Sunteți pe pagina 1din 15

Inteligena i gndirea

Referat la biologie
Elevi: Popescu Andreea
Trandafir Mdlina
Clasa: a XI-a F
Profesor coordonator: Roescu Marinela

Inteligena
Inteligena este facultatea de a
descoperi
proprietile
obiectelor
i
fenomenelor nconjurtoare, ct i a
relaiilor dintre acestea, dublat de
posibilitatea de a rezolva probleme noi.
Inteligena unui sistem nu este definit
de modul n care este el alctuit, ci prin
modul n care se comport. n psihologie,
inteligena apare att c fapt real, ct i c
unul potenial, att c proces, ct i c

Termenul de inteligen este prezent


din timpuri imemorabile n limbajul
natural, consacrat n literatur (se pare,
de Cicero) i caracterizeaz (sub diverse
unghiuri) puterea i funcia minii de a
stabili legturi i a face legturi ntre
legturi: este ceea ce sugereaz
nelegere, reunind dou sensuri-acela
de a discrimina ntre i a lega (a culege,
a pune laolalt). Exprimnd aciuni i
atribute ale omului totodat, faber i
sapiens, inteligena n-a putut (nici dup
ce a devenit obiect al tiinei) s

Dintre
toate
aptitudinile
omului,
caracteristica cea
mai
specific
uman
este
inteligena,
dat
fiind c transform
omul biologic n
homo sapiens.
Totui,
inteligena nu este
un lucru material,

Modelul Galton
Modelul Galton abordeaz tema sub
aceeai denumire i se preocup de
aspectele
ereditare.
Galton
atribuia
inteligenei o origine de tip genetic i
ereditar, teorie ce va fi susinut, dei
ulterior ali autori i vor aduce unele
nuanri. n lucrarea sa Geniul ereditar,
Galton atrage atenia asupra problemei pe
care
o
reprezint
conturarea
caracteristicilor geniale, sugernd c geniul
este o caracteristic ce tinde s apar n

Teoriile monolitice
Inteligena monolitic face parte din
concepia teoretic a inteligenei, ca unica
variabil demn de luat n seam. Aceast
abordare a fost prima estimare care s-a fcut
asupra inteligenei. Din concepia monolitic
deriv trei dintre principalele concepte: vrsta
biologic, coeficientul de inteligen i
factorul g.
Cercettorii susineau c supradotaii sunt
cei a cror vrst mental depete cu mult
vrsta lor cronologic. Conceptul de vrst
mental a fost abandonat n ultimii ani i a

Teoriile factoriale
Dup teoria monolitic" a inteligenei a
aprut teoria factorial, avnd o metodologie
mai sofisticat, ale crei criterii rspund unei
mai bune raionaliti de utilizare. Aceast
concepie se bazeaz pe ideea existenei unor
componente intelectuale multiple, dependente
sau nu una de cealalt, care constituie
ansamblul inteligenei.

Teste de inteligen
Testul
de
inteligen este o
metod care face
parte din diagnosticul
psihologic,
ea
stabilete gradul de
inteligen al al unei
persoane.
De
asemenea
sunt
msuri ajuttoare n
stabilirea unor boli
psihice c demena.

Gndirea
Caracterul mijlocit al gndirii const n
aceea c ea opereaz nu direct asupra
realitii, ci asupra informaiei furnizate de
percepii i reprezentri. Desfurarea ei
presupune ntotdeauna fie existena unei
informaii care se extrage n prezent n
cadrul contactului senzorial cu obiectul, fie
a unei informaii evocate din tezaurul
memoriei. n acest fel, chiar produsele unei
activiti a gndirii devin, la rndul lor,

Gndirea se organizeaz c un sistem


multifazic, ntinzndu-se pe toate cele trei
coordonate temporale: trecut, prezent i
viitor. Ea realizeaz o permanent corelare
ntre diversele momente i stri ale
obiectului: folosete informaia despre
trecutul obiectului pentru a explica
prezentul lui, integreaz informaia despre
trecutul i prezentul obiectului pentru a
determina starea lui n viitor. Ea realizeaz
o reflectare de tip predictiv, anticipativ, pe
lng
functia
interpretativ-explicativ,
dobndind i o funcie creatoare:

Fiind procesul de cunoatere de rangul cel


mai nalt, care asigur ptrunderea n esena
lucrurilor, nelegerea relaiilor logice dintre
acestea, explicarea i interpretarea lor, i
care face posibil rezolvarea problemelor
complexe, de ordin teoretic i practic,
gndirea ocup un loc central n sistemul
psihic uman.

Coninutul informaional
al gndirii
Gndirea este un proces de cunoatere,
alturi de senzaii, percepii, reprezentri,
memorie,
imaginaie.
Procesele
de
cunoatere au un punct comun n reflectarea
realitii ele reflect aspecte, laturi, nsuiri
ale realitii. Dar, n timp ce procesele
senzoriale reflect nsuiri concret intuitive,
accesibile simurilor, gndirea reflect nsuiri
eseniale. nsuirile concret intuitive fiind
accesibile simurilor, ne apar aa cum sunt

Reflectarea din gndire, spre deosebire de


cea din procesele senzoriale, se desfoar
pe axa timpului, ntre trecut, prezent i viitor.
Gndirea i extrage coninuturile din stocurile
memoriei, le reactualizeaz selectiv n raport
cu cerinele prezentului i emite predicii cu
privire la viitor. Reflectarea din gndire
prezint un grad nalt de libertate, astfel inct
se poate deplasa nu numai pe axa timpului, ci
i pe verticala cunoasterii.

Funciile gndirii
Gndirea are o funcie cognitiv, avnd
rolul esenial n cunoaterea abstract,
formal a realitii. Gndirea realizeaz
trecerea dincolo de aparen la esen,
dincolo de form la coninut. O a doua
funcie este cea adaptativ reglatorie. Pe de o
parte,
gndirea
valorific
rezultatele
celorlalte activiti i procese psihice, fiind
multiplu mijlocit. Pe de alt parte, gndirea
valorizeaz, dezvolt i perfecioneaz
celelalte procese psihice. n acest mod, se

Produsul gndirii
Gndirea se finalizeaz prin concepte,
judeci,
raionamente,
prin
sisteme
cognitive ncheiate. Unitatea de baz a
gndirii este noiunea integrator categorial
care selecteaz i sistematizeaz nsuirile
eseniale i necesare, cu privire la o ntreag
clas de obiecte sau fenomene. Structura de
coninut a procesului gndirii nu este o
simpl nlnuire de noiuni luate separat, ci
un sistem de relaionare logic a noiunilor n
judeci i a acestora n raionamente.