luminia, Laureniu i Ionu. Bieii i

fetiele pregtesc cadouri interesante pentru Codru.
6.
Alege cuvintele care rspund la ntrebri!
Cum se numete biatul care a mprit invitaii?

a. Petru
b. Ionu
c. Laureniu
d. Codru
Unde va srbtorit ziua de natere a lui Codru?

a. Clubul Juctorilor
b. Palatul Copiilor
c. Castelul Jocurilor
Care e numrul fetielor care au primit invitaii?

a. patru
b. apte
c. trei
d. nou
b. numai bieilor
c. fetielor i bieilor
Cui a dat Codru invitaii?

a. numai fetielor
48
Exersez, aplic
7.
8.
Formulai ntrebri i rspunsuri

pe baza textului, folosind ntreb- Cine?
rile de pe cuburi!
Ce a
fcut?
Ce?
Unde?
Cnd?
a. Observ cum s-au format cuvintele! Continu s completezi dup model!
cas csu
mas ...
lingur ...
main ...
albin albinu
pisic ...
brosc ...
ra ...
b. nlocuiete cuvintele subliniate cu perechile lor! Lucreaz n caiet!

Model: O pisic alearg dup o albin. O pisicu alearg dup o albinu.
Pe malul lacului o ra a vzut o broasc.

O main a oprit la casa lui Ionu.
Pe mas este o lingur.
9.
Completeaz cuvintele cu literele t sau ! Scrie cuvintele n caiet!
invi..a...ie
a mpr...it
10.
bie...ii
fe...i...ele

b. Potrivete numele copiilor cu cadourile pe care i le aduc lui Codru!
Model: 1 B
c. Spune ce cadou a primit Codru
de la ecare prieten!
d. Tu ce cadou ai vrea s primeti
de ziua ta? De ce?
11.
a. Realizeaz pe o coal de hrtie o invitaie de ziua ta!

Folosete ca model invitaia lui
Codru!
b. Deseneaz ceva interesant i
coloreaz invitaia!
locul, ziua
preg...esc
in...eresan...e
A
1. Luminia
2. Ancua
3. Petru
numele prietenului/prietenei
Drag ,
Te invit la ziua mea de natere.
Vino la , , la ora ... .
Ne vom juca, vom dansa, ne vom distra!
Te atept cu drag,
numele tu
49
tiu
1.
Lbu
Spune ce vezi n imagine! Cum se numete cinele? Care este al doilea sunet
al cuvntului cine?
a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect sunetul /!

b. Unde auzi sunetul /? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!
Descopr, nv
2.
a. Observ scrierea literelor i n cuvinte!
nalt
nainte
ntreab
-
cobor
hotr
dobor
-vnt
romn
Romnia
b. Completeaz cuvintele cu litera ! Lucreaz n caiet
...not
...napoi
...ntrebare
...mplinit
...norete
c. Completeaz cuvintele cu litera ! Lucreaz n caiet!
g...t
3.
r...u
r...de
ur...t
c...ntec
t...nr
Citete i gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!
ndat, rde, ntrebare, nainte, mpreun, mprat

cine, mine, pine, cntec, cobor, pmnt
50
btr...n
...nverzete
v...nztoare
4.
a. Pronun corect cuvintele care denumesc desenele de mai jos!

b. Stabilete ordinea sunetelor / i n cuvinte! Lucreaz dup model!
c. Scrie cuvintele n caiet!

5.
cine
cinele
mncare
6.
mpreun
ntr-o zi
s-au mprietenit
Citete textul!
mndru
asculttor
Lbu
Prvu
dormeau
mncau
ieeau
Bieelul i cinele
A fost odat un bieel care se numea Prvu. ntr-o zi, tatl lui a adus acas
un cel mic, tcut i simpatic.
E un cel drgu! l voi numi Lbu, a spus Prvu.
Trebuie s ai grij de el. Are nevoie de mncare i de ap.
Da, are nevoie i de micare. l iau cu mine n parc i pe terenul de joac.
Prvu i Lbu s-au mprietenit. Dormeau mpreun, mncau mpreun, ieeau la joac mpreun.
Lbu a crescut repede, a nvat s e un cine asculttor. Prvu e mndru
de el.
7.
Scrie din text cuvintele care conin literele i ! Subliniaz-le cu culori diferite!
8.
Noteaz cu A enunurile adevrate i cu F enunurile false! Lucreaz n caiet!

a. Prvu a primit un celu de la tatl su.
b. Lbu era mare i neasculttor.
c. Bieelul nu avea grij de cinele lui.
d. Lbu i Prvu erau prieteni buni.
e. Prvu era mndru de cinele lui.
9.
Corecteaz enunurile false!

10.
Exersez, aplic
11.
Alege cuvintele care arat

nsuirile lui Lbu!
mic
neasculttor
simpatic
zgomotos
Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Cine?
tcut
Ce a
fcut?
harnic
Ce?
drgu
Cum
este?
murdar
Unde?
asculttor
51
11.
a. Citete enunurile! Observ scrierea cuvintelor ntr-o, ntr-un!
ntr-o zi tata a adus acas un celu.

