NOTE DE CURS

BAZELE ACHIERII

CURSUL NR.

CURSUL NR. 5
FENOMENE TERMICE N PROCESUL DE ACHIERE
n procesul de generare prin achiere a suprafeelor, cldura provine din transformarea unei mari pri a lucrului mecanic
necesar transformrii n achii a adaosului de prelucrare. Cantitatea de cldur produs ridic temperatura tiului, piesei i achiei.
Temperatura tiului sculei achietoare este principalul factor favorizant al uzurii i deci contribuie cel mai mult la scoaterea
sculei achietoare din funcionare.
Studiul acesteia este foarte important deoarece indic posibilitile de micorare a cldurii, deci micorarea temperaturii
tiului i n consecin micorarea intensitii uzurii.
5.1. SURSELE DE CLDUR
Lucrul mecanic total consumat n procesul de achiere se transform aproape integral n cldur i numai o mic parte se
nmagazineaz sub form de energie potenial n suprafaa achiat sub form de tensiuni interne.
O parte a forelor de achiere efectueaz lucru mecanic de deformare plastic interioar i de nvingere a frecrii dintre
achie i faa de degajare, iar alt parte efectueaz lucrul mecanic necesar nvingerii forelor de frecare dintre faa de aezare i
suprafaa prelucrat.
Lucrul mecanic total consumat n procesul de achiere se poate scrie:

L Le L p L f L f La Ldis

(5.1)

unde: Le - lucrul mecanic efectuat pentru deformaii elastice;

Lp - lucrul mecanic efectuat pentru deformaii plastice;
Lf i Lf - lucrul mecanic al forelor de frecare de pe faa de aezare, respectiv de degajare;
La - lucrul mecanic efectuat pentru deformaiile suplimentare suferite de achia detaat;
Ldis - lucrul mecanic disipat, pierdut sub diferite forme de energie.
Se poate considera c lucrul mecanic total consumat n procesul de achiere este dat de lucrul mecanic de deformare i de
lucrul mecanic al forelor de frecare:

L Ld L f L f 98% L

(5.2)

Puterea total de achiere este compus din puterea necesar achierii Pa i puterea necesar avansului Ps:

P Pa Ps

Fy v
600

Fs v s
[kW]
600 1000

(5.3)

unde: Fy i Fs sunt forele de achiere principal i de avans, n daN;

vs - viteza de avans, n mm/min;
vs = s n;
v - viteza de achiere, n m/min;
s - avansul, n mm/rot;
n - turaia de achiere, n rot/min.
Puterea necesar motorului de antrenare este:

Pm Pa / [kW]

(5.4)

unde este randamentul global al mainii-unelte.

Observaie: puterea necesar avan-sului reprezint numai 1-2%
din puterea necesar achierii i n practic se neglijaz.
Sursa de cldur Q1 se afl n zona suprafeei de forfecare i are
la origine lucrul mecanic de deformare Ld, la care se adaug
eventual i Ldis.

Fig. 5.1. Sursele de cldur la achiere.

5-1

NOTE DE CURS
5

BAZELE ACHIERII

CURSUL NR.

Sursa de cldur Q2 se afl n zona de contact dintre faa de degajare i achie, iar sursa de cldur Q3 se afl n zona de
contact dintre faa de aezare a sculei i suprafaa prelucrat a piesei. Sursele de cldur Q2 i Q3 provin n principal din lucrurile

Fig. 5.2. Vizualizarea strii de temperatur a zonei de contact pies-scul-achie.

