CEREREA

Atept cu nerbdare s v revd, s v povestesc

ct mai multe.

Domnule Director,

Subsemnatul Popescu Ion, elev n clasa a VI- a E a

colii Nr. 6 din Sinaia, v rog s binevoii a- mi elibera o
adeverin din care s rezulte c sunt elevul acestei coli i
c frecventez cu regularitate cursurile.
Adeverina mi este necesar pentru nscrierea la
Clubul colar Sportiv Nr.2, din localitate .

Cu mult drag i dor,

Andrei
INVITAIA
coala General Nr. 23, Braov
Clasa a VIII- a C
Domnului Director Mihai Costea
Stimate Domn,

Sinaia, 15 martie 2018

Popescu Ion

Domnului Director al colii Nr. 6, Sinaia

Colectivul clasei a VIII- a C, de la coala General

Nr. 23 Braov, are deosebita onoare de a v invita la
festivitatea de absolvire a ciclului gimnazial care va avea loc
vineri, 10 iunie 2018, ora 14:00, n sala festiv a colii
noastre.
Cu acest prilej va fi prezentat i un scurt program
artistic.
Cu stim,
colectivul clasei a VIII- a C

SCRISOAREA
Constana, 12 iulie 2018

Braov, 27 mai 2018

Dragii mei prini,

TELEGRAMA
Am ajuns cu bine la Constana. Am vzut marea i
bucuria revederii ei a alungat oboseala.
Dup ce ne- am cazat, am mers pe plaj. Nisipul
era att de fin i fierbinte, iar apa marii att de linitit!
M simt bine n compania colegilor, care nu au
venit doar pentru plaj, ci i pentru a observa frumuseea
valurilor. Mine mergem toi la Costineti, iar peste dou zile
vom face o plimbare cu vaporul n larg.

Adresa: Coman Vasilestr.Lung

nr.7,
Trgu Jiu, jud. Gorj
( localitatea de destinaie )

Prof. Ruxandra Scridon

Excursie minunat. Sosesc joi, ora 10:00, Rapidul 132.

Alin

4. OPERA ESTE STRUCTURAT N FUNCIE DE MOMENTELE SUBIECTULUI;

5. ACIUNEA ESTE DELIMITAT N SPAIU I TIMP;
6. PREZENA CONFLICTULUI EXTERIOR ( NTRE DOU PERSONAJE, NTRE
PERSONAJ I SOCIETATE ) SAU INTERIOR
( NTRE DIFERITE STRI, SENTIMENTE, GNDURI ALE ACELUIAI PERSONAJ );
7. MODUL DE EXPUNERE PREDOMINANT ESTE NARAIUNEA, CARE POATE FI
FACUT LA PERSOANA I SAU A TREIA, SINGULAR.
SPECII LITERARE:

( Adresa expeditorului ): Coman Alin, str. Ion Creang, nr. 5, Iai

BALADA, LEGENDA, FABULA (OPERE EPICE N VERSURI);

BASMUL, LEGENDA, SNOAVA, SCHIA, POVESTIREA, NUVELA,

ROMANUL ( OPERE EPICE N PROZ ).

GENUL LIRIC

REUNETE OPERE LITERARE LIRICE

CARACTERISTICILE OPEREI LIRICE:

1. GNDURILE, IDEILE, SENTIMENTELE, ATITUDINILE, CONVINGERILE I

EMOIILE AUTORULUI SUNT EXPRIMATE DIRECT;
2. SUBIECTIVISM SAU SUBIECTIVITATE (AUTORUL SE IMPLIC);
3. ESTE PREZENT EUL LIRIC;
4. APAR SENTIMENTELE INTIME I CONFESIUNEA;
5. PRONUMELE PERSONALE I VERBELE SUNT FOLOSITE LA PERSOANA I
SINGULAR SAU PLURAL;
6. VERSIFICAIA ( PENTRU MAJORITATEA OPERELOR LIRICE );
7. SUNT UTILIZATE FIGURILE DE STIL I IMAGINILE ARTISTICE CA MIJLOACE DE
EXPRIMARE A SENTIMENTELOR EULUI LIRIC;
8. TRANSMITE O STARE EMOIONAL I CREEAZ O ANUMIT ATMOSFER N
SUFLETUL CITITORULUI;
9. MODUL DE EXPUNERE PREDOMINANT ESTE DESCRIEREA.
SPECII LITERARE:
DOINA, PASTELUL, IMNUL, ODA.

GENUL EPIC

REUNETE OPERE LITERARE EPICE

CARACTEREISTICILE OPEREI EPICE:

1. GNDURILE, IDEILE I SENTIMENTELE AUTORULUI SUNT EXPRIMATE

INDIRECT , PRIN INTERMEDIUL ACIUNII, AL POVESTIRII I AL PERSONAJELOR;
2. OBIECTIVITATE ( AUTORUL SE DETAEAZ DE CELE RELATATE );
3. APARE NARATORUL VOCEA DELEGAT DE AUTOR PENTRU A POVESTI
ANUMITE NTMPLRI;

Prof. Ruxandra Scridon

GENUL DRAMATIC

REUNETE OPERELE LITERARE DRAMATICE

CARACTERISTICILE OPEREI DRAMATICE:
1. N VERSURI SAU N PROZ, ESTE SCRIS DE AUTOR PENTRU A FI
REPREZENTAT PE SCEN, FIIND STRUCTURAT N ACTE,TABLOURI I SCENE;
2. OBIECTIVITATEA CREATORULUI;
3. CONINE TEXTUL PROPRIU- ZIS I INDICAIILE SCENICE
( DE REGIE );
4. INDICAIILE SCENICE OFER DATE PRIVIND DECORUL SAU JOCUL DE
SCEN AL ACTORILOR;
5. SUBIECTUL ARE O STRUCTUR CLASIC;
6. ACIUNEA ESTE LIMITAT N TIMP I SPAIU, DESFURNDU- SE
CONCENTRIC N JURUL UNUI CONFLICT DRAMATIC;
7. APARE SCHIMBUL DE REPLICI NTRE DOU SAU MAI MULTE PERSONAJE;
8. MODURILE DE EXPUNERE DOMINANTE SUNT MONOLOGUL I DIALOGUL
DRAMATIC.
SPECII LITERARE: COMEDIA, TRAGEDIA, DRAMA, FARSA.

Subiectul operei literare

este constituit din succesiunea faptelor, a evenimentelor la care particip
personaje literare, caracterizate tocmai prin intermediul ntmplrilor relatate.
Se ntlnete n cazul operelor epice i dramatice.
Are mai multe momente ( pri ).
Nu toate operele literare au momentele subiectului n aceast ordine ( de
exemplu romanele poliiste ). Unele momente, cum ar fi expoziia sau situaia
final, pot lipsi, autorul ncepnd cu intriga sau nlturnd deznodmntul
pentru a lsa cititorului posibilitatea de a- i imagina sfritul ntmplrilor.
Timpul poate fi indicat: direct ( prin precizarea anului, lunii n care se
desfoar aciunea ) sau indirect (prin numele personajelor, vestimentaie,
obiecte etc).
Spaiul poate fi localizat ( precizat ) sau imaginar (creat dup modelul
lumii reale).
2

MOMENTELE SUBIECTULUI sunt:

1) Expoziia sau situaia iniial este partea de nceput a unei opere literare,
n care se prezint coordonatele principale ale aciunii (timpul i spaiul ) i
unele personaje.
2) Intriga sau cauza aciunii este reprezentat de faptele care determin
aciunea.
3) Desfurarea aciunii constituie partea cea mai ampl a operei literare i
conine succesiunea faptelor determinate de intrig.
4) Punctul culminant reprezint momentul de maxim tensiune n
desfurarea aciunii.
5) Deznodmntul sau situaia final reprezint sfritul aciunii i al
operei literare.
REZUMATUL
Este prezentarea fidel, n cuvinte puine, a ceea ce a fost spus
sau scris mai pe larg, reinnd esenialul i eliminnd aspectele
secundare.
Informaia esenial se poate gsi identificnd n text rspunsuri la
ntrebrile: Cine?/Ce face?/Cnd?/Unde?
Urmeaz firul ntmplrilor n succesiunea lor, cronologic;
Dialogul se transform n naraiune la persoana a III- a cu verbe la
prezent sau la perfect compus;
Dispar descrierile, dialogul, procedeele artistice, citatele, detaliile,
prerea personal;
Nu se folosesc expresii din limbajul curent sau regionalisme;
Se utilizeaz cuvinte i expresii ca: la nceput, dup aceea,
dup,apoi, n timp ce, ntre timp, ndat ce, pe cnd, deoarece, de
aceea, dei, pentru etc i verbe la infinitiv ori gerunziu;
Se evit formulrile de felul: Autorul relateaz..., Aciunea se
desfoar...
MODURILE DE EXPUNERE
1. Naraiunea este un mod de expunere propriu genului epic, prin
care se relateaz fapte sau ntmplri. Obiectul naraiunii l constituie
desfurarea n timp a faptelor, ntr-o succesiune de momente. Povestirea
poate fi realizat la persoana a III- a ( naratorul povestete despre alii; este
omniscient, omniprezent. ) sau la persoana I ( naratorul povestete despre
sine; devine personaj/martor. )
2. Descrierea este un mod de expunere care const n prezentarea
sugestiv a particularitilor unor obiecte/ unor fiine. Este
predominant n genul liric, dar poate aprea i n genul epic/ dramatic
Prof. Ruxandra Scridon

