Sunteți pe pagina 1din 78

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

Kreativ

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

Kreativ

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.


Manualul colar a fost aprobat prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 5039/25.08.2015, n urma evalurii,
i este realizat n conformitate cu programa colar aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i cercetrii
tiinifice nr. 3418 din 19 martie 2013.
Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital.
Inspectoratul colar
coala / Colegiul / Liceul .
Editura Kreativ 2015
Director editorial: Timr Andrs
Comunicare n limba romn pentru colile i seciile cu predare n limba maghiar clasa a II-a Semestrul I
Partea pentru semestrul I conine 74 de pagini.
Karp gnes 2015
Makai Emese-Mrta 2015
Ppai Barna 2015
Fbin Gabriella 2015
Refereni:
Profesor universitar dr. Norel Mariana
Profesor nvmnt primar gr. I. Pastia Corina
Ilustraii i copert:
Ppai Barna
Tehnoredactare:
Kelemen Erzsbet
Manual digital:
Kelemen Erzsbet, Vajda Gyrgy Tibor
La nregistrarea materialelor audio i video au participat:
Pastia Corina profesor nvmnt primar, Liceul cu Program Sportiv Szsz Adalbert Trgu-Mure;
elevii Liceului cu Program Sportiv Szsz Adalbert Trgu-Mure: Cseke Lorena, Drgoi Mircea,
Hegan Remus, Lazr Patrick Cristian, Pastia Ilinca, Popovici Katia
ISBN 978-606-646-303-4
ISBN 978-606-646-304-1

Toate drepturile asupra prezentei ediii aparin Editurii Kreativ. Nicio parte a acestei publicaii
nu poate fi reprodus, stocat sau transmis n orice form sau prin orice mijloace electronice,
mecanice, fotocopii, nregistrri sau altele, fr acordul scris al Editurii Kreativ.
Numrul de telefon european 116111, de asisten pentru copii, n conformitate
cu Legea 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului.

Deteapt-te, romne!
de Andrei Mureanu

Deteapt-te, romne, din somnul cel de moarte,


n care te-adncir barbarii de tirani!
Acum ori niciodat croiete-i alt soarte,
La care s se-nchine i cruzii ti dumani!
Acum ori niciodat s dm dovezi la lume
C-n aste mni mai curge un snge de roman,
i c-n a noastre piepturi pstrm cu fal-un nume
Triumftor n lupte, un nume de Traian!
Privii, mree umbre, Mihai, tefan, Corvine,
Romna naiune, ai votri strnepoi,
Cu braele armate, cu focul vostru-n vine,
Via-n libertate ori moarte! strig toi.
Preoi, cu crucea-n frunte, cci oastea e cretin,
Deviza-i libertate i scopul ei preasfnt.
Murim mai bine-n lupt, cu glorie deplin,
Dect s fim sclavi iari n vechiul nost pmnt!

CUPRINS
Unitatea

Competene specifice pe baza programei colare

I. Din nou la coal


(Recapitularea sunetelor i literelor nvate
la limba matern, care
au valori comune i
n limba romn)

1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral clar articulat, emis cu vitez de
la rar spre normal
1.2. Recunoaterea de informaii specifice dintr-un mesaj oral clar articulat, emis
cu vitez de la rar spre normal
1.3. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale,
n diferite contexte de comunicare
2.1. Reproducerea unor mesaje simple respectnd pronunia specific a diftongilor, triftongilor i a hiatului la nivelul cuvntului, al accentului i al intonaiei
2.2. Transmiterea de informaii prin formularea de enunuri referitoare la ntmplri cunoscute, trite
2.4. Oferirea de rspunsuri scurte i formularea de ntrebri simple referitoare
la obiecte, persoane, activiti din mediul apropiat
2.5. Participarea la jocuri de comunicare n care formuleaz mesaje
3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor scurte mesaje scrise
3.3. Realizarea corelaiei ntre text i ilustraia care nsoete textul
4.1. Redactarea de mesaje scrise simple, cu respectarea unor convenii de baz

II. Sunetele i literele


a, A, e, E, c, C, i, I,
s, S, , , j, J

1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral clar articulat, emis cu vitez de
la rar spre normal
1.2. Recunoaterea de informaii specifice dintr-un mesaj oral clar articulat, emis
cu vitez de la rar spre normal
1.3. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale,
n diferite contexte de comunicare
2.1. Reproducerea unor mesaje simple respectnd pronunia specific a diftongilor, triftongilor i a hiatului la nivelul cuvntului, al accentului i al intonaiei
2.2. Transmiterea de informaii prin formularea de enunuri referitoare la ntmplri cunoscute, trite
2.3. Utilizarea corect a cuvintelor care denumesc fiine, lucruri, aciuni, cantitatea
i ordinea obiectelor din mediul apropiat
2.4. Oferirea de rspunsuri scurte i formularea de ntrebri simple referitoare
la obiecte, persoane, activiti din mediul apropiat
2.5. Participarea la jocuri de comunicare n care formuleaz mesaje

Rezultate concrete (finaliti practice)

Secvene de coninut

Nr. de
Pagina
ore

1. Domeniul comunicare oral


Asociaz corect imaginile i simbolurile cu mesajele audiate;
Recunoate elementele specifice (personaje, evenimente,
aciuni) din textele audiate;
Identific vorbitorul i mesajul transmis de acesta n secvenele dialogate;
Reacioneaz adecvat mesajelor audiate;
Reproduce corect mesaje simple;
Formuleaz enunuri pe teme familiare, respectnd succesiunea evenimentelor;
Interacioneaz cu partenerii de dialog formulnd enunuri
i ntrebri adecvate;
Iniiaz, menine i ncheie un dialog pe teme familiare.
2. Domeniul citire/lectur
Identific simbolurile specifice enunurilor, cuvintelor, silabelor i sunetelor;
Citete cuvinte n care sunetele i literele au valori comune
n limba matern i n limba romn.
3. Domeniul scriere/redactare
Utilizeaz simbolurile specifice enunurilor, cuvintelor, silabelor i sunetelor;
Scrie cuvinte n care sunetele i literele au valori comune
n limba matern i n limba romn.
4. Elemente de construcie a comunicrii
Denumete obiecte i fiine redate prin desene articulnd
corect sunetele;
Desparte n silabe cuvinte.

Cum ai petrecut
vacana?

Din nou la coal

10

Spune ce i place!

12

Cunosc multe litere

14

Deja citesc...

16

Recapitulare
Evaluare

1
1

18
19

1. Domeniul comunicare oral


Asociaz corect imaginile i cuvintele cu mesajele audiate;
Recunoate elementele specifice (personaje, nsuiri, ordinea evenimentelor) din textele audiate;
Formuleaz enunuri utiliznd cuvintele noi i informaiile
referitoare la textele suport;
Povestete/repovestete ntmplri trite/citite;
Prezint un obiect;
Interacioneaz cu partenerii de dialog n diferite contexte de
comunicare create pe baza textelor suport.
2. Domeniul citire/lectur
Localizeaz sunetele/literele (a, e, c, i, s, , j) n cuvinte
utiliznd simbolurile specifice;
Citete corect cuvinte, enunuri i scurte texte n care apar
literele nvate (a, e, c, i, s, , j);
nelege semnificaia global a mesajelor citite;
Identific informaii specifice din textele citite, din benzi desenate i de pe afie.

Sunetul i litera a, A
Paltonul nou
Grupul de sunete oa
Sunetul i litera e, E
La aeroport
Grupul de sunete ea
Sunetul i litera c, C
Cartea cu animale
preferate
Sunetul i litera i, I
Filmul
Grupurile de sunete
ia, ie
Sunetul i litera s, S
Meseriile preferate

20

23

26

29

32

3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor scurte mesaje scrise


3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text scurt citit
3.3. Realizarea corelaiei ntre text i ilustraia care nsoete textul
3.4. Recunoaterea sunetelor i literelor specifice limbii romne i diferenierea
fa de cele din limba maghiar
3.5. Citirea n ritm propriu i cu voce tare a unui text cunoscut, de mic ntindere
4.1. Redactarea de mesaje scrise simple, cu respectarea unor convenii de baz

III. Sunetele i literele


, , , , , , , ,
k, K
Grupurile de litere
ce, Ce, ci, Ci, ge,
Ge

1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral clar articulat, emis cu vitez de
la rar spre normal
1.2. Recunoaterea de informaii specifice dintr-un mesaj oral clar articulat, emis
cu vitez de la rar spre normal
1.3. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale,
n diferite contexte de comunicare
1.4. Executarea unui set de comenzi didactice rostite cu vitez normal
2.1. Reproducerea unor mesaje simple respectnd pronunia specific a diftongilor, triftongilor i a hiatului la nivelul cuvntului, al accentului i al intonaiei
2.2. Transmiterea de informaii prin formularea de enunuri referitoare la ntmplri cunoscute, trite
2.3. Utilizarea corect a cuvintelor care denumesc fiine, lucruri, aciuni, cantitatea i ordinea obiectelor din mediul apropiat
2.4. Oferirea de rspunsuri scurte i formularea de ntrebri simple referitoare
la obiecte, persoane, activiti din mediul apropiat
2.5. Participarea la jocuri de comunicare n care formuleaz mesaje
2.6. Manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje n limba romn cu diferii interlocutori
3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor scurte mesaje scrise
3.2. Identificarea semnificaiei globale a unui text scurt citit
3.3. Realizarea corelaiei ntre text i ilustraia care nsoete textul
3.4. Recunoaterea sunetelor i literelor specifice limbii romne i diferenierea
fa de cele din limba maghiar
3.5. Citirea n ritm propriu i cu voce tare a unui text cunoscut, de mic ntindere
4.1. Redactarea de mesaje scrise simple, cu respectarea unor convenii de baz
4.2. Reproducerea/completarea unor scurte mesaje funcionale

3. Domeniul scriere/redactare
Scrie corect literele specifice limbii romne (a, e, c, i, s, , j)
n cuvinte i enunuri;
Utilizeaz majuscula la nceputul propoziiei i n scrierea
numelor proprii;
Transcrie i completeaz cuvinte i enunuri pe baza textelor
suport;
Utilizeaz semnele de punctuaie (punctul, semnul ntrebrii,
semnul exclamrii, linia de dialog).
4. Elemente de construcie a comunicrii
Pronun corect cuvinte care conin diftongi (oa, ea, ia, ie,
ua, u);
Desparte n silabe cuvinte conin diftongi;
Utilizeaz n enunuri cuvinte cu sens asemntor i cuvinte
cu sens opus;
Stabilete forma corect a cuvintelor (n funcie de gen i
de articol).
1. Domeniul comunicare oral
Asociaz corect imaginile i cuvintele cu mesajele audiate;
Recunoate elementele specifice (personaje, nsuiri, ordinea, timpul, locul evenimentelor) din textele audiate;
Formuleaz enunuri utiliznd cuvintele noi i informaiile referitoare la textele suport;
Povestete/repovestete ntmplri trite/citite;
Prezint un obiect, un animal;
Interacioneaz cu partenerii de dialog n diferite contexte
de comunicare create pe baza textelor suport.
2. Domeniul citire/lectur
Localizeaz sunetele/literele (, , , , k) i grupurile de litere (ce, ci, ge) n cuvinte utiliznd simbolurile specifice;
Citete corect cuvinte, enunuri i scurte texte n care apar
literele nvate i grupurile de litere (, , , , k, ce, ci, ge);
nelege semnificaia global a mesajelor citite;
Identific informaii specifice din textele citite, din benzi desenate i de pe invitaii.
3. Domeniul scriere/redactare
Scrie corect literele i grupurile de litere specifice limbii
romne (, , , , k, ce, ci, ge) n cuvinte i enunuri;
Utilizeaz majuscula la nceputul propoziiei i n scrierea
numelor proprii;
Transcrie, completeaz, ordoneaz cuvinte i enunuri pe
baza textelor suport;
Transcrie i completeaz, scurte texte funcionale: invitaia;
Alctuiete enunuri pe baza unui suport vizual;
Utilizeaz semnele de punctuaie (linia de dialog, virgula
semnele de la sfritul propoziiilor).
4. Elemente de construcie a comunicrii
Deduce sensul unor cuvinte pe baza pe unor explicaii date;
Utilizeaz n enunuri cuvinte cu sens asemntor i cuvinte
cu sens opus;
Stabilete forma corect a cuvintelor (n funcie de gen,
numr i persoan).