Celuul era ntr-o cutie. n ecare zi Prvu
a mers cu celul ntr-un parc. ntr-un an
celul a crescut mult.
b. Continu completarea pe baza modelului! Lucreaz n caiet!
o cas
o pdure
o var
o clas
12.
ntr-o cas
...
...
...
un dulap
un magazin
un avion
un manual
ntr-un dulap
...
...
...
... hotel
... grdin
... penar
... sear
... hotel
Completeaz enunurile cu cuvintele ntr-o, ntr-un!

a. Mlin locuiete ... ora.
El st ... cas cu trei etaje.
b. ... dup-mas Snziana a mers la trand.
Ea a notat ... bazin mare.
c. ... pauz Corina a cutat creionul.
Mai trziu a gsit creionul ... buzunar.
13.

b. Potrivete numele copiilor cu animalele pe care le au! Atenie, un animal este n plus!
Model: 1 A
1. Sorina
A.
14.
2. Monica
B.
C.
D.
4. Clin
E.
a. Citete enunurile! Spune despre care animal e vorba!
Are pene colorate. Poate

nva s vorbeasc. Mnnc
diferite semine.
b. Care este animalul tu preferat?
Deseneaz-l i prezint-l!
52
3. Claudiu
Are blan de diferite culori. Este foarte

prietenoas i jucu. Prefer laptele.
Este un animal mic, care
triete n acvariu. Are nevoie
de ap curat i hran uscat.
ce
Ce
tiu
Ascult i repet numele
copiilor! Pronun prima
silab a celor dou nume!
1.
Cezar
Celia
b. Unde auzi grupul ce?
? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!
10
Descopr, nv
2.
a. Ascult i repet! Pronun corect cuvintele!

b. Citete cuvintele! Observ desprirea lor n silabe!
ceas
ceai
cea-p
ceap
cea-c
ceac
c. Scrie n caiet cuvintele formate din dou silabe!

3.
cea-un
ceaun
Citete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!
ceas de mn
ceas de perete
ceas detepttor
ceai rece
ceai erbinte
ceai cu lmie
ceap alb
ceap verde
ceap roie
cercei rotunzi
cercei colorai
cercei cu pietre
53
4.
ceai
ceasul
5.
cereale
diminea
ateapt
ntreab
Citete textul!
se spal
se trezesc
se mbrac
se pregtesc
Cezar
Celia
Micul dejun
E diminea. Ceasul arat ora apte. Cezar i Celia se trezesc, se spal i

se mbrac. Ei se pregtesc s mearg la coal. Mama este n buctrie i i
ateapt.
Cezar, ce doreti la micul dejun? ntreab mama.
Doresc pine cu unt i cacaval. Voi bea un ceai cu lmie.
Dar tu, Celia, ce vei mnca?
Eu voi mnca cereale cu lapte.
Am pregtit micul dejun. Poft bun!
Mulumim, mam.
Dup micul dejun, cei doi copii pleac la coal.
6.
Completeaz enunurile pe baza textului! Lucreaz n caiet!
Dimineaa, Cezar i Celia se pregtesc s mearg la ... Copiii iau micul... .

Celia mnnc ... cu lapte. Cezar bea ... cu lmie. El mnnc ... cu unt i ... .
7.
Stabilete ordinea corect a activitilor, apoi scrie cuvintele n caiet!
se mbrac
iau micul dejun
pleac
se trezesc
se spal
Exersez, aplic
8.
9.
10.

Ce
fac?
Ce?
Transcrie dialogul dintre mam i copii! Marcheaz cu diferite culori semnele de punctuaie (liniile de dialog, virgulele, semnele de la
sfritul propoziiilor)!
Unde?
.?!,
a. Formeaz cuvinte din silabele de mai jos!
ce-a-
-re-
Ce-
cea-
-le
-sul
b. Formuleaz enunuri cu cuvintele alctuite!
54
Cine?
-zar
-li-a
Ce-
11.

b. Arat desenele potrivite celor auzite!
Cerasela
Marcel
c. Spune ce mnnc cei doi copii la prnz i la cin!
d. Spune care este meniul tu preferat la prnz i la cin!
12.
a. Citete enunurile! Arat desenele potrivite acestora!
Este fcut din fructe uscate.

Este butura mea preferat.
Mie mi place s o beau cu lmie.
Este o mncare fcut din ou. Este gustoas.
O mncm la micul dejun sau la cin.
salat de fructe
Este fcut din multe fructe proaspete.

Are multe vitamine.
E desertul meu preferat.
ceai de fructe
omlet
prjitur
b. Formuleaz enunuri despre desenul pe care nu l-ai ales!

13.
Formai grupe! Alegei i scriei care sunt alimentele pe care le mncm la micul dejun,
la prnz, la cin! (Fiecare grup va scrie alimentele pentru una dintre mesele principale.)
55
ci
Ci
tiu
Spune cu ce silab se termin numele ariciului Rici!
1.
b. Unde auzi grupul ci? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!
Descopr, nv
2.

cinci
melci
a-rici
arici
pa-puci
papuci
co-paci
copaci
pi-cior
picior
cio-rapi
ciorapi
c-ciu-l
cciul
cio-co-la-t
ciocolat
ciu-per-c
ciuperc
c. Scrie n caiet toate cuvintele!

