Proiect de lecie

Instituia de nvmnt: Colegiul Tehnic de Electonic i Telecomunicaii Iai

Data: 28 mai 2007
Disciplina: Religie, cultul ortodox
Clasa: a X-a B
Profesor: Favu Gabriela
Unitatea de nvare: Ortodoxie i cultur naional
Subiectul leciei: Mitropoliii romni, ctitori de cultur i patrioi luminai: Varlaam, Dosoftei, Veniamin
Costachi, Antim Ivireanul, Andrei aguna, Simion tefan, Grigore Dasclul, Melchisedec
tefnescu
Tipul leciei: Recapitulare, sistematizare i evaluare
Scopul leciei: evaluarea cunotinelor dobndite despre viaa i activitatea mitropoliilor romni; cultivarea
dragostei i respectului fa de marile personaliti ale Bisericii noastre.
Competene derivate
La sfritul leciei elevii vor demonstra urmtoarele competene:
Cd1: s prezinte aspectele mai importante din viaa i activitatea mitropoliilor romni;
Cd2: s explice n ce const deosebita contribuie a mitropoliilor studiai la dezvoltarea culturii naionale;
Cd3: s argumenteze faptul c mitropoliii studiai au demonstrat o atitudine patriotic;
Cd4: s enumere aspecte din viaa mitropoliilor Varlaam, Dosoftei, Antim Ivireanu i Grigore Dasclul pentru
care acetia au fost canonizai.
Resurse:
1. Oficiale:

Programa colar pentru disciplina Religie, cultul ortodox, clasa a X-a;

Planificarea calendaristic orientativ, clasa a X-a;
Proiectarea unitii de nvare.

2. Temporale:

numr de lecii: 1
durata: 50

3. Bibliografice:
1. *** Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura I. B. M. B. O. R., Bucureti, 1994.
2. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba-Iulia, 2000.
3. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare i grade didactice,
Editura Polirom, Iai, 1998.
4. Opri, D., Metode active de predare-nvare. Modele i aplicaii la religie, Ed. Sf. Mina, Iai, 2006
Strategia didactic
1. Metode i procedee:conversaia catehetic i conversaia euristic, explicaia,
organizatorul grafic, diagrama Venn, ciorchinele, testul de evaluare.
2. Mijloace de nvmnt: coli de flipchart, marker-uri, fie de lucru.
3. Forme de organizare a activitii elevilor: Activitate frontal, activitate pe grupe.

rugciunea n comun,

Scenariul didactic
Nr.
crt.

1.

2.

Etapele
leciei
Momentul
organizatoric

Cd.

Pregtirea
aperceptiv

T.
2

Salutul.
Rugciunea.
Notarea absenelor.

Adreseaz urmtoarea ntrebare:

1. Despre ce personaliti ale ortodoxiei
romneti am discutat n capitolul pe care l
ncheiem astzi?
2. Prin ce au strlucit aceste personaliti n
istoria poporului romn i a culturii sale?

3.

Anunarea
titlului

4.

Recapitularea
i
sistematizare
a
cunotinelor

30
5
Cd1

5
Cd1

Cd1

Activitatea profesorului

Anun i scrie pe tabl data i titlul leciei

noi: Mitropolii romni, ctitori de cultur i
patrioi luminai Recapitulare i evaluare
Cere elevilor s scoat fia de lucru
numrul 23.
Profesorul mparte elevii n 6 grupe, dnd
fiecrei grupe cte o coal de flipchart i
cte un marker.
Explic fiecrei grupe ce are de fcut,
astfel:
Grupa 1: Alctuiete un oranizator grafic
de tip linear (ax cronologic) n care
puncteaz
evenimente
din
viaa
mitropoliilor Varlaam al Moldovei i
Simion tefan al Transilvaniei.
Grupa 2: Alctuiete un oranizator grafic
de tip linear (ax cronologic) n care
puncteaz
evenimente
din
viaa
mitropoliilor Dosoftei al Moldovei i
Antim Ivireanu al Ungrovlahiei.
Grupa 3: Alctuiete o diagram Venn n
care menioneaz lucruri care sunt comune

Activitatea elevilor
Salutul.
Rugciunea.
Anunarea absenelor.
Pregtirea pentru nceperea leciei.
Rspunsuri ateptate:
1. Despre marii mitropolii romni.

