MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII

TINERETULUI I SPORTULUI
COALA GIMNAZIAL PETRU PAN LUPA
STR. PRINCIPAL, NR.5,COMUNA LUPA,JUD.
ALBA
TEL/FAX 0258769107
E-MAIL sc _lupa @yahoo.com
CENTRU DE DOCUMENTARE I INFORMARE

FIA DE ACTIVITATE
ATELIERE TICE
PROIECTE DE COLABORARE CU UTILIZARE
INTERNET.
ETAPELE DERULRII PROIECTELOR DE COLABORARE:

1.ETAPA PREGTITOARE

PREGTIREA PROFESORULUI.

Prima etapa n cadrul grupului de nvare este de identificare n

cadrul colii a clasei sau a grupului de elevi,de stabilire a temei
i de gsire a partenerilor.
nainte de a trece la gsirea partenerilor trebuie stabilit
desfurarea temporar a activitii care se face cunoscut
tuturor celor interesai .Se va ine cont de perioadele de vacant
cnd accesul la calculatoare ar putea fi ngreunat.
Pentru a asigura comunicarea ntre profesori i elevi exist un
calculator care gestioneaz din punct de vedere al
managementului de comunicaie activitatea care pune la
dispoziia profesorilor i elevilor spaiul de anunare a inteniei
de participare n grupul de nvare.

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII

TINERETULUI I SPORTULUI
COALA GIMNAZIAL PETRU PAN LUPA
STR. PRINCIPAL, NR.5,COMUNA LUPA,JUD.
ALBA
TEL/FAX 0258769107
E-MAIL sc _lupa @yahoo.com
CENTRU DE DOCUMENTARE I INFORMARE

PREGTIREA ELEVULUI.
Profesorii trebuie sa prezinte elevilor conceptul de grup de
nvare prin colaborare pentru ca acetia s-i poat nsuii cu
responsabilitate rolurile ce le revin .
Prinii vor fi si ei informai despre activitatea ce urmeaz s se
desfoare i se va ncerca atragerea lor n aceste activiti..
Prin angajarea membrilor comunitii locale ,proiectele
desfurate n cadrul grupurilor de colaborare mbogesc
mediul de nvare pentru fiecare membru.
TEMA I PROIECTUL.
Elevii mpreun cu profesorul stabilesc tema proiectului prin
negociere .La alegerea acesteia se va urmri ca ea s rspund
cerinelor curriculare i s existe acces la resursele comunitare
sau din cadrul reelei de comunicaii .Se va avea n vedere
realizarea excursiilor tematice precum i invitarea unor
personaliti din domeniul temei alese .

PREGTIREA POTEI ELECTRONICE.

Pe parcursul proiectului toi participanii vor primi diverse
mesaje .Acestea trebuie difereniate de mesajele obinuite pe
care le primete fiecare .De obicei ,activitatea n astfel de
proiecte duc la realizarea unei structuri de tip conferin n cadrul
creia toate mesajele se pstreaz i sunt accesibile de fiecare
membru al proiectului.

2.DESCHIDEREA ACTIVITII.

Primul mesaj care se transmite de ctre profesor este de

prezentare a propriei persoane .Deoarece timpul pe care l pot
2

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII

TINERETULUI I SPORTULUI
COALA GIMNAZIAL PETRU PAN LUPA
STR. PRINCIPAL, NR.5,COMUNA LUPA,JUD.
ALBA
TEL/FAX 0258769107
E-MAIL sc _lupa @yahoo.com
CENTRU DE DOCUMENTARE I INFORMARE

avea persoanele interesate este limitat,este recomandabil ca

mesajele s fie scurte i s prezinte informaii de genul :descriere
a interesului n domeniul tehnologiei informaiei i a
comunicaiilor ,experiena n cadrul altor proiecte ,poziia n
coal ,informaii personale privind cariera didactic .n ultima
parte a mesajului este recomandabil s se invite partenerii spre a
rspunde si sa li se pun ntrebri la care s-ar dori rspuns.
Totodat este util ca profesorul s specifice ct de des i n ce zile
i verific pota.
Pentru ca elevii s-i cunoasc partenerii elevii vor transmite
informaii despre ei ,vor pune ntrebri i vor atepta rspunsuri
de la ali elevi.
Mesajele transmise de profesori i de elevi vor fi pstrate n
cadrul a doua conferine ,una a profesorilor i una a elevilor care
vor fi gestionate de responsabilii conferinelor.

3.PLANIFICAREA PROIECTELOR.

PARTICIPAREA N PROIECTE
ALEGEREA TEMEI PROIECTULUI
LANSAREA PROIECTULUI
MONITORIZAREA ACTIVITII

4.DESFURAREA ACTIVITII :
TRANSMITEREA I PRIMIREA MESAJELOR.

