INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL

SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
PROGRAMASINTTICO)
UNIDADACADMICA:

ESCUELASUPERIORDECMPUTO

PROGRAMA IngenieroenSistemasComputacionales
ACADMICO:
UNIDADDEAPRENDIZAJE: Clculo

NIVEL: I

OBJETIVOGENERAL:
Manejar las herramientas del clculo para resolver problemas de aplicacin en ingeniera a travs del desarrollo de
ejerciciosdemanerasistemtica,criticayreflexiva.
CONTENIDOS:
I.
Funcionesygrficas
II.
Lmitesdefuncionesycontinuidad
III.
Laderivadaytcnicasdederivacin
IV.
TcnicasdeIntegracinylaintegralcomosumasdeRiemman
V.
FuncionesTrascendentales
ORIENTACINDIDCTICA:
Implementar actividades que activen los conocimientos previos de los estudiantes, elaborar resmenes, tomar
notasnoliterales,seproponelaparticipacindelestudianteenclaseenactividadesindividualesyenequipo,con
elfindefomentarlasocializacin,organizacineintegracinaltrabajocolectivoylaresolucindeproblemas.
EVALUACINYACREDITACIN:
Criteriosparalaacreditacindeestaunidaddeaprendizaje.
1. Esta unidad de aprendizaje s puede acreditarse mediante la demostracin de los conocimientos,
habilidadesydestrezasporsaberdemostrado.
Procedimientodeevaluacin
70%Examenescritoelaboradoporlaacademia.
20%Diseo,elaboracinypresentacindeunproyecto.
10%Desarrollodeprcticas
2. Serealizarantresevaluacionesduranteelsemestre.
LaprimeraseobtendrconlasactividadesreportadasenlaunidadtemticaI.
LaSegundaseobtendrconelpromediodelasactividadesreportadasenlasunidadestemticasIIyIII.
LaterceraseobtendrconlasactividadesrealizadasenlaunidadtemticaIV.
Encadaevaluacinseconsiderarnlossiguientesaspectos
Realizacindeexmenesescritos.
Integracindeportafoliodeevidenciasdeaprendizaje
Participacindelestudianteenclaseenactividadesindividualesyporequipo.
Realizacin yredaccindelasprcticasdelaboratorio.
TrabajoIndependiente: tareas,elaboracindeproyectosylecturadeartculoscientficosenIngls.
Evidencias: Solucin del examen escrito, trabajos realizados en clase, derivados de la participacin individual y
colectiva, integracindelportafoliodeevidencias,informedelproyectoyreportedelasprcticasrealizadas.
BIBLIOGRAFA:
1. LarsonRon,HostetlerRobertP.yEdwarsBruceH.ClculoyGeometraAnaltica,Ed.McGrawHill.,
Espaa,2006,Octavaedicin,1138pgs.,ISBN9701057104.
2. LeitholdLouis.ElClculo,Ed.Oxford,Mxico,1999,Sptimaedicin,1360pgs,ISBN9706131825.
3. PurcellEdwinJ.,VarbergDale,RigdonStevenE.Clculo,EditorialPearson/prenticeHall,Mxico,2007,
NovenaEdicin,872pgs.,ISBN9789702609193.
4. StewartJames.ClculoTrascendentestempranas,Ed.CengageLearning,Mxico2008,SextaEdicin,
1138pgs.,
ISBN0495011665.
5. Thomas GeorgeB., Finney RossL.. Clculounavariable, Ed.Person,Mxico,1998, Novenaedicin, 707

pgs., ISBN9684442793.

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADACADMICA:ESCUELASUPERIORDE
CMPUTO
PROGRAMAACADMICO:IngenieroenSistemas
Computacionales
PROFESIONALASOCIADO:AnalistaProgramador
deSistemasdeInformacin
REAFORMATIVA:Cientficabsica
MODALIDAD:Presencial

UNIDADDEAPRENDIZAJE:ClculoAplicado
TIPODEUNIDADDEAPRENDIZAJE:
1)TericoPrctica,
2)Obligatoria
VIGENCIA:2009
NIVEL:I
CRDITOS:7.5 TEPIC 4.45SATCA

PROPSITOGENERAL
La unidad de aprendizaje Clculo busca una formacin reflexiva, crtica, autnoma y racional en el ser humano
partiendodeldescubrimientoylainvestigacin.
EstunidaddeaprendizajeestrelacionadadeformahorizontalMatemticasDiscretas,AnlisisVectorialyFsicayde
manera vertical con Clculo Aplicado, Ecuaciones Diferenciales y Probabilidad y Estadstica, que son fundamentales
paraelmanejodeunidadesdeaprendizajecomocomunicaciones,redesycontrol.
Alfinaldelaunidaddeaprendizajeelestudiantepodrdesarrollarhabilidadeslgicomatemticasydestrezasquele
permitan, mediante el razonamiento, el anlisis y la reflexin manejar las herramientas del clculo para modelar y
resolverproblemasquelleguenapresentarseeneldesarrolloyejerciciosdesuprofesin.