Sunetul i litera ,
Copiii asculttori
Grupurile de sunete
ua, u
Sunetul i litera j, J
Jocul Lego
Recapitulare
Evaluare

35

38

2
1

41
43

Sunetul i litera ,
Cocoelul i arpele
Sunetul i litera ,
Invitaia
Sunetul i literele , , ,
Bieelul i cinele
Grupul de litere ce, Ce
Micul dejun
Grupul de litere ci, Ci
Puiul de arici
Sunetul i litera k, K
Curioziti din lumea
animalelor
Grupul de litere ge, Ge
La sniu
Recapitulare semestrial
Evaluare semestrial

44

47

50

53

56

59

62

65

67

Anex
Vocabular

68
73

SIMBOLURI
Activitate n perechi
Activitate de grup
Joc
Portofoliu

Cum ai petrecut vacana?

Unitatea 1

tiu
1.

Privete!
Spune ce vezi!

2.

a. Ascult dialogul dintre copii! (Anex)


b. Rspunde la ntrebri:
Unde a fost Paul n vacan?
Ce a fcut el? Ce i-a plcut cel mai mult?

3.

Formulai un dialog despre a doua


imagine de la exerciiul 1!

Descopr, nv
4.

a. Ascult ce spun copiii! (Anex)


b. Arat desenele care corespund celor auzite!

c. Formuleaz enunuri pe baza desenului despre care nu au vorbit copiii!


d. Spune ce ai fcut tu n vacan!
5.

Ascult ce spun copiii! Observ simbolurile ntrebrilor i enunurilor!


Unde ai fost n vacan?
Eu am fost la bunici.

?
.

6.

Formulai dialoguri pe baza simbolurilor!

?
.
?
.
.

Merg n parc.
Pot s vin cu tine?

.
?

?
.
?

Din nou la coal

tiu
1.

Privete imaginea!
Spune ce vezi!

Descopr, nv
2.

a. Ascult ce spune fiecare copil! Repet enunurile!


b. Observ simbolurile cuvintelor! Numr cuvintele din fiecare enun!
Eu colorez.

Eu tai.

Eu scriu.

Eu colorez oarea.

.
Eu scriu cu creionul.

Eu tai hrtia.

Eu colorez oarea
frumoas.

Formuleaz enunuri pe baza desenului de la exerciiul 1!


Enunurile s fie formate din dou, trei i patru cuvinte!

4.

Eu scriu
cu creionul colorat.

Eu tai hrtia
colorat.

.
3.

a. Formuleaz enunuri pe baza desenelor! Spune numrul cuvintelor din enunurile formulate!
Model:

Fetia are un ghiozdan.


Fetia are un ghiozdan roz.

b. Formuleaz ntrebri pe baza desenelor! Numr cuvintele din ntrebrile formulate!

10

Exersez, aplic
5.

Ascult ce spun copiii! Arat simbolul fiecrui enun! (Atenie, un simbol este n plus!)
Plou.

.
.

Merg la coal.

.
Am un penar nou.

.
.

Avem or de limba romn.

6.

a. Ascult dialogul! Observ simbolurile!


Ce ai desenat n caiet?

Eu am desenat o main.

mi place maina ta!

Mulumesc.

b. Formulai dialoguri despre activitile preferate pe baza modelului de mai sus!


7.

a. Ascult dialogul! (Anex)

b. Formulai dialoguri pe baza desenelor i a simbolurilor!

11

Spune
ce i place!

mi plac animalele mici.

mi plac hainele moderne.

mi plac mainile
i vapoarele.

mi plac avioanele
i dinozaurii.

tiu
1.

a. Ascult i repet
ce spun copiii!

b. Spune din cte cuvinte sunt formate enunurile!


c. Formuleaz enunuri despre ce i place ie! Lucreaz pe baza simbolurilor!

Descopr, nv

12

2.

a. Denumete desenele care arat ce le place copiilor!


b. Desparte n silabe cuvintele! Observ simbolurile cuvintelor i ale silabelor!

3.

Desparte n silabe cuvintele care denumesc animalele din desene!


Arat tot attea degete cte silabe auzi n fiecare cuvnt!

4.

5.

Desenai pe o coal de hrtie ct mai multe obiecte


preferate n a cror denumire auzii dou silabe!

Timp de lucru: 5 minute

a. Denumete desenele! Desparte cuvintele n silabe!


b. Numr sunetele din silabe! Observ simbolurile silabelor i ale sunetelor!

Exersez, aplic
6.

a. Denumete obiectele
preferate ale copiilor!
b. Stabilete numrul
silabelor i al sunetelor din fiecare cuvnt! Te ajut i modelul de la exerciiul 5.

7.

a. Ghicete cuvintele! Te ajut modelul.


(Cuvintele care trebuie ghicite se formeaz
din primul sunet al ecrui cuvnt desenat.)

8.

b. Spune enunuri cu fiecare cuvnt ghicit!


9.

a. Spune cuvinte care s nceap cu:

b. Spune cuvinte care au n interior sau


la sfrit sunetele de mai sus! Indic
locul lor!

a. Privete desenele din primul rnd! Spune ce le place copiilor s fac!

b. Caut n al doilea rnd obiectele de care au nevoie copiii!


Denumete-le i pronun primul sunet al fiecrui cuvnt!
c. Formuleaz enunuri pe baza modelului!
Model: Cnd o sun pe mama, am nevoie de telefon.

13

Cunosc multe litere


tiu
1.

a. Ascult dialogul! (Anex)


b. Spune cuvinte care ncep cu sunetul m!

2.

a. Numete literele! Pronun corect fiecare sunet!


b. Denumete desenele! Spune cu ce sunet ncepe fiecare cuvnt! Model: balon b

c. Spune cuvinte care ncep cu sunetele redate prin urmtoarele litere:

14

Descopr, nv
3.

a. Observ locul sunetului l n cuvintele care


denumesc desenele alturate (la nceputul,
n interiorul sau la sfritul cuvntului)!
b. Stabilete locul sunetelor marcate n modele n fiecare rnd (u, p, t)!

1
8
4.
5.

Spunei cuvinte n care sunetele e i n s fie la nceput, n interior sau la sfrit!


Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul sunetelor din fiecare silab!
Lucreaz n caiet, dup model!

Exersez, aplic
6.

a. Enumer cuvintele care se potrivesc cu primul/al doilea/al treilea model!

b. Formulai ntrebri i rspunsuri folosind cuvintele de la punctul a!


Model: Ce mnnc pisica? Pisica mnnc lapte.

15

Deja citesc...

tiu
1.

a. Denumete desenele!
b. Rostete cuvintele n a cror denumire auzi sunetele redate prin litere!

Descopr, nv
2.

a. Observ locul sunetelor n cuvinte!

b. Stabilete locul sunetelor n urmtoarele cuvinte!

3.

Stabilete locul sunetelor redate prin litere n denumirea desenelor! Te ajut modelul!

16

b
u

4.

c. Formulai ntrebri i
rspunsuri cu fiecare
cuvnt!

a. Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul sunetelor din fiecare silab! Lucreaz dup model!
b. Citete cuvintele!

delfin

robot

telefon

uture

Exersez, aplic
5.

a. Citete cuvintele!

om
omul

pom
pomul

nor
norul

fulg
fulgul

drum
drumul

lup
lupul

glob
globul

motor
motorul

b. Scrie n caiet cuvintele formate din dou silabe!


6.

a. Citete cuvintele!

ful_r

nu_ _

t_bl_ _

fu_t_

ur_ule_

r_nduni_ _

b. Pronun sunetele care nu sunt redate prin litere!


7.

a. Completeaz cuvintele cu literele care lipsesc! Scrie-le n caiet!

...nt
g...l

m...v
t...mp

...pt
r...z

m...lt
pl...n

f...lg
fr...g

pil...t
izv...r

dorm...tor
fotol...u

b. Spune cte un enun cu fiecare cuvnt! Numr cuvintele din enunurile tale!
8.

a. Formeaz cuvinte din urmtoarele litere! Scrie-le n caiet!


Model: z, o, b, r: zbor

u, p, l
9.

b, n, u

t, t, o, r

t, g, i, r, u

Gsete ct mai multe posibiliti de potrivire a cuvintelor! Scrie-le n caiet!


Model: robot bun, robot nou, robot mov

drum

tort

bun
10.

d, r, m, u

b. Formulai ntrebri i
rspunsuri cu fiecare cuvnt!

rotund

a. Ascult dialogul! (Anex)

robot
nou

glob
mov

motor
lung

b. Jucai Jocul sunetelor! Formulai enunuri pentru


ghicirea cuvintelor din desene!

17

Recapitulare
1.

2.

a. Ascult dialogul! (Anex)

b. Formulai un dialog pe baza desenului!

Formuleaz enunuri i ntrebri pe baza desenelor de la exerciiul 1!


Atenie la numrul de cuvinte!

?
?

.
.
3.

Desparte cuvintele n silabe! Stabilete numrul sunetelor din fiecare silab! Lucreaz dup
model!

4.

Gsii ct mai multe cuvinte a cror Model:


denumire corespunde modelelor!
Desenai-le pe o coal de hrtie!

5.

Stabilete locul sunetelor n urmtoarele cuvinte, dup model!

6.

a. Citete!
b. Scrie n caiet cuvintele
pe care le-ai citit!

18

om
tort
drum
motor

bun

Timp de lucru:
5 minute

robot
glob
film
fotoliu

nou

Evaluare
1.

Ascult ce spun copiii! Numeroteaz simbolurile n ordinea n care auzi enunurile!


Atenie, un simbol este n plus!
Astzi merg la Grdina Zoologic.

Prietenul meu este Alex.

.
2.

Desenez un dinozaur.

1. Evaluare:
Fb
B
S
I

Desparte n silabe cuvintele care denumesc desenele, dup model!


2. Evaluare:
= 2 despriri corecte

Fb
B
S
I
3.

Unete
ete desenele cu simbolurile potrivite, dup model!

3. Evaluare:
= 2 potriviri corecte

Fb
B
S
I
4.

Stabilete
abilete locul sunetelor indicate prin litere n denumirea desenelor, dup model!

4. Evaluare:
= 2 marcri corecte

5.

Fb
B
S
I

Citete! Scrie cuvintele care denumesc desenele!

nor
pod
glob
dop

Fb B

1.

I Fb B

nou
motor
pomul
robot

2.

I Fb B

3.

I Fb B

4.

I Fb B

timp
film
tigru
fotoliu
5.

5. Evaluare:
Fb
B
S
I

Calificativul obinut:

*Rezolvarea testului de evaluare se va face n caietul elevului.

19

Unitatea 2

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Rspunde la ntrebri:
Unde sunt Alina i mama?
Ce vezi n vitrin?
Cum este paltonul Alinei?
1.

a. Denumete desenele!

b. Pronun cuvintele n care auzi de dou ori sunetul a!

Descopr, nv
2.

Stabilete locul sunetului a, dup model!

3.

Spune ct mai multe cuvinte n care sunetul a s fie la nceput, n interior, la sfrit!
Model: alune, mas, ora

4.

Citete! Alege i scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!

pat
raft
dulap

20

brad
papagal
pahar

unu
opt
patru

linia
liniar
manual

avion
autobuz
automobil

5.

a. Exerseaz citirea cuvintelor!

alb
are

mama
maro

palton
paltonul

6.

