Ai Ramos Walquin Satomi

Ing. Sist. II

TCNICAS DE COMPRENSIN
SUBRAYADO.

El Subrayado
Qu es subrayar?
Segn la definicin del diccionario, subrayar tiene dos significados; el primero
de ellos dice sealar por debajo de la raya, y el segundo: recalcar lo que se
dice.
Subrayar es sealar por debajo con una raya alguna letra, palabra o frase. El
objetivo es destacar las ideas fundamentales de un texto para que despus,
leyndolo de nuevo, podamos recordar su sentido, resaltando lo esencial de lo
secundario.
Cundo subrayar?
Despus de una lectura profunda y comprensiva del texto, concentrndonos en
los puntos o ideas principales.
Cmo subrayar?
Prrafo a prrafo, pregunta a pregunta o apartado a apartado, dependiendo de
la estructura del texto que tengamos delante. Todo lo subrayado al leerlo de
nuevo tendr un sentido y una relacin entre s, aunque sean telegrficos.
Elegiremos el trazo que ms cmodo nos sea; las ideas principales, por ejemplo,
pueden subrayarse con una lnea continua, las secundarias con trazos
discontinuos y el prrafo completo con una lnea vertical a la derecha o a la
izquierda o bien con un asterisco.
Al principio utilizaremos lpiz para poder borrar si nos equivocamos, pero
despus nos sern de gran utilidad los rotuladores fluorescentes o de varios
colores. Si el texto est informatizado podemos resaltar las partes importantes
en colores vivos.
Por qu subrayar?
Al subrayar organizamos los contenidos del texto segn nuestro propio esquema
mental, lo asimilamos mejor y desarrollamos nuestras capacidades de anlisis y

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sntesis. Tambin nos ayuda a concentrarnos y a estar ms activos en nuestro

estudio.
Recuerda:
Debes subrayar despus de realizar una lectura atenta y comprensiva del
texto.
Utiliza siempre distintos colores para diferenciar las ideas principales de las
secundarias.
No olvides subrayar siempre palabras clave que renan gran nmero de ideas.
Puedes aadir en los mrgenes palabras resumen que te ayuden a aclarar o a
concentrar las ideas.

EL SUMILLADO
Consiste en la elaboracin de sumillas o anotaciones al margen del texto.
Las sumillas tratan de sintetizar en pocas palabras las ideas principales. Debe
ofrecer un contenido claro, conciso y comprensible de manera que el lector no
necesite acudir al texto original para comprender las ideas bsicas, sino slo
para encontrar los detalles. Generalmente hay una idea principal para cada
prrafo del texto, aunque no necesariamente debe haber sumilla para cada
prrafo.
El sumillado se realiza en la segunda o tercera lectura, despus de haber
subrayado las ideas principales.
Pasos para el sumillado:
-

Leer todo el texto.

Identificar el tema: De qu se habla en todo el texto? o Qu asunto trato el
autor? La respuesta es el tema. Recuerda que el tema se expresa en una frase
nominal, sin verbo. Ejemplo Las tcnicas de estudio, El sistema planetario
solar, Las categoras gramaticales, El gato con botas, El Caballero
Carmelo, etc.
Para identificar la IP del texto se hace la pregunta: De qu o de quin habla el
autor y qu sostiene? Recuerda que la IP es una oracin con pensamiento
completo de la cual se derivan las dems.

Subrayar las ideas principales.

Realizar las anotaciones al lado izquierdo de cada prrafo.

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EL RESUMEN
Despus que has ledo comprensivamente el texto, lo has subrayado y
sumillado, puedes elaborar un resumen. El resumen es la sntesis del texto.
Hay dos formas de redactarlo: La primera es copiando literalmente las ideas
principales subrayadas, utilizando enlaces o preposiciones si es necesario. La
segunda, es redactar el resumen en base a lo subrayado y sumillado, pero con
tus propias palabras.
El resumen te permite comprobar si realmente entendiste lo ledo. Por otro
lado, te sirve como registro para conservar la informacin principal de un texto.
Primero hemos ledo el texto (mediante prelectura y lectura comprensiva), lo
hemos comprendido a la perfeccin, lo hemos subrayado y realizado un
esquema con las ideas mas destacadas de su contenido.
Pues bien, el siguiente paso consiste, sencillamente, en realizar una breve
redaccin que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro
propio vocabulario. Pero hay que tener cuidado porque si al resumen se
incorporan comentarios personales o explicaciones que no corresponden al
texto, tenemos un resumen comentado.
Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes
puntos:
- Debes ser objetivo.
- Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y
las ideas secundarias.
- Has de tener siempre a la vista el esquema.
- Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases
esenciales.
- Enriquece, ampla y compltalo con anotaciones de clase, comentarios
del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre
todo, con tus propias palabras.
- Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposicin
que aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por
ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.
- Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

Cuadro Sinptico
Un Cuadro sinptico es un esquema que muestra la estructura global del
tema, teora o ideas estudiadas, as como sus mltiples elementos,

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detalles, contrastes y relaciones, es una forma de expresar y organizar

ideas, conceptos o textos de forma visual mostrando la estructura lgica
de la informacin. Mediante esta herramienta se puede mostrar de forma
jerarquica la informacin facilitando su comprensin, memorizacin y
anlisis
Es una tcnica ampliamente usada para organizar el contenido de
conocimientos de manera sencilla, lgica y condensada. Se usa
principalmente en el mbito educativo como herramienta de enseanza
pero puede tambin ser muy til en el mbito profesional o laboral al
permitir organizar ideas o conceptos que despus se materialicen en
proyectos productivos.

El Esquema
Qu es un Esquema?
Es la expresin grfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las
ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
Por qu es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un slo vistazo obtengamos una clara idea general del
tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos bsicos y analicemos
para fijarlos mejor en nuestra mente.
Cmo realizamos un esquema?
Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para
jerarquizado bien los conceptos( Idea Principal, secundaria)
Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningn tipo de detalles y de
forma breve.
Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epgrafes, ttulos y
subttulos del texto.
Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la
idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa
idea.
Por ltimo elige el tipo de esquema que vas a realizar.
Tipos de Esquemas
Hay mucha variedad de esquemas que pueden adaptarse, slo, depende de tu
creatividad, inters o de la exigencia de tu materia.
Te presentamos algunos modelos:

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Bibliografa
1. Anderson ,C.(2002) Organizar Reuniones Efectivas. Madrid: Editorial
Prentice Hall.
2. Rojas, D. (1995). Tcnicas de comunicacin ejecutiva. Mxico:
Editorial McGraw-Hill.