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Bullying, Ciberbullying y Grooming. Nuevas formas de


acoso al menor
Libre,

oh

libre

mis

ojos

seguirn

aunque

paren

mis

pies

(Jokin

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Ceberio

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ARCHIVOS

octubre 2015
(http://cejudoabogados.info/2015/10/)

/RV=2/RE=1403035171/RO=10/RU=http%3a%2f%2fes.wikipedia.org%2fwiki%2fJokin_Ceberio/RK=0/RS=YHo2o_ewLIErXxLhRLr230Yc80s), mes de septiembre de 2004, lo dej escrito en un chat antes de suicidarse)

septiembre 2015
(http://cejudoabogados.info/2015/09/)

La familia es el primer agente socializador que tiene el individuo en su vida. En su seno, se relaciona e

octubre 2014
(http://cejudoabogados.info/2014/10/)

interacta. Cada familia intentar inculcar a su prole aquellos valores en los que ellos fueron educados,
intentando modificar y mejorar los que ahora como padres, consideran no fueron apropiados.

junio 2014
(http://cejudoabogados.info/2014/06/)

Los roles se repiten. A lo largo de las distintas etapas de la vida (niez, adolescencia, edad adulta,
vejez), surgirn todo tipo de situaciones, encuentros y desencuentros con los que habrn de lidiar,
con mayor o menor acierto. Con esta socializacin y aprendizaje, el individuo tendr que
desenvolverse ante los distintos conflictos que surjan.
El tamiz por el que pasaran todo ello, estar influido por factores: religiosos, polticos, culturales, se
repiten las historias, todo ello, en una cadena y espiral que tiende como la pescadilla, a morderse la
cola. Los hijos intentan imitar a los padres, parecerse a ellos, de ah la importancia que tiene saber que
en cada pequeo gesto ante una determinada situacin, el hijo est asimilando, aprendiendo, cmo
actuar en el futuro. Todo ese aprendizaje no en todos los casos-, sirve a los hijos a comportarse en sus
relaciones con los dems de una u otra forma.

TWITTER
Leccinum Lepidum Faisn:
https://t.co/5BTjdTmx5I
(https://t.co/5BTjdTmx5I) via
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Tricoloma Rutilante
Tricholomopsis Rutilans:
https://t.co/YCaApDtO6J
(https://t.co/YCaApDtO6J) via
@YouTube
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El segundo agente socializador en orden e importancia, es la escuela. La


incorporacin del menor a la escuela va a suponer para este, poder interactuar con
iguales. Ya se ver en ese momento, no slo el carcter que cada individuo tiene y
muestra en sus relaciones sociales, tambin, el reflejo de lo que cada cual vive en
casa. La posicin que adopta haca los dems, su actitud .El menor abandona por
primera vez (aunque sea por unas horas al da), la cobertura de ese paraguas de

Agaricus campestris y Bitorquis 2:


https://t.co/MbR4dbiB79
(https://t.co/MbR4dbiB79) via
@YouTube
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YESQUERO BERMELLN:
https://t.co/BPFaQLHGUa
(https://t.co/BPFaQLHGUa) via

primera vez (aunque sea por unas horas al da), la cobertura de ese paraguas de
proteccin que le da y supone la familia.
En las relaciones entre iguales, como en todas las relaciones de la vida, cada
individuo adopta una determinada posicin en funcin de los intereses que persiga,
ntimamente ligados a las necesidades.

(https://t.co/BPFaQLHGUa) via
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AGARICUS CAMPESTRIS Y
BITORQUIS:
https://t.co/H3PHJGD4wm
(https://t.co/H3PHJGD4wm) via
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Siempre han existido episodios de acoso en el mbito escolar. Las vejaciones


dirigidas a compaeros ms dbiles, no slo se han dado, siguen dndose. Esta
problemtica ha llegado a situaciones trgicas que han hecho que la sociedad
actualmente se sensibilice ante este problema, que como hemos dicho, siempre ha
estado ah, pero se ha tolerado y se ha pasado por alto con expresiones del tipo
son cosas de nios, haciendo la vista gorda y obviando el problema.
El caso del menor Jokin Ceberio en el Pas Vasco, hizo saltar las alarmas del sistema
educativo y de la Sociedad en general, conocedores del problema, poco o nada
haban hecho por remediarlo, o no lo suficiente. Jokin a raz de una indisposicin
intestinal se hizo sus necesidades encima, desde ese momento un grupo de nios la
tomaron con l infringindole todo tipo de maltrato psicolgico y fsico.
Todo su dolor lo llev en silencio, no quera preocupar a su familia, tampoco,
descubrir quienes eran los acosadores y maltratadores. Le haban amenazado de
que si se chivaba lo mataran. En el aniversario de la indisposicin, los acosadores
empapelaron la clase con papel higinico. En la pizarra escribieron la frase:
Aniversario de la diarrea, la profesora en lo que podemos interpretar como una
falta de sensibilidad total, hizo retirar todo el papel higinico a Jokin, siendo sin
duda, un acto que vejaba an ms al menor.
Las palizas le llevaron a faltar a clase, sus padres, ante la comunicacin del colegio,
le preguntaron las causas de su inasistencia y este levantndose la camisa, les
mostr las heridas y moretones sufridos. El sufrimiento que padeci durante este
periodo (un ao) le llev a suicidarse arrojndose al vaco de la muralla de
Fuenterraba. Los padres denunciaron a ocho compaeros y al Centro. Durante el
juicio declararon algunos compaeros que entre las vejaciones que sufri estaban
la de ser obligado a comer tierra, ser retenido y encerrado en el gimnasio para darle
balonazosa lo que hay sumar las continuas palizas.
El Bullying (http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar) acoge cualquier forma de
maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada
en un periodo de tiempo. Se produce tanto en las aulas como en las instalaciones de
la escuela (patio, gimnasios). El acosador busca anular a la vctima, hacer que sea
invisible a los dems. Este tiene la complacencia del grupo, que conocedor de lo que
ocurre, nada hace por remediarlo.
El maltrato que sufre le hace cada da ms frgil a las situaciones a las que es
sometido. Se realiza en lugares y momentos en los que la no presencia de
profesores, ocultan la conducta del maltratador. La vctima, se muestra nervioso,
falta a clase, los estudios se resienten, no comenta nada a sus padres por temor a
que la situacin empeore an ms. En todos estos casos agresor y vctima se
conocen, la vctima, conoce al grupo que rodea al agresor y que apoya sus actos,
con su actitud y silencio.
El maltratador amenaza al grupo, advirtindoles que si comunican lo que esta
pasando a padres o profesores, corrern la misma suerte comprando su silencio.
Campaas de sensibilizacin en el mbito escolar estn concienciando a todos los
agentes implicados (docentes y alumnos) a denunciar cualquier situacin de acoso