Paltonul nou

Alina
buzunar

Alina a primit de la mama un palton.


Paltonul alb are un buzunar maro.
Mama are palton?
Da, mama are palton mov.

b. Scrie cuvintele n caiet!


7.

Alege cuvintele potrivite!


Scrie enunurile corecte n caiet!

De la mama Alina a primit un...


a. tablou.
b. trandafir.

Citete textul!

c. palton.

Paltonul nou are un...


a. buzunar alb. b. buzunar maro. c. buzunar roz.
Mama are un...
a. fular mov.

b. buzunar mov.

c. palton mov.

Exersez, aplic
8.

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza


textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Ce?

Cine?

Cum
este?

Model: Cine a primit un palton nou? Ce a primit Alina? Cum este paltonul?
9.

a. Delimiteaz cuvintele din enunuri!

AvionulazburatlaArad.
Adrianaprimitunbalongalben.
Pilotulapilotatavionulnou.
b. Scrie enunurile n caiet!
10.

a. Ascult dialogurile! (Anex)


b. Alege, apoi scrie n caiet cuvintele pe care le-ai auzit n dialoguri!

palton alb

palton lung

palton roz

palton mov

fular alb

fular mov

fular gri

fular lung

c. Formulai dialoguri pe baza celor ascultate!


Folosii cuvintele pe care nu le-ai scris n caiet!

21

Descopr, nv

oa

1.

a. Ascult i repet cuvintele! Pronun


corect grupul de sunete oa!
b. Desparte cuvintele n silabe!

2.

a. Alctuiete cuvinte din urmtoarele silabe!

poar-

roa-

moa-

noap-

poa-

doa-

-ra

-te

-ta

-te

-ta

-re

b. Scrie cuvintele alctuite n caiet!


3.

Completeaz cuvintele cu grupul oa! Lucreaz n caiet!

...re
...re
4.

t...te
...la

b...la
vi...ra

patin...r
patinat...re

bomb...na
n...pte

a. Completeaz dup model!

avion avioane
vapor ...

balon ...
palton ...

motor ...
vagon ...

telefon ...
televizor ...

b. Desparte n silabe cuvintele cu care ai completat spaiile punctate! Lucreaz n caiet!

Exersez, aplic
5.

a. Citete enunurile i formuleaz ntrebrile


care lipsesc!

Merg la patinoar.

Vin la patinoar: mama, tata, Amalia.

22

b. Citete ntrebrile i formuleaz rspunsurile care lipsesc!

Mama are garoafe?

Unde pune mama garoafele?

tiu
Eliza

a
en

1.

Em

El

Spune ce vezi n imagine!


Ascult i repet numele copiilor!
Cu ce sunet ncep aceste nume?

ilia

Elvira

a. Unde auzi sunetul e? Arat simbolul potrivit pentru fiecare cuvnt!

b. Pronun cuvintele n care auzi de dou ori sunetul e!

Descopr, nv
2.

Stabilete locul sunetului e, dup model!

3.

Completeaz cuvintele cu silabele potrivite! Lucreaz n caiet!

ba-loa-__ ga-roa-__

va-poa-__

pal-toa-__

a-vi-oa-__

te-le-foa-__

23

4.

a. Exerseaz citirea cuvintelor!

aer
aeroport

fete
fetele

valize
valizele

el
ele

e
eu

Elena
Elvira

Emilia
Eduard

b. Scrie cuvintele n caiet!


5.

Citete textul! Atenie la pronunarea cuvintelor marcate cu verde!

La aeroport
Elena, Elvira, Emilia, Eliza merg la aeroport. Ele au multe valize.
Aeroportul e mare. Emilia vede avionul. Avionul e alb.
Eduard e la aeroport. El e pilot.
Eduard, unde vor zbura fetele?
Ele merg la mare. Eu pilotez avionul.
La revedere! Drum bun!
6.

Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte! Lucreaz n caiet!

alb
avionul
e
7.

8.

merg
eu
la
aeroport

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza


textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

merg
eu
nu
mare la

Cine?

Ce?

va pilota
avionul
el

Cum
este?

a. Spune cine sunt copiii! Te ajut i modelul.

Edu

a
Eliz
Ea e Eliza.

Elena

ard

El e Eduard.

Emilia
b. Scrie propoziiile n caiet!

24

merg
mare
ele
la

ra

Elvi

...

Eftimie

Em

il

...

Eremia

Unde?

Descopr, nv

ea

1.

a. Ascult i repet cuvintele! Pronun


corect grupul de sunete ea!
b. Desparte cuvintele n silabe!

2.

a. Completeaz cuvintele cu grupul ea! Lucreaz n caiet!


b. Subliniaz cuvintele formate dintr-o singur silab!

r...
b...
vr...

av...
ven...
vorb...

glum...
d...l
lal...

perd...
pod...
vit...z

vrem...
oar...

Exersez, aplic
3.

a. Ascult dialogurile! (Anex)


b. Alege, apoi scrie n caiet cuvintele pe care le-ai auzit!

oarea

noaptea

vremea

lalea

venea

vedea

vorbea

glumea

c. Exersai dialogurile! Schimbai rolurile!


4.

a. Completeaz cu cuvintele mea/meu! Lucreaz n caiet, pe baza modelului!


Model: mama mea, paharul meu

robotul ...
bluza ...
vaza ...

telefonul ...
manualul ...
prietena ...

prietenul ...
valiza ...
oglinda ...

avionul ...
umbrela ...
fularul ...

b. Spune enunuri cu cuvintele de mai sus!


Model: Eu am un robot. Robotul meu e nou. Eu am o bluz. Bluza mea e elegant.

25

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Denumete animalele!
Ce tii despre ele?
1.

Denumete desenele! Enumer cuvintele n a cror denumire auzi sunetul c!

2.

a. Stabilete locul sunetului c, dup model!

b. Pronun cuvintele care se termin cu aceeai silab!

Descopr, nv
3.

a. Formeaz cuvinte care denumesc animale folosind literele date! Te ajut i desenele!

u c c
c l e m

a c r
l a c

b. Scrie cuvintele formate n caiet!

26

r o p c
a c n g r u

e l p i c n a
d c r c o i l o

4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

carte
cartea
5.

colorat
colorate

Citete textul!

cangur
cangurul

crocodil
crocodilul

puternic
copiilor

Claudia
Cornelia

Cartea cu animale preferate

Cornelia a venit la Claudia. Claudia a luat de pe raft o carte. Cartea are multe
poze colorate cu animale. Claudia vede un crocodil:
Crocodilul e animalul meu preferat!
Cum e crocodilul?
Crocodilul e un animal mare, lung, puternic. Poate avea 7 metri. E foarte
rapid. Locul preferat de crocodil e apa.
Animalul meu preferat e cangurul. Cangurul aude toate zgomotele, dar nu vede prea bine. Mama-cangur are un buzunar. Acolo e un cangur mic. El e preferatul copiilor.

Exersez, aplic
6.

Alege cuvintele potrivite! Scrie enunurile corecte n caiet!

Claudia a luat de pe raft... Crocodilul e un animal...


a. o carte cu fructe.
a. mic, preferat de copii.
b. o carte cu legume.
b. lung, mic.
c. o carte cu animale.
c. rapid, puternic.
Cangurul e un animal care...
a. aude bine, dar nu vede prea bine.
b. vede bine, dar nu aude prea bine.
c. nu vede bine, nu aude bine.
7.

Noteaz cu A enunurile adevrate i cu F enunurile false! Lucreaz n caiet!


a. Claudia a luat o carte din dulap.
b. Crocodilul e un animal mic, puternic.
c. Mama-cangur are patru buzunare.
d. Locul preferat de crocodil e apa.
e. Cangurul mic e foarte puternic.

8.
9.

Corecteaz enunurile false!


Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza
textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Cine?

Ce?

Cum
este?

Unde?

27

10.

a. Ascult ce spun copiii despre animale! (Anex)

b. Scrie n caiet denumirile animalelor


n ordinea n care ai auzit despre ele!
c. Repet prezentarea acestor animale!
12.

11.

a. Ghicete numele animalelor ordonnd literele date, dup model!

c, a, O
Oac

R, x, e

a, u, M, i

o, C, c, o

o, B, r, n, u

a, n, C, g, a

r, c, o, C, o

o, p, T, r, m, i

b. Scrie numele animalelor n caiet!


13.

a. Ascult povestea crocodilului Croco! (Anex)


b. Ordoneaz desenele pe baza povetii!

c. Spune povestea pe baza desenelor!

28

Deseneaz animalul tu preferat i


prezint-l colegilor!

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Ce costume au bieii?
1.

Unde auzi sunetul i? Arat simbolul potrivit pentru fiecare cuvnt!

Descopr, nv
2.

a. Completeaz cuvintele cu litera i! Lucreaz dup model!


b. Pronun corect cuvintele!

cuib

arde...

cre...on

tramva...

trole...buz

or...

nor...

lup...

inim...

pantof...

c. Scrie cuvintele n caiet!

29

3.

Exerseaz citirea corect a cuvintelor!

indian indieni
dinozaur dinozauri

4.

Citete textul!

cal rapid cai rapizi


cort mare corturi mari
copil copii copiii

Irinel
Ionel

voi veni
ne vom uita

Filmul

Irinel e un copil cuminte. El a primit un calculator nou.


Ionel e prietenul lui Irinel.
Hai la mine, Ionele! Am un calculator nou. Ne vom uita la un film.
Ai un film pentru copii?
Da, am un film cu indieni. Ei au corturi mari, haine colorate, cai rapizi.
Bine, vin imediat.
Ionel a venit la ora trei. Copiii au vizionat filmul. Timpul a trecut repede.
La revedere, Irinel! Vineri vino tu la mine! Eu am un film cu dinozauri.
Bine, voi veni. La revedere!
5.

a. Citete enunurile! Observ pronunarea i scrierea cuvintelor marcate cu rou!


b. Completeaz enunurile din coloana a doua cu cele trei cuvinte: copil, copii, copiii!
Lucreaz n caiet!

Irinel e un copil cuminte.


El are un film pentru copii.
Copiii au vizionat filmul.
6.

Irina are o carte pentru ... .


Tata a fotografiat ... la carnaval.
Ivan e un ... mic.

a. Ordoneaz enunurile pe baza ntmplrilor din textul citit! Scrie-le n caiet!

Copiii au vizionat un film cu indieni.


Ei vor vedea vineri un film cu dinozauri.
Ionel a plecat de la Irinel.
Ionel a venit la prietenul lui.
Irinel a primit un calculator.

b. Privete imaginile i spune ce au vzut copiii n film!

Exersez, aplic
7.

a. Descoper regula! Pronun corect cuvintele! Scrie coloanele de cuvinte n caiet!

elev
elevi
elevii

cangur
canguri
...

crocodil
...
...

...
...
prietenii

...
indieni
...

b. Ascult enunurile! Numeroteaz cuvintele din primele trei coloane n ordinea n care
le auzi! (Anex)
c. Completeaz enunurile cu forma corect a cuvintelor din ultimele dou coloane!

Eu am un ... .
... merg la terenul de fotbal.
Am invitat doi ... la film.

30

... au cai rapizi.


Ileana are poze cu ... .
Cortul e al unui ... .

Descopr, nv
1.

a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect


grupurile de sunete ia, ie!
b. Desparte cuvintele n silabe!

2.

a. Alctuiete cuvinte din urmtoarele silabe, dup model!

ia

ie

ie-

gre-

foa-

ba-

ca-

oa-

-ie

-dul

-ie

-iet

-ier

ie

b. Scrie cuvintele alctuite n caiet!

Exersez, aplic
3.

Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite!