( prezint cadrul, atmosfera, realizeaz portretul unor personaje- ajutnd la

caracterizarea acestora, schimb ritmul- suspansul etc )
Descrierea literar reflect sentimentele i impresiile celui care
privete. Poate fi n proz ori n versuri. Timpurile verbale specifice
descrierii sunt prezentul i imperfectul; predomin substantivele i
adjectivele. Perspectiva poate fi din plan ndeprtat spre planul apropiat, de
sus n jos, de la stnga la dreapta etc. Este de tip tablou sau portret.
Tabloul este o form a descrierii, n care se contureaz un col din
natur, o privelite, un peisaj.
Portretul este o descriere prin care se prezint imaginea unui
personaj literar. Poate fi fizic (se refer la nfiare, vestimentaie etc ),
moral ( se refer la trsturi de caracter, obiceiuri) ori complex ( att fizic
ct i moral ).
Autoportretul (prezenare proprie).
Portretul individual (o singur persoan) sau colectiv (mai
multe persoane/ un grup).
3. Dialogul este un mod de expunere prin care se reproduce o
replic dintre dou sau mai multe personaje; este specific genului
dramatic. Evideniaz amnunte, aprecieri privitoare la o ntmplare. Este
mijlocul de caracterizare indirect a personajelor. Acestea i dezvluie felul
de a vorbi, felul de a gndi, comportamentul, atitudinile. Imprim vioiciune
aciunii- o dinamizeaz i creeaz iluzia desfurrii directe a aciuniiverosimilitate.
4. Monologul este modul de expunere prin care o persoan i exprim
gndurile fie vorbind cu sine, fie reproducnd o replic de dimensiuni
ample, care nu permite intervenia unui alt participant n actul
comunicrii. Poate aprea n toate cele trei genuri literare.
Poate fi interior ( dac mesajul ne se exprim cu voce tare ) ori
exterior ( dac mesajul se rostete n faa unui auditoriu ).
TEXTUL ARGUMENTATIV
Argumentarea este un mijloc prin care se susine sau se demonstreaz un
punct de vedere privitor la o anumit tem. Argumentrea unei preri presupune
parcurgerea unor pai obligatorii: a susine, a dovedi, a ntri. Scopul
argumentrii este de a convinge (persuada) partenerul de comunicare
(interlocutor sau cititor), privitor la valabilitatea opiniei exprimate.
Structura unui text argumentativ
1. Enunarea ipotezei: alctuirea unui enun clar, care conine teza/ideea ce
urmeaz a fi demonstrat, dar i exprimarea propriei opinii fa de aceasta. Se pot
folosi verbe de opinie: a crede, a considera etc.
3

2. Argumentarea propriu-zis (Formularea argumentelor): enunarea a dou

sau mai multe argumente pro i/sau contra ipotezei enunate i susinerea lor
(exemple, citate, prezentarea unor ntmplri, opinii de autoritate, comparaii care
s scoat n eviden ideea susinut).
Argumentele se puncteaz prin formulri pregnante, care au rolul de a anuna
c urmeaz ceva important, solicitnd n acest fel atenia interlocutorului /
cititorului: pentru c, deoarece, faptul se explic prin, de exemplu, la fel ca,
avnd n vedere faptul c, spre deosebire de, n primul rnd, n al doilea rnd,
ntr-o ordine de idei, n alt ordine de idei etc.
3. Formularea concluziei: ntrirea ipotezei, prin reluarea sa n mod nuanat,
dac argumentarea a demonstrat teza enunat iniial; contrazicerea ipotezei, dac
argumentarea a demonstrat ipoteza respectiv. Se utilizeaz diverse cuvinte
persuasive: n mod sigur, evident, clar, prin urmare, aadar, n concluzie etc.
Mrcile textului argumentativ
Conectori logici: Pot fi cuvinte (conjuncii, adverbe, prepoziii, interjecii),
expresii i locuiuni(conjuncionale, adverbiale, prepoziionale), verbe i
expresii verbale, propoziii.

Conectori care introduc teza: prerea mea este c, voi arta c

Conectori care leag argumentele de tezele pe care le susin:prin
urmare, aadar, n consecin, fiindc, deoarece, ntruct
Conectori care introduc argumente (justificatori): cci, pentru c, de
fapt, dovad c, cum, avnd n vedere c, de altfel
Conectori care introduc primul argument: n primul rnd, mai nti
de toate, s ncepem prin, trebuie amintit mai nti c, prima remarc se
refer la, s pornim de la
Conectori care introduc urmtoarele argumente: n al doilea rnd, n
plus , n continuare, la fel, pe de o parte... pe de alt parte, nu numai... ci i
Conectori care introduc ultimul argument: n fine, pentru a termina,
n ultimul rnd, nu n ultimul rnd
Conectori care leag argumentele ntre ele: i, dar, ns, ci, sau
Conectori care introduc concluzia: deci, n concluzie, aadar, iat de
ce, ei bine

Dup natura relaiei ntre secvenele discursive pe care le leag, conectorii pot
fi:
de analogie: i, de asemenea, adic, precum, ca i, ca i cum, asta amintete
de, s ne amintim de;
de exemplificare sau ilustrare: de exemplu, de pild, anume, s lum n
Prof. Ruxandra Scridon

considerare;
de explicare: adic, altfel spus, m refer la, vreau s spun, de fapt;
de disjuncie: sau, fie, ori, exceptnd, ceea ce exclude, spre deosebire;
de opoziie, de rezerv, de rectificare, de respingere: dar, or, totui, cu toate
acestea, n schimb, din contr, de fapt, n realitate, n timp ce, n loc s, nici,
ceea ce contrazice, ceea ce interzice;
de concesie: chiar dac, cu toate acestea, totui, s admitem totui, n ciuda;
de cauzalitate: pentru c, fiindc, deoarece, cci, avnd n vedere, dat fiind
c, din moment ce, de aceea;
de consecin: deci, n consecin, ca urmare, ceea ce implic, de unde
decurge, ceea ce ne trimite la etc.

PLAN GENERAL DE CARACTERIZARE

A UNUI PERSONAJ
I.

Introducere

- ncadrarea personajului n oper

- precizarea importanei n oper sau n relaie cu alte personaje
- precizarea tipului de personaj (principal/ secundar/ episodic, real/ ireal,
individual/ colectiv, pozitiv/ negativ, masculin/ feminin, uman/ animal,
plat/ simplu, complex/ rotund etc) i a caracteristicilor sale definitorii
II. Cuprins
desprinderea nsuirilor fizice i a celor morale (portret fizic/
moral/ complex) exemplificate pe text
prezentarea i argumentarea mijloacelor de caracterizare
Mijloace directe:
- descrierea (mijloace stilistice: figuri de stil/ imagini artistice) fcut de
autor
- prezentarea fcut de alt personaj;
- autocaracterizarea (monologul).
Mijloace indirecte:
- fapte, comportament, gnduri
- vestimentaie
- mediu de via
- limbajul personajului

naraiune
dialog
4

- numele personajului
precizarea nsuirii dominante, ce l individualizeaz
evoluia personajului pe parcursul operei
interpretarea titlului(dac apare numele personajului)
paralela cu alte personaje din opere studiate (prezentarea unor
asemnri i deosebiri)
atitudinea autorului fa de personaj
III. ncheierea
- concluzii i prerea personal despre personaj

