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PERIODO ESCOLAR:
1ro. Secundaria
03/Septiembre/2015
Agosto-Diciembre 2015
NO. DE UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
DURACIN DE LA CLASE:
HORARIO:
15 minutos
8-11 am
Unidad 1
Objetivo de aprendizaje: Al finalizar la clase el estudiante explicar los diferentes roles de la sociedad acerca de la
Discriminacin Racial a travs de un escrito reflexivo.
Induccin: Material.
CONTENIDO TEMTICO
(Anotar aqu el tema y los
subtemas a desarrollar)
Qu es la discriminacin
racial?
ESTRATEGIA
DE
ENSEANZA
Exposicin
Consiste
Cmo se manifiesta la principalmente
discriminacin racial a travs en
la
de los diferentes roles de la presentacin
sociedad?
oral de un tema.
Cules
son
caractersticas
de
discriminacin racial?
las
la
ESTRATEGIA
DE
APRENDIZAJE
Escrito
Reflexivo
Es
la
exploracin de
un tema usando
los
pensamientos y
la
experiencia
personal.
DESARROLLO
METODOLOGA DIDCTICA
Induccin: Para la implementacin de la clase es necesario,
considerar una posible induccin con diversos aspectos
bsicos con la finalidad de estimular la motivacin del
estudiante. Existen dos tipos de induccin; La verbal: que
consiste en hacer uso de una ancdota, analoga o metfora
y la induccin material hace referencia al usar un objeto que
nos facilite la explicacin del tema. El tipo de induccin
depender del contenido y es el material:
Considero como induccin, asignar a los chicos del grupo,
SECCIN: 1 y 2
PERIODO ESCOLAR:
AGOSTO-DICIEMBRE 2011
HORARIO:
UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante disea y aplica un programa de educacin para la salud efectivo, demostrndolo en escenarios reales con una actitud de compromiso
y creatividad.
SABERES
TERICOS
Evaluacin
del
Programa
MICROUNIDAD
DE
COMPETENCIA
El estudiante
aplica el tipo y
estrategias de
evaluacin
apropiada en
su programa
educativo con
actitud de
compromiso y
honestidad
ESTRATEGIAS
DE
ENSEANZA
Plenaria
Ejemplos
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
FUENTES
DE
INFORMACIN
PORTAFOLIO
DE
EVIDENCIA
Investigacin
Lectura
Exposicin
Alvarez
Gomez, M.
(2007).
Estrategias de
evaluacin del
aprendizaje:
Segunda
parte. Puerto
Vallarta,
Jalisco: Univ.
de Gdl,
Centro
Universitario
de la Costa.
Borrador de
evaluacin a
aplicar
Diseo de
evaluacin a
aplicar
HERRAMENTA
TIC
EMPLEADA
Office e
internet
DURACIN
DE LA
ACTIVIDAD
15 horas
SECCIN: 1 y 2
PERIODO ESCOLAR:
AGOSTO-DICIEMBRE 2011
HORARIO:
UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante disea y aplica un programa de educacin para la salud efectivo, demostrndolo en escenarios reales con una actitud de compromiso
y creatividad.
SABERES
TERICOS
Diseo de
un
Programa
Educativo
en Salud.
MICROUNIDAD
DE
COMPETENCIA
El estudiante
disea y aplica
un programa de
educacin para
la salud efectivo
con una actitud
de compromiso y
creatividad.
ESTRATEGIAS
DE
ENSEANZA
Modelaje
Retroalimentacin
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
Investigacin
Diseo y
realizacin de
los apartado
del programa
FUENTES
DE
INFORMACIN
PORTAFOLIO
DE
EVIDENCIA
De La Torre
Zermeo, F.
(2005). 12
lecciones de
pedagoga,
educacin y
didctica. Mexico:
Alfaomega.
Fotografas de
aplicacin
Educacin para la
salud, folleto
UNAM,
Departamento de
medicina
preventiva y
social.
Encuesta del
nivel de
satisfaccin
Diseo de
material
didctico
HERRAMENTA
TIC
EMPLEADA
Office e
internet
DURACIN
DE LA
ACTIVIDAD
15 horas