Prima decizie care trebuie luata este cine trimite si primete

mesajele.
Primirea sau transmiterea informaiilor se va face fie prin
structura de conferin fie prin pota electronic .este
recomandabil ca nainte de transmiterea mesajelor acestea sa
fie verificate din punct de vedere al corectitudinii coninutului.
3

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII

TINERETULUI I SPORTULUI
COALA GIMNAZIAL PETRU PAN LUPA
STR. PRINCIPAL, NR.5,COMUNA LUPA,JUD.
ALBA
TEL/FAX 0258769107
E-MAIL sc _lupa @yahoo.com
CENTRU DE DOCUMENTARE I INFORMARE

Mesajele primite pot fi adresate profesorului,clasei sau unui

grup de elevi care lucreaz n proiect .Mesajul poate fi de la
un profesor ,de la o clasa sau un grup de elevi. Din acest motiv
coordonatorul proiectului din cadrul colii trebuie s decid
care sunt mesajele care vor fi citite de toata lumea,care vor fi
citite doar de un grup de elevi sau numai de el

DISTRIBUIREA MESAJELOR :TIPRIREA ,CITIREA I

RAPORTAREA.
O parte dintre profesorii implicai n astfel de proiecte
considera ca este potrivit ca ei sa citeasc mai nti mesajele i
s decid pe care le distibuie ctre clasa de elevi sau grupul de
elevi.
De asemenea ,profesorul va decide care mesaje merit
pstrate ntr-un director sau pe un disc.
O alta posibilitate de distribuire a mesajelor este aceea de a
tipri mesajele n doua exemplare:unul se va pune la jurnalul
proiectului iar cel de-al doilea se va distribui unui grup al clasei
responsabil cu comunicarea din colile proiectului n fiecare
sptmn ,grupul mai sus amintit va raporta ntregii clase
asupra materialelor primite

PSTRAREA MESAJELOR.
Pentru a ine un jurnal al derulrii proiectului ,profesorul poate
s pstreze toate mesajele primite n ordinea lor cronologic.
Inconvenientul l reprezint alocarea unui spaiu suplimentar
pe disc.

GSIREA MESAJELOR.
Structura de tip conferina reprezint o strategie foarte buna
de organizare a mesajelor i de gsire a acestora. Pentru
diferitele tipuri de mesaje (de la profesori,de la clasa de
elevi,referitoare la proiect)este necesara gruparea acestora
dupa codificarea subiectului.De exemplu ,pentru mesajele
4

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII

TINERETULUI I SPORTULUI
COALA GIMNAZIAL PETRU PAN LUPA
STR. PRINCIPAL, NR.5,COMUNA LUPA,JUD.
ALBA
TEL/FAX 0258769107
E-MAIL sc _lupa @yahoo.com
CENTRU DE DOCUMENTARE I INFORMARE

pentru profesori sa apara :Subject:P Introducere..,pentru

cele adresate clasei de elevi :Subject :C.Psri de prad,pentru
cele referitoare la derularea proiectului : Subject :P. Plan de
desfurare .

5.ORGANIZAREA I REALIZAREA PUBLICAIEI:

PLANIFICAREA REALIZRII PUBLICAIEI.

Profesorul mpreuna cu elevii trebuie sa stabileasc strategiile

de nregistrare,examinare i sumarizare a informaiilor
necesare.
Scopul acestor strategii este de a-l ajuta pe elev sa nvee cum
trebuie evaluate materialele primite de la parteneri. Rolul
profesorului documentarist este de a-l nva pe elev
importanta unei evaluri constructive.
O publicaie a grupului de nvare ar trebui s cuprind:
Coperta(sau o pagina WEB)
Scrisoare de deschidere
Cuprinsul
Scoli participante(legturi la Home Page-ul )

6.NCHIDEREA GRUPULUI DE NVARE

NCHIDEREA GRUPULUI DE NVARE .

Data de nchidere este stabilita nc de la nceperea proiectului

.Este recomandabil ca nainte de nchiderea proiectului ,elevii
i profesorii s scrie impresii i experiene din perioada de
derulare a proiectului ,concretizate prin aspecte pozitive dar i
aspecte critice.

BIBLIOGRAFIE:
5

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII

TINERETULUI I SPORTULUI
COALA GIMNAZIAL PETRU PAN LUPA
STR. PRINCIPAL, NR.5,COMUNA LUPA,JUD.
ALBA
TEL/FAX 0258769107
E-MAIL sc _lupa @yahoo.com
CENTRU DE DOCUMENTARE I INFORMARE

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I COMUNICRII ,GHID PENTRU

CADRELE DIDACTICE,CONSILIUL NAIONAL PENTRU PREGTIREA
PROFESORILOR ,2002