Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • Filosofie Pentru Copii P 1 2

    Încărcat de

    Andra Gabriela
    19 vizualizări10 pagini
    Filosofie Pentru Copii p 1 2 (1)

    Titlu original

    Filosofie Pentru Copii p 1 2 (1)

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    PDF sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Raportați acest document
    Filosofie Pentru Copii p 1 2 (1)

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF sau citiți online pe Scribd
    Indicator pentru conținut neadecvat
    19 vizualizări10 pagini

    Filosofie Pentru Copii P 1 2

    Încărcat de

    Andra Gabriela
    Filosofie Pentru Copii p 1 2 (1)

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF sau citiți online pe Scribd
    Indicator pentru conținut neadecvat
    din 10
    neta fe onl mins eves natant nr AtE2/ 26,08 2013 MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE Programa scolara pentru disciplina optionala FILOSOFIE PENTRU COPII [curriculum la decizia scolii pentru invafaméantul primar] Aprobata ox oi al minis Ne ch 2013 Bucuresti, 2013 Not de prezentare Prograna setae perry Flosofe pent cop reprezns o oer cured cna de iscping epbonsa pont tvitimdntl primar poicata peru un buget de tine 0 4 Grateptimana po dort und an qoolar Find ergot exibl ofa cas COS pone acope fun sgur an decd (lease sou Casa a Vf dol an de sud clas casa a va) sirtura programe scl cose umsoaele lament: or nate prezeriae 2 Competns generale Gemostane spect slexempl acts de inaare Comgeutun Sugent metodo Progam Fosate pnt col se 0 prvenens fos, el reclarause ca ari doy sorte, a copie o esta toch dea varia corepuntore nvr pra Boat progrem vate ectvstea do ovata profesor Mathew Lpmn de a Universtates i New “Sey Tn ai fost pent cop (PC), et dente dn spall exoren, ineepané in 192, Sb enti ose! cu cop Tn prezent sv Gere ome, aceasta acing exe erecta In peste 60 aos Fists pen cop mare ncaaes 9 denvotaea permanent a gndit cet cepitor pin eres si declares rut dalog pond ce la nedumetie lr, Probierete cele eeug Un eperenos tao de cor cpl In fae a cea. In grpul de pte n acto ScoaD nee ese mplict Tost ntebirie sau preblemas curt rut, orice nedumerte find Togavat (epta de injolsu oncepalr, de role cine eo sau de raie or cu reattatea deconnet i vlrfieata os exer da nvire 6c Sus Go exersar sgn ec. Ast frogrrnl propane 0 sbotdare oder care conte ezvcrea deopotia a nel comune 3 Ecouare (community of engury) eat a urer sttgi Gcarce preonalzate, cre valid fuera fect copa Actes dca conbue rod det la dzvotiarea vor compeenl> Ecgitve 51 noncogatve impeana, do la expimare 1 argumerare sau a ive 38 i. (2 inetgors eveforal i educate pantu valor, deopeta In anda copia profeserior cea de a promeva gi ivajaran par dm Romania un est de ogaM, pin incoaeaea url decpne ope ve spa pe un coro avorab Imporania eos acorn nul crelum pen int pra, aborrior dicte care eursoned Gog eabrarea ycrestiata cop Potrfla Goce al acest! dpe do a pune Tres, In-o sborsae rss Curclr, tomo televanta dn ae decile Serum etucate cvicd, reli, Uinba ‘mina matena ii medore ee Renal uor covet ect care demorsteaz8T rod igus ines posi Seesh ers aor renter eleven state sexora gin cea exo-gar ct # espe compoianetar ail ese. -vorares oe In eau pera Poste pony cop esd antrnsres gra eiscui 9 dezbatera tutor coplior, dvds onl capacata do oma 8 de aut G prebena In at cape eztv el De Seemenon, for opr posites Gel ssfre un funct ce vere de 8 una respec demersrie etal) pene de dscuje, Dine Erreuce a fomarea géndrraforat (egos). argumentative, nonalgstice (cu accent pe Sreavistea rtodologea 1 de cone!) ep st fooseasch muse citer etacren si megecrter, prooalta (cor admte incartidina 9 ste s2 luceze In condi de aoe 1) ‘icevaualva aocorciva (seszears g payee orsistre, ambgut, slots tion, pment, cerccaca grye) sere a content (singe Inve proces ~ prosux bles poet Je eztv et su, mai sep pus, ezvld gana cle fe Fis per cop Curcan a cei geo’pat casa a ita a Find propist pent studs i lal il. ga 1-2, sciplina optional Fiosote pent con cofera un spin susimeniar educel cvce. Pregatiea pontu 0 soceate democrelc8 nu poate ‘rete denvlorescompotnje de ajudeca, @ evalua a loge gi citi sok. Carol ictce fist opi, eu atte! oporunlatza de a demensta fapul c& rezonabifiatoa nu se denvott seus, deduct dn regu, ci