Sunteți pe pagina 1din 1

2.1.

Intervenia ca rezolvare de probleme


Principalul obiectiv al unei intervenii psihologice, indiferent c este consiliere, terapie,
optimizarea unei funcii cognitive sau a unui comportament etc., este de a rezolva probleme.
Intervenia este un proces rezolutiv, i, ca orice proces de acest gen, necesit o baz de date despre
problema n cauz.
Aceste date ne ajut d definim inta interveniei, s decidem n favoarea unei anumite strategii de
intervenie, s obinem feed-back-uri despre efectele temporare sau de lung durat ale interveniei, s
ne re-calibrm strategiile, dac ele nu sunt suficient de eficace. Fr un suport factual suficient
rezolvarea
problemei este ndoielnic. ndeosebi n psihoterapie absena datelor sau insuficiena lor, transform
edinele de terapie n edine de ego masaj pentru terapeut. Ca s-i apere eul, psihoterapeutul tipic al
secolului XX selecta acele aspecte din simptomatologia pacientului care consonau cu opiniile sale
despre eficacitatea terapiei. Dac nici aceste aspecte nu erau suficient de relevante, se spunea c
psihoterapia necesit o perioad mai ndelungat sau c pacientul e rezistent la terapie. Nu
intervenia e proast, pacientul e rezistent! Pe de alt parte, pacientul nsui e tentat s susin c unele
ameliorri au aprut, chiar dac acestea, n fapt, nu exist, pentru a-i justifica ntr-un fel decizia sa de
a urma o psihopterapie, timpul i banii pierdui. Aadar, din raiuni diferite, att psihoterapeutul ct i
pacientul sunt tentai, biasai s supraliciteze efectele interveniei. Fr cteva minime repere obiective
ale progresului sunt create toate premisele unui mic delir n doi, unul structurat. Cei doi se simt bine
mpreun, dar problema nu se rezolv!
Culegerea de date despre problemele clientului nu este ns un scop n sine. Excesul de date e la
fel de neinformativ i inutil ca i absena sau carena datelor. Regula de urmat e urmtoarea: baza de
date trebuie s fie suficient pentru rezolvarea problemei. Avem nevoie doar de attea informaii ct s
fim eficace, nu trebuie s nlocuim oroarea fa de date cu fetiizarea lor.
A rezolva o problem psihologic nseamn, din punctul nostru de vedere, a realiza o modificare
dezirabil a unei clase de comportamente i cogniii. Aceste formaiuni cognitiv-comportamentale
care constituie inta interveniei nu apar ntr-un vacuum, ci ntr-un anumit context, sunt precedate de
anumite antecedente i urmate de anumite consecine. Analiza contextului n care apare o formaiune
cognitivcomportamental, a antecedentelor i consecinelor ei este cunoscut sub numele de analiz
funcional.