Lucreaz n caiet!
a. ... e foarte frig.
b. Vara ... e verde.
c. Am luat un ... de la magazin.
d. ... alb e al meu.

e. Capra are trei ...


f. Ea are un ... ordonat.
g. Mama ... tortul.
5.

Completeaz dialogul!

iarba
iepurele
iarna
ied iezi
taie
caiet
iaurt

4.

a. Citete enunurile nlocuind


obiectele cu denumirile lor!

Eu iau un
Tu iei o

.
de pe raft.

El ia

din magazin.

Ea ia

galbeni.

Ei iau

Iarna e frig.
Dar vara cum e vremea?

Ele iau

colorate.

b. Scrie enunurile n caiet!

31

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Ascult i repet numele copiilor!
Cu ce sunet ncep aceste nume?

1.

Denumete desenele! Enumer cuvintele care ncep cu sunetul s!!

2.

Stabilete locul sunetului s! Lucreaz dup model!

Descopr, nv
3.

Citete!
tete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!

scaun alb
scaun galben
scaun albastru
scaun portocaliu

32

copil trist
copil vesel
copil murdar
copil zgomotos

o stea mare
castel verde
trei stele mari
castele mari
patru stele galbene castele frumoase
opt stele galbene
castel de nisip

4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

meserie
meserii
5.

scrie
scriitor
scriitoare

desenez
desenator
desenatoare

pompier
profesoara

folositoare
importante

Citete textul!

Meseriile preferate
Copiii din clasa a II-a au scris despre meserii.
Ei au prezentat meseriile preferate.
Sorin a zis:
Eu voi fi scriitor. Voi scrie povestiri pentru copii.
Eu desenez frumos. Voi fi desenatoare, a zis Simona.
Eu voi fi pompier. Voi salva multe case. Este o meserie folositoare, a spus
Sandu.
Eu voi fi medic, a zis Silvia. Voi lucra la un spital unde voi vindeca bolnavii.
Profesoara a ascultat copiii, apoi a zis:
Toate meseriile sunt importante.
6.

Alege cuvintele potrivite! Scrie enunurile corecte n caiet!

Silvia va fi ...
a. scriitoare
b. desenatoare
c. pompier
d. medic
7.

Sorin va fi ...
a. pompier
b. medic
c. scriitor
d. desenator

Sandu va fi ...
a. desenator
b. pompier
c. medic
d. scriitor

Simona va fi ...
a. medic
b. scriitoare
c. desenatoare
d. pompier

a. Scrie n caiet numele copiilor care au spus urmtoarele:

Eu voi desena mult. ...


Eu voi salva multe case. ...

Eu voi vindeca bolnavii. ...


Eu voi scrie povestiri. ...

b. Spune ce meserie vei avea cnd vei fi mare!


8.

9.

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului,


folosind ntrebrile de pe cuburi!

Cine?

Citete enunurile!

Acum sunt elev. Voi fi

Ce?

Unde?

scriitor.
desenator.
pompier.
medic.

33

Exersez, aplic
10.

Formulai enunuri folosind meseriile din desene!


Model: Acum eu sunt elev/elev. Voi fi profesor/profesoar.

11.

a. Citete dialogurile! Observ cuvintele marcate cu mov!

Ea e desenatoare?
Nu, ea nu este desenatoare.
Ea este scriitoare.
Ea este scriitoare?
Da, ea e scriitoare.

El e pilot?
Nu, el nu este pilot.
El este medic.
El este medic?
Da, el e medic.

b. Formulai dialoguri despre dou meserii pe baza celor de la punctul a!


Folosii cuvintele e, este, nu e, nu este!
12.

a. Potrivete cuvintele dup model!

fotbalist
spital

medic
clasa a II-a

profesor
vapor

pilot

magazin

stadion

marinar
avion

b. Formulai ntrebri de tipul: Unde lucreaz...? Ce face...?


13.

a. Ascult dialogul! (Anex)


b. Arat n fiecare chenar desenul
potrivit celor ascultate!

tata

mama

Silviu

c. Formulai ntrebri i rspunsuri


pe baza dialogului!

34

14.

Joc: Ghicete meseria! (Anex)

tiu
Spune ce vezi n imagine! Ascult
i repet numele copiilor! Care este
al doilea sunet din aceste nume?
1.

Clin

Mdlina

a. Denumete desenele!
b. Enumer cuvintele n care auzi sunetul e, apoi cuvintele n care auzi sunetul !

Descopr, nv
2.

Desparte cuvintele n silabe, apoi scrie-le n caiet, pe dou coloane!

nuc, albin, iarb, banan, barz, mas, friptur, lingur, inim, pisic, par
Model:

3.

Citete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!

zebr
pisic
cmil
buburuz

grebl
lopat
foarfec
gleat

ap de mare
costum de baie
plrie de soare
umbrel de soare

cltite cu fructe
salat de legume
friptur cu cartofi
salat de fructe


35

4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

Clin
Mdlina
5.

Citete textul!

harnic
ocupat
ordonat

frumoas
bucuroas
asculttoare

pasrea
produsele
cumprturi

Copiii asculttori

Mdlina este sora lui Clin. Ea are nou ani. Este o fat harnic, asculttoare.
Fratele ei, Clin, are doar patru ani. Este un biat vesel, cuminte. El are un papagal, Coco. Pasrea este frumoas, are pene colorate.
Ieri mama a fost foarte ocupat. A rugat copiii s mearg la cumprturi:
Avem nevoie de fin, ou, lapte.
S cumprm hran pentru Coco?
Sigur c da. Magazinul cu hran pentru animale e aproape.
Copiii au cumprat toate produsele. Mama a fost bucuroas c are copii asculttori.

Exersez, aplic
6.

Citete enunurile! Scrie n caiet numele personajelor potrivite!


a. Are nou ani, este harnic.
b. Este biat, are un papagal.
c. Are doi copii, este foarte ocupat.
d. Are pene colorate, nu mai are hran.
e. Sunt asculttori, merg la cumprturi.

7.

8.

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza


textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Cine?

Ce?

Cum
este?

a. Completeaz nsuirile copiilor, dup model!

vesel
harnic
...
asculttor
...
ocupat
...
bucuros

vesel
...
frumoas
...
ordonat
...
atent
...

b. Formuleaz enunuri cu nsuirile de la punctul a, dup model!


Model: Clin este vesel, Mdlina este vesel. El este vesel, ea este vesel.

36

Unde?

Descopr, nv
1.

ua

a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect grupurile de sunete ua, u!


b. Desparte cuvintele n silabe!

2.

Completeaz cuvintele cu grupurile de sunete ua, u! Lucreaz n caiet!

Afar plo... . Trot...rul e ud. Mlina are o fust no... . Mama a cumprat o...
de la magazin. La ora do... m duc la magazin.

Exersez, aplic
3.

a. Descoper regula! Pronun corect cuvintele! Scrie coloanele de cuvinte n caiet!

curea
cureaua

...
steaua

lalea
...

...
canapeaua

perdea
...

b. Completeaz enunurile cu forma potrivit a cuvintelor!


Model: Tata are o curea. Cureaua e lung.

Am vzut o stea galben. ... e luminoas.


Am cules o lalea alb. ... e frumoas.
Tata este pe ... . Canapeaua e nou.
Mama a cumprat o ... . Perdeaua e colorat.

4.

a. Ascult enunurile! (Anex)


b. Arat desenele n ordinea n care auzi denumirea lor!

c. Alege forma corect a cuvintelor, apoi scrie-le!

5.

soare

noapte

uare

bruasc

bomboan

suare

nuapte

oare

broasc

bombuan

a. Ascult ce spun copiii despre prietenii lor! (Anex)


b. Scrie n caiet cuvintele care arat nsuirile prietenilor!

El este prietenos, ... , ..., ...

Ea este ... , ..., ..., ...

c. Cine este prietenul tu/prietena ta? Spune cum este el/ea!

37

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Denumete jucriile!

1.

a. Ascult i repet denumirea desenelor!

b. Enumer cuvintele care ncep cu sunetul j!


2.

a. Completeaz cuvintele cu litera j! Scrie-le n caiet!

pla-...

...un-gl

...an-darm

pr-...i-tor

di-ri-...or vr-...i-toa-re

b. Spune cte un enun cu fiecare cuvnt!

Descopr, nv
3.

Desparte cuvintele n silabe! Scrie lng fiecare cuvnt numrul de silabe! Lucreaz n caiet!
Model: curaj: cu-raj (2)

joi
jeleu

dejun
ajut

jos
peisaj

38

patinaj
coaj

juctor
obraji

4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

joc
joac

jucrie
jucrii

piese
piesele

colorate
mititele

personaje
automobile

piese de lego
piese colorate
5.

Citete textul!

Jojo
Jenica

Legoland
Danemarca

personajul Batman

Jocul Lego

Copiii au multe jucrii. Fiecare are o jucrie preferat. Jenica prefer jocul
Lego. Ea a aat de la Jojo povestea jocului Lego.
Mai demult, un domn din Danemarca a fcut primele piese lego. Ele erau
din lemn.
Astzi piesele lego sunt fcute din plastic. Sunt foarte colorate, unele sunt
mai mari, altele mititele. Copiii pot construi din ele case, automobile, avioane,
dinozauri, personaje ca Batman.
Legoland este un parc. Acolo totul este fcut din piese lego: casele, drumurile,
locurile de joac.

Exersez, aplic
6.

Alege cuvintele potrivite! Scrie enunurile corecte n caiet!

Jenica prefer

jocul Lego.
jocul puzzle.

Jenica a aat despre povestea jocului Lego de la Zozo.


Jojo.
plastic.
Primele piese de lego erau fcute din
lemn.
carton.
Astzi piesele lego sunt fcute din
plastic.
un parc mare.
Legoland este
o jucrie.
7.

8.

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza


textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Cine?

Ce?

Unde?

a. Ascult dialogul! (Anex)


b. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite, pe baza dialogului! Lucreaz n caiet!

m joc

ne jucm

Eu ... cu robotul.
Ea ... cu un clovn.

se joac

se joac

Noi ... cu balonul.


Ei ... cu jocul Lego.

39

9.

a. Privete afiul! Citete ce scrie pe el!

HAI

LA

JOAC!

Locul: Clubul Copiilor


Ziua: n fiecare miercuri
Ora: 17:00

b. Rspunde la ntrebri:

Unde ne invit afiul? Cnd putem s ne jucm? La ce or ncepe joaca?


Cu ce se pot juca copiii? Cu ce te-ai juca tu?
c. Realizai un afi despre Casa Jucriilor i prezentai-l colegilor! V putei folosi de urmtoarele ntrebri: Ce jucrii sunt acolo? Cnd pot merge copiii (ziua, ora)?

10.

a. Ascult ce spun Jana i Alex


despre jucriile lor preferate!
(Anex)

b. Deseneaz i prezint
jucria ta preferat!

40

Recapitulare
1.

Stabilete locul sunetelor redate prin litere n denumirea desenelor, dup model!

2.

dejun

soare

semafor

juctor

elefant

ananas

Spune cte trei cuvinte care ncep cu urmtoarele silabe:

ca4.

Desparte cuvintele n silabe! Scrie-le n caiet!

carte
3.

ma-

pe-

a. Delimiteaz cuvintele! Scrie-le n caiet!

crocodilurscangurvulpezebrleupelicanracdelfinmelc

b. Scrie cte un enun cu cuvintele formate din trei silabe!


5.

Completeaz cuvintele cu grupurile de sunete potrivite (oa, ea, ia, ie, ua, u)!
Lucreaz n caiet!

cul...re
...nuarie
oa...
6.

...pure
do...
s...re

caf...
s...ra
trot...r

fer...stra
cu...r
stea...

Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte! Lucreaz n caiet!

a plecat
cu Cornel
avionul

7.

o...
canap...
no...

interesant
este cu
filmul indieni

elegant o
fust Janina
a primit

Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite! Lucreaz n caiet! Atenie, un cuvnt este


n plus!

pompierii importante profesorii crocodilului boabe povestire lego


d. Piesele ... sunt colorate.
a. Toate meseriile sunt ... .
e. ... au stins focul.
b. Papagalul Coco are nevoie de ... .
f. Scriitorul a scris o ... pentru copii.
c. Locul preferat al ... e apa.

41

8.

a. Gsete cuvintele cu sens opus!

puternic
lung
mare
alb
vesel
asculttor
ordonat
9.

scurt
slab
neasculttor
trist
mic
dezordonat
negru

b. Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite!

Elefantul este mare, melcul este ... .


Puiul de cangur este slab, crocodilul este ... .
Paltonul Silviei este lung, paltonul lui Andrei
este ... .
Ionel este trist, Sorin e ... .
Avionul este alb, trenul este ... .
Claudiu este un copil asculttor, Jianu este ... .
Camera mea este ordonat, camera ta este ... .

Observ greelile din urmtoarele enunuri! Scrie-le corect n caiet!

fetele sunt la aeroport. Ele merg la Oradea


Uite, simona, vine avionul nostru!
da, e avionul cu care vom pleca
10.

a. Privete desenele i citete enunurile!

Miau-Miau era prieten


bun cu Ham-Ham.

Miau-Miau a observat laptele din farfuria lui Ham-Ham.

Ei alergau prin curte.


Erau veseli.

b. Privete ultimele dou desene i spune ce s-a ntmplat!


c. Spune povestea pe baza desenelor!

42

Ham-Ham a plecat cu nenea Sandu la plimbare.

Evaluare

1.

Citete! Scrie cuvintele care denumesc desenele!

valiz mov
valiz alb
valiz maro
2.

uture albastru
uture colorat
uture portocaliu

frunze galbene
frunz neagr
frunze verzi

1. Evaluare:
Fb
B
S
I

Scrie denumirea fiecrui desen!


2. Evaluare:
= 2 cuvinte scrise corect

Fb
B
S
I

3.

iarb

4.

oare

ananas

iepure

telefon

jucrie

Fb
B
S
I

Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte!

prietenos

5.

3. Evaluare:
= 2 cuvinte scrise corect

Desparte cuvintele n silabe!

cangurul

merg

unde

este

cuminte

4. Evaluare:
Fb
B
S
I

este

copiii
Clin

copil

Completeaz enunurile cu cuvintele potrivite! Atenie, un cuvnt este n plus!

puternic

prjitur

haine

prietenul

5. Evaluare:
Fb
B
S
I

Ionel este ... lui Irinel.


Indienii au ... colorate.
Crocodilul este un animal ... .
Fb B

1.

I Fb B

2.

I Fb B

3.

I Fb B

4.

I Fb B

5.

Calificativul obinut:

*Rezolvarea testului de evaluare se va face n caietul elevului.

43

Unitatea 3

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Denumete animalele!
Ce tii despre ele?
1.

a. Unde auzi sunetul ? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

b. Spune ct mai multe cuvinte n care sunetul s e la nceput, n interior, la sfrit!


2.

Care este sunetul pe care l auzi n pronunarea cuvintelor? Arat litera potrivit!

Descopr, nv
3.

a. Citete i gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!

viine
mnu
ase

cpuni
cma
trei

roie
fust
apte

struguri
coal
nou

zmeur
osete
arpe

caise
tricou
doi

b. Completeaz ecare rnd cu cte un cuvnt potrivit!


c. Scrie n caiet cuvintele formate din trei silabe!
4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

motan
motanul

coco
cocoel

cocoelul
cocoelule

aproape
s-a apropiat

44

arpe
arpele

suprat
s-a suprat

a strigat
strigtele

5.

Citete textul!

Cocoelul i arpele

Un motan i un cocoel aveau o cas aproape de pdure. Motanul a plecat


dup hran. Cocoelul a ieit din cas. A venit un arpe i a spus:
Cocoelule, eti tare frumos! Vino mai aproape s te vd!
Cocoelul a crezut c arpele e prietenos. S-a apropiat i arpele a prins
aripa lui.
Ajutor! Ajutor! a strigat cocoelul.
Motanul a auzit strigtele i a salvat cocoelul. arpele s-a suprat i a plecat. Motanul i cocoelul au fost bucuroi.
6.

Ordoneaz enunurile pe baza ntmplrilor din poveste! Scrie-le n caiet!

Cocoelul s-a apropiat de arpe.


Motanul a plecat de acas.
Cocoelul i motanul locuiau aproape de pdure.
arpele a plecat suprat.
Motanul a salvat cocoelul.
arpele a prins aripa cocoelului.

Exersez, aplic
7.

8.

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza


textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Cine?

Ce a
fcut?

Ce?

Unde?

a. Povestete pe baza desenelor!

b. Scrie cte un enun pe baza ecrui desen!

45

9.

a. Observ cum s-au format cuvintele! Continu s completezi dup model!

motnel motan
cocoel ...

greiera greier
iepura ...

utura uture
cangura ...

petior pete
puior ...

b. Potrivete cuvintele de la punctul a n enunuri! Lucreaz n caiet!


Model: Motanul este mare, motnelul este mic.

Cocoul e mare, ... e mic.


... e mare, greieraul e mic.
Iepurele e mare, ... e mic.
Fluturele e mare, ... e mic.
... e mare, petiorul e mic.
Cangurul e mare, ... e mic.
10.

a. Completeaz cuvintele cu literele s sau ! Lucreaz n caiet!

a spus
a ie...it
a prin...
a ...trigat
a ...alvat

zgomotos zgomotoi
frumo... frumo...i
prieteno... prieteno...i
bucuro... bucuro...i

b. Potrivete cuvintele din a doua coloan n enunurile urmtoare!

Trandarul e frumos, trandarii sunt frumoi.


Elevul e prietenos, elevii sunt ... .
Profesorul e ..., profesorii sunt ... .
11.

a. Ascult secvenele din poveste! (Anex)


b. Arat desenele corespunztoare personajelor care spun urmtoarele replici!

Nu iei din cas!


Hai s m prieteni!
Am eu grij de tine!
M doare! Las-m s plec!
c. Alegei-v cte un rol! Spunei povestea pe roluri!

46

Codru

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Ascult i repet numele copiilor! Stabilete locul sunetului
n aceste nume!
1.

Petru

Ancua
Laureniu

Lucreia

Ionu
Luminia

a. Unde auzi sunetul ? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

b. Spune cte un enun cu ecare cuvnt!


2.

Care este sunetul pe care l auzi n denumirea jucriilor? Arat litera potrivit!

Descopr, nv
3.

a. Citete!

cal
clu
cluul
cluule

urs
ursule
ursuleul
ursuleule

cel
celu
celuul
celuule

pisic
pisicu
pisicue
pisicuele

b. Scrie n caiet cuvintele formate din patru silabe!

47

4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

invitaia
invitaiile
5.

a mprit
pregtesc

Citete textul!

Codru
Ionu
Petru
Laureniu

bieii
fetiele

Luminia
Ancua
Lucreia

Invitaia

Duminic este ziua de natere a lui Codru. El a mprit invitaiile prietenilor.


Petru a primit deja invitaia, pe care scrie:

Drag Petru,

Te invit la ziua mea de natere.


Vino la Castelul Jocurilor,
duminic, la ora 17. Ne vom
juca, vom dansa, ne vom distra!
Te atept cu drag,
Codru

Au mai primit invitaii Lucreia, Ancua, Luminia, Laureniu i Ionu. Bieii i


fetiele pregtesc cadouri interesante pentru Codru.
6.

Alege cuvintele care rspund la ntrebri!

Cum se numete biatul care a mprit invitaii?


a. Petru

b. Ionu

c. Laureniu

d. Codru

Unde va srbtorit ziua de natere a lui Codru?


a. Clubul Juctorilor

b. Palatul Copiilor

c. Castelul Jocurilor

Care e numrul fetielor care au primit invitaii?


a. patru

b. apte

c. trei

d. nou

b. numai bieilor

c. fetielor i bieilor

Cui a dat Codru invitaii?


a. numai fetielor

48

Exersez, aplic
7.

8.

Formulai ntrebri i rspunsuri


pe baza textului, folosind ntreb- Cine?
rile de pe cuburi!

Ce a
fcut?

Ce?

Unde?

Cnd?

a. Observ cum s-au format cuvintele! Continu s completezi dup model!

cas csu
mas ...
lingur ...
main ...

albin albinu
pisic ...
brosc ...
ra ...

b. nlocuiete cuvintele subliniate cu perechile lor! Lucreaz n caiet!


Model: O pisic alearg dup o albin. O pisicu alearg dup o albinu.

Pe malul lacului o ra a vzut o broasc.


O main a oprit la casa lui Ionu.
Pe mas este o lingur.
9.

Completeaz cuvintele cu literele t sau ! Scrie cuvintele n caiet!

invi..a...ie
a mpr...it
10.

bie...ii
fe...i...ele

a. Ascult dialogurile! (Anex)


b. Potrivete numele copiilor cu cadourile pe care i le aduc lui Codru!
Model: 1 B
c. Spune ce cadou a primit Codru
de la ecare prieten!
d. Tu ce cadou ai vrea s primeti
de ziua ta? De ce?

11.

a. Realizeaz pe o coal de hrtie o invitaie de ziua ta!


Folosete ca model invitaia lui
Codru!
b. Deseneaz ceva interesant i
coloreaz invitaia!
locul, ziua

preg...esc
in...eresan...e
A

1. Luminia
2. Ancua
3. Petru
numele prietenului/prietenei

Drag ,
Te invit la ziua mea de natere.
Vino la , , la ora ... .
Ne vom juca, vom dansa, ne vom distra!
Te atept cu drag,

numele tu

49

tiu
1.

Lbu

Spune ce vezi n imagine! Cum se numete cinele? Care este al doilea sunet
al cuvntului cine?

a. Ascult i repet cuvintele! Pronun corect sunetul /!


b. Unde auzi sunetul /? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

Descopr, nv
2.

a. Observ scrierea literelor i n cuvinte!

nalt
nainte
ntreab

-
cobor
hotr
dobor

-vnt
romn
Romnia

b. Completeaz cuvintele cu litera ! Lucreaz n caiet

...not

...napoi

...ntrebare

...mplinit

...norete

c. Completeaz cuvintele cu litera ! Lucreaz n caiet!

g...t

3.

r...u

r...de

ur...t

c...ntec

t...nr

Citete i gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!

ndat, rde, ntrebare, nainte, mpreun, mprat


cine, mine, pine, cntec, cobor, pmnt

50

btr...n

...nverzete
v...nztoare

4.

a. Pronun corect cuvintele care denumesc desenele de mai jos!


b. Stabilete ordinea sunetelor / i n cuvinte! Lucreaz dup model!

c. Scrie cuvintele n caiet!


5.

Exerseaz citirea cuvintelor!

cine
cinele
mncare

6.

mpreun
ntr-o zi
s-au mprietenit

Citete textul!

mndru
asculttor

Lbu
Prvu

dormeau
mncau
ieeau

Bieelul i cinele

A fost odat un bieel care se numea Prvu. ntr-o zi, tatl lui a adus acas
un cel mic, tcut i simpatic.
E un cel drgu! l voi numi Lbu, a spus Prvu.
Trebuie s ai grij de el. Are nevoie de mncare i de ap.
Da, are nevoie i de micare. l iau cu mine n parc i pe terenul de joac.
Prvu i Lbu s-au mprietenit. Dormeau mpreun, mncau mpreun, ieeau la joac mpreun.
Lbu a crescut repede, a nvat s e un cine asculttor. Prvu e mndru
de el.
7.

Scrie din text cuvintele care conin literele i ! Subliniaz-le cu culori diferite!

8.