Demonstraia apartenenei unui text literar la genul liric/epic- plan

TITLUL: Opera X oper liric
I. Date sumare despre autor i oper (locul n literatur, temele abordate
etc.); date despre opera n discuie (volumul din care face parte, data
apariiei)
Titlul i tema abordat.
II. Definiia operei lirice (dup modalitatea exprimrii mesajului);
Enumerarea a dou, trei, patru caracteristici (n funcie de cerin):
exprimarea direct a ideilor, sentimentelor, strilor sufleteti;
subiectivitate sau subiectivism;
apariia autorului n ipostaza de eu liric;
structurarea specific a textului n versuri, gruparea pe strofe (ceea ce
d acestuia muzicalitate i expresivitate deosebit);
folosirea unor moduri de expunere specifice (descrierea, monologul,
confesiunea liric, dialogul imaginar)
expresivitatea deosebit, obinut printr-un limbaj sugestiv, bogat n
figuri de stil (epitete,comparaii,personificri, metafore, hiperbole,antiteze,
enumeraii, repetiii, inversiuni...).
Identificarea a dou sau mai multe din caracteristicile enumerate mai sus
la textul discutat i argumentarea lor prin exemple concrete:
identificarea i numirea sentimentelor exprimate n mod direct;
identificarea eului liric prin prezena mrcilor lexico- gramaticale
specifice (prezena verbelor i a pronumelor la persoana I i a II-a singular i
plural; adresarea direct prin imperative, vocative sau interjecii ctre o
persoan real/ imaginar, prezent/ absent; prin ipostaza de persoan care
Prof. Ruxandra Scridon

contempl i descrie un tablou din natur,fa de care i exprim

sentimentele etc.);
identificarea modului de expunere folosit i a rolului substantivelor,
adjectivelor i verbelor la imperfect sau prezent;
identificarea structurii textului i a elementelor de versificaie
(msura versului, rim, ritm) i a rolului lor n exprimarea mesajului poetic
(idei, gnduri, atitudini, stri sufleteti);
identificarea i comentarea semnificaiei unor figuri de stil relevante
pentru mesajul exprimat i pentru crearea acelei atmosfere subiective
caracteristice.
III. Formularea unei idei cu sens de concluzie prin care se arat c opera
analizat, prin caracteristicile care au fost identificate i argumentate, este o
oper liric.
FORMULE DE UTILIZAT:
n opera (poezia, creaia, opera literar, capodopera, scrierea,
pastelul, doina, imnul, oda etc.) X , poetul (scriitorul, autorul, artistul,
creatorul, autorul anonim etc.) descrie, exprim, prezint, creeaz,
nfieaz, ilustreaz etc.) ... urmeaz enunarea ideii de baz a
coninutului /temei.
Prin (cu ajutorul, prin intermediul etc.) figura de stil Z(se citeaz
secvena de text care conine figura de stil), poetul (scriitorul, autorul
acestei opere, creatorul, artistul etc.) exprim (sugereaz, poteneaz,
subliniaz, creeaz impresia, accentueaz, amplific, creeaz o imagine,
comunic, transmite, scoate n relief, aduce n prim-plan, pune n lumin
etc.) ... urmeaz ideea, sentimentul, starea sufleteasc, imaginea, senzaia,
aspectul etc.
TITLUL: Opera Y oper epic
I. Date sumare despre autor i oper (locul n literatur, teme
abordate/ preferate etc.);date despre opera n discuie (ca i la opera
liric)
Titlul i tema acesteia.
II. Definiia operei epice (dup modalitatea exprimrii mesajului.);
Enumerarea a dou, trei, patru caracteristici (n funcie de cerin):
exprimarea indirect a mesajului, prin aciune i personaje;
obiectivitate/obiectivism;
apariia autorului n ipostaza de narator (omniscient /omniprezent),
martor (naraiune la persoana aIII-a) sau de participant/personaj (naraiune
la persoana I);
5

 existena unei aciuni la care particip un numr mai mare sau mai
mic de personaje, n funcie de specia creia i aparine opera;
gradarea aciunii (subiectului) pe cinci momente importante
(expoziiune, intrig, desfurarea aciunii, punct culminant, deznodmnt);
situarea aciunii n spaiu i timp;
folosirea unor moduri de expunere specifice: naraiunea
(preponderent) mpletit cu descrierea i cu dialogul;
Identificarea n opera discutat a dou sau mai multe din trsturile
enumerate i argumentarea lor prin exemple din textul dat:
identificarea i exemplificarea ideilor/ sentimentelor exprimate
(mesajul);
identificarea ipostazei de narator a autorului i a persoanei la care se
face nararea;
identificarea i prezentarea momentelor subiectului (prezentare
sumar);
identificarea i prezentarea (caracterizarea sumar) a unui personaj;
identificarea cadrului aciunii (spaiu i timp);
identificarea modului/modurilor de expunere folosit /folosite i a
funcionalitii acestuia/acestora(naraiunea: prezentarea ntmplrilor;
dialogul: reproducerea discuiei dintre personaje/ mijloc de caracterizare prin
limbaj; descrierea: nfiarea cadrului aciunii, a aspectului exterior al unui
personaj);
identificarea i comentarea unor procedee de expresivitate:
dinamizarea aciunii prin folosirea frecvent a verbelor, folosirea unor
formule specifice de legare a secvenelor narative, ntrebuinarea unor figuri
de stil pentru a caracteriza personajele etc.
III. Formularea unui enun-concluzie prin care se arat c opera analizat ,
prin caracteristicile identificate i argumentate, se dovedete a fi o oper
epic.
FORMULE DE UTILIZAT:
n opera (textul, fragmentul, creaia literar, basmul, schia, nuvela,
romanul, povestirea, naraiunea,legenda, snoava, fabula, istorioara, balada
etc.) Y, scriitorul (autorul, naratorul, povestitorul, autorul anonim,
creatorul anonim etc.) relateaz, povestete, nareaz, prezint, nfieaz,
ironizeaz, satirizeaz, nfiereaz, laud, preamrete, glorific, elogiaz,
evoc, biciuiete, admir, i exprim dezaprobarea (dispreul, simpatia,
antipatia, durerea, tristeea,comptimirea, mila, dragostea, admiraia etc.)

I. FIGURILE DE STIL SAU TROPII (cuvintele sunt folosite cu sens

figurat):
1. Epitetul (figura de stil prin care se exprim nsuirile deosebite,
neateptate ale obiectelor sau ale aciunilor prezentate ntr-o lumin nou,
impresionndu-l pe cititor; el determin un substantive sau un verb i poate fi
exprimat prin adjective, substantive, verb sau adverb)
a) Dup numrul de termeni epitetele pot fi:
- simple: Fumuri albe se ridic...
(V.Alecsandri)
- duble: ar mndr i binecuvntat
(Nic.Blcescu)
- multiple: Ceva crete acum n tine amar i drz, ncruntat i nemilos.
( G.Bogza)
b) Dup ceea ce exprim:
- cromatice (exprim culoarea):
Lacul codrilor albastru
(M.Eminescu)
- cu rol personificator (atribuie i nsuiri omeneti):
umbre suspinnde
(M.Eminescu)
- cu rol hiperbolizator (contribuie la realizarea unei hiperbole):
Gigantic poart-o cupol pe frunte
(G.Cobuc)
- cu rol metaforic (implic o comparaie subneleas, ca i metafora):
Fei-Frumoi cu pr de aur
( M.Eminescu)
c) Dup poziie
- postpus (aezat dup cuvntul determinat):
Umplu aerul vratec de mireasm i rcoar ( M.Eminescu)
- antepus (aezat naintea cuvntului determinat):
Priveam fr de int-n sus/ ntr-o slbatic splendoare ( G.Cobuc)
2. Personificarea (figura de stil prin care se atribuie nsuiri, manifestri i
aciuni omeneti obiectelor, elementelor naturii, fiinelor necuvnttoare):
Doar izvoarele suspin,
Pe cnd codrul negru tace
(M.Eminescu)
3. Comparaia (procedeul prin care se altur doi termini personaje,
obiecte, aciuni, idei etc. pe baza unor nsuiri commune, cu scopul de a
evidenia caracteristicile primului termen; apar cuvintele: ca, asemenea, ct,
aidoma, asemntor, cum, ntocmai etc.):
Caii zboar ca doi zmei
(V.Alecsandri)
4. Metafora (figura de stil care are la baz o comparaie din care lipsete
termenul comparat; un termen obinuit propriu este nlocuit cu unul
neobinuit figurat realizndu-se un transfer de sens):
Mircea nsui mn-n lupt vijelia-ngrozitoare ( M.Eminescu)
Cu o zale argintie se mbrac mndra ar
(V.Alecsandri)