Metode i
procedee
Rugciunea
n
comun

Mijloace de
nvmnt
Icoanele

Forme de
organizare
Activitate
frontal

Conversaia
catehetic

Activitate
frontal

i pregtesc fiele de lucru.

Explicaia

Activitate
frontal

Elevii se aaz pe grupe n aa fel

nct s poat colabora.
Primesc materialele necesare.
Ascult explicaiile profesorului.

Explicaia

Evaluare
Evaluarea
atitudinii
n timpul
rugciunii
Apreciere
verbal

2. Prin faptul c au fost mari patrioi, au

scris cri importante...

Fia
lucru
Coli
flipchart

Organizatorul
grafic

Diagrama
Venn

Marker

de

Activitate
frontal
Observare
sistematic
Apreciere
verbal

Nr.
crt.

Etapele
leciei

Cd.

T.

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

i lucruri care i deosebesc pe mitropoliii

Grigorie
Dasclul
i
Melchisedec
tefnescu.
Grupa 4: Alctuiete o diagram Venn n
care menioneaz lucruri care sunt comune
i lucruri care i deosebesc pe mitropoliii
Veniamin Costachi i Andrei aguna.
Grupa 5: Alctuiete un ciorchine avnd n
mijloc sintagma dezvoltarea culturii
romneti iar n bobie numele fiecrui
mitropolit i cea mai important contribuie
a lui la dezvoltarea culturii.
Grupa 6: Alctuiete un ciorchine avnd n
mijloc sintagma patriotism iar n bobie
numele fiecrui mitropolit i cea mai
important fapt din viaa lui care
demonstreaz o atitudie patriotic.

Cd1

Cd2

Cd3

10

10

ncep s lucreze pe grupe.

Dup ncheierea lucrului pe grupe, cere

elevilor s expun colile.

Expun produsele lucrului pe grupe.

ncepe analiza lucrrilor:

Grupa 1: Ce elemente comune celor doi
mitropolii ies n eviden?

Rspunsuri ateptate:
1. Elementul care iese n eviden este
faptul c cei mitropoliii Varlaam al
Moldovei i Simion tefan al
Transilvaniei fac primele ncercri de a
introduce limba romn n cultul
ortodox.
2. Introducerea propriu-zis a limbii
romne n cult prin traducerea tuturor
slujbelor.
3. Au fost mari crturari, au tradus
lucrri de teologie.

Grupa 3: Care sunt elementele comune

mitropoliilor
Grigorie
Dasclul
i

Mijloace de
nvmnt

Forme de
organizare

Evaluare

Ciorchine
-le

Menioneaz timpul de lucru de 10 minute.

Supraveghez lucrul pe grupe, rezolv
nelmuririle.

Grupa 2: Dar n cazul mitropoliilor

Dosoftei al Moldovei i Antim Ivireau?

Metode i
procedee

Activitate
pe grupe

Observare
dirijat

Flipchart

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Nr.
crt.

Etapele
leciei

Cd.

T.

Cd4

Activitatea profesorului
Melchisedec tefnescu?
Grupa 4: Ce au n comun mitropoliii
Veniamin Costachi i Andrei aguna?

4. Sunt ctitori de coli i de biserici.

Grupa 5 i 6: Prezentai colegilor motivele

pentru care considerm c aceti mitropolii
au fost ctitori de cultur i patrioi luminai.

5,6: Reprezentanii grupelor prezint

motivele menionate n ciorchine.

Profesorul adreseaz ntrebarea:

- Care dintre aceti mitropolii sunt deja
canonizai de Biseric?

Rspuns ateptat:
- Dosoftei, Antim Ivireanu, Grigorie
Dasclul.
- Pentru meritele deosebite n viaa
Bisericii i pentru viaa lor virtuoas.
Elevii ajut la strngerea colilor i la
distribuirea testelor.

5.

6.
7.

8.

Evaluarea

Cd
1-4

10

Aprecierea
activitii
elevilor
Precizarea
temei pentru
acas

ncheierea
activitii

Activitatea elevilor

Pentru ce motive au fost canonizai?