practcando yi eunescend regu, A fl un cetajean rational este imponant dar af ezonatil eso via. (Revision eidacied vebuio precadaté do leturaintogrla a scestel programe sclare ‘Eementsle marcato prin astrise () g cop ce litera lale constiuie recamand pent cacrul ‘Sidacte, pe care acesta le post ula in pul afat la dispozias2, din bugetl total de tmp slocat diecping ost prin cop~ Cuno deka go parca aka ssa V9 Competente generale 41. Aplicarea unor norme de conduit in viata cotidiana 2. Manifestarea unor deprinderl de comportament moral civic in contexte de viata din mediul cunoscut 3. Cooperarea cu ceilalfi pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestand disponibilitate lose pt cop— Curia cola goo pan clase ah sau aa Competente specifice si exemple de activitati de invatare 1. Aplicarea unor norme de conduit in viafa cotidiana Cc Clase a 7 Formularea unorintebir simple despre regu conduit, porand dei contexte Speciiee din viata cotaiana (amie, grup de Doton, geoald sau activa exrargeolare, Site seit setae) tec! proen, n orpur mi aot lao nop case despre aspocto rnclre nvegulomert clas exersarea ‘ependenioreeformaare a unor Ines rund ecco agpct, pin prezonarea (nar otogrfi relevant pins ‘ompartamentse acter an geoals camparara inrbacicr i cures ‘moduler pose de fomatar 2 ‘estranged ur oc rot Ga epi ag do 38 fo sohinbate $132 organiza une export de desone care Astras nl regl de conan clas, propuse de fe, sauna sasin' de ‘inebar!8spunsur pont stort ‘esenaor 4.2. Exprimares unui pune de veders sau 8 lel pare pereonale cu pivire la o norma de ‘Sonduts ain vinta cotdlang, cu autor unor ‘mode = disutarea nporech a unar stu onorte in scbiata a scare ma ‘Sunt in grezent obit legullor de cect lectraea unl exempl eevant analiza tin stay do car ce prozi expeenta tin col cea dove ev omuntaes s (2 exer, povestes ai Crise, ereu an Separces) expimerea unr puncte de vedere erconal cu pre a nome de Eomportmont cin esol, pe Dexa [Getr unuttxt raven! sau waonde? | tinuimnédocumenar ae exempt. ‘nome pring potaoa ls mes In ‘pon, Piiphe, Chine, Careda 2) 413. Rosunoasterea unor sti eullete9t prop {sociate espectirif une! regul de condulta pow fr incon elevi ser nosputul ‘inl povegt car ore a nal realzaree ne fate bune Je. cum spun prstenatlprietene! ‘8 vam ee un uc Imerumitr? Co | Fisoundte rte tse? Gia aa 7. Formularea unorntrebar dsp tocite pornind dela contexe species cin Sint clans (aie, grup de piten, Peouls sau aetvRa oxragcoare, alto Sct soctato) = exersrea unordered tnsbar_| Ding nemo spol p03 (le Exompli cob cupmnse In eguament! tose regulon sel) dscutarea g!exersreeunor de pu {de nrebar prin reaizoroa nor mine iter eu mob fam pr frat mal men, bun te} psiema | fopulor ee conta fae fonmularea de inveba pind ‘onseanes nerespetan nero (i ‘her aig sa cee), porn de fo treme ort doce (nv rea Mera. jocur, desene sninate ete) | 4.2, Exprimarea independents @ unui punt ‘vedere sau a unel pare persotale cu privre Wwomermt do conduits viata cotiians sau Ia un comportament caro ncaa oasife de norms lsc nperech privnd onme do femportment in spapul solr care mo Ima! sunt prezent accepts, porn de (eexample lover (secxompl. | “Ipesoeatt pe Clu Slo) Foxmuarea i prazonares unor puncte de tedere personae in cada nut jac dort [eexempl, ia regula cscs) compareres argumerttr formu in ‘acl ocestr puncte Ge vedore prezentrea$cscutaree tn grupur mi Elnesaut unr prover cre fusreezé Camportamante aosogtae in seietto 4.3, Recunoastorea unor sti suletest caro Sunt geosate. Inedlesri unor rogull de onal | ‘dontiicare, prin clscui a preci, 2 tino posiie ston surest generate ce Incbbarea, oo sau inapiaran roiregub de conduits” S 2, Manifestarea unor deprind viata din mediul cunoscut a 24, Asculares activa Giscuilexaminarea unui mesa si onelderatie a unui punet de vedere dort ~ dscun perch exerijcur de rt de proba 3 inftogor unui mesa ransmis ‘rn imogin sp comuncare crs + exersare asc active tn cada ‘nar activ de grup in care un elev ‘reste un cainag cue fours peamatncs nobis 9) ca6g0 de 1p vobule so reconsituo doar pe Enza nvomapitor atone de scot Campararea fourier cops cu coa ‘rgial si leutaoe rezuatelor cin perspective depnnderor de ascutare decwarea simbalu chipezese pony ‘ascutare ce as0ca25 ial de | perecant, veer, nina i atonfine ‘inca rave frmulao sunt de acars nu sunt de