mecanice ale forelor de frecare Lf i Lf.
Fiecare surs de cldur d cte dou fluxuri de cldur, i anume:
- ctre pies Q1 i Q3;
- ctre achie Q1' i Q2;
- ctre scula achietoare Q2' i Q3'.
O parte nensemnat din cantitatea total de cldur se pierde n mediul ambiant. Deci lucrul mecanic total i componentele
sale (fig. 9.1) constituie sursa de cldur ce face ca piesa, scula achietoare i achia s se nclzeasc pn se ajunge la un echilibru
termic.
Procedeul de prelucrare influeneaz hotrtor proporiile de repartizare a cldurii, de exemplu la strunjire 75% din
cantitatea de cldur se transmite achiei, 4% sculei achietoare, 20% piesei, 1% mediului ambiant, iar la gurire 28% din cantitatea
de cldur se transmite achiei, 15% sculei achietoare, 50% piesei, 7% mediului ambiant.
Temperaturile achiei, sculei achietoare i piesei cresc pn la atingerea unui echilibru termic.
Starea de temperatur a unei zone a sculei achietoare i eventual a piesei, respectiv achiei se vizualizeaz prin curbele
izoterme (fig. 9.2).
n general, studiul izotermelor permite urmtoarele observaii calitative:
- forma liniilor izoterme este influenat de unghiul de ascuire ; cu ct acesta este mai mic, cu att temperatura tiului este
mai mare, deoarece nu exist o seciune de trecere (evacuare) a cldurii suficient de mare;
- temperatura maxim a tiului se afl n centrul suprafeei de contact a achiei cu faa de degajare. Temperaturi relativ
ridicate se afl i la vrful tiului, precum i pe faa de aezare;
- temperatura maxim a piesei apare n zona de contact cu faa de aezare;
- achia are temperatura maxim n zona de contact cu faa de degajare.
Temperatura piesei prezint importan pentru precizia dimensional a acesteia sau pentru evitarea unor transformri
structurale de natur metalo-grafic.
Temperatura achiei intereseaz numai din considerente de protecie a muncii i mpotriva incendiilor.
5.2. INFLUENA PARAMETRILOR PROCESULUI DE ACHIERE ASUPRA TEMPERATURII TIULUI
SCULEI ACHIETOARE
Nu exist pn n prezent un model matematic complet care s poat stabili corect temperatura ntr-un punct oarecare al
tiului n timpul procesului de generare prin achiere. S-au fcut numeroase propuneri de relaii, dar acestea sunt foarte imprecise
datorit numrului mare de ipoteze simplificatoare, sau sunt extrem de greu de utilizat din punct de vedere practic.
n locul unor relaii bazate pe fenomenele fizice se utilizeaz o relaie de tip politropic de forma:

C v x s y t z (sin ) v
(t / s ) r r m Aq

(5.5)

n cele ce urmeaz se vor stabili influenele parametrilor procesului de achiere asupra variaiei temperaturii tiului sculei
achietoare.
Influena materialului piesei.
Cu creterea efortului unitar normal de rupere r (sau a duritii HB pentru materialele fragile) cresc apsarea specific p i coeficientul de tasare k, crescnd lent i
temperatura. Experimental s-a stabilit o dependen politropic de forma:

0 (

m
) C m
0

5-2

(5.6)

NOTE DE CURS
5

BAZELE ACHIERII

CURSUL NR.

unde m= 0,28...0,35
n cazul a dou materiale cu
proprieti asemntoare din punct de
vedere al temperaturii tiului, cele
care produc achii de alunecare i nu
de rupere sunt mai avantajoase dnd o
temperatur mai mic, deoarece n
acest caz zona de contact dintre achie
i faa de degajare este mai deprtat
de muchia tiului.
Influena parametrilor regimului
de achiere.
Grosimea achiei influeneaz prin
dou tendine contrare:
- cu creterea grosimii a a achiei
Fig. 5.3. Influena
temperatura crete deoarece crete
Fig. 7.3. Influena limii i a
Fig. 5.4. Influena vitezei de
cantitatea de material deformat
unghiurilor de aezare i de
grosimii de achie asupra
achiere asupra temperaturii plastic i suprafaa de frecare cu faa
degajare asupra
de degajare a sculei;
temperaturii tiului.
tiului.
temperaturii tiului.
- cu creterea lui a scade apsarea
specific i coeficientul de tasare k,
ceea ce duce la micorarea temperaturii. n plus, la creterea lui a se ndeprteaz zona de contact dintre faa de degajare i achie,
crescnd volumul tiului i deci capacitatea termic a acestuia.
Din aceste tendine contradictorii rezult o cretere lent a temperaturii cu mrirea grosimii achiei, dup legea politropic:

0 (

a
) C a
a0

(5.7)

cu exponentul avnd valorile:

= 0,25...0,45 pentru oel i

= 0,133 pentru font.
Limea b a achiei influeneaz foarte puin temperatura. Cu creterea limii b temperatura crete datorit mririi
deformaiilor plastice i scade datorit mririi proporionale a volumului, deci a capacitii termice. Cele dou tendine se anuleaz.
Viteza de achiere va are o puternic influen asupra temperaturii tiului, att direct ct i prin apsarea specific p i prin
coeficientul de tasare k.
Prin micorarea coeficientului de tasare k se mrete viteza de curgere a achiilor pe faa de degajare i crete lucrul mecanic
al forelor de frecare pe aceast suprafa, ceea ce duce la creterea temperaturii.
Cu creterea vitezei de achiere va, zona de contact a achiei cu faa de degajare se ndeprteaz fa de muchie, ceea ce are
ca efect scderea uoar a temperaturii.
Aceste influene combinate au ca efect o cretere a temperaturii cu creterea vitezei de achiere va dup o lege politropic de
forma:

0 (

v q
) C v q
v0

(5.8)

exponentul q avnd valorile:

q = 0,26...0,75 pentru oel i
q = 0,26...0,40 pentru font.
Influena geometriei tiului
Geometria activ influeneaz asupra procesului de achiere, iar geometria constructiv influeneaz asupra capacitii
termice a tiului.
Cu creterea unghiului de degajare efectiv e se micoreaz apsarea specific p i coeficientul de tasare k, ceea ce produce
dou tendine contradictorii:
- micorarea apsrii specifice scade temperatura;
- micorarea coeficientului de tasare crete temperatura (vezi explicaiile de la infuena vitezei de achiere asupra
temperaturii).
Cu cretera unghiului de degajare constructiv se micoreaz unghiul de ascuire i deci capacitatea termic a tiului.
Cumularea acestor efecte conduce la o variaie a temperaturii cu un minim pentru valoarea optim a unghiului de degajare
(fig. 5.5).
La creterea vitezei de achiere apsarea specific p scade dup depirea valorii de 50...60 m/min, micorndu-se
temperatura prin scderea lucrului mecanic de deformare plastic.

0 (
unde

0 u
) C u

(5.9)

u = 0,1...0,115 pentru e < e,opt i

u = - 0,12...- 0,13 pentru e > e,opt i unde e,opt = 20...30.
Unghiul de aezare funcional (efectiv) e are o influen asemntoare cu a unghiului de degajare efectiv e, dar mai redus.

5-3

NOTE DE CURS
5

BAZELE ACHIERII

CURSUL NR.

Cu creterea unghiului de atac efectiv re temperatura tiului scade, rezultatul fiind compunerea urmtoarelor tendine:
- creterea unghiului de atac duce la micorarea apsrii specifice p i a coeficientului de tasare k (ceea ce nseamn
scderea, respectiv creterea temperaturii, mai important fiind scderea);
- cu creterea un-ghiului de atac se mic-oreaz unghiul de profil , reducndu-se volumul tiului i deci capaci-tatea
termic a acestuia, ceea ce duce la creterea temperaturii;
- cu creterea un-ghiului de atac crete grosimea achiei a i scade limea achiei b, ceea ce are ca efect cumulat creterea
temperaturii.
n sfrit, influena unghiului de atac asupra temperaturii tiului se exprim prin legea politropic:

0 (

k w
)
k0

(5.10)

unde w= 0,18...0,26.
Raza de racordare la vrf r produce o micorare a temperaturii odat cu creterea ei, n principal datorit creterii capacitii
termice a tiului:

r
0 ( 0 ) 0,11
r

(5.11)

Mai exist i ali parametri de influen, dar cei prezentai sunt cei mai importani.
n final, pe baza relaiilor anterioare determinate pe cale experimental, n mod identic cu determinarea relaiei de calcul a
apsrii specifice, se poate stabili o relaie experimental complet de calcul al temperaturii, de forma:

f (, a, b, v, , , k , r , , etc.)