PROCEDEE DE EXPRESIVITATE ARTISTIC

Prof. Ruxandra Scridon

5. Hiperbola (figura de stil prin care se exagereaz intenionat nsuirile

unei fiine, ale unui personaj literar, caracteristicile unui obiect, ale unui
fenomen sau ale unei ntmplri pentru a impresiona pe cititor):
Crapii-n ele-s ct berbecii
n plopi piersici ct dovlecii,
Pepenii de zahr rou.
n gru spicul ct cocou.
(T.Arghezi)
6. Alegoria (figura de stil alctuit dintr-o niruire de metafore, comparaii,
personificri etc., prin care se substituie o imagine prin alta n baza unor
asemnri sau corespondene i se exprim noiuni abstracte prin intermediul
concretului; apare i n fabule):
S le spui curat
Mi-au inut cununa
C m-au nsurat
Brazi i pltinai
Cu-o mndr crias
I-am avut nuntai,
A lumii mireas
Preoi, munii mari,
C la nunta mea
Paseri, lutari
A czut o stea;
Psrele mii
Soarele i luna
i stele fclii.
(Mioria)
7. Simbolul (procedeul artistic care const n utilizarea unui obiect concret
pentru a desemna un alt obiect sau, cel mai adesea, o idee abstract):
- crinul simbolizeaz puritatea;
- laurul simbolizeaz victoria etc.
II. PROCEDEE DE SINTAX POETIC (procedee artistice) cuvintele
nu sunt folosite cu sens figurat.
1. Enumeraia (niruire de mai muli termeni referitori la acelai aspect, cu
scopul de a atrage atenia asupra obiectelor sau faptelor nfiate):
Erau fagii, paltinii sau brazii ameitor de nali. ( C.Hoga)
2. Inversiunea (procedeul prin care se schimb ordinea topica obinuit a
cuvintelor n propoziii i a propoziiilor n fraze cu scopul de a obine efecte
poetice prin accentuarea aspectului sau caracteristicii nfiate). n versuri
contribuie la realizarea ritmului i a rimei:
Vesela verde cmpie acu-i trist
(V.Alecsandri)
3. Repetiia (folosirea succesiv, repetarea unui sunet, a unui cuvnt sau a
unui grup de cuvinte pentru a impune ateniei o imagine, un aspect din
realitate, o idee, un sentiment, o aciune sau un obiect):
Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaa ninge iar! (V.Alecsandri)
4.Antiteza (procedeul artistic prin care scriitorul pune n contrast n
opoziie personaje, situaii, idei, sentimente cu scopul de a reliefa unul din
termeni prin cellalt):
Cci voi murind n snge, ei pot s fie mari.( M.Eminescu)
Prof. Ruxandra Scridon

5. Invocaia retoric (procedeul artistic care const n adresarea direct ctre

o persoan absent sau imaginar, de la care nu se ateapt, de fapt, nicio
intervenie, niciun rspuns):
Privii, mree umbre, Mihai, tefan,Corvine(A.Mureanu)
Se realizeaz prin substantive n vocative, nsoite sau nu de
interjecii;
Poate fi adresat unor personaliti istorice, fiinei iubite, unor
elemente
din natur etc;
Creeaz impresia de dialog imaginar cu interlocutorul.
6. Exclamaia retoric (procedeul artistic care pune n eviden diferite stri
emoionale, sentimente puternice ale vorbitorului prin intermediul unor
interjecii, al adresrii directe i printr-o intonaie exclamativ):
Aoleo! M arde focul
Ca s-mi cerc i eu norocul.
Aoleo! De ru, de bine
ip sufletul n mine!
(Folclor)
Subliniaz idei i sentimente, confer vioiciune/ energie
dialogului i
d relief personajelor (le contureaz).
7. Interogaia retoric (const n adresarea unei ntrebri sau a unui ir de
ntrebri la care nu se ateapt rspuns sau care conin n ele rspunsul):
Voi suntei urmaii Romei? Nite ri i nite fameni.
I-e ruine omenirii s v zic vou oameni. (M.Eminescu)
III. PROCEDEE FONETICE (figuri de sunete)
1. Aliteraia sau armonia imitativ (procedeul artistic care const n
repetarea unor consoane, grupuri de consoane sau silabe iniiale pentru
obinerea unui efect muzical sau onomatopeic);
Vjind ca vijelia i ca plesnetul de ploaie (M.Eminescu)
2. Asonana (procedeul artistic care const n repetarea aceleiai vocale
accentuate): Iat craiul, socru mare
(M.Eminescu)
Acest termen (asonana) denumete i rima imperfect.
I.
II.
1.
2.
3.
4.

ELEMENTE DE VERSIFICAIE (PROZODIE)

Versul (un rnd dintr-o poezie)
Strofa (grupul de unul, dou sau mai multe versuri):
Monostihul (monoversul) un vers;
Distihul dou versuri n strof;
Teretul (terina) trei versuri n strof;
Catrenul patru versuri n strof.
7

- Unele poezii nu au versurile grupate n strofe i se numesc astrofice

/continuative.
III. Msura (numrul silabelor dintr-un vers):
Doi-n doi-n cn-tic dul-ce msura este de 8 silabe.
IV. Ritmul ( succesiunea regulat a silabelor accentuate i neaccentuate
dintr-un vers):
1. Troheul picior metric bisilabic (format din dou silabe) n care
prima silab este accentuat; ritmul se numete trohaic ( /
):
Doi-n doi-n cn-tic dul-ce
(Folclor)
/
; / _ ; / _ ; / _.
2.
Iambul picior metric bisilabic (format din dou silabe) n care
accentul cade pe a doua silab; ritmul se numete iambic ( _ / ):
Cnd tre-mu-rn-du-i ja-lea i sfi-a-la
(O.Goga)
_ / ; _ / ; _ / ; _ / ; _ /;_.
3. Amfibrahul picior metric trisilabic (format din trei silabe) n care
accentul cade pe a doua silab; ritmul se numete amfibrahic ( _ / _ )
i toam-na i iar-na/ Co-boa-r-a-mn-do-u.(G.Bacovia)
_ / _ ; _ / _ // _ / _ ; _ / _ .
V. Rima (potrivirea sunetelor de la sfritul a dou sau mai multe versuri
ncepnd cu o vocal accentuat).
Felul rimei:
1. Dup versurile care rimeaz:
a.
Monorim: 1 2 3 4/ a-a-a-a
Peste vrf de rmurele
a
Trec n stoluri rndunele,
a
Ducnd dorurile mele
a
i norucul meu cu ele.
a
(M. Eminescu)
b.
Rim mperecheat: 1 2, 3 4/ a-a, b-b
La mijloc de codru des,
a
Toate psrile ies,
a
Din huceag de aluni
b
La voiosul lumini.
b
(M. Eminescu)
c.
Rim ncruciat: 1 3, 2 4/ a-b, a-b
A fost odat ca-n poveti,
a
A fost ca niciodat,
b
Din rude mari mprteti
a
O preafrumoas fat.
b
(M. Eminescu)
d.
Rim mbriat: 1 4, 2 3/ a-b-b-a
Peste vrfuri trece lun,
a
Codru-i bate frunza lin,
b
Prof. Ruxandra Scridon

Dintre ramuri de arin,

b
Melancolic codrul sun.
a
(M. Eminescu)
e.
Dup gradul de potrivire a sunetelor din rim:
f.
Perfect (toate sunetele sunt identice): oele / Pepele;
g.
Imperfect sau asonan (difer ultima vocal sau sunetele de dup
ultima
vocal):
omt / tmiet
argint / licurind
VI. Versurile libere sunt lipsite de ritm, rim i msur; nu respect reguli
de prozodie.
VII. Versurile albe sunt lipsite de rim.
TEXTUL NONLITERAR
1. Este bazat pe observarea atent a realitii i redarea ei n mod obiectv;
2. Are un caracter nonficional, informativ, persuasiv(de convingere);
3. Se remarc prin obiectivitate, claritate, accesibilitate relativ, n funcie de
domeniu;
4. n general, este lipsit de expresivitate, dar unele specii, cum ar fi reclamele,
mizeaz pe jocuri de cuvinte, figuri de stil, cuvinte polisemantice etc.;
5. Cuvintele sunt folosite cu sens propriu/denotativ;
6. Conine adesea termeni tiinifici i tehnici;
7. Este folosit aspectul corect, ngrijit al limbii;
8. Sunt prezente uneori cliee de limbaj (formule fixe folosite n diverse acte
oficiale, scrisori etc.)
9. Prezint o mare varietate de forme: texte de lege, reete, prospecte de
medicamente, instruciuni de montare / utilizare a aparatelor, ghiduri turistice,
reclame, articole de ziar sau revist, tiri, interviuri, anunuri de mic publicitate,
lucrri tiinifice etc.
Fi de lectur
Informaii despre autor : date biografice i date bibliografice ( despre
oper )
Informaii despre textul citit: volumul din care face parte; anul i locul
apariiei, colecia, editura, numele traductorului ( dac este cazul ); tipul
textului ( fragment sau text integral, liric sau epic etc ); eventuale opinii
critice referitoare la oper.
Pentru opera epic/ dramatic
Specia literar

Pentru opera liric

Specia literar
8

 Structura operei
( motto, capitole, pri etc; acte,
tablouri, scene- opera dramatic )
Ce se povestete:
- loc
- timp
- incipit
citate
- personaje
- etapele aciunii
Cine i cui povestete:
- narator ( persoana la care se
relateaz faptele )
Cum se povestete:
- moduri de expunere folosite
- ritmul ntmplrilor
- umor, ironie etc
Semnificaia general a
textului i prerea voastr despre
acesta.