Profesorul strnge colile cu recapitulare i

mparte elevilor testul de evaluare;
menioneaz timpul de 10 minute pentru
rezolvarea acestuia.
Dup expirarea timpului de lucru,
profesorul d soluiile corecte. Le cere
elevilor s se evalueze reciproc, fiecare pe
colegul de banc, pe baza baremului.
Strnge testele i anun tema pentru data
viitoare.
Profesorul evideniaz elevii care au
rspuns bine i foarte bine n timpul orei.
Anun data cnd va aduce testele corectate.
Precizeaz ca tem pentu acas cutarea
unor articole pe internet referitoare la
credina n superstiii, astrologie i magie.
Anun nceperea, cu proxima ocazie, a
noului capitol: Cretinismul i problemele
lumii contemporane.
Rostirea rugciunii Cuvine-se cu
adevrat
Salutul

Rezolv testul.

Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

Argument
area

Forme de
organizare

Activitate
frontal

Testul de
evaluare

Activitate
individual
Activitate
frontal

Notare

Aprecieri
verbale

Ascult cu atenie.

Conversaia

Activitate
frontal

Explicaia

Activitate
frontal

Rostesc
Salut

rugciunea mpreun.

Aprecieri
verbale

Aprecieri
verbale

Fac schimb de teste cu colegii de

banc.
Evalueaz testele, pun note.

noteaz tema pe caiet.

Evaluare

Rugciunea
n
comun

Icoanele

Activitate
frontal

Evaluarea
atitudinii
n timpul

Nr.
crt.

Etapele
leciei

Cd.

T.

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

Forme de
organizare

Evaluare
rugciunii

Oglinda tablei
28. 05. 2007
Mitropoliii romni, ctitori de cultur i patrioi luminai:
Varlaam, Dosoftei, Veniamin Costachi, Antim Ivireanul,
Andrei aguna, Simion tefan, Grigore Dasclul, Melchisedec tefnescu
-recapitulare i evaluare-

1.
2.
3.
4.

Aspecte deosebite din viaa i activitatea mitropoliilor menionai

Contribuia lor la dezvoltarea culturii romneti.
Patriotismul mitropoliilor romni
Canonizarea mitropoliilor ...

Grupa 1: Mitropoliii Varlaam i Simion tefan

1630

1640

1650

1660

Grupa 2: Mitropoliii Dosoftei i Antim Ivireanu

Grupa 3:

Mitropolitul Grigore Dasclul

Episcopul Melchisedec tefnescu

Grupa 4:
Mitropolitul Veniamin Costachi

Mitropolitul Andrei aguna

Grupa 5 i Grupa 6:

Numele i prenumele:

28 mai 2007
Test

I. Ascociai mitropoliii din coloana A cu cte o personalitate din coloana B: (4x0,5=2p)

A
1. Antim Ivireanu
2. Veniamin Costachi
3. Varlaam
4. Grigorie Dasclul

B
a. Vasile Lupu
b. Constantin Brncoveanu
c. Gherontie
d. Gheorghe Asachi
e. Constantin Brncui

II. Alegei rspunsul corect dintre variantele corespunztoare fiecrui enun (6x0,5=3p):
1. Mitropolitul Varlaam a fost prezent la evenimentul:
a.
Sfinirea catedralei mitropolitane
b.
Sfinirea Bisericii Trei Ierarhi
c.
Sfinirea Bisericii Sfntul Nicolae Domnesc
2. Mitropolitul Dosoftei este primul care a scris n limba romn:
a.
o carte de predici
b.
o epistol
c.
o traducere n versuri a Psaltirii
3. Mitropolitul Veniamin Costachi a nfiinat pentru prima dat n Moldova:
a.
o coal superioar
b.
o tipografie
c.
o coal de meserii
4. ntre personalitile urmtoare, doar una a fost ministru al cultelor. Care?
a.
Mitropolitul Andrei aguna
b.
Episcopul Melchisedec tefnescu
c.
Mitropolitul Veniamin Costachi
5. Mitropolitul Andrei aguna a nfiinat un ziar care apare i astzi:
a.
Lumina satelor
b.
Lumina
c.
Telegraful romn
6. Care dintre mitropoliii urmtori sunt canonizai:
a.
Varlaam, Dosoftei i Veniamin Costachi
b.
Grigorie Daclul, Dosoftei i Antim Ivireanu
c.
Andrei aguna, Dosoftei i Grigorie Dasclul
III. Alctuii un text de aproximativ 10 rnduri n care s argumentai faptul c mitropoliii studiai
au fost adevrai patrioi. (4p)
Din oficiu: 1p
Total: 10p