Noteaz cu A enunurile adevrate i cu F enunurile false! Lucreaz n caiet!


a. Prvu a primit un celu de la tatl su.
b. Lbu era mare i neasculttor.
c. Bieelul nu avea grij de cinele lui.
d. Lbu i Prvu erau prieteni buni.
e. Prvu era mndru de cinele lui.

9.

Corecteaz enunurile false!


10.

Exersez, aplic
11.

Alege cuvintele care arat


nsuirile lui Lbu!

mic

neasculttor
simpatic

zgomotos

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!


Cine?

tcut

Ce a
fcut?

harnic

Ce?

drgu

Cum
este?

murdar

Unde?

asculttor

51

11.

a. Citete enunurile! Observ scrierea cuvintelor ntr-o, ntr-un!

ntr-o zi tata a adus acas un celu.


Celuul era ntr-o cutie. n ecare zi Prvu
a mers cu celul ntr-un parc. ntr-un an
celul a crescut mult.
b. Continu completarea pe baza modelului! Lucreaz n caiet!

o cas
o pdure
o var
o clas
12.

ntr-o cas
...
...
...

un dulap
un magazin
un avion
un manual

ntr-un dulap
...
...
...

... hotel
... grdin
... penar
... sear

... hotel

Completeaz enunurile cu cuvintele ntr-o, ntr-un!


a. Mlin locuiete ... ora.

El st ... cas cu trei etaje.

b. ... dup-mas Snziana a mers la trand.

Ea a notat ... bazin mare.

c. ... pauz Corina a cutat creionul.

Mai trziu a gsit creionul ... buzunar.

13.

a. Ascult dialogul! (Anex)


b. Potrivete numele copiilor cu animalele pe care le au! Atenie, un animal este n plus!
Model: 1 A

1. Sorina

A.
14.

2. Monica

B.

C.

D.

4. Clin

E.

a. Citete enunurile! Spune despre care animal e vorba!

Are pene colorate. Poate


nva s vorbeasc. Mnnc
diferite semine.
b. Care este animalul tu preferat?
Deseneaz-l i prezint-l!

52

3. Claudiu

Are blan de diferite culori. Este foarte


prietenoas i jucu. Prefer laptele.
Este un animal mic, care
triete n acvariu. Are nevoie
de ap curat i hran uscat.

ce

Ce

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Ascult i repet numele
copiilor! Pronun prima
silab a celor dou nume!
1.

Cezar
Celia

a. Denumete desenele!
b. Unde auzi grupul ce?
? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

10
Descopr, nv
2.

a. Ascult i repet! Pronun corect cuvintele!


b. Citete cuvintele! Observ desprirea lor n silabe!

ceas

ceai

cea-p
ceap

cea-c
ceac

c. Scrie n caiet cuvintele formate din dou silabe!


3.

cea-un
ceaun

Citete! Scrie n caiet cuvintele care denumesc desenele!

ceas de mn
ceas de perete
ceas detepttor

ceai rece
ceai erbinte
ceai cu lmie

ceap alb
ceap verde
ceap roie

cercei rotunzi
cercei colorai
cercei cu pietre

53

4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

ceai
ceasul
5.

cereale
diminea

ateapt
ntreab

Citete textul!

se spal
se trezesc

se mbrac
se pregtesc

Cezar
Celia

Micul dejun

E diminea. Ceasul arat ora apte. Cezar i Celia se trezesc, se spal i


se mbrac. Ei se pregtesc s mearg la coal. Mama este n buctrie i i
ateapt.
Cezar, ce doreti la micul dejun? ntreab mama.
Doresc pine cu unt i cacaval. Voi bea un ceai cu lmie.
Dar tu, Celia, ce vei mnca?
Eu voi mnca cereale cu lapte.
Am pregtit micul dejun. Poft bun!
Mulumim, mam.
Dup micul dejun, cei doi copii pleac la coal.
6.

Completeaz enunurile pe baza textului! Lucreaz n caiet!

Dimineaa, Cezar i Celia se pregtesc s mearg la ... Copiii iau micul... .


Celia mnnc ... cu lapte. Cezar bea ... cu lmie. El mnnc ... cu unt i ... .
7.

Stabilete ordinea corect a activitilor, apoi scrie cuvintele n caiet!

se mbrac

iau micul dejun

pleac

se trezesc

se spal

Exersez, aplic
8.

9.

10.

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza


textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!

Ce
fac?

Ce?

Transcrie dialogul dintre mam i copii! Marcheaz cu diferite culori semnele de punctuaie (liniile de dialog, virgulele, semnele de la
sfritul propoziiilor)!

Unde?

.?!,

a. Formeaz cuvinte din silabele de mai jos!

ce-a-

-re-

Ce-

cea-

-le
-sul

b. Formuleaz enunuri cu cuvintele alctuite!

54

Cine?

-zar

-li-a

Ce-

11.

a. Ascult dialogurile! (Anex)


b. Arat desenele potrivite celor auzite!

Cerasela

Marcel
c. Spune ce mnnc cei doi copii la prnz i la cin!
d. Spune care este meniul tu preferat la prnz i la cin!
12.

a. Citete enunurile! Arat desenele potrivite acestora!

Este fcut din fructe uscate.


Este butura mea preferat.
Mie mi place s o beau cu lmie.
Este o mncare fcut din ou. Este gustoas.
O mncm la micul dejun sau la cin.

salat de fructe

Este fcut din multe fructe proaspete.


Are multe vitamine.
E desertul meu preferat.

ceai de fructe

omlet

prjitur

b. Formuleaz enunuri despre desenul pe care nu l-ai ales!


13.

Formai grupe! Alegei i scriei care sunt alimentele pe care le mncm la micul dejun,
la prnz, la cin! (Fiecare grup va scrie alimentele pentru una dintre mesele principale.)

55

ci

Ci

tiu
Spune ce vezi n imagine!
Spune cu ce silab se termin numele ariciului Rici!
1.

a. Denumete desenele!
b. Unde auzi grupul ci? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

Descopr, nv
2.

a. Ascult i repet! Pronun corect cuvintele!


b. Citete cuvintele! Observ desprirea lor n silabe!

cinci

melci

a-rici
arici

pa-puci
papuci

co-paci
copaci

pi-cior
picior

cio-rapi
ciorapi

c-ciu-l
cciul

cio-co-la-t
ciocolat

ciu-per-c
ciuperc

c. Scrie n caiet toate cuvintele!


3.

a. Citete! Gsete n ecare rnd cuvntul care nu se potrivete!

faci, taci, treci, pleci, arunc, mnnci, conduci, aduci


bunici, raci, copac, cozonaci, pitici, melci, ciuperci
b. Transform cuvintele alese astfel nct s se potriveasc cu celelalte de pe rnd!

56

4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

epi
epii
5.

epiori
epiorii

Citete textul!

arici
ariciul

copaci
picioare
picioarele

special
fericit

s-a apropiat
s-a ascuns
s-a speriat
s-a rostogolit

Puiul de arici

Rici era un pui de arici. Avea epi mici i picioare scurte.


ntr-o zi a vzut un iepure i a spus:
Ce picioare mari ai!
Picioarele m ajut s alerg.
Eu nu am nimic special, am doar epiori.
Deodat cei doi au auzit un zgomot. S-a apropiat vulpea. Iepurele a nceput s fug. Ariciul s-a ascuns sub
epiorii lui i s-a rostogolit sub copaci. Vulpea s-a speriat de epii ariciului i a plecat suprat.
Rici era fericit i a zis:
i eu am ceva special: epii care m apr!
6.

a. Descoper cuvintele din text pe baza literelor date!

c...pa...,

...epi...ori,

s...e...al,

a...i...ul,

pi...oa...e,

f...ri...t

b. Formuleaz cte un enun cu ecare cuvnt!


7.

Completeaz enunurile pe baza textului i a ntrebrilor! Lucreaz n caiet!

Cine?
Ce? i picioare ..................
Ce fel de?
......... era un arici mic. El avea .......
Cu cine? . Iepurele avea picioare ...................
Ce fel de? .
Ariciul s-a ntlnit .................
Cine? . Rici s-a rostogolit ............
Unde? . Vulpea a plecat ..........
Cum? .
Deodat a venit ...........

Exersez, aplic
8.

9.

Formulai ntrebri i rspunsuri


pe baza textului, folosind ntreb- Cine?
rile de pe cuburi!

Ce
face?

Ce?

Unde?

Ce fel
de?

Completeaz enunurile cu cuvintele date!

Ariciul avea ... mici.


Rici s-a ascuns sub ... lui.

epi

epii

epiorii
... ariciului au speriat vulpea.
... apr ariciul de alte animale.

57

10.

a. Completeaz dup model! Lucreaz n caiet!

eu

el

tu

trec
aduc
...
...
tac
...

treci
...
...
zici
...
...

trece
...
face
...
...
duce

b. Completeaz enunurile cu formele potrivite ale cuvintelor!

Eu trec
Tu ...
El ...
Eu zic
Tu ...
El ...
11.

strada.

Eu ...
Tu aduci
El ...

Eu ...
poezia. Tu ...
El tace

ciree.

Eu ...
cnd cineva vorbete. Tu duci
El ...

coul.

C. picteaz frumos.
C. tie s cnte frumos.

Tu de ce eti special/special? Continu enunurile cu ct mai multe activiti pe care poi


s le faci!
Model: Eu pot s joc tenis, ... Eu sunt special/special pentru c joc bine tenis, ...

joc tenis
Eu pot s

58

citronad.

a. Ascult dialogul! (Anex)


b. Alege varianta corect!

Cecilia este special pentru c...


A. noat bine.
B. tie s cnte.
Maricica este special pentru c...
A. danseaz bine. B. numr corect.
12.

Eu ...
Tu ...
El face

Descopr, nv
1.

a. Exerseaz citirea i scrierea cuvintelor!

supermarket modern

1 kilogram de kaizer

4 kilograme de portocale
1 kilometru distan
5 kilometri pn la Bucureti

antrenament de karate

ketchup dulce

papagal cu pene kaki

b. Formuleaz enunuri cu toate cuvintele citite!


2.

Citete enunurile! Arat eticheta potrivit ecruia!

E un aliment gustos, fcut din carne de porc.


E un magazin mare de unde se pot cumpra multe produse.
E o ramur sportiv n care sportivii se lupt cu minile i cu picioarele.
E un urs cu pung, care mnnc frunze de eucalipt.
koala

karate

kaizer

supermarket

59

3.

Exerseaz citirea cuvintelor!

stru
Africa
4.

koala
Australia

eucalipt
curioziti

nalt
nlime

greu
greutate

Citete textul!

Curioziti din lumea animalelor


Ursul koala triete n Australia. Acest animal are
o pung ca i cangurul. Acolo i poart puiul.
Doarme n jur de 20 de ore pe zi. n restul timpului
se hrnete cu frunze de eucalipt. Poate s mnnce
i 1 kilogram de frunze pe zi.
Se mic foarte puin, mnnc i doarme n acelai
copac.

Struul este cea mai mare pasre. Triete n Africa.


Poate avea o nlime de 2 metri
i o greutate de 100 de kilograme.
Are picioare puternice.
Poate alerga i 50 de kilometri
ntr-o or.

5.

Grupeaz informaiile despre koala i despre stru! Scrie-le n caiet!

stru

koala

poate avea 100 de kilograme

mnnc frunze de eucalipt

nu zboar, alearg muli kilometri


este o pasre nalt
triete n Africa

60

doarme n copac

triete n Australia
i poart puiul ntr-o pung

Exersez, aplic
6.

a. Care liter lipsete din urmtoarele cuvinte (c sau k)?


Scrie-le doar pe acelea care conin litera k!

...atedr
...ilometru
...reion
...aizer

...arate
...etchup
...opa...
...ur...an

...oala
...a...i
...ozona...
...ilogram

supermar...et
...uloare
...ro...odil
pisi...

b. Scrie cte un enun cu cuvintele care denumesc animale!