OBJETIVOGENERAL
Manejarlasherramientasdelclculopararesolverproblemasdeaplicacineningeniera.atravsdeldesarrollode
ejerciciosdemanerasistemtica,criticayreflexiva.
TIEMPOSASIGNADOS

REDISEADA POR:
CienciasBsicas

Academia

de

HORASTEORA/SEMANA:3
HORASPRCTICA/SEMANA:1.5

REVISADA POR: M en C. Flavio Arturo

GarfiasSnchez
SubdireccinAcadmica

AUTORIZADO POR: Comisin

de Programas Acadmicos del
Consejo General Consultivo del
IPN.2009

HORASTEORA/SEMESTRE:54
HORASPRCTICA/SEMESTRE:27
HORASTOTALES/SEMESTRE:81

APROBADAPOR:
ConsejoTcnicoConsultivoEscolar
2009

Ing.ApolinarFranciscoCruzLzaro
PresidentedelCTCE.

Dr.DavidJaramilloVigueras
SecretarioTcnicodela
ComisindeProgramas
Acadmicos

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADDEAPRENDIZAJE: Clculo
NUNIDADTEMTICA:I

HOJA: 3

DE

10

NOMBRE: Funcionesalgebraicasysusgrficas

OBJETIVOPARTICULAR
Analizarlasfuncionesalgebraicasparaconocersuspropiedadesusandolasdiferentesrepresentaciones
HORASTAA
HORASAD
Actividadesde
Actividades
Aprendizaje
CLAVE
dedocencia
No.
CONTENIDOS
Autnomo
BIBLIOGRFICA
(a)
(b)
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.2.5.
1.3.
1.3.1.
1.3.2.
1.4.
1.4.1.
1.4.2.

Nmerosrealesydesigualdades
Propiedadesdelosnmerosreales
Intervalos.
Propiedadesdelasdesigualdades.
Ejerciciosdedesigualdades.
Desigualdadesconvalorabsoluto.
Funciones
Definicindefuncin.
Funciones,polinomiales,racionales,de
valorabsolutoyporpartes.
Dominioycontradominiodeunafuncin.
Evaluacindefunciones.
Grficadefunciones.
Operacionesdefunciones
Operacionesalgebraicas:suma,resta,
producto,cocienteycomposicin
Transformacionesdefunciones:
desplazamientos,estiramientos,
contraccionesyreflexiones.
Propiedadesdelasfunciones
Funcinpareimpar
Funcionesperidicas
SubtotalesporUnidadtemtica

1.5

0.5

1.5

1.0

1A,4B,5B

1.0

1.0

1.0

1A,4B,5B

1.0

1.0

1.0

1A,4B,5B

0.5

1A,4B,5B

1.0

4.5

0.5

3.5

3.5

ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Solucindeproblemas
Discusindelasolucindelosproblemas
Elaboracindeunproyecto:Operacionesdefunciones
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
60%Examenexploratorio.
10% Portafolio de evidencias: investigacin de la unidad didctica, resumen de la unidad didctica, mapas
conceptuales,solucindeejercicios,resumendelartculocientficoenidiomaingls
Registrodelprofesor:Contenido,profundidaddelainvestigacin,redaccinmatemtica,mtodosdesolucin,
resultados,limpieza,responsabilidadenlafechadeentrega.
10%Participacinenclases.
10%Elaboracindelproyecto
Registrodelprofesor:
Tiposdefuncionesutilizadas
Tiposdetransformacionesrealizadas
Verificacindelateora.
10%Prcticas1,2y3.