(5.12)

5.3. METODE DE MSURARE A CLDURII I TEMPERATURII N PROCESUL DE ACHIERE.

Metoda calorimetric. La aceast metod achierea se realizeaz ntr-un calorimetru, ca n fig. 5.8. Cunoscnd
temperaturile iniial i final ale lichidului, se poate determina cantitatea de cldur produs n timpul achierii.
Dac se msoar i forele de achiere sau puterea consumat, rezult i lucrul mecanic transformat n cldur.
Considernd c tot lucrul mecanic se transform n cldur, se poate determina cu aproximaie fora principal de achiere:

Fy

Qm
v

(5.13)

unde Qm este cantitatea de cldur msurat, iar v este viteza de achiere.

Metoda termoculorilor reprezint aplicarea unor vopsele termosensibile pe scula achietoare i pe pies. n urma achierii vopselele i schimb culoarea n funcie de temperatura atins. Aceast metod d
rezultate aproximative, fiind folosit doar pentru orientare. Vopselele se livreaz n truse, fiecare vopsea schimbndu-i culoarea la o
anumit temperatur (de obicei diferit cu 5, 10 sau 25 oC fa de vopselele anterioar i posterioar).
Metoda pirometric - un fascicol de raze calorice genereaz un curent electric prin intermediul unei celule fotoelectrice.
Piesele nclzite genereaz un fascicol de radiaii infraroii, care focalizate i concentrate asupra fotocelulei sensibile la spectrul dorit
genereaz curentul care se msoar ulterior.

Fig. 5.6. Influena unghiului de

atac asupra temperaturii
tiului.

Fig. 5.7. Influena razei de

racordare la vrf asupra
temperaturii tiului.
5-4

NOTE DE CURS
5

BAZELE ACHIERII

Fig. 5.8. Metoda calorimetric de msurare

a cldurii degajate la achiere.

Fig. 5.9. Msurarea temperaturii de achiere cu

termocuplul artificial.

Fig. 5.10. Msurarea temperaturii de

achiere cu termocuplul natural sculpies.

CURSUL NR.

Metoda
termocuplului
artifi-cial
reprezint
introducerea unui termocuplu cupru-constantan ntr-un
punct situat ct mai aproape de zona de contact scul-pies
i msurarea temperaturii prin efect termoelectric (fig.
5.9).
Se pot monta mai multe ter-mocuple n diferitele zone
ale cuitului obinndu-se astfel vizualizarea cm-pului
termic, i se poare msura chiar i temperatura achiilor
cu ajutorul unui termocuplu montat pe faa de degajare, n
calea acestora.
Metoda termocuplului natural
Aceast metod utilizeaz tot principiul de funcionare
al termo-cuplului, dar acesta este realizat din materialele
diferite ale sculei i piesei (fig. 5.10) sau din materialele
diferite aparinnd la dou scule diferite (fig. 5.11). Se
poate considera c ntre cele dou materiale exist un
punct de sudur datorit presiunilor mari de contact din
zona de interaciune scul-pies. Msurarea efectiv a
tempe-raturii se face cu un voltmetru etalonat direct n
uniti de temperatur.
n cazul termocuplului format din materialele piesei i
sculei achietoare temperatura msurat este temperatura
medie de pe feele de aezare i de degajare ale sculei
achietoare.
Problema fundamental a dispozitivelor pentru
msurarea temperaturii este etalonarea.
n cazul termocuplului format din materialele piesei i
sculei achietoare temperatura msurat este temperatura
medie de pe feele de aezare i de degajare ale sculei
achietoare.
Metoda examinrii streucturii metalografice i a
duritii. Pentrum fiecare material de scule se pot stabili
legile dup care se produc anumite modificri ale
structurii
metalografice
i
micorarea
duritii
materialului, n funcie de temperatura atins i de durata
efectiv a funcionrii sculei, echivalent cu timpul de
nclzire. Observndu-se modificarea structurii i
msurnd duritatea superficial a stratului de material al
sculei afectat de diferite temperaturi i fcnd comparaia
cu etaloane realizate prin cercetri anterioare, se pot
deduce cu bun aproximaie temperaturile la care au fost
supuse diferitele zone superficiale ale sculei.

Fig. 5.11. Msurarea temperaturii de

achiere cu termocuplul natural cu dou
cuite.
5-5