o vejaciones, tambin, a prevenirlas. Haciendo ver a los menores, que ser un


chivato no es nada negativo, sobre todo, que el conocimiento de los hechos por
padres o profesores, puede salvar vidas.

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padres o profesores, puede salvar vidas.


Las nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), han cambiado las
relaciones humanas. Los nacidos en los aos 1980 y 1990, ya son conocidos como
los nativos digitales (trmino acuado por Marc Prensky en su libro Enseanza
nativos digitales), frente a ellos, el mismo autor habla de inmigrantes digitales
gente nacida desde los aos 1940 hasta 1980.
Con su aparicin, y el acceso a las mismas de gran parte de la poblacin, la situacin
del acoso ha cambiado. Los menores acosadores, se valen de los modernos
dispositivos a su alcance (Smartphone, ordenadores, Tablet), para acosar a sus
vctimas.
El

ciberbullying

(http://es.wikipedia.org/wiki/Ciberacoso),

engloba

aquellas

conductas de acoso y maltrato entre escolares que se realiza a travs de estas


plataformas. La apariencia o creencia de anonimato que ofrecen estos medios (no
hay contacto fsico con la vctima), ha hecho crecer los casos de acoso entre
menores. La gravedad, radica en que la vejacin o maltrato psicolgico, llegue en
segundos al mundo virtual. Cualquier video difundido en las plataformas existentes
es conocido por gran nmero de personas, en funcin del inters que suscite, puede
ser visitado por miles de personas, traspasando ampliamente el mbito local donde
se produjo, el dao por lo tanto se multiplica, la difusin traspasa fronteras. La
desproteccin de la vctima es mayor. Las formas de realizarlo son diversas, desde
la grabacin de un video, hasta la suplantacin de la personalidad en cualquiera de
las redes sociales existentes (Facebook, whatsapp, twiter), difusin de datos
ntimos
Aunque se haya hecho en la escuela (aulas, e instalaciones), trasciende como vemos
del mbito escolar, escapa al control de las autoridades escolares. Segn la
gravedad de las mismas, si la vctima conoce el origen e identifica al acosador,
puede a travs de sus padres, denunciar los hechos ante la Unidad de la Guardia
Civil correspondiente o Polica Nacional. No hay que olvidar, que todas las
comunicaciones dejan un rastro. A travs de la IP del dispositivo se localiza al
acosador.
Otra forma de ciberdelincuencia que va dirigida a los menores es conocida como
Grooming (http://es.wikipedia.org/wiki/Grooming). Un adulto intenta ganarse la
confianza de un menor a travs de las redes sociales, con el propsito de obtener
de l o ella, imgenes de contenido sexual (vdeos o fotografas), incluso llegado el
momento, chantajear a la vctima y pedirle relaciones sexuales, con el acosador u
otras personas induciendo al menor o la menor, a la prostitucin.
Los padres han de poner en conocimiento de los hijos no slo los peligros que
acechan en la red, tambin la importancia de un uso responsable de las redes
sociales, basado en el respeto hacia los dems y la importancia que han de dar a sus
datos personales e ntimos, hacindoles ver que una vez volcados a la red, son
conocidos por todas la personas que pueda acceder a ellos (Amigos, amigos de
amigos, desconocidos).
A ms informacin dada en nuestros perfiles, mayor conocimiento se tiene de
nosotros. El uso de la misma que hagan unos y otros, escapa a nuestro control.
Advertir sobre los peligros que conlleva el uso de la webcam mientras chateamos
con un extrao. Lo importante que es no conectarla con desconocidos, lo
aconsejable, tenerla tapada y slo usarla con conocidos.

Habr que estar como siempre, ejerciendo el magisterio que conlleva ser padres,
cualquier variacin en la conducta de nuestros hijos puede significar la existencia
de un problema de acoso, Bullying, Ciberbullying o Grooming.

Una medida familiar interesante es que la ubicacin del ordenador est en una
habitacin comn (saln o salita de estar), con ello los padres tendrn mayor
control sobre si los contenidos que visitan sus hijos, son o no aconsejables para la
edad que tienen.
Inculcarles lo cuidadosos que han de ser con su informacin personal, contraseas,
fotografas, vdeos. Hacerles ver, lo peligroso que puede llegar a ser el acceso a
mensajes y archivos de desconocidos. Se pueden establecer tambin controles
parentales a la navegacin con un programa especifico. Establecer unos horarios
para la navegacin y darle la confianza necesaria para que en cualquier momento,
nos traslade sus temores, si se siente amenazado a travs de la red

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