3.
a. Citete! Gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!
faci, taci, treci, pleci, arunc, mnnci, conduci, aduci

bunici, raci, copac, cozonaci, pitici, melci, ciuperci
b. Transform cuvintele alese astfel nct s se potriveasc cu celelalte de pe rnd!
56
4.
epi
epii
5.
epiori
epiorii
Citete textul!
arici
ariciul
copaci
picioare
picioarele
special
fericit
s-a apropiat
s-a ascuns
s-a speriat
s-a rostogolit
Puiul de arici
Rici era un pui de arici. Avea epi mici i picioare scurte.

ntr-o zi a vzut un iepure i a spus:
Ce picioare mari ai!
Picioarele m ajut s alerg.
Eu nu am nimic special, am doar epiori.
Deodat cei doi au auzit un zgomot. S-a apropiat vulpea. Iepurele a nceput s fug. Ariciul s-a ascuns sub
epiorii lui i s-a rostogolit sub copaci. Vulpea s-a speriat de epii ariciului i a plecat suprat.
Rici era fericit i a zis:
i eu am ceva special: epii care m apr!
6.
a. Descoper cuvintele din text pe baza literelor date!
c...pa...,
...epi...ori,
s...e...al,
a...i...ul,
pi...oa...e,
f...ri...t
b. Formuleaz cte un enun cu ecare cuvnt!

7.
Completeaz enunurile pe baza textului i a ntrebrilor! Lucreaz n caiet!
Cine?
Ce? i picioare ..................
Ce fel de?
......... era un arici mic. El avea .......
Cu cine? . Iepurele avea picioare ...................
Ce fel de? .
Ariciul s-a ntlnit .................
Cine? . Rici s-a rostogolit ............
Unde? . Vulpea a plecat ..........
Cum? .
Deodat a venit ...........
Exersez, aplic
8.
9.
Formulai ntrebri i rspunsuri

pe baza textului, folosind ntreb- Cine?
rile de pe cuburi!
Ce
face?
Ce?
Unde?
Ce fel
de?
Completeaz enunurile cu cuvintele date!
Ariciul avea ... mici.

Rici s-a ascuns sub ... lui.
epi
epii
epiorii
... ariciului au speriat vulpea.
... apr ariciul de alte animale.
57
10.
a. Completeaz dup model! Lucreaz n caiet!
eu
el
tu
trec
aduc
...
...
tac
...
treci
...
...
zici
...
...
trece
...
face
...
...
duce
b. Completeaz enunurile cu formele potrivite ale cuvintelor!
Eu trec
Tu ...
El ...
Eu zic
Tu ...
El ...
11.
strada.
Eu ...
Tu aduci
El ...
Eu ...
poezia. Tu ...
El tace
ciree.
Eu ...
cnd cineva vorbete. Tu duci
El ...
coul.
C. picteaz frumos.
C. tie s cnte frumos.
Tu de ce eti special/special? Continu enunurile cu ct mai multe activiti pe care poi

s le faci!
Model: Eu pot s joc tenis, ... Eu sunt special/special pentru c joc bine tenis, ...
joc tenis
Eu pot s
58
citronad.

b. Alege varianta corect!
Cecilia este special pentru c...

A. noat bine.
B. tie s cnte.
Maricica este special pentru c...
A. danseaz bine. B. numr corect.
12.
Eu ...
Tu ...
El face
Descopr, nv
1.
a. Exerseaz citirea i scrierea cuvintelor!
supermarket modern
1 kilogram de kaizer
4 kilograme de portocale
1 kilometru distan
5 kilometri pn la Bucureti
antrenament de karate
ketchup dulce
papagal cu pene kaki
b. Formuleaz enunuri cu toate cuvintele citite!

2.
Citete enunurile! Arat eticheta potrivit ecruia!
E un aliment gustos, fcut din carne de porc.

E un magazin mare de unde se pot cumpra multe produse.
E o ramur sportiv n care sportivii se lupt cu minile i cu picioarele.
E un urs cu pung, care mnnc frunze de eucalipt.
koala
karate
kaizer
supermarket
59
3.
stru
Africa
4.
koala
Australia
eucalipt
curioziti
nalt
nlime
greu
greutate
Citete textul!
Curioziti din lumea animalelor

Ursul koala triete n Australia. Acest animal are
o pung ca i cangurul. Acolo i poart puiul.
Doarme n jur de 20 de ore pe zi. n restul timpului
se hrnete cu frunze de eucalipt. Poate s mnnce
i 1 kilogram de frunze pe zi.
Se mic foarte puin, mnnc i doarme n acelai
copac.
Struul este cea mai mare pasre. Triete n Africa.

Poate avea o nlime de 2 metri
i o greutate de 100 de kilograme.
Are picioare puternice.
Poate alerga i 50 de kilometri
ntr-o or.
5.
Grupeaz informaiile despre koala i despre stru! Scrie-le n caiet!
stru
koala
poate avea 100 de kilograme
mnnc frunze de eucalipt
nu zboar, alearg muli kilometri

este o pasre nalt
triete n Africa
60
doarme n copac
triete n Australia
i poart puiul ntr-o pung
Exersez, aplic
6.
a. Care liter lipsete din urmtoarele cuvinte (c sau k)?