7.

a. Denumete alimentele!
b. Potrivete alimentele cu cantitile corespunztoare! Atenie, pot mai multe variante
corecte! Model: 1 B
E

1. un litru de ...
B

2. un kilogram de ...
C

3. o sticl de ...
4. o cutie de ...
D

5. o bucat de ...

J
I

6. o pung de ...

8.

a. Ascult dialogul! (Anex)

b. Formulai dialoguri pe baza celei ascultate!


Folosii alimentele i cantitile de la exerciiul 7!

9.

a. Ascult dialogul! (Anex)


b. Scrie n caiet cuvintele care lipsesc din urmtoarele enunuri!
Model: Ciprian i mama merg la ...1
1 supermarket

Ciprian i mama merg la ...1


Magazinul este la 6 ...2 de cas.
Ciprian vrea s cumpere pantaloni
de culoare ...3
Mama va cumpra un kilogram
de ...4 i ketchup.
Ei vor lua i o ...5 de fructe uscate.

61

ge

Ge
Gelu

tiu

ta

Ge

Spune ce vezi n imagine!


Ascult i repet numele
celor doi copii! Spune cu ce
silab ncep numele lor!
1.

a. Denumete desenele!
b. Unde auzi grupul ge? Arat simbolul potrivit pentru ecare cuvnt!

Descopr, nv
2.

a. Ascult i repet! Pronun corect cuvintele!


b. Citete cuvintele! Observ desprirea lor n silabe!

geam

gea-c
geac

gean-t
geant

s-gea-t
sgeat

Geor-ge
George

Geor-ge-ta
Georgeta

Gea-ni-na
Geanina

c. Scrie n caiet toate cuvintele!

62

gea-man-tan
geamantan

3.

a. Citete cuvintele! Enumer-le pe acelea care denumesc aciuni!

merge, trage, culege, fuge, mpinge, plnge, stinge, sparge, atinge

b. Prezentai prin pantomim aciunile sugerate


de cuvintele citite!
4.

Exerseaz citirea cuvintelor!

ninge
ger
gerul
5.

c. Joc: Ghicete ce face


colegul! (Anex)

geam
geac
derdelu

trage
mpinge
merge

Citete textul!

s strige
s se ridice
se rstoarn

Gelu
Geta
George

Eugen
Angelica
grbete-te

La sniu

Ninge de trei zile i trei nopi. Pe derdelu e zpad mare.


Gelu st la geam. George l vede i ncepe s strige:
Gelu, vino la sniu! Te atept, grbete-te!
Bine, vin! mi iau geaca, fularul i mnuile.
La derdelu sunt muli copii. Eugen trage sania, Marcel o mpinge. Merge greu
pentru c zpada e mare. Geta i Angelica alunec cu sania la vale. Deodat
sania lor se rstoarn. Bieii le ajut s se ridice. E veselie mare.
Spre sear e tot mai frig. Se las gerul. Copiii merg spre casele lor.
6.

a. Potrivete personajele cu aciunile pe care le fac!

Gelu

George

alunec

Eugen

mpinge

se mbrac

ateapt

b. Scrie enunuri scurte, dup model.


Model: George strig.
7.

Marcel

se grbete

Geta i Angelica
trage

strig

se rstoarn

Formuleaz ct mai multe ntrebri pentru enunurile date!


Model: Gelu st la geam.
Cine st la geam? Ce face Gelu? Unde st Gelu?

George l ateapt pe Gelu.


Bieii merg cu sniile la derdelu.
Pe derdelu e zpad mare.

Eugen trage sania.


Fetele se rstoarn cu sania.
Seara copiii merg acas.

Exersez, aplic
8.

Formulai ntrebri i rspunsuri pe baza textului, folosind ntrebrile de pe cuburi!


Cine?

Ce
face?

Ce?

Unde?

Ce fel
de?

Cnd?

Ce se
ntmpl?

63

9.

a. Citete perechile de cuvinte!

cer ger

rece rege

cel gel

b. Completeaz enunurile cu cuvintele de mai sus! Lucreaz n caiet!

Pe ... sunt nori.


Coroana este al unui ... .
Gelu e ... mai bun la not.
10.

E iarn, afar e ... .


Ceaiul nu este erbinte, e ... .
Am cumprat un ... de du.

a. Privete desenele i citete replicile!


S organizm
un concurs!

S stm cte doi pe snii!


Pe locuri! Fii gata! Start!

Primul conduce.
Aoleu!
Ne-am rsturnat!

Ei sunt ctigtorii concursului!

Mai repede!
Mai repede!

S-i aplaudm!

b. D nume copiilor i povestete ntmplarea pe baza desenelor!


11.

a. Ascult dialogul!
b. Completeaz dialogul cu replicile Getei! Scrie dialogul n caiet!

Geta, ce faci la sfrit de sptmn?


...............................................................
Duminic ce faci?
...............................................................
Pot s vin cu tine la patinoar?
...............................................................

64

Replicile Getei
Da, Angela, m bucur
c mergem mpreun!
Duminic merg
cu prinii la sniu.
Smbt vreau
s m duc la patinoar.

Recapitulare semestrial
1.

2.

Completeaz cuvintele cu literele i grupurile de litere care lipsesc! Lucreaz n caiet!

...o...ete

l...m...ie

...ap

s...at

c...ul

...erve...el

g...sc...

...r...i

...o...olat

...oala

Grupeaz cuvintele dup numrul de silabe! Scrie-le n caiet!

coal
purcel

ciuperc
nuci

picioare
ceai

o silab
3.

oarece
geamantan

dou silabe

tnr
ncepe

trei silabe

nmulete cuvintele! Cu ecare liter a cuvntului scrie n caiet cte un cuvnt nou!

mari

main

a...
not

4.

Grupeaz cuvintele cu sens asemntor, apoi scrie-le n caiet!

vesel
mare
5.

mncare
culege

spune

fericit

bucuros

nalt
alimente

vorbete

adun

zice

hran

nlocuiete cuvintele subliniate cu altele care au sens opus! Scrie enunurile n caiet!

Gelu scrie frumos.


Marcel se comport ... .
Prul Ceciliei este lung.
Prul lui Gicu este ... .
Trenul e zgomotos.
Ciprian este un copil ... .
Geamantanul meu este greu.
Coul bunicii este ... .

Lucica este fericit.


Georgeta este ... .
Veveria a adunat multe alune.
Au rmas ... frunze n copac.
Fraii mei sunt mari.
Surorile tale sunt ... .
Cmaa lui Prvu e curat.
Mingea roie este ... .

65

6.

Dezvolt enunurile! Lucreaz dup model!


Model:

Celia mnnc.

Ariciul are picioare.


Ariciul are patru picioare.
Ariciul are patru picioare scurte.

7.

E zpad.
Lbu se joac.

Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte!


a. cocoelului a auzit motanul strigtele

b. invitaii Codru prietenilor a mprit

c. mnnc eucalipt koala frunze de


d. mndru e celul Prvu lui de
8.

a. Privete desenul!

e. arat

apte

ora

ceasul

b. Citete cu voce tare numai enunurile care


corespund desenului!

Copiii sunt la coal.


Ei nva n sala de clas.
Pisica prinde oareci.
Doamna nvtoare e lng copii.
Copiii merg cu sniile pe derdelu.
La coal copiii citesc, scriu, numr,
coloreaz.
Copiilor le place la coal.

c. Formuleaz cte trei


enunuri despre desene!

9.

a. Ascult programul sptmnal al lui George! (Anex)


b. Potrivete zilele sptmnii cu activitile lui George! Lucreaz dup model!
Model: 1 C

1. luni

2. mari

3. miercuri

A. concurs de not

4. joi

66

a. Ascult dialogul! (Anex)

6. smbt

C. antrenament de karate

B. cumprturi la supermarket
10.

5. vineri

D. joc de fotbal

7. duminic

E. vizit la bunici
F. vizit la un prieten

b. Discutai cu colegii despre ce v propunei s facei n vacana de iarn! Desenai pe o coal de hrtie
activitile preferate! Prezentai-le colegilor!

Evaluare semestrial
1.

Completeaz cuvintele cu literele sau grupurile de litere care lipsesc!

mnu...
c...ine
oare...
2.

veveri...
...oala
biclet

...mpreun
feti...
de...te

1. Evaluare:
= 3 completri corecte

Fb
B
S
I

Completeaz enunurile cu cuvinte potrivite! Te ajut i desenele!


Atenie, un desen este n plus!
2. Evaluare:
Fb
B
S
I

Rici era un pui de ... .


Un .... s-a apropiat de cocoel.
La micul dejun, Celia a mncat ... cu lapte.
3.

Ordoneaz cuvintele pentru a forma propoziii corecte!

3. Evaluare:
Fb
B
S
I

mplinete ani Codru opt


celului Lbu este numele
zpad este mare derdelu pe
4.

nlocuiete cuvintele subliniate cu altele care au sens opus!

coala este departe. Ceaiul este erbinte. Struul are picioare mari.
Casa Mariei este ... . Laptele este ... .
Ariciul are picioare ... .
5.

4. Evaluare:
Fb
B
S
I

Formuleaz trei
enunuri pe baza
desenului!
5. Evaluare:
Fb
B
S
I

Fb B

1.

I Fb B

2.

I Fb B

3.

I Fb B

4.

I Fb B

5.

Calicativul obinut:

*Rezolvarea testului de evaluare se va face n caietul elevului.

67

ANEX
Cum ai petrecut vacana?
4. n vacan am nvat s not. Nu mai am nevoSalut, Alina!
Servus, Paul!
ie de colac. De atunci m scald n bazinul mare.
Unde ai fost n vacan?
Mie mi plac animalele. n vacan am fost de
Eu am fost n tabr la munte.
mai multe ori la Grdina Zoologic. Am vzut
Ce ai fcut acolo?
maimue, girafe, vulpi, cprioare, lupi i ponei.
M-am plimbat n pdure, am cules
Am fcut multe fotograi.
zmeur i alune.
n vacan a fost ziua mea de natere. Eu am
Ce i-a plcut cel mai mult?
mplinit 8 ani. Am primit o biciclet de la prini.
Cel mai mult mi-a plcut focul de tabr.
n ecare zi m-am dat cu bicicleta n parc.

2.

Din nou la coal


7.

Ai un creion albastru?
Da, am.
D-mi, te rog, creionul tu!
Poftim.
Mulumesc.
Cunosc multe litere

1.

Paul, tu cunoti literele?


Cunosc multe litere.
tii ce liter este aceasta?
Da, este litera m.
S vedem cine tie mai multe cuvinte care ncep cu sunetul m!
Bine, ncepe tu!
Mam, magazin, miere...
Main, motociclet, marinar.
Deja citesc...

10.

Dana, ce ai fcut astzi la coal?


Azi am citit, am scris i am nvat un cntec nou. Dar voi ce ai fcut?
Noi am desenat, am fcut sport i am jucat Jocul sunetelor.
Jocul sunetelor?
Da. Vrei s ne jucm?
Da, pentru c mi place s m joc.
Ghicete la ce m-am gndit! ncepe cu sunetul n, se termin cu sunetul r, este pe cer.
Ce este?
Am ghicit! Este un nor!
Bravo!

68

Recapitulare
1.

Paul, ce faci dup-mas?


Merg pe teren s joc fotbal.
Pot s vin i eu?
Da. Ne ntlnim la ora 5.
Sunetul i litera a, A

10.

Adriana, hai s mergem la magazin!


Ce cumprm, mam?
Vine frigul. Ai nevoie de un palton.
Bine, mam. S cumprm un palton lung!
Adrian, de ce nu pui fular la gt? Afar este frig.
Tat, nu-mi gsesc fularul.
Fularul gri este n dulap.
Multumesc, tat. l caut.
Sunetul i litera e, E Grupul de sunete ea

3.

