Sunteți pe pagina 1din 1

Dimensiunea psihologica

(Transformare individuala prin

Evolutie dirijata

Dimensiunea sociala

acumularea culturii transmise in


actiunea educationala)
2 traiecte explicative:
educo-educere si educeeducere

Relatie umana si
sociala intre educator
si educat

Ansamblu de actiuni de
transmitere si formare de
comportamente si valori
acumulate in timp

Perspectiva
etimologica

Perspectiva
actionala

Functia
cognitiva

Functia
axiologica

Functia socioeconomica

Functia de
selectare,
prelucrare si
transmitere a
informatiilor

Functia de
dezvoltare a
potentialului
biopsihic al
omului

Functia de
asigurare a unei
insertii sociale
active a
subiectului uman

(Socializare, dobandire de
comportamente, atitudini,
conduite)

Perspectiva
procesuala

Perspectiva
relationala
Functiile educatiei

Concept si sensuri

Educatia

Dimensiune
sociala

Finalitatile educatiei
Dimensiune
psihologica
Dimensiune
pedagogica

Formele educatiei

Ideal
educational

Materiale /
formale

Scopuri
educationale
(perechi
contradictorii
complementare)

Obiective

Specifice disciplinelor /
supradisciplinare

Educatia nonformala

Educatia informala

Instruire in institutii
de invatamant

Instruire extrascolara

Influente educative
cotidiene

Evaluare de tip formativ

Utilitare /
nepragmatice
De continut /
comportamentale

Educatia formala

Procesul
instructiv
-educativ
De ordin
cognitiv

De ordin
afectivmotivational

Specialistii
(profesorii)

De ordin
comportamental

Evaluare
nesistematica

Activitati
parascolare

Libertate
de
actiune

Activitati
periscolare

Posibilitatea
de gestionare
a procesului
de formare a
propriei
personalitati

Vizionari de filme
Vizite la muzee
Perfectionare

Reciclare

Cercuri stiintifice
Excursii