Scrie-le doar pe acelea care conin litera k!
...atedr
...ilometru
...reion
...aizer
...arate
...etchup
...opa...
...ur...an
...oala
...a...i
...ozona...
...ilogram
supermar...et
...uloare
...ro...odil
pisi...
b. Scrie cte un enun cu cuvintele care denumesc animale!

7.
a. Denumete alimentele!
b. Potrivete alimentele cu cantitile corespunztoare! Atenie, pot mai multe variante
corecte! Model: 1 B
E
1. un litru de ...
B
2. un kilogram de ...
C
3. o sticl de ...
4. o cutie de ...
D
5. o bucat de ...
J
I
6. o pung de ...
8.
b. Formulai dialoguri pe baza celei ascultate!

Folosii alimentele i cantitile de la exerciiul 7!
9.

b. Scrie n caiet cuvintele care lipsesc din urmtoarele enunuri!
Model: Ciprian i mama merg la ...1
1 supermarket
Ciprian i mama merg la ...1

Magazinul este la 6 ...2 de cas.
Ciprian vrea s cumpere pantaloni
de culoare ...3
Mama va cumpra un kilogram
de ...4 i ketchup.
Ei vor lua i o ...5 de fructe uscate.
61
ge
Ge
Gelu
tiu
ta
Ge

Ascult i repet numele
celor doi copii! Spune cu ce
silab ncep numele lor!
1.
b. Unde auzi grupul ge? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!
Descopr, nv
2.

geam
gea-c
geac
gean-t
geant
s-gea-t
sgeat
Geor-ge
George
Geor-ge-ta
Georgeta
Gea-ni-na
Geanina
c. Scrie n caiet toate cuvintele!
62
gea-man-tan
geamantan
3.
a. Citete cuvintele! Enumer-le pe acelea care denumesc aciuni!
merge, trage, culege, fuge, mpinge, plnge, stinge, sparge, atinge
b. Prezentai prin pantomim aciunile sugerate

de cuvintele citite!
4.
ninge
ger
gerul
5.
c. Joc: Ghicete ce face

colegul! (Anex)
geam
geac
derdelu
trage
mpinge
merge
Citete textul!
s strige
s se ridice
se rstoarn
Gelu
Geta
George
Eugen
Angelica
grbete-te
La sniu
Ninge de trei zile i trei nopi. Pe derdelu e zpad mare.

Gelu st la geam. George l vede i ncepe s strige:
Gelu, vino la sniu! Te atept, grbete-te!
Bine, vin! mi iau geaca, fularul i mnuile.
La derdelu sunt muli copii. Eugen trage sania, Marcel o mpinge. Merge greu
pentru c zpada e mare. Geta i Angelica alunec cu sania la vale. Deodat
sania lor se rstoarn. Bieii le ajut s se ridice. E veselie mare.
Spre sear e tot mai frig. Se las gerul. Copiii merg spre casele lor.
6.
a. Potrivete personajele cu aciunile pe care le fac!
Gelu
George
alunec
Eugen
mpinge
se mbrac
ateapt
b. Scrie enunuri scurte, dup model.

Model: George strig.
7.
Marcel
se grbete
Geta i Angelica
trage
strig
se rstoarn
Formuleaz ct mai multe ntrebri pentru enunurile date!

Model: Gelu st la geam.
Cine st la geam? Ce face Gelu? Unde st Gelu?
George l ateapt pe Gelu.

Bieii merg cu sniile la derdelu.
Pe derdelu e zpad mare.
Eugen trage sania.

Fetele se rstoarn cu sania.
Seara copiii merg acas.
Exersez, aplic
8.
Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Cine?
Ce
face?
Ce?
Unde?
Ce fel
de?
Cnd?
Ce se
ntmpl?
63
9.
a. Citete perechile de cuvinte!
cer ger
rece rege
cel gel
b. Completeaz enunurile cu cuvintele de mai sus! Lucreaz n caiet!
Pe ... sunt nori.

Coroana este al unui ... .
Gelu e ... mai bun la not.
10.
E iarn, afar e ... .

Ceaiul nu este erbinte, e ... .
Am cumprat un ... de du.
a. Privete desenele i citete replicile!

S organizm
un concurs!
S stm cte doi pe snii!

Pe locuri! Fii gata! Start!
Primul conduce.
Aoleu!
Ne-am rsturnat!
Ei sunt ctigtorii concursului!
Mai repede!
Mai repede!
S-i aplaudm!
b. D nume copiilor i povestete ntmplarea pe baza desenelor!

11.
a. Ascult dialogul!
b. Completeaz dialogul cu replicile Getei! Scrie dialogul n caiet!
Geta, ce faci la sfrit de sptmn?

...............................................................
Duminic ce faci?
...............................................................
Pot s vin cu tine la patinoar?
...............................................................
64
Replicile Getei
Da, Angela, m bucur
c mergem mpreun!
Duminic merg
cu prinii la sniu.
Smbt vreau
s m duc la patinoar.
1.
2.
Completeaz cuvintele cu literele i grupurile de litere care lipsesc! Lucreaz n caiet!
...o...ete
l...m...ie
...ap
s...at
c...ul
...erve...el
g...sc...
...r...i
...o...olat
...oala
Grupeaz cuvintele dup numrul de silabe! Scrie-le n caiet!
coal
purcel
ciuperc
nuci
picioare
ceai
o silab
3.
oarece
geamantan
dou silabe
tnr
ncepe
trei silabe
nmulete cuvintele! Cu ecare liter a cuvntului scrie n caiet cte un cuvnt nou!
mari
main
a...
not
4.
Grupeaz cuvintele cu sens asemntor, apoi scrie-le n caiet!
vesel
mare
5.
mncare
culege
spune
fericit
bucuros
nalt
alimente
vorbete
adun
zice
hran
nlocuiete cuvintele subliniate cu altele care au sens opus! Scrie enunurile n caiet!
Gelu scrie frumos.