Tat, cum va vremea mine?


Mine vremea va frumoas.
Atunci, s mergem n excursie!
Bine, mergem.
Ileana, cum a fost spectacolul la circ?
A fost extraordinar! Clovnul glumea tot timpul. M-am distrat foarte bine.
Ce i-a plcut cel mai mult?
Mi-a plcut cnd clovnul glumea cu trompeta.
Sunetul i litera c, C

10. Este o pasre care noat foarte bine. Are corp mare, pene albe i un cioc lung. Sub cioc are
o pung galben-portocalie. Mnnc animale mici pe care le pescuiete din ap.
Este un animal domestic. Are patru picioare i o coad subire, scurt. Are carne gustoas
din care se fac crnai, salam, unc, friptur.
Este un animal mic, dar puternic, pentru c i duce csua n spate. Se mic ncet. Cnd i
este fric, se ascunde n csua lui.
13. Un crocodil sttea pe malul unei ape. El plngea cu lacrimi de crocodil. Canga, canguraul
mic, a auzit glasul crocodilului i s-a dus la el.
De ce plngi, Croco?
Cum s nu plng cnd nu am niciun prieten?
Cum nu ai prieten? Broscoiul Oac nu e prietenul tu?
Nu mai este ... Mi-a fost foame i l-am mncat.
L-ai mncat?! Atunci nu merii s ai prieteni!

69

Sunetul i litera i, I
7.
b. Elevii sunt n pauz. n curtea colii sunt elevi. Iulian e elev.
La Grdina Zoologic am vzut canguri. Cangurii sunt prietenoi. Am desenat un cangur.
Crocodilii sunt periculoi. Am fotograat un crocodil. n ap noat trei crocodili.
Sunetul i litera s, S
13. Silviu, unde lucreaz mama ta?
Mama mea lucreaz la farmacia de lng
spital. Ea este farmacist.
Dar tatl tu unde lucreaz?
Tatl meu lucreaz la coal.
El este profesor?
Nu, el este informatician.
Tu ce vrei s i cnd vei mare?
mi place s joc fotbal, dar vreau s u pilot.

14. Joc: Ghicete meseria!


Clasa se mparte n grupe de cte
45 elevi. Fiecare grup i alege cte o
meserie i trei cuvinte sugestive despre
meseria aleas. Pe rnd, reprezentanii
grupelor vor spune cele trei cuvinte, iar
celelalte grupe trebuie s ghiceasc meseria. Prima grup care a numit corect
meseria va primi un punct. Ctig grupa
care a adunat cele mai multe puncte.

Sunetul i litera ,
Grupul de sunete ua, u
4. Este o noapte rcoroas.
O broasc a srit n ap.
De ce nu e soare, de ce sunt nori?
n grdin am o oare parfumat.
Te rog s-mi dai o bomboan mentolat!

5. Prietenul meu se numete Rzvan. El este


prietenos i vesel. Este harnic, la ore este atent.
Prietena mea se numete Mlina. Ea este
frumoas i ordonat. Mlina este o feti cuminte, asculttoare.

Sunetul i litera j, J
8.

Victor, cu ce te joci tu?


Eu m joc cu robotul.
Cu ce se joac sora ta?
Ea se joac cu un clovn.
n parc voi cu ce v jucai?
Noi ne jucm cu balonul.
Prietenii ti cu ce se joac?
Ei se joac cu jocul Lego.

10. Jana: Jucria mea preferat este ppua Ana. Are pr blond i lung, ochi albatri. Rochia ei
este roie cu fundie albe. Are i sandale roii. Este o ppu foarte frumoas.
Alex: Jucria mea preferat este mainua cu telecomand. Este galben, are patru roi i
patru ui care se deschid. Merge cu vitez mare. Funcioneaz cu baterii.

70

Sunetul i litera ,
11.
a. Motanul a plecat n pdure. nainte de plecare, a spus:
Cocoelule, ai grij! Nu iei din cas! n pdure sunt multe animale care i pot face ru.
Bine, motanule. Fii linitit! Te atept n cas.
b. arpele s-a apropiat de cas. I-a fost foame. Nu a mncat de apte zile. A vzut cocoelul
n fereastr i i-a zis:
Ce pene frumoase ai, cocoelule! Iei din cas s te vd mai bine!
Motanul mi-a spus s nu ies din cas.
Hai s m prieteni! Am eu grij de tine.
c. Cnd cocoelul s-a apropiat, arpele l-a prins. El s-a speriat i a nceput s strige:
Ajutor, ajutor! M doare! Nu m strnge aa tare! Las-m s plec!
Mi-e foame, vreau s te mnnc!
Sunetul i litera ,
10.
a. Luminia, tu ce cadou i cumperi
lui Codru?
Eu i cumpr o carte cu animale.
Dar tu, Ancua, ce cadou i duci?
Eu i cumpr un tricou modern.

b. Petru, ce cadou pregteti pentru Codru?


M-am gndit s-i cumpr un joc Lego, dar
nu am atia bani.
De ce nu i cumperi o minge?
Este o idee bun. i cumpr o minge.

Sunetul i litera , , ,
13. Copii, astzi vom vorbi despre animalele de companie. Claudiu, tu ce animal ngrijeti
acas?
Eu am un papagal care vorbete.
Dar tu, Sorina, ce animal ai acas?
Eu am un acvariu cu petiori colorai.
Clin, tu ai un animal preferat?
Da, eu am o broasc-estoas de ap.
Monica, tu ce animal ai?
Eu am o pisic.
Grupul de litere ce, Ce
11. Cerasela, e ora 13. Vreau s pregtesc masa. Ce doreti s mnnci la prnz?
Eu doresc sup de legume, carto i friptur.
Marcel, e ora 19. Hai la cin! Eu am pregtit omlet i crenvurti. Ce doreti s mnnci?
Eu doresc crenvurti i mutar. Beau ceai de fructe cu lmie.

71

Grupul de litere ci, Ci


11.

Cecilia, ce i place s faci n timpul liber?


mi place s pictez. Uite, aici sunt tablourile mele!
Tablourile tale sunt frumoase. Eti special pentru c pictezi foarte bine.
Maricica, i tu eti special!
De ce crezi c sunt special?
Pentru c tu cni foarte frumos.
Sunetul i litera k, K

8. Bun ziua!
9. Mam, s-a deschis un nou supermarket.
Bun ziua! Ce dorii s cumprai?
E departe?
V rog s-mi dai un kilogram de ceap
Da, e la marginea oraului. Avem 6 kiloi o sticl de ulei.
metri de mers.
Poftii. Mai dorii ceva?
Atunci mergem cu maina. Ce vrei s cum Avei bomboane cu eucalipt?
peri, Ciprian?
Da, avem.
A vrea s cumpr pantaloni de culoare
Dai-mi, v rog, o pung de bomboane.
kaki.
Poftii.
Bine, eu voi cumpra un kilogram de kaizer
Ct cost?
i un ketchup.
Cost 20 de lei.
S cumprm i dulciuri!
Mulumesc. La revedere!
Vom cumpra o cutie de fructe uscate.
La revedere!
Grupul de litere ge, Ge
3. Un elev desemnat de profesor iese n
faa clasei i mimeaz o aciune dintre
cele citite la punctul a. Profesorul ntreab: Ce face colegul?. Cel care ghicete
primul, va mima urmtoarea aciune.

11.

Geta, ce faci la sfrit de sptmn?


Smbt vreau s m duc la patinoar.
Duminic ce faci?
Duminic merg cu prinii la sniu.
Pot s vin cu tine la patinoar?
Da, Angela. M bucur c mergem mpreun!

Recapitulare semestrial
9. Am avut o sptmn interesant. Luni
am avut antrenament de karate. Mari l-am
vizitat pe prietenul meu i ne-am uitat la
un lm. Miercuri am mers la cumprturi
la un supermarket. Joi am jucat fotbal pe
teren. Vineri am fost la ziua de natere
a Marcelei. Smbt am participat la un
concurs de not. Duminic am fost n vizit
la bunici.

72

10. Angela, ce faci n vacana de iarn?


Eu m duc ntr-o tabr de schi la Predeal.
Abia atept! Tu ce i-ai propus s faci,
Mircea?
Eu voi acas, dar am multe planuri: merg
la sniu, la patinoar, voi citi cartea mea
preferat, m joc la calculator.
Vacan plcut, Mircea! Ne ntlnim peste o sptmn!
Vacan plcut i ie! Distracie plcut!

Sunetul i litera a, A
broasc = bka
linie = vonal
moar = malom
oal = fazk
poart = kapu
poate = lehet
roat = kerk
stropitoare = ntz
vioar = heged
Sunetul i litera e, E
acadea = nyalka
aeroport = repltr
curea = szj
dovleac = sttk
mireas = menyasszony
podea = padl
valiz = brnd
vopsea = festk
Sunetul i litera c, C
cioc = csr
melc = csiga
pung = zacsk, erszny
puternic = ers
rapid = gyors
Sunetul i litera i, I
a viziona = megnzni (lmet, eladst)
foaie = lap
greier = tcsk
ied = kecskegida
inel = gyr
inim = szv
izvor = forrs
periculos = veszlyes

VOCABULAR

Sunetul i litera s, S

a salva = megmenteni
aspirator = porszv
desenator = rajzol, tervez
folositor = hasznos
important = fontos
informatician = informatikus
povestire = elbeszls
scriitor = r
Sunetul i litera ,
bucuros = boldog
cmil = teve
harnic = szorgalmas
hran = lelem
ocupat = elfoglalt
ordonat = rendezett
produs = termk
rcoros = hvs
vesel = jkedv
Sunetul i litera j, J
a funciona = mkdni
afi = plakt
coaj = hj
Danemarca = Dnia
dirijor = karmester
fundi = masni
jaguar = jaguar
jandarm = csendr
jeleu = zsel
jongler = zsonglr
jungl = dzsungel, serd
obraz = arc
pianjen = pk
peisaj = tj
personaj = szerepl
pies = darab, alkatrsz
plastic = manyag
prjitor de pine = kenyrpirt
vitez = sebessg

73

Sunetul i litera ,
a crede = hinni
a se apropia = kzeledni
arip = szrny
motan = kandr
strigt = kilts
arpe = kgy
Sunetul i litera ,
a mpri = kiosztani, osztogatni
a se gndi = gondolni (valakire, valamire)
idee = tlet
invitaie = meghv
int = cltbla
Sunetul i literele , , ,
a crete = nvekedni
a dobor = kidnteni, lebortani
a hotr = elhatrozni
a rde = nevetni
brosc-estoas = teknsbka
drgu = aranyos, kedves
mpreun = egytt
mndru = bszke
ru = foly
smn = mag
tcut = hallgatag, csendes
urt = csnya
Grupul de litere ce, Ce
ceac = cssze
ceaun = st
cercel = flbeval
cetate = vr
gustos = zletes
uscat = szraz

74

Grupul de litere ci, Ci


a apra = megvdeni
a picta = festeni
a se rostogoli = gurulni
ciment = cement
citronad = citrond
ciuperc = gomba
narcis = nrcisz
special = klnleges
epi = tskk
Sunetul i litera k, K
acelai = ugyanaz
curiozitate = rdekessg
distan = tvolsg
eucalipt = eukaliptusz
greutate = sly
nlime = magassg
kaizer = csszrszalonna, csszrhs
ramur sportiv = sportg
Grupul de litere ge, Ge
a aluneca = csszni, siklani
a mpinge = tolni, lkni
a se grbi = sietni
a se rsturna = felborulni
a sparge = trni, zzni
derdelu = sznkzhely, lejt
geamantan = brnd
geant = tska
ger = fagy, csikorg hideg
nger = angyal
mrgele = gyngysor
rege = kirly
vale = lejt, vlgy

ISBN 978-606-646-304-1

9 786066 463041