Structura operei
- numr i tip de strofe (dac este
necesar)
Ce se comunic:
- tema textului ( idei sau sentimente
puse n eviden )
Cine i cui comunic:
- eu liric: citate
- cui i se adreseaz acesta
Cum se comunic:
- felul n care sunt exprimate ideile i
sentimentele
- tonul general
- figuri de stil
citate
- imagini artistice
- prozodie/ versificaie
Semnificaia general a
textului ( ceea ce sugereaz acesta )
i prerea voastr despre mesajul
su.

Fie de lectur- modele

1. Cprioara de Emil Grleanu
I. Informaii despre autor i oper/ Date biografice i bibliografice:
- 1878- 1914
- scriitor, publicist i traductor romn antebelic
- volume: ,,Btrnii, ,,Din lumea celor care nu cuvnt etc
Informaii despre textul citit:
- volumul ,,Din lumea celor care nu cuvnt, Editura Minerva, Bucureti, 1988
- text integral, epic
- opinie critic: ,, prozator sensibil i realist al vieii rurale i fin analist al
psihologiei fiinei umane i a lumii necuvnttoarelor [...]- Ion Blu
II. - este oper epic, deoarece gndurile, ideile i sentimentele autorului sunt
exprimate n mod indirect, prin intermediul aciunii, al povestirii i al personajelor.
- ,, Pe muchiul gros, cald ca o blan a pmntului, cprioara st jos, lng iedul
ei.
- loc: pdurea
- timp: vremea nrcatului
- personaje: cprioara, iedul i apoi lupul
- se nareaz la persoana a III-a ( ,, st, ,,i-a ntins, ,,se las etc )
Prof. Ruxandra Scridon

- Cprioara i dezmiard iedul cu dragoste. Fiindc a venit vremea nrcatului,

cprioara trebuie s se despart de iedul ei; se mbrbteaz i pornete mpreun cu
el spre ancuri: doar la sriturile ameitoare se oprete o clip, ca i cum ar mirosi
genuna, apoi se avnt ca o sgeat [...]- comparaii
- cei doi sunt personificai.
Ajung n pdurea ntunecat supt boli de frunze [...] prin hrube adnci de
verdea [...] n inima ntunecat, ca un iad, a pdurii.- imagini vizuale, epitete i
comparaie
Cnd ptrund n lumini, apare lupul; mama l presimte, adulmecnd [...] ochii
lupului strluceau lacomi.
Cprioara se jertfete pentru puiul ei: d un zbieret, adnc, sfietor, cum nu mai
scosese nc.
Iedul i continu drumul ,,n adncul pdurii, iar viaa mamei se
stinge: ,,cprioara simte durerea, iar ochii i se turbur de apa morii.
- moduri de expunere folosite: naraiune i descriere
- ritmul ntmplrilor: alert
- apar sentimente de duioie, delicatee sufleteasc
III. Mi-a plcut aceast oper, deoarece autorul a reuit s m fac prta la ceea ce
prezint, dei este o poveste trist n care cprioara- ntruchipare a oricrei mame- se
jertfete pentru puiul ei.
2. Sfrit de toamn de Vasile Alecsandri
I. Informaii despre autor i oper/ Date biografice i bibliografice:
- 1818-1890
- poet, prozator i dramaturg romn paoptist
- volume: ,,Pasteluri, ,,Legende, ,,Ostaii notri etc
Informaii despre textul citit:
- volumul ,,Ostaii notri, Editura pentru literatur, nr. 386, Bucureti, 1967
- pastelurile au fost create n perioada 1868-1869
- text integral, liric
- opinie critic: ,,ncepnd din preajma anului 1848, vreme de jumtate de veac, V.
Alecsandri a ntrupat n sufletu-i generos i a exteriorizat cu marele-i talent toate
aspiraiile neamului nostru.- Mihail Sadoveanu
II. - este oper liric, deoarece gndurile, ideile, aspiraiile i sentimentele autorului
sunt exprimate n mod direct
- este pastel; se descrie un tablou din natur i sunt zugrvite sentimentele poetului n
legtur cu acesta
- tema operei: descrierea fenomenelor specifice sfritului de toamn
- autorul se adreseaz direct cititorului
Strofa I
Psrile cltoare- cocostrci, rndunele, cocori- ,, Prsit-au a lor cuiburi -au
fugit de zile rele- imagine vizual
9

Ele se ndreapt, ,,nirndu-se-n lung zbor, spre rile calde

,, Pribegit-au urmrite de al nostru jalnic dor.- persoana I, este prezent eul lirc.
Poetul i exprim regretul pentru trecerea verii.
Strofa a II-a
Natura i schimb nfiarea n timpul toamnei:
,,Vesela verde cmpie acu-i trist, vestezit;- epitete, personificare, imagine
cromatic*
,,Lunca, btut de brum, acum pare ruginit;- imagine vizual
Comparaia apare n ,,Frunzele-i cad[...] ca frumoasele iluzii dintr-un suflet
omenesc.
Strofa a III-a
De pretutindeni, se nal ,,ca balauri din poveste, nouri negri plini de geruri.comparaie, imagine vizual i cromatic
Atmosfera devine ntunecat: ,,Soarele iubit s-ascunde- personificare.
Croncnitul corbilor anun iarna.
Strofa a IV-a
,,Ziua scade; iarna vine, vine pe criv clare! repetiie, personificare; imagini
dinamice/ motrice
Imagini auditive: ,,Vntul uier; ,,Boii rag, caii rncheaz, ,,cinii latr
Omul ,,trist, cade pe gnduri
- patru catrene; * rim mperecheat
III. M-a impresionat faptul c pentru poet natura i viaa costituie un izvor
permanent de ncntare i de uimire i utilizarea unui limbaj simplu ce st la baza
unor surprinztoare figuri de stil i imagini artistice.

6. COMPLEMENTUL DIRECT: CARE ESTE LUCRUL PE

CARE/ PE CINE?
7. COMPLEMENTUL INDIRECT ( DATIV ): CUI?
8. COMPLEMENTUL INDIRECT ( ACUZATIV ): DESPRE
CINE/ CE?, LA CINE/ CE?, CU CINE/ CE?, DE LA CINE/
CE?, PENTRU CINE/ CE, DE CINE/ CE, N CINE/ CE?
9. COMPLEMENTUL DE AGENT: DE CTRE CINE?
10. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE LOC: UNDE/ DE
UNDE/ PN UNDE?
11. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE TIMP: CND/
DE CND/ PN CND?
12. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE MOD: CUM/
CT?
13. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE CAUZ: DIN CE
CAUZ? DIN CE PRICIN?

1. SUBIECT: CARE ESTE LUCRUL CARE/ CINE?

2. PREDICAT NOMINAL/ NUME PREDICATIV: CINE/ CE/
CUM ESTE SUBIECTUL?

14. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE SCOP: CU CE

SCOP? N CE SCOP?

PREPOZIII I LOCUIUNI PREPOZIIONALE

SPECIFICE ACUZATIVULUI (+ ca mine):

3. PREDICAT VERBAL: CE FACE SUBIECTUL?

4. ATRIBUTUL: CARE/ CE FEL DE?
5. ATRIBUTUL GENITIVAL: AL/ A/ AI/ ALE CUI?
Prof. Ruxandra Scridon

CA, CTRE, CU, DE, DESPRE, DIN, DUP, N, NTRE, LA, LNG,
PE, PENTRU, PESTE, PRIN, SUB, DE CTRE, DE LA, DE LNG,
DE PE, DE PE LA, DE SUB, DE PE SUB, NSPRE, PN CTRE,
PN DUP, PN N, PE LA, PE DUP, PE SUB, AFAR DE,
ALTURI DE, APROAPE DE, CONFORM CU, DEPARTE DE, DIN
10

CAUZ DE, DIN PRICIN DE, DIN SUS DE, DINCOLO DE, FA DE,
N LOC DE, NAINTE DE, MPREUN CU, ! ODAT CU

PREPOZIII SPECIFICE DATIVULUI (+ mie):

AIDOMA, ASEMENEA, CONFORM, CONTRAR, DATORIT,
GRAIE, MULUMIT, POTRIVIT

PREPOZIII I LOCUIUNI PREPOZIIONALE SPECIFICE

GENITIVULUI (+ mea/ meu):
ASUPRA,CONTRA, DEASUPRA, DEDESUBTUL, DINAPOIA,
MPREJURUL, NAINTEA, NAPOIA, NUNTRUL,
PRIMPREJURUL, N APROPIEREA, DE- A LUNGUL, N FAA,
N JURUL, N MIJLOCUL, N PREAJMA, N SPATELE, N
SUSUL, N URMA

