I Grupul 1

Imaginai- v c un student a luat dou note nesatisfctoare n aceeai zi, cum va

proceda acest student n continuare dac el are un grad de AUTOEFICACITATE nalt
Atenie! (Persoanele cu o autoeficacitate perceput i focalizeaz atenia spre analiza i gsirea de soluii la
problemele cu care se confrunt.)
Grupul 2

Imaginai-v c un student a luat dou note nesatisfctoare n aceeai zi, cum va

proceda acest student n continuare dac el are un grad de AUTOEFICACITATE sczut
Atenie! (Persoanele cu o AUTOEFICACITATE sczut

sunt cele care se consider pe sine ineficace, tind s

i limiteze comportamentele de iniiere i implicare n sarcini, dificultile sarcinii fiind apreciate ca insurmontabile. )

II. Grupul 1
Cum credeti ce rol are AUTOFICACITATEA n dezvoltarea personalitii?
Grupul 2
Cum influeneaz eecul, sau insuccesul n dezvoltarea personalitii?
III. Grupul 1
Dati exemple din viata reala cum oamenii opun rezisten evenimentelor majore cu
ajutorul locusului de control
Atentie! Evenimentele majore incontrolabile cuprind: moartea unei persoane iubite,
concedierea de la seviciu i bolile grave.
Grupul 2
Dati exemple din viata reala cum oamenii opun rezisten evenimentelorminore cu ajutorul
locusului de control
Atenie! Evenimentele minore incontrolabile includ lucruri cum ar fi: refuzul unui prieten
de a accepta scuzele pentru faptele greite, ratarea unui zbor deoarece compania aerian a
vndut prea multe bilete.
IV. Grupul 1
Doi prieteni ncearc se renune la consumul de alcool, Cum va proceda acela care are un
locus de control intern preponderent?
Grupul 1
Doi prieteni ncearc se renune la consumul de alcool, Cum va proceda acela care are un
locus de control extern preponderent?
INTREBARE GENERAL:
Considerai autoeficacitatea ca fiind o trstur global sau una specific, depent de
domeniile de activitate?