Planificacin del aula virtual:

1-Objetivo del espacio virtual:

En la medida que se debe definir el para qu del entorno, en
la medida que soy graduado de la escuela de filosofa, se
puede establecer una temtica que ser el objetivo del aula:
Traer a colacin el debate Adorno-Lipovetzky en torno al
estatuto del objeto cultural; en otras palabras, considerar los
argumento por los cuales el objeto puede ser considerado como
original, nico y dador de autonoma al sujeto o bien como
elemento estandarizado, siempre igual y opresor ideolgico.

En cuanto al grado de virtualidad, el curs sera de carcter

bimodal
2-Guin didctico:
Preguntas u
objetivos
En qu sentido
se puede hablar
de objeto
original?

Sesin o
contenid
o
1

modalida
d

actividad

consigna

recurso
s

Actividad de
evaluacin

presenci
al

(Clase
magistral)

Introduccin al
constructo
lipovetzkiano
en El imperio
de lo efmero
por medio de la
exposicin de
conceptos
relevantes

Present
acin
ppt,
proyect
or
videobeam.

Actividad en
lnea,
participacin
en el foro.
proponer un
ejemplo
donde se
muestre
claramente
como la lgica
de lo efmero
permea un
objeto

Qu entiende
Adorno por
esquematismo
?

En Lnea

Lectura:
Las
industria
cultural

Realizar la
lectura
sugerida,
poniendo
nfasis en el
concepto de
esquematism
o y su
implicacin
para el objeto
de la industria

Compu
tadora,
interne
t.

Actividad en
lnea,
escritura de
reflexin:
por qu,
desde el
punto de
vista de
Adorno, no
se puede
hablar de
objeto
original?