Marcel se comport ... .
Prul Ceciliei este lung.
Prul lui Gicu este ... .
Trenul e zgomotos.
Ciprian este un copil ... .
Geamantanul meu este greu.
Coul bunicii este ... .
Lucica este fericit.

Georgeta este ... .
Veveria a adunat multe alune.
Au rmas ... frunze n copac.
Fraii mei sunt mari.
Surorile tale sunt ... .
Cmaa lui Prvu e curat.
Mingea roie este ... .
65
6.
Dezvolt enunurile! Lucreaz dup model!

Model:
Celia mnnc.
Ariciul are picioare.

Ariciul are patru picioare.
Ariciul are patru picioare scurte.
7.
E zpad.
Lbu se joac.

a. cocoelului a auzit motanul strigtele
b. invitaii Codru prietenilor a mprit
c. mnnc eucalipt koala frunze de

d. mndru e celul Prvu lui de
8.
a. Privete desenul!
e. arat
apte
ora
ceasul
b. Citete cu voce tare numai enunurile care

corespund desenului!
Copiii sunt la coal.

Ei nva n sala de clas.
Pisica prinde oareci.
Doamna nvtoare e lng copii.
Copiii merg cu sniile pe derdelu.
La coal copiii citesc, scriu, numr,
coloreaz.
Copiilor le place la coal.
c. Formuleaz cte trei

enunuri despre desene!
9.
a. Ascult programul sptmnal al lui George! (Anex)

b. Potrivete zilele sptmnii cu activitile lui George! Lucreaz dup model!
Model: 1 C
1. luni
2. mari
3. miercuri
A. concurs de not
4. joi
66
6. smbt
C. antrenament de karate
B. cumprturi la supermarket
10.
5. vineri
D. joc de fotbal
7. duminic
E. vizit la bunici
F. vizit la un prieten
b. Discutai cu colegii despre ce v propunei s facei n vacana de iarn! Desenai pe o coal de hrtie
activitile preferate! Prezentai-le colegilor!
Evaluare semestrial
1.
Completeaz cuvintele cu literele sau grupurile de litere care lipsesc!
mnu...
c...ine
oare...
2.
veveri...
...oala
biclet
...mpreun
feti...
de...te
1. Evaluare:
= 3 completri corecte
Fb
B
S
I
Completeaz enunurile cu cuvinte potrivite! Te ajut i desenele!

Atenie, un desen este n plus!
2. Evaluare:
Fb
B
S
I
Rici era un pui de ... .

Un .... s-a apropiat de cocoel.
La micul dejun, Celia a mncat ... cu lapte.
3.
3. Evaluare:
Fb
B
S
I
mplinete ani Codru opt

celului Lbu este numele
zpad este mare derdelu pe
4.
nlocuiete cuvintele subliniate cu altele care au sens opus!
coala este departe. Ceaiul este erbinte. Struul are picioare mari.
Casa Mariei este ... . Laptele este ... .
Ariciul are picioare ... .
5.
4. Evaluare:
Fb
B
S
I
Formuleaz trei
enunuri pe baza
desenului!
5. Evaluare:
Fb
B
S
I
Fb B
1.
I Fb B
2.
I Fb B
3.
I Fb B
4.
I Fb B
5.
Calicativul obinut:
67
ANEX
Cum ai petrecut vacana?
4. n vacan am nvat s not. Nu mai am nevoSalut, Alina!
Servus, Paul!
ie de colac. De atunci m scald n bazinul mare.
Unde ai fost n vacan?
Mie mi plac animalele. n vacan am fost de
Eu am fost n tabr la munte.
mai multe ori la Grdina Zoologic. Am vzut
Ce ai fcut acolo?
maimue, girafe, vulpi, cprioare, lupi i ponei.
M-am plimbat n pdure, am cules
Am fcut multe fotograi.
zmeur i alune.
n vacan a fost ziua mea de natere. Eu am
Ce i-a plcut cel mai mult?
mplinit 8 ani. Am primit o biciclet de la prini.
Cel mai mult mi-a plcut focul de tabr.
n ecare zi m-am dat cu bicicleta n parc.
2.
Din nou la coal

7.
Ai un creion albastru?
Da, am.
D-mi, te rog, creionul tu!
Poftim.
Mulumesc.
Cunosc multe litere
1.
Paul, tu cunoti literele?

Cunosc multe litere.
tii ce liter este aceasta?
Da, este litera m.
S vedem cine tie mai multe cuvinte care ncep cu sunetul m!
Bine, ncepe tu!
Mam, magazin, miere...
Main, motociclet, marinar.
Deja citesc...
10.
Dana, ce ai fcut astzi la coal?