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADDEAPRENDIZAJE: Clculo

HOJA: 4

DE

10

NUNIDADTEMTICA:II

NOMBRE: Lmitesdefuncionesycontinuidad
OBJETIVOPARTICULAR
Aplicarlaspropiedadesdellmiteparadeterminarlacontinuidaddeunafuncinatravsdelasolucindeproblemas
HORASTAA
HORASAD
Actividadesde
Actividades
Aprendizaje
CLAVE
dedocencia
No.
CONTENIDOS
Autnomo
BIBLIOGRFICA
(a)
(b)
T

2.1.
2.1.1.

2.2.
2.2.1
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
2.2.5.
2.3.
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
2.3.5.

Introduccinalclculo
Definicininformaldellmite:ideaintuitiva
dellmiteusandodiferentes
representacionesdellmitedeuna
funcin.
Tcnicasparadeterminarlmites
lgebradelmites.
Lmitesdeformasindeterminadas:
productos,cocientesydiferencias(usar
procesosalgebraicos)
Limitesunilaterales:funcionesracionales,
funcionesdefinidasporpartesyfunciones
convalorabsoluto.
Lmitesinfinitosyasntotasverticales.
Lmitesenelinfinitoyasntotas
horizontales.
Continuidad
Ideaintuitivadecontinuidad.
Continuidadenunpunto.
TiposdeDiscontinuidades.
Continuidadenunintervaloabiertoyen
unintervalocerrado.
Propiedadesdelacontinuidad.
SubtotalesporUnidadtemtica

1.5

0.5

1A,2B,5B

1A,2B,5B
2

1.5

1.0

1.5

0.5

1.5

1.0

5.0

2.0

6.0

2.0

1A,2B,5B

ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Solucindeproblemas
Discusindelasolucindelosproblemas
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
70% Examenexploratorio.
10% Portafolio de evidencias: investigacin de la unidad didctica, resumen de la unidad didctica, mapas
conceptuales,solucindeejercicios,reportedelecturadeartculoseningls.
Registrodelprofesor:Contenido,profundidaddelainvestigacin,redaccinmatemtica,mtodosdesolucin,
resultados,limpieza,responsabilidadenlafechadeentrega.
10%Participacinenclases.
10%Prcticas4y5.

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADDEAPRENDIZAJE: Clculo

NUNIDADTEMTICA: III

HOJA: 5

DE

10

NOMBRE: Laderivadaytcnicasdederivacin

OBJETIVOPARTICULAR
Manejarlasdiversastcnicasdederivacinpararesolverproblemasdeaplicacinmedianteeldesarrollodeejercicios
HORASTAA
HORASAD
Actividadesde
Actividades
Aprendizaje
CLAVE
dedocencia
No.
CONTENIDOS
Autnomo
BIBLIOGRFICA
(a)
(b)
3.1.
3.1.1.
3.1.2.
3.1.2.1.
3.1.2.2.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.

Derivada
Introduccinaladerivada:pendiente,
velocidad,razndecambio.
Derivabilidadycontinuidad
Derivadasunilaterales.
Derivadasenintervalosabiertosyen
intervaloscerrados.
Reglasparaencontrarderivadas
Laregladelacadena
Derivacinimplcita
Derivadasdeordensuperior
SubtotalesporUnidadtemtica

1.0

0.5

1.0

1.5

1A,3B,5B

1.0
0.5
0.5
0.5
3.5

1.0

1A,3B,5B

1.0

2.0
0.5
0.5
0.5
5.0

1.5

ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Realizacindeprcticas.
Discusindelosresultadosobtenidosenlasprcticas.
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
70%
10%

Examenexploratorio.
Portafoliodeevidencias:investigacindelaunidaddidctica,resumendelaunidaddidctica,mapas
conceptuales,solucindeejercicios,reportedelecturadeartculoseningls.
Registrodelprofesor:Contenido,profundidaddelainvestigacin,redaccinmatemtica,mtodosdesolucin,
resultados,limpieza,responsabilidadenlafechadeentrega.
10% Participacinenclases.
10% Prctica6.

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADDEAPRENDIZAJE: Clculo

HOJA: 6

DE

10

NUNIDADTEMTICA:IV

NOMBRE:TcnicasdeIntegracinylaintegral definida
OBJETIVOPARTICULAR
Determinarelmtodomsapropiadoparacalcularlaintegraldeunafuncinymanejarlaspropiedadesdela misma
medianteeldesarrollodeejercicios
HORASTAA
HORASAD
Actividadesde
Actividades
Aprendizaje
CLAVE
dedocencia
No.
CONTENIDOS
Autnomo
BIBLIOGRFICA
(a)
(b)

4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
4.2
4.2.1.
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4.
4.2.5.