acord i. ‘scien pore de grup party Incurjrea arin conserve 8 pinior olor 2.2. Exploarea,porind de la contexte anor, a rtaiiot Inte decizle personae consecinte ‘rempliicares unorstvai personae im ore tonite rozuttee Uno docs ‘ut etorte ‘exprimares, pi imagine de rl 2 ‘ior stv care lusboaza dstincio “sesponeabitat ind ‘esponsanitate de grup prezentares unui stucco az cre Wstrss dtnejesancoune Inaiduaa~ sancfue clecv5) tlscuares in grupur na oprior ‘em pind susie in are casa | pms opecsapes pent acne @ iui sing ot 23, Familaiarea eu condiile In car sunt Soceptate ruil generale de comporamont In contexte de viata cunoscuto = lsutara uno suai concete care ‘haeaxt mod near srt corte rogulle cv comparamentte cara so ‘plea ‘prezontarea unui stud de caz care st Asirze espoctarea forall a nel ‘eau, far ea aceasta sf accepts Ge opersoond esate pnt cop Cnc daca goal pant cas a It isu 09 i de comportament moral-civic in contexte do [__casaa 23, Ascultarea activa a partonerlul de discutio Sispreciere importante unu punet de vedere Siort pentru clarieara propor opin feria de feed-back mesa uncr tiscali preci in care partorertl de (tec ofer un exempt de contort are sa comport! moral-cive exeriour dort povrind a tome Cm arf vata nossrs dace nua ‘uta de iment reap ou Ati! 2a! Conve prving Drop. Copii izvatzaee gl sutars mesa anor tampant din mass-meda de accept 9 tierenfelor ae exe, Campana SPER? ‘exereareaformullo sunt do aco cu.” Sanu sunt aco i. cue ip Dareoh de ap pen insurajaroa li) In consiserare a piilorclegior prezentrea une iste cy ama pe care ‘li treburos8leneacroze aia. Sgumontlor eau a sovzor 2.2, Asumarea constionti a consecinelor unor ‘ecin in contest familare “= expriarea unr puncte do yodore. Pereanae cu piel abordarea oo thul ‘Seopulscuzd mioacole"scomperaree ‘aspuneinorformutte nau! scutes, in stu cat. logan dit ‘Gunongerea rgullorgesponeabitatea rspactil acest, stip vate din Via eatond + przantare una study deo3z are Aisteaz ideoa responsobiish penn o ‘oct Inconafie nacanoason une! ‘eau leutorea, in grupun cl 8 ‘pin! levor cu pia .repat ‘mpunertunetanumve sain 23, Asumarea unor regu gonerle da tomportamont in contexte do viata oale sau posible = exerci de evluare @reuilr I raprt cu ont reale sou poste (oraacie Imogintine rlevarto) stu do coz privind suai care sunt posbifaccotate abatrin oa ns Sala opin elev’ po ga elu ‘it ga exomplirporsoae (Ge sxe. inteitire ou regul apparel Sete 3 in‘anio) casa aa personal do vedere aor Compartment ageovay nescocve in Faportcu 0 regu dtd ‘manifestand disponibilitate Casale poaie angele acosa de dome parenan de dscupe ents safle fn care nstuctunl printe sunt necore {sunt lutte, prin compara xem de oxprinare lrinedars | pomind de la ezuitatele acest act) Dot clscutate tn gre do 4-5 sow ‘romp car se produ cstorsun Smunicerearscepare inl asa cole ‘narinarante ie sunt comparate = ‘nafeate eof v0 realizar unui jocdezbatre C2 Sores cl ma mult acta dn casa | Ines?" are pune in valsre mparanya ‘ant mn formulroarustinorea un pet oo wodoreporsona lw ofr {ooc-back dupa fecsre prozonisre $i fspreiaé gradu! meare mesa tansmis to oie fost tar 32. dontifiarea unor manifest vorbalo gi | Somportmentaleadecvateluerulu in echipa ~ dscutaes, pomind de aun jor de ro ([7ufetechiat, 0 error pesbie de | Ise pe pea tno ro cos (numer; atabete, gon protein tc) ‘ovantsjarderovantjlr fecal Ertan alos sSscutarea conti ined ao Sarid a grup poring deo siuafe ancl (de vamp, Ut oc de puzzle ‘Sau foul ptaeor, inca echie de & Sloipimeaco pies de alate ome 5) impr rob 8 reconsite un pra) {stare unor modal pose do ttingere a une cece do gre, pinto osbatere pe tema: C9 onl odor \Saptdmne als 38 morgen. ‘oniioaes ynor mocap Semecretoe/avorore de uae a deci $ anaize reel expriate de levi Expugl lao does uals in ‘ooperareeinimponere safe prt copt—Curiatan a docs panty clase aha sau a N-8 | Senos nmap unpuret | “ClasaaWa 3, Gooperarea cu cellati pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, ClasaaWa 34, Exprimarea ou claitate a unl mess) in ‘omunicarea eu oats persoans seu grup | + lnijrea unui joc care pune valor (iorstteaformela’ decomunicare nor ‘erbalt exomp, focar aev rinesta un eafonag cu o nsrictune pe are febule sto camanice cooper 3 fle! evvintes,eagtgatru est col are rougegta 2d ef nots co msi "2

    S-ar putea să vă placă și