Bibliografie:
Clasa a V- a
1. Basme populare: Aleodor mprat, Greuceanu , Sarea n bucate , Prslea cel
voinic i merele de aur, Tineree fr btrnee i via fr de moarte
( colecia Petre Ispirescu ) etc.
2. Basme culte: Zna Zorilor ( Ioan Slavici ), Capra cu trei iezi (Ion Creang ),
Neghini( Barbu tefnescu Delavrancea ), Ft- Frumos din lacrim ( Mihai
Eminescu ) etc.
3. Basme din literatura universal: Hnsel i Gretel, Cenureasa (Fraii Grimm),
Petiorul de aur (basme ruseti), 1001 de nopi (Sindbad marinarul ), Soldatul de
plumb( Hans Christian Andersen ) etc.
4. Legende populare: Soarele i Luna, Legenda lui Traian i a Dochiei,
Drago- Vod, Dreptatea lui epe, Povestea ciocrlie, Negru- Vod etc.
5. Legende culte: Legende istorice ( Dimitrie Bolintineanu ), Legenda rndunici
( Vasile Alecsandri ), Stnca corbului ( Alecu Russo ) etc.
6. Legende din literatura universal: fragmente din Legendele Olimpului, Din
marile legende ale lumii ( Alexandru Mitru ).
7. Parabole biblice: Despre oaia pierdut, Pilda pomului bun i a pomului ru,
Pilda samarineanuli milostiv etc sau Floarea lacrimilor ( Emil Grleanu ).
Prof. Ruxandra Scridon

8. Snoave: De- ale lui Pcal, Povestea vorbii ( Anton Pann ) sau altele.
9. Schie din literatura romn: Bubico, Vizit ( Ion Luca Caragiale ), Bunicul,
Bunica ( Barbu tefnescu Delavrancea ), Gndcelul, Cnd stpnul nu- i acas( E.
Grleanu ) etc.
10. Schie din literatura universal: Broasca sltrea din inutul Calaveras
( Mark Twain ), Cele dou fee ale unei estoase ( Herman Melville ) etc.
11. Povestiri, nuvele, i romane din literatura romn: Amintiri din copilrieCap.I ( Ion Creang ), Budulea Taichii ( Ioan Slavici ), Domnul Vucea ( Barbu
tefnescu Delavrancea ), Dumbrava minunat, Domnu Trandafir, n pdurea
Petriorului ( Mihail Sadoveanu ), Puiul ( Alexandru Brtescu Voineti ), Prvale
Baba ( Ionel Teodoreanu ), Ciobnil ( Vasile Voiculescu ), Cprioara ( Emil
Grleanu ), Ardealul, Mihai Viteazul ( Nic. Blcescu ) etc.
12. Povestiri i nuvele din literatura universal: Tatl lui Simon ( Guy de
Maupassant ), Biriuk ( Ivan Sergheievici Turgheniev ) etc.
13. Texte din folclorul copiilor: Numrtori. Poezii ceremoniale. Colinde.
Pluguorul. Sorcova. Capra etc.
14. Poezii: Oaspeii primverii, Sfrit de toamn, La gura sobei( VasileAlecsandri),
Fiind biet pduri cutreieram, La mijloc de codru, Ce te legeni Rugciune
( Mihai Eminescu ), Mama, Toamna ( George Cobuc ), Doina ( Octavian Goga ),
Inscripie pe steag, O furnic, Zdrean ( Tudor Arghezi ), Crile cu Apolodor
( Gellu Naum ), Acceleratul ( George Toprceanu ), Fulg ( Nicolae Labi ), Prinii,
Focuri de primvar ( Lucian Blaga ), n vie ( Ion Pillat ) etc.

Bibliografie
Clasa a VI- a
1. Doine.
2. Balade populare: Toma Alimo, Novac i corbul , Constantin Brncovanul,
Pintea Viteazul etc.
3. Creaii de inspiraie folcloric n versuri: Doina ( Octavian Goga ), Doina
( George Cobuc ), Cntec sfnt , Cntec de leagn ( tefan Octavian Iosif ) etc.
4. Fabule: Boul i vielul, Cinele i celul ( Grigore Alexandrescu ), Bivolul i
coofana ( George Toprceanu ) etc.
5. Texte descriptive epice i lirice: fragmente din ara de dincolo de negur
( Mihail Sadoveanu) / Pe drumuri de munte ( Calistrat Hoga ) / Romnii supt
Mihai- Voievod Viteazul ( Nicolae Blcescu ) /Cntarea Romniei ( Alecu Russo );
Iarna, Miezul iernei, Seceriul ( Vasile Alecsandri ), Vara, n miezul verii, La oglind
( George Cobuc ), Dsclia ( Octavian Goga ), Mrior ( Ion Pillat ) etc.

11

6. Texte lirice: O, rmi, Revedere, Povestea codrului, Peste vrfuri, La mijloc

de codru ( Mihai Eminescu ), Creion, Vnt strin ( Tudor Arghezi ), Var
( Lucian Blaga ), Mama ( Nicolae Labi ) etc.
7. Parabole: Parabola gruntelui care ncolete fr s tie omul, Parabola celor
doi fii chemai a lucra via tatlui lor etc.
8. Schie: D- l Goe, Vizit ( Ion Luca Caragiale ), Prostia omeneasc, Povestea
unui om lene ( Ion Creang ) etc.
9. Nuvele, povestiri, basme, legende i romane din literatura romn: Sobieski i
romnii, Istoria unei plcinte ( Costache Negruzzi ), Budulea Taichii (Ioan Slavici),
ntiul drum ( Ion Agrbiceanu ), Amintiri din copilrie- Cap. II ( Ion Creang ),
Sultnica, Hagi- Tudose, Palatul de cletar ( Barbu tefnescu Delavrancea ),
Basmul toamnei, La Medeleni ( Ionel Teodoreanu ), Fram, ursul polar ( Cezar
Petrescu), Legendele Olimpului, Din marile legende ale lumii (Alexandru Mitru) etc.
10. Nuvele i romane din literatura universal: Morcovea ( Jules Renard ),
Piciul ( Alphonse Daudet ), Micul Prin ( Antoine de Saint- Exupry ), Minunata
cltorie a lui Nils Holgerson ( Selma Lagerlf ), Prin i ceretor ( Mark Twain ),
Marile sperane ( Charles Dickens ), Cuore ( Edmondo De Amicis ), Prinul fericit
( Oscar Wilde ) etc.

6. Povestirea: povestiri incluse n volumul Hanu Ancuei ( Mihail Sadoveanu ),

Florin scrie un roman ( Mircea Crtrescu ) etc.
7. Roman: Amintiri din copilrie- Cap. III ( Ion Creang ), Neamul oimretilor,
Nicoar Potcoav, Fraii Jderi ( Mihail Sadoveanu ), Cirearii (Constantin Chiri),
Moromeii ( Marin Preda ), Toate pnzele sus! ( Radu Tudoran ); Romanele despre
regele Arthur, Cltoriile lui Gulliver ( Jonathan Swift ), Gargantua i Pantagruel
( Franois Rabelais ), Robinson Crusoe ( Daniel Defoe ), Zece negri mititei ( Agatha
Christie ), Cei trei muschetari, Dup douzeci de ani ( Alexandre Dumas ) etc.
8. Imnul i oda: Deteapt- te, romne! ( Andrei Mureanu ), Imn lui tefan cel
Mare ( Vasile Alecsandri ), Ce- i doresc eu ie, dulce Romnie ( Mihai Eminescu ),
Imnul Albei- Iulia ( Ioan Alexandru ), Versul rii ( Ion Pillat ), Od simplisimei flori
( Lucian Blaga ), Patria romn ( George Cobuc ), Patriei mele (Elena Vcrescu),
Grai valah ( Vasile Voiculescu ) etc.
9. Psalmii: unul din Psalmii lui David, Psalm ( Ruga mea fr de cuvinte )
( Tudor Arghezi ), Psalmi moderni ( Alexandru Macedonski ) etc.
10. Poezii: Doina, O, rmi, Sara pe deal, Afar-i toamn, Revedere, Criasa din
poveti ( Mihai Eminescu ), Testament, Cuvnt, Lumin lin ( Tudor Arghezi ),
Moartea cprioarei, Primele iubiri ( Nicolae Labi ), Florii, n grdina Ghetsemani
( Vasile Voiculescu ), Dealuri, Prinii (Ana Blandiana), Dorina, Dimineaa, Oltul,
Rugciune, Btrnii, Scrisoare, Strinul ( Octavian Goga ), Zburtorul ( Ion Heliade
Rdulescu ) etc.

11. Reportajul: Priveliti i sentimente, Cartea Oltului ( Geo Bogza ) sau un

reportaj aparinnd stilului publicistic.

Bibliografie
Clasa a VII- a

Bibliografie
Clasa a VIII- a
1. Balada popular: Mioria, Monastirea Argeului, Toma Alimo etc.