Laintegraldefinida
Definicindelaintegraldefinidapor
SumasdeRiemman.
Integracinnumrica:Simpsony
Trapecio.
Propiedadesdelaintegraldefinida.
TeoremasFundamentalesdelClculo.
Cambiodevariable.
Tcnicasdeintegracin
Integralesprimitivas.
Integracinporcambiodevariable.
Integracinporpartes.
Integralesdefuncionesracionales.
Integralesdeexpresionescuadrticas.
SubtotalesporUnidadtemtica

1A,4B,5B

1A,3B,5B

4.0

2.0

6.0

4.0

ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Realizacindeprcticas.
Discusindelosresultadosobtenidosenlasprcticas.
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
60%Examenexploratorio.
10% Portafolio de evidencias: investigacin de la unidad didctica, resumen de la unidad didctica, mapas
conceptuales,solucindeejercicios,reportedelecturadeartculoseningls.
Registrodelprofesor:Contenido,profundidaddelainvestigacin,redaccinmatemtica,mtodosdesolucin,
resultados,limpieza,responsabilidadenlafechadeentrega.
10%Participacinenclases.
10%Elaboracindelproyecto.
Desarrollodesoftwareparalaintegracinnumrica:mtododeSimpsonyTrapecio.
Comprobacinconunmnimodeerror.
10%Prcticas7y8.

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADDEAPRENDIZAJE: Clculo

NUNIDADTEMTICA: V

HOJA: 7

DE

10

NOMBRE: Funciones trascendentales

OBJETIVOPARTICULAR
Analizarlas funcionestrascendentalesatravsdesuspropiedadesparaaplicarseenelmodeladodeproblemasque
surgenenecuacionesdiferenciales,teoradelcontrol,probabilidadetc.

No.

CONTENIDOS

HORASAD
Actividades
dedocencia
(a)
T

5.1.
5.1.1.
5.2.
5.2.1.
5.3.
5.3.1.
5.3.2.
5.3.3.
5.3.4
5.3.5
5.4.
5.4.1.
5.5.
5.5.1.
5.5.2
5.6.
5.6.1.

Funcinlogartmicayexponencial
natural
Definicin,propiedadesderivadase
integrales.
Funcinlogartmicayexponencial
generalizada
Definicin,propiedades,derivadase
integrales.
Funcionestrigonomtricas
Definicineidentidadestrigonomtricas.
Propiedadesdelasfunciones
trigonomtricas
Solucindeecuacionestrigonomtricas.
Lmites,Derivadaseintegrales.
Integracinporsustitucin
trigonomtrica.
Funcionestrigonomtricasinversas
Definicin,derivadaseintegrales.
Funcioneshiperblicas
Definicineidentidadeshiperblicas.
Derivadaseintegraleshiperblicas.
Funcioneshiperblicasinversas
Definicin,derivadaseintegrales.
SubtotalesporUnidadtemtica

HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
(b)

CLAVE
BIBLIOGRFICA

1.0

1.0

1.0

1A,4B,5B

1.0

1.0

1.0

1A,3B,5B

6.0

1.0

1A,3B,5B
2.5

0.5

1A,3B,5B
1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1A,3B,5B
1A,3B,5B

8.5

0.5

12.0

6.0

ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Realizacindeprcticas.
Discusindelosresultadosobtenidosenlasprcticas
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Examenexploratorio.
Portafolio de evidencias: investigacin de la unidad didctica, resumen de la unidad didctica, mapas
conceptuales,solucindeejercicios,reportedelecturadeartculoseningls.
Registrodelprofesor:Contenido,profundidaddelainvestigacin,redaccinmatemtica,mtodosdesolucin,
resultados,limpieza,responsabilidadenlafechadeentrega.
10% Participacinenclases.
10% Prctica9.
70%
10%

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADDEAPRENDIZAJE:

HOJA: 8

Clculo

DE

10

RELACINDEPRCTICAS
PRCTICANo.

