Sunteți pe pagina 1din 1

SCHI DE LECIE

Clasa: I
Unitatea de nvtmnt:
Unitatea de nvare: De la animale s nvm
Subiectul: Elefnelul curios
Scopul: formarea capacitii de receptare a mesajului oral
Obiective operaionale:
- s identifice personajele din lectur;
- s desprind informaii de detaliu din textul audiat;
- s realizeze un dialog ntre personajele din lectur;
- s confecioneze marionete dup personajul preferat din lectur.
Strategie didactic:
Metode i procedee: conversaia euristic, explicaia, observaia, jocul didactic, dramatizarea, jocul de
rol
Mijloace de nvmnt: CD EDU Literatura pentru copii (cls I - II), marionete, hrtie colorat, ziare,
lipici
Forme de organizare: frontal, pe grupe, n perechi, individual
Bibliografie:
- Ghidul programului de informare/formare a institutorilor/nvtorilor. Curriculum pentru clasele
I-II, Bucureti 2003
- Ni S, Metodica predrii limbii romne n clasele primare, Ed. Aramis, Bucureti 2001
- CD EDU Literatura pentru copii (cls I - II)
- http://www.trilulilu.ro/cucuvasile/b33ff87a83a75e (Natalia Burcea)

Etapele leciei:
1. Momentul organizatoric
- organizarea colectivului de elevi pentru nceperea activitii
2. Reactualizarea cunotinelor
- verificare: lectura anterior audiat
3 Prezentarea materialului stimul
Audiie cntecul : Elefantul i furnica (micri sugerate de cntec)
4. Anunarea leciei noi
,, Elefnelul curios vom afla ce face elefnelul i prin ce peripeii trece.
5. Dirijarea nvrii
Activitate frontal
- Audiie legenda ,, Elefnelul curios;
- Discuii despre text (care sunt personajele cu care se ntlnete elefnelul; curiozitatea
elefnelului, morala povestirii)
Activitate n perechi
- dramatizare / joc de rol: Ce discut elefnelul dac s-ar ntlni cu...?
6. Obinerea performanei
Activitate pe grupe
- confecionare de marionete
7. ncheierea activitii
Aprecieri concrete privind participarea elevilor la lecie, implicarea lor n realizarea sarcinilor.