SCHITA DE PROIECT DIDACTIC

Nivel: I
Tema activitatii: CAND/CUM SI DE CE SE INTAMPLA?
Subtema: Surprizele toamnei
Tema activitii: Mai multe, mai puine
Domeniul experiential: DS-Activitate matematica
Tipul de activitate: de nvare
Forma de realizare: Exerciii cu material individual
Durata: 20 25 min.
Scopul activitii :
Dezvoltarea operaiilor intelectuale prematematice. Formarea capacitii copiilor de a observa i
compara grupe de obiecte, de a sesiza unele relaii cantitative, prin formare de perechi (punere n
coresponden, obiect cu obiect, din cele dou grupe comparate); de a indica prin gest i a exprima verbal
unde sunt mai multe dect ", unde sunt mai puine dect.
Stimularea i dezvoltarea la copii a proceselor psihice de cunoatere i a unor caliti ale acestora:
spiritul de observaie, memoria, gndirea, comparaia, limbajul, atenia voluntar.
Cultivarea spiritului de ordine i acuratee n aciunile cu obiectele i cu fia de lucru individual.
Obiective operaionale:
O1 s alctuiasc grupe de obiecte dup o anumit nsuire sumar (form);
O2 s compare dou grupe de obiecte;
O3 s formeze perechi ntre obiectele grupelor comparate;
O4 s observe i s exprime diferite relaii cantitative dintre grupele comparate ;
O5 s arate i s motiveze unde sunt mai multe i de ce?; unde sunt mai puine i de ce?
O6 s rezolve sarcina fiei date n limita timpului afectat.
Strategii didactice:
Metode i procedee:
- explicaia
- demonstraia
- conversaia
- instructajul verbal
- exerciiul
Material didactic folosit:
legume n stare natural, fia de control a educatoarei; o ppu
mbrcat n culorile toamnei
Jetoane cu morcovi i roi n coulee (material individual pentru copii) , fia
de lucru individual, creioane negre i colorate
Material bibliografic:
1. Curriculum pentru nvmntul precolar 2008
2. Aurelia Ana, Smaranda Cioflic, Proiecte tematice orientative, Ed. Tehno Art, 2003
3. Magdalena Dumitrana, ACTIVITILE MATEMATICE N GRDINI Ghid practic
nsoit de 105 sugestii de activiti, Ed. COMPANIA, Bucureti 2002