NOMBREDELAPRCTICA

UNIDADES
TEMTICAS

DURACIN

LUGARDEREALIZACIN

1
2
3

Desigualdades
Operacionesdefunciones
Propiedadesdelasfunciones

4.0hrs

Laboratoriode
matemticas

4
5

Lmitesdefunciones
Continuidaddefunciones

II

4.0hrs

Laboratoriode
matemticas

Derivadasdefunciones

III

6.5hrs

Laboratoriode
matemticas

7
8

Laintegraldefinida
Tcnicasdeintegracin

IV

6.0hrs

Laboratoriode
matemticas

Funcionestrascendentales

6.5hrs

Laboratoriode
matemticas

TOTALDE
HORAS

27.0hrs

EVALUACINYACREDITACIN:
Las practicas se entregarn en un reporte que deber incluir un resumen, donde se resalte el concepto de
estudiodemaneraclarayprecisa
Eldesarrollodeprcticasfacilitalahabilidaddeanlisisysolucindeproblemas.
10%Realizacin yredaccindelasprcticasdelaboratorio.
Noesunrequisitoaprobarlasprcticasparaacreditarlaunidaddeaprendizaje.

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADDEAPRENDIZAJE:

HOJA:

DE

10

PROCEDIMIENTODEEVALUACIN
Procedimientodeevaluacindelcurso
Cadaunidadtemticarepresentael20%delaevaluacindelcurso
1. Esta unidad de aprendizaje s puede acreditarse mediante la demostracin de los
conocimientos,habilidadesydestrezasporsaberdemostrado.
Elprocedimientodeevaluacinserelsealadoencadaunidadtemtica.
2. No se pueden tomar en cuenta otras actividades para contribuir ala calificacinfinal de la
unidaddeaprendizaje.
3. Estaunidaddeaprendizajespuedesercursadayacreditadaenotrasunidadesacadmicas
del IPN, nacionales o extranjeras, de acuerdo con el Programa de Movilidad de Plan de
estudiosaprobadoydelosconveniosqueparatalefectoseestablezcan.

CLAVE

BIBLIOGRAFA
LarsonRon,HostetlerRobertP.yEdwarsBruceH.Clculoy
GeometraAnaltica,Ed.McGrawHill.,Espaa,2006,Octavaedicin,
1138pgs.ISBN9701057104.
LeitholdLouis.ElClculo,Ed.Oxford,Mxico,1999,Sptimaedicin,
1360pgs.,ISBN9706131825.

PurcellEdwinJ.,VarbergDale,RigdonStevenE.,Clculo,Editorial
Pearson/prenticeHall,Mxico,2007,NovenaEdicin,872pgs.
ISBN9789702609193.

StewartJames.ClculoTrascendentestempranas,Ed.Cengage
Learning.Mxico2008,SextaEdicin,1138pgs.,ISBN0495011665.

ThomasGeorgeB.,FinneyRossL..Clculounavariable,Ed.Pearson,
Mxico,2000,Novenaedicin, 707pgs.,ISBN9684442793.

INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL
SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
PERFILDOCENTEPORUNIDADDEAPRENDIZAJE
1. DATOSGENERALES
UNIDADACADMICA:
PROGRAMA
ACADMICO:

ESCUELASUPERIORDECMPUTO
I

IngenieraenSistemasComputacionales NIVEL

READEFORMACIN:

Institucional

Cientfica
Bsica

ACADEMIA: CienciasBsicas

Profesional

Terminalyde
Integracin

UNIDADDEAPRENDIZAJE: ClculoAplicado

ESPECIALIDADYNIVELACADMICOREQUERIDO:

M.enC.enMatemticasoreasafines.

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Manejar las herramientas del clculo para resolver
problemasdeaplicacineningeniera atravsdeldesarrollodeejerciciosdemanerasistemtica,criticayreflexiva.
3. PERFILDOCENTE:
CONOCIMIENTOS

EXPERIENCIA
HABILIDADES
PROFESIONAL
Conocimientos
en Docente en el nivel Comunicacin
Matemticas
superiorenmatemticaso Pensamientocrtico
Conocer
el
Modelo reasafines.
Relacin
EducativoInstitucional
Liderazgo
Investigacin
Docencia
Integrarconocimientos
Aplicar
el
Modelo
EducativoInstitucional
ELABOR
NombreyfirmadelPresidentedeAcademia

M.enC.MarthaPatriciaJimnezVillanueva

REVIS
NombreyfirmadelSubdirectorAcadmico

M.enC.FlavioArturoGarfiasSnchez

ACTITUDES

Responsabilidad
Tolerancia
Honestidad
Respeto
Compromisosocial

AUTORIZ
NombredelDirectordelaUnidadAcadmica

Ing.ApolinarFrancisco CruzLzaro