Azi am citit, am scris i am nvat un cntec nou. Dar voi ce ai fcut?
Noi am desenat, am fcut sport i am jucat Jocul sunetelor.
Jocul sunetelor?
Da. Vrei s ne jucm?
Da, pentru c mi place s m joc.
Ghicete la ce m-am gndit! ncepe cu sunetul n, se termin cu sunetul r, este pe cer.
Ce este?
Am ghicit! Este un nor!
Bravo!
68
Recapitulare
1.
Paul, ce faci dup-mas?

Merg pe teren s joc fotbal.
Pot s vin i eu?
Da. Ne ntlnim la ora 5.
10.
Adriana, hai s mergem la magazin!

Ce cumprm, mam?
Vine frigul. Ai nevoie de un palton.
Bine, mam. S cumprm un palton lung!
Adrian, de ce nu pui fular la gt? Afar este frig.
Tat, nu-mi gsesc fularul.
Fularul gri este n dulap.
Multumesc, tat. l caut.
Sunetul i litera e, E Grupul de sunete ea
3.
Tat, cum va vremea mine?

Mine vremea va frumoas.
Atunci, s mergem n excursie!
Bine, mergem.
Ileana, cum a fost spectacolul la circ?
A fost extraordinar! Clovnul glumea tot timpul. M-am distrat foarte bine.
Ce i-a plcut cel mai mult?
Mi-a plcut cnd clovnul glumea cu trompeta.
10. Este o pasre care noat foarte bine. Are corp mare, pene albe i un cioc lung. Sub cioc are
o pung galben-portocalie. Mnnc animale mici pe care le pescuiete din ap.
Este un animal domestic. Are patru picioare i o coad subire, scurt. Are carne gustoas
din care se fac crnai, salam, unc, friptur.
Este un animal mic, dar puternic, pentru c i duce csua n spate. Se mic ncet. Cnd i
este fric, se ascunde n csua lui.
13. Un crocodil sttea pe malul unei ape. El plngea cu lacrimi de crocodil. Canga, canguraul
mic, a auzit glasul crocodilului i s-a dus la el.
De ce plngi, Croco?
Cum s nu plng cnd nu am niciun prieten?
Cum nu ai prieten? Broscoiul Oac nu e prietenul tu?
Nu mai este ... Mi-a fost foame i l-am mncat.
L-ai mncat?! Atunci nu merii s ai prieteni!
69
7.
b. Elevii sunt n pauz. n curtea colii sunt elevi. Iulian e elev.
La Grdina Zoologic am vzut canguri. Cangurii sunt prietenoi. Am desenat un cangur.
Crocodilii sunt periculoi. Am fotograat un crocodil. n ap noat trei crocodili.
13. Silviu, unde lucreaz mama ta?
Mama mea lucreaz la farmacia de lng
spital. Ea este farmacist.
Dar tatl tu unde lucreaz?
Tatl meu lucreaz la coal.
El este profesor?
Nu, el este informatician.
Tu ce vrei s i cnd vei mare?
mi place s joc fotbal, dar vreau s u pilot.
14. Joc: Ghicete meseria!

Clasa se mparte n grupe de cte
45 elevi. Fiecare grup i alege cte o
meserie i trei cuvinte sugestive despre
meseria aleas. Pe rnd, reprezentanii
grupelor vor spune cele trei cuvinte, iar
celelalte grupe trebuie s ghiceasc meseria. Prima grup care a numit corect
meseria va primi un punct. Ctig grupa
care a adunat cele mai multe puncte.
Sunetul i litera ,
Grupul de sunete ua, u
4. Este o noapte rcoroas.
O broasc a srit n ap.
De ce nu e soare, de ce sunt nori?
n grdin am o oare parfumat.
Te rog s-mi dai o bomboan mentolat!
5. Prietenul meu se numete Rzvan. El este

prietenos i vesel. Este harnic, la ore este atent.
Prietena mea se numete Mlina. Ea este
frumoas i ordonat. Mlina este o feti cuminte, asculttoare.
8.
Victor, cu ce te joci tu?

Eu m joc cu robotul.
Cu ce se joac sora ta?
Ea se joac cu un clovn.
n parc voi cu ce v jucai?
Noi ne jucm cu balonul.
Prietenii ti cu ce se joac?
Ei se joac cu jocul Lego.
10. Jana: Jucria mea preferat este ppua Ana. Are pr blond i lung, ochi albatri. Rochia ei
este roie cu fundie albe. Are i sandale roii. Este o ppu foarte frumoas.
Alex: Jucria mea preferat este mainua cu telecomand. Este galben, are patru roi i
patru ui care se deschid. Merge cu vitez mare. Funcioneaz cu baterii.
70
Sunetul i litera ,
11.
a. Motanul a plecat n pdure. nainte de plecare, a spus:
Cocoelule, ai grij! Nu iei din cas! n pdure sunt multe animale care i pot face ru.
Bine, motanule. Fii linitit! Te atept n cas.
b. arpele s-a apropiat de cas. I-a fost foame. Nu a mncat de apte zile. A vzut cocoelul
n fereastr i i-a zis:
Ce pene frumoase ai, cocoelule! Iei din cas s te vd mai bine!
Motanul mi-a spus s nu ies din cas.
Hai s m prieteni! Am eu grij de tine.
c. Cnd cocoelul s-a apropiat, arpele l-a prins. El s-a speriat i a nceput s strige:
Ajutor, ajutor! M doare! Nu m strnge aa tare! Las-m s plec!
Mi-e foame, vreau s te mnnc!
Sunetul i litera ,
10.
a. Luminia, tu ce cadou i cumperi
lui Codru?
Eu i cumpr o carte cu animale.
Dar tu, Ancua, ce cadou i duci?
Eu i cumpr un tricou modern.
b. Petru, ce cadou pregteti pentru Codru?