1. Balada cult: Paa Hassan, Moartea lui Gelu ( George Cobuc ), Noaptea
Sfntului Andrii ( Vasile Alecsandri ), Horea ( Aron Cotru ), Gorunul lui Horia
( t.O. Iosif )etc 2. Poemul: Scrisoarea III , Clin ( file din poveste ) ( Mihai
Eminescu ), Nunta Zamfirei, Dan, cpitan de plai, ( George Cobuc ), Golia
ticlosul ( Vasile Alecsandri ); Cntecul lui Roland, Cntecul Cidului, Cntec despre
oastea lui Igor etc.
3. Proverbe: Povestea vorbii ( Anton Pann ) sau altele.
4. Parabola: Parabola vameului i a fariseului, Parabola smntorului, Parabola
fiului risipitor sau altele.
5. Nuvela: Dou loturi, Cnu; om sucit ( Ion Luca Caragiale ), Alexandru
Lpuneanul ( Costache Negruzzi ), Hagi Tudose, Trubadurul ( Barbu tefnescu
Delavrancea ), Moartea lui Castor ( Ioan Alexandru Brtescu- Voineti ), Hultanul
( Mihail Sadoveanu ), Cprioara din vis ( Vasile Voiculescu ) etc.
Prof. Ruxandra Scridon

2. Parabole biblice: Parabola smntorului, Parabola talanilor, Bogatul

nemilostiv i sracul Lazr etc.
3. Nuvele: Popa Tanda, Moara cu noroc ( Ioan Slavici ), Dincolo de nisipuri
( Fnu Neagu ), Alexandru Lpuneanul ( Costache Negruzzi ), La hanul lui
Mnjoal ( Ion Luca Caragiale ), Moara lui Clifar ( Gala Galaction ), Povestiri
( Vasile Voiculescu ), File din cartea naturii ( Ion Agrbiceanu ) Mo Nichifor
Cocariul ( Ion Creang ); Btrnul i marea ( Ernest Hamingway ) etc.
4. Romane: Baltagul ( Mihail Sadoveanu ), Amintiri din copilrie- Cap.IV ( Ion
Creang ), Ciulinii Brganului ( Panait Istrati ), La Medeleni ( Ionel
Teodoreanu ), Castelul fetei n alb, Cirearii ( Constantin Chiri ), Moromeii
12

( Marin Preda ), Mara ( Ioan Slavici ), Ciocoii vechi i noi ( Nicolae Filimon ), Viaa
la ar, Tnase Scatiu ( Duiliu Zamfirescu ); Mizerabilii ( Victor Hugo ), Aventurile
lui Tom Sawyer ( Mark Twain ), Ivanhoe ( Walter Scott ), Copiii cpitanului Grant (
Jules Verne ), Mo Goriot ( Honor de Balzac ), Marile sperane (Charles Dickens),
Rou i negru ( Stendhal ) etc.
5. Scrieri S.F.: Micul prin ( Antoine de Saint Exupry ), Planeta celor doi sori
( Horia Aram ), Roboii de pe Aurora ( Isaac Asimov ), Ciberiada
( S. Lem), Omul invizibil ( H. Wells ), Fahreinheit 451 ( R. Bradbury ) etc.

7. Poezii: Lacul, Dorina, Criasa din poveti, Floare albastr, Att de fraged,
O, rmi, Ce te legeni, Privesc oraul- furnicar, Dintre sute de catarge
( Mihai Eminescu ), Mnioas, Numai una!, Nu te-ai priceput ( George Cobuc ),
Dimineaa, Rugciune ( Octavian Goga ), Psalmul de tain
( Tudor Arghezi ), Emoie de tomn , Viaa mea se ilumineaz ( Nichita Stnescu ),
Izvorul nopii, Amintire, Amurg de toamn ( Lucian Blaga ), Decor, Decembre
(George Bacovia ), Moartea cprioarei ( Nicolae Labi ), Trebuiau s poarte un
nume (Marin Sorescu), Iertare, Fntna ( Alexandru Macedonski ), Transilvania (
Ioan Alexandru ) etc.

6.Comedii: O scrisoare pierdut ( Ion Luca Caragiale ), Chiria n provinie

( Vasile Alecsandri ), Titanic- Vals ( Tudor Muatescu ), Boul i vieii, Crim pe
palier ( Ion Bieu); Avarul, Tartuffe ( Molire )etc

Evoluia literaturii romne

I.

Epoci i curente
culturale/literare
Cultura i literatura
veche

Umanismul
II. Cultura i literatura
premodern
Iluminismul

Periodizare
sec. XVIXVII i prima
jum. a sec. al
XVIII-lea

1780-1830

III. Literatura modern

Perioada paoptist
M.Koglniceanu; revista Dacia
litarar- Introducie (1840)

Prof. Ruxandra Scridon

1830-1860

Reprezentani
Cronicarii
moldoveni: Grigore Ureche, Miron Costin, Ion Neculce
munteni: Radu Popescu, Radu Greceanu
Dimitrie Cantemir
coala Ardelean: Gheorghe incai, Samuil MicuKlein, Petru Maior, Ion Budai-Deleanu
- Iluminismul n Moldova i ara Romneasc
Epoca de tranziie: nceputurile poeziei i prozei
Poezia: poeii Vcreti, Costache Conachi
Proza: Dinicu Golescu
Perioada preromantic:Vasile Crlova, Ion Heliade
Rdulescu, Gh.Asachi
Perioada paoptist:
Poezia: A.Mureanu, V. Alecsandri, Gr. Alexandrescu
Proza: Costache Negruzzi, A.Russo, V. Alecsandri
Teatrul: Vasile Alecsandri
Perioada postpaoptist: Nicolae Filimon,
Al.Odobescu, B.P.Hasdeu

Specii literare
Istoriografia, cronicile: arta portretului,
descrierea, naraiunea

Primul roman: Istoria ieroglific

Prima epopee: iganiada (Ion BudaiDeleanu)

Elegia, meditaia, balada

varietate de specii lirice romantice i
clasice: poezia epic (fabula, balada,
legenda cult) i poezia liric
nuvela romantic, nuvela istoric,
povestirea, proza de cltorie,
memorialistica
comedia
romanul, nuvela, drama

13

IV. Epoca marilor clasici

Titu Maiorescu; Junimea, revista
Convorbiri literare
Romantismul
V. Realismul
Prelungiri ale clasicismului i ale
romantismului
Orientri:poporanismul i
smntorismul
VI. Simbolismul
Al. Macedoski- revista
Literatorul; articolul Poezia
viitorului
VII. Perioada interbelic
Tradiionalismul:
Nichifor Crainic
Modernismul:
E.Lovinescu; revista Sburtorul
Avangarda: Ion Vinea,
Tristan Tzara

Mihai Eminescu

aprox.
1867-1885

Ion Creang
Ion Luca Caragiale
Ioan Slavici
Poezia: George Cobuc, Octavian Goga

1900-1916

Proza, teatrul: Duiliu Zamfirescu, Barbu

tefnescu Delavrancea

1892-1916

1919-1940

VIII. Literatura de dup al

Doilea Rzboi Mondial
Neomodernismul

1960-1980

IX. Postmodernismul
( generaia 80)

1980-2000

Teme i motive, specii romanticepoezie i proz

Basmul cult
Comedia
Proza realist; nuvela
Lirismul obiectiv

Alexandru Macedonski, tefan Petic,

Dimitrie Anghel, Ion Minulescu
George Bacovia

Teme i motive simboliste

Poezia
o tradiionalism: Ion Pillat, Vasile Voiculescu
o modernism: George Bacovia, Tudor
Arghezi, Lucian Blaga, Ion Barbu
o avangardism: Ion Vinea, Ilarie Voronca
Proza: Liviu Rebreanu, Camil Petrescu,
Mihail Sadoveanu, George Clinescu, Hortensia
Papadat-Bengescu, Mircea Eliade
Dramaturgia: CamilPetrescu, Lucian Blaga
Poezia: Nichita Stnescu, Marin Sorescu, Emil
Botta, Leonid Dimov, Ioan Alexandru, Ana Blandiana
Proza: Marin Preda, Eugen Barbu, Petru Dumitru,
tefan Bnulescu, Fnu Neagu, Sorin Titel
Dramaturgia: Marin Sorescu, Eugen Ionescu,
Theodor Mazilu, Ion Bieu
Poezia: M. Crtrescu, Al. Muina, Florin Iaru
Proza: M. Crtrescu, Ioan Groan, Mircea Nedelciu
Dramaturgia: Matei Viniec

Poezia epic: balada

Poezia liric: arte poetice, diferite specii

i teme
Proza interbelic: romanul (modele
epice, orientritematice: romanul
psihologic, romanul experienei etc)
Drama

Poezia postbelic

Romanul postbelic

Teatrul postbelic
Poezia epic (epopeea), poezia liric
Proza scurt, romanul postmodern
Teatrul postmodern

SEMNELE DE PUNCTUAIE
SEMNUL DE PUNCTUAIE
.
PUNCTUL
?
Prof. Ruxandra Scridon

UTILIZAREA
marcheaz sfritul unei propoziii enuniative, al unor fraze, sfritul unor enunuri fragmentare- mai ales n dialog etc.

marcheaz sfritul unei propoziii interogative (intonaia specific).