M-am gndit s-i cumpr un joc Lego, dar
nu am atia bani.
De ce nu i cumperi o minge?
Este o idee bun. i cumpr o minge.
Sunetul i litera , , ,
13. Copii, astzi vom vorbi despre animalele de companie. Claudiu, tu ce animal ngrijeti
acas?
Eu am un papagal care vorbete.
Dar tu, Sorina, ce animal ai acas?
Eu am un acvariu cu petiori colorai.
Clin, tu ai un animal preferat?
Da, eu am o broasc-estoas de ap.
Monica, tu ce animal ai?
Eu am o pisic.
11. Cerasela, e ora 13. Vreau s pregtesc masa. Ce doreti s mnnci la prnz?
Eu doresc sup de legume, carto i friptur.
Marcel, e ora 19. Hai la cin! Eu am pregtit omlet i crenvurti. Ce doreti s mnnci?
Eu doresc crenvurti i mutar. Beau ceai de fructe cu lmie.
71

11.
Cecilia, ce i place s faci n timpul liber?

mi place s pictez. Uite, aici sunt tablourile mele!
Tablourile tale sunt frumoase. Eti special pentru c pictezi foarte bine.
Maricica, i tu eti special!
De ce crezi c sunt special?
Pentru c tu cni foarte frumos.
8. Bun ziua!
9. Mam, s-a deschis un nou supermarket.
Bun ziua! Ce dorii s cumprai?
E departe?
V rog s-mi dai un kilogram de ceap
Da, e la marginea oraului. Avem 6 kiloi o sticl de ulei.
metri de mers.
Poftii. Mai dorii ceva?
Atunci mergem cu maina. Ce vrei s cum Avei bomboane cu eucalipt?
peri, Ciprian?
Da, avem.
A vrea s cumpr pantaloni de culoare
Dai-mi, v rog, o pung de bomboane.
kaki.
Poftii.
Bine, eu voi cumpra un kilogram de kaizer
Ct cost?
i un ketchup.
Cost 20 de lei.
S cumprm i dulciuri!
Mulumesc. La revedere!
Vom cumpra o cutie de fructe uscate.
La revedere!
3. Un elev desemnat de profesor iese n
faa clasei i mimeaz o aciune dintre
cele citite la punctul a. Profesorul ntreab: Ce face colegul?. Cel care ghicete
primul, va mima urmtoarea aciune.
11.
Geta, ce faci la sfrit de sptmn?

Smbt vreau s m duc la patinoar.
Duminic ce faci?
Duminic merg cu prinii la sniu.
Pot s vin cu tine la patinoar?
Da, Angela. M bucur c mergem mpreun!
9. Am avut o sptmn interesant. Luni
am avut antrenament de karate. Mari l-am
vizitat pe prietenul meu i ne-am uitat la
un lm. Miercuri am mers la cumprturi
la un supermarket. Joi am jucat fotbal pe
teren. Vineri am fost la ziua de natere
a Marcelei. Smbt am participat la un
concurs de not. Duminic am fost n vizit
la bunici.
72
10. Angela, ce faci n vacana de iarn?

Eu m duc ntr-o tabr de schi la Predeal.
Abia atept! Tu ce i-ai propus s faci,
Mircea?
Eu voi acas, dar am multe planuri: merg
la sniu, la patinoar, voi citi cartea mea
preferat, m joc la calculator.
Vacan plcut, Mircea! Ne ntlnim peste o sptmn!
Vacan plcut i ie! Distracie plcut!
broasc = bka
linie = vonal
moar = malom
oal = fazk
poart = kapu
poate = lehet
roat = kerk
stropitoare = ntz
vioar = heged
Sunetul i litera e, E
acadea = nyalka
aeroport = repltr
curea = szj
dovleac = sttk
mireas = menyasszony
podea = padl
valiz = brnd
vopsea = festk
cioc = csr
melc = csiga
pung = zacsk, erszny
puternic = ers
rapid = gyors
a viziona = megnzni (lmet, eladst)
foaie = lap
greier = tcsk
ied = kecskegida
inel = gyr
inim = szv
izvor = forrs
periculos = veszlyes
VOCABULAR
a salva = megmenteni
aspirator = porszv
desenator = rajzol, tervez
folositor = hasznos
important = fontos
informatician = informatikus
povestire = elbeszls
scriitor = r
Sunetul i litera ,
bucuros = boldog
cmil = teve
harnic = szorgalmas
hran = lelem
ocupat = elfoglalt
ordonat = rendezett
produs = termk
rcoros = hvs
vesel = jkedv
a funciona = mkdni
afi = plakt
coaj = hj
Danemarca = Dnia
dirijor = karmester
fundi = masni
jaguar = jaguar
jandarm = csendr
jeleu = zsel
jongler = zsonglr
jungl = dzsungel, serd
obraz = arc
pianjen = pk
peisaj = tj
personaj = szerepl
pies = darab, alkatrsz
plastic = manyag
prjitor de pine = kenyrpirt
vitez = sebessg
73
Sunetul i litera ,
a crede = hinni
a se apropia = kzeledni
arip = szrny
motan = kandr
strigt = kilts
arpe = kgy
Sunetul i litera ,
a mpri = kiosztani, osztogatni
a se gndi = gondolni (valakire, valamire)
idee = tlet
invitaie = meghv
int = cltbla
Sunetul i literele , , ,
a crete = nvekedni
a dobor = kidnteni, lebortani
a hotr = elhatrozni
a rde = nevetni
brosc-estoas = teknsbka
drgu = aranyos, kedves
mpreun = egytt
mndru = bszke
ru = foly
smn = mag
tcut = hallgatag, csendes
urt = csnya
ceac = cssze
ceaun = st
cercel = flbeval
cetate = vr
gustos = zletes
uscat = szraz
74

a apra = megvdeni
a picta = festeni
a se rostogoli = gurulni
ciment = cement
citronad = citrond
ciuperc = gomba
narcis = nrcisz
special = klnleges
epi = tskk
acelai = ugyanaz
curiozitate = rdekessg
distan = tvolsg
eucalipt = eukaliptusz
greutate = sly
nlime = magassg
kaizer = csszrszalonna, csszrhs
ramur sportiv = sportg
a aluneca = csszni, siklani
a mpinge = tolni, lkni
a se grbi = sietni
a se rsturna = felborulni
a sparge = trni, zzni
derdelu = sznkzhely, lejt
geamantan = brnd
geant = tska
ger = fagy, csikorg hideg
nger = angyal
mrgele = gyngysor
rege = kirly
vale = lejt, vlgy
ISBN 978-606-646-304-1
9 786066 463041

A0381

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

A0381

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.

Deteapt-te, romne, din somnul cel de moarte,

Competene specifice pe baza programei colare

I. Din nou la coal

II. Sunetele i literele

Rezultate concrete (finaliti practice)

1. Domeniul comunicare oral

Din nou la coal

Cunosc multe litere

1. Domeniul comunicare oral

3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor scurte mesaje scrise

III. Sunetele i literele

Cum ai petrecut vacana?

a. Ascult dialogul dintre copii! (Anex)

Formulai un dialog despre a doua

a. Ascult ce spun copiii! (Anex)

c. Formuleaz enunuri pe baza desenului despre care nu au vorbit copiii!

Ascult ce spun copiii! Observ simbolurile ntrebrilor i enunurilor!

Formulai dialoguri pe baza simbolurilor!

Din nou la coal

a. Ascult ce spune fiecare copil! Repet enunurile!

Formuleaz enunuri pe baza desenului de la exerciiul 1!

Fetia are un ghiozdan.

b. Formuleaz ntrebri pe baza desenelor! Numr cuvintele din ntrebrile formulate!

Avem or de limba romn.

a. Ascult dialogul! Observ simbolurile!

mi place maina ta!

b. Formulai dialoguri despre activitile preferate pe baza modelului de mai sus!

a. Ascult dialogul! (Anex)

b. Formulai dialoguri pe baza desenelor i a simbolurilor!

mi plac animalele mici.

mi plac hainele moderne.

b. Spune din cte cuvinte sunt formate enunurile!

a. Denumete desenele care arat ce le place copiilor!

Desparte n silabe cuvintele care denumesc animalele din desene!

Desenai pe o coal de hrtie ct mai multe obiecte

Timp de lucru: 5 minute

a. Denumete desenele! Desparte cuvintele n silabe!

a. Ghicete cuvintele! Te ajut modelul.

b. Spune enunuri cu fiecare cuvnt ghicit!

a. Spune cuvinte care s nceap cu:

b. Spune cuvinte care au n interior sau

a. Privete desenele din primul rnd! Spune ce le place copiilor s fac!

b. Caut n al doilea rnd obiectele de care au nevoie copiii!

Cunosc multe litere

a. Ascult dialogul! (Anex)

a. Numete literele! Pronun corect fiecare sunet!

c. Spune cuvinte care ncep cu sunetele redate prin urmtoarele litere:

a. Observ locul sunetului l n cuvintele care

Spunei cuvinte n care sunetele e i n s fie la nceput, n interior sau la sfrit!

a. Enumer cuvintele care se potrivesc cu primul/al doilea/al treilea model!

b. Formulai ntrebri i rspunsuri folosind cuvintele de la punctul a!

a. Observ locul sunetelor n cuvinte!

b. Stabilete locul sunetelor n urmtoarele cuvinte!

b. Scrie n caiet cuvintele formate din dou silabe!

b. Pronun sunetele care nu sunt redate prin litere!

a. Completeaz cuvintele cu literele care lipsesc! Scrie-le n caiet!

a. Formeaz cuvinte din urmtoarele litere! Scrie-le n caiet!

Gsete ct mai multe posibiliti de potrivire a cuvintelor! Scrie-le n caiet!

a. Ascult dialogul! (Anex)

b. Jucai Jocul sunetelor! Formulai enunuri pentru