14

SEMNUL NTREBRII
!
SEMNUL EXCLAMRII

PUNCTELE DE SUSPENSIE
:
DOU PUNCTE
,
VIRGULA
! NU SE PUNE VIRGUL
NTRE SUBIECT I
PREDICAT

LINIA DE PAUZ
;
PUNCTUL I VIRGULA

GHILIMELELE
( semnele citrii)

GHILIMELE FRANUZETI

LINIA DE DIALOG
ALINEATUL
( ), [ ]
PARANTEZELE

asociat cu semnul exclamrii, punctele de suspensie, mrete expresivitatea enunului.

marcheaz sfritul unei propoziii exclamative (intonaia specific).
exprim nedumerire, surpriz, uimire.
marcheaz ntreruperile din cursul vorbirii sau gndirii.
marcheaz ntreruperea unui text citat sau omitarea unui pasaj.
se folosesc naintea unei enumerri, unei pauze, naintea vorbirii unei persoane, naintea unei explicaii sau precizri, n faa
unui citat, unei concluzii etc.
se folosete n delimitarea propoziiilor coordonate (realizeaz raportul de coordonare prin juxtapunere ntre propoziii).
se folosete ntre elementele unei enumerri, ntre elementele subiectului sau numelui predicativ multiplu.
izoleaz apoziia simpl sau dezvoltat de restul propoziiei.
desparte de restul propoziiei locuiunile conjuncionale aadar, prin urmare.
desparte de restul propoziiei gerunziile i participiile aflate la nceputul comunicrii.
izoleaz complementele circumstaniale aezate ntre subiect i predicat.
izoleaz substantivul n cazul vocativ de restul propoziiei.
izoleaz interjeciile exclamative de restul propoziiei, marcheaz lipsa predicatului etc.
marcheaz o explicaie, o adugire, o apreciere.

delimiteaz n fraz propoziiile sau grupurile de propoziii care sunt independente sintactic, dar sunt suficient de apropiate
ca neles.
apare n enumeraii, indicnd o pauz mai mare dect cea notat prin virgul, dar mai mic dect cea redat prin punct.
ncadreaz reproducerea direct, exact a ceea ce spune o persoan, a ceea ce gndete un personaj (monolog interior);
marcheaz un citat.

marcheaz un citat n interiorul altui citat ( GHILIMELE N GHILIMELE).

marcheaz nceputul vorbirii directe a fiecrui participant la dialog; este mai lung dect cratima sau linia de pauz.

marcheaz nceputul unui text, schimbarea unei idei, fiind spaiul mai mare, de un tab la calculator, fa de marginea
paginii~ 2 cm.
indic un adaos n enun.
indic absena din textul citat a unor cuvinte/ fragmente etc.

ORTOGRAME
SA se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: adjectiv
pronominal/pronume;
-se poate nlocui cu unul dintre cuvintele lui sau ei: Cartea sa
SAU se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt de sine stttor: este conjuncie; sinonim ori: Mere sau
Prof. Ruxandra Scridon

S-A se scrie cu cratim atunci cnd:

-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb;
-nu se poate nlocui prin lui sau ei: S-a dus.
S-AU se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb;
15

pere?
IA se scrie fr cratim atunci cnd:
- este un cuvnt de sine stttor: verb Ia cartea/ interjecie Ia seama!
NEAM se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: substantiv; sinonime rud/
popor.
Este neam cu tine.
LA se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt de sine stttor: prepoziie La birou sau substantiv Nota
la.
IAU se scrie fr cratim atunci cnd:
-este cuvnt de sine stttor ; se poate nlocui cu verbele apuc, prind:
Iau un 10.
NEA se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: substantive sinonime zpad,
omt, nene sau interjecie nea-nea!
ODAT se scrie ntr-un cuvnt atunci cnd:
-este un cuvnt de sine stttor; adverbe sinonime cndva, odinioar,
demult.
A fost odat.
CEL se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt de sine stttor; pronume sinonim acela: Cel de acolo.
VA se scrie fr cratim atunci cnd:
- este un cuvnt cu neles de sine stttor: verb ce ajut la formarea
viitorului.
Va merge.
NAI se scrie fr cratim atunci cnd:
- este un cuvnt cu neles de sine stttor: substantiv- un instrument
muzical.
NUL se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: adjectiv; sinonime
inexistent/anulat.
Rezultat nul.
CAM se scrie fr cratim atunci cnd:
- este un cuvnt cu neles de sine stttor; sdverbe sinonime aproape/
prea.
St cam aproape.
MAI se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: substantive Luna mai/ Spl
Prof. Ruxandra Scridon

-nu se poate nlocui prin cuvntul ori: S-au dus.

I-A se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb.
I-a dat.
NE-AM se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb.
Ne-am vzut.
L-A se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb.
L-a ajutat.
I-AU se scrie cu cratim atunci cnd:
-sunt dou cuvinte diferite care se pronun ntr-o silab: pronume + verb.
I-au zis.
NE-A se scrie cu cratim atunci cnd:
- este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb.
Ne-a spus.
O DAT se scrie n dou cuvinte atunci nd:
-este format din dou cuvinte cu neles de sine stttor care exprim: substantiv O dat
din calendar/ un numeral O dat, nu de dou ori;
-poate fi nsoit de cuvintele numai sau doar.
CE-L se scrie cu cratim atunci cnd:
- este format din dou pronume diferite care se rostesc ntr-o singur silab.
Ce-l doare?
V-A se scrie cu cratim atunci cnd:
- este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb.
V-a salutat.
N-AI se scrie cu cratim atunci cnd:
- este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: negaia nu + verb.
N-ai ajuns?
NU-L se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: negaia nu + pronume
Nu-l vd.
C-AM se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: conjuncia c+ verb.
C-am tiut este adevrat.
M-AI se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb.
16

cu maiul; adverb Mai vorbesc.

NTRUNA se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: adverb; sinonime
nencetat/continuu necontenit/permanent/pururi/venic/totdeauna..
DEMULT se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: adverb; sinonime odinioar/
cndva.
SI se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: adjectiv
pronominal/pronume;
-se poate nlocui cu unul dintre cuvintele lui sau ei: Amicii s.
SAR se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: verb Ele sar coarda.
IAR se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: conjuncie Cnt, iar tu
taci./ adverb Iar vii?; sinonime dar/ sau; din nou.
CI se scrie fr cratim atunci cnd:
-este cuvnt cu neles de sine stttor: substantiv; sinonime drumuri/
metode.
Merg pe alte ci.
CAI se scrie fr cratim atunci cnd:
-pentru c este un cuvnt cu neles de sine stttor: substantiv.Cai de
curse.
CEAI se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: substantive Ceai de tei.
DEAL se scrie fr cratim atunci cnd:
-este un cuvnt cu neles de sine stttor: substantive: Merg pe deal.
NTR-O se scrie ntotdeauna cu cratim: ntr-o zi.
DINTR-O se scrie ntotdeauna cu cratim: Dintr-o micare.
NU-I se scrie cu cratim, deoarece:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: negaie+
verb.
Nu-i aici.
N-AM, N-ARE se scriu cu cratim, deoarece:
-sunt formate din dou cuvinte care se rostesc intr-o silab: negaie+
verb.
N-am/N-are ce face.
Prof. Ruxandra Scridon

M-ai vine?
NTR-UNA se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc mpreun;
-de regul este urmat de prepoziia din/ dintre: ntr-una din zile.
DE MULT se scrie cu cratim atunci cnd:
-exprim o parte de timp/ o cantitate De mult ce este nu are loc;
-uneori poate fi urmat de cuvntul timp.
S-I se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: conjuncia s+ verb.
-nu se poate nlocui prin cuvintele lui sau ei: S-i susinem!
S-AR se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb.
S-ar duce la mare.
I-AR se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume + verb.
I-ar spune ceva.
C-I se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: conjuncie+pronume
Am aflat c-i bine.
C-AI se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: conjuncia c+ verb.
Afirmi c-ai aflat?
CE-AI se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: pronume+verb.
-marcheaz nceputul unei ntrebri: Ce-ai zis?
DE-AL se scrie cu cratim atunci cnd:
-este format din prepoziie+articol care se rostesc ntr-o singur silab.
Vorbim de-al vostru.
NTR-UN se scrie ntotdeauna cu cratim: ntr-un magazin.
DINTR-UN se scrie ntotdeauna cu cratim: Dintr-un tunel.
N-O se scrie cu cratim, deoarece:
-este format din dou cuvinte care se rostesc ntr-o silab: negaie+ pronume.
N-o cunosc.
N-AVEM, N-AI, N-AU se scriu cu cratim, deoarece:
-sunt formate din dou cuvinte care se rostesc intr-osilab: negaie+ verb.
N-avem suc. N-ai/N-au mers?

17