Aspecte etice n cercetarea tiinific

Oamenii de tiin reprezint n general o elit intelectual i moral.

Comportamentul acestora este prin excelen axiologic, bazat pe cunoaterea i
respectarea valorilor umane autentice. Solidaritatea manifestat ntre ei a impus existena
unei conduite tiinifice bazat pe norme etice i morale unanim acceptate iar abaterea de
la acest aspect este sancionat de cele mai multe ori prin oprobriul public, care conduce
practic la excluderea din comunitatea tiinific.
Respectarea unui sistem de valori n cercetarea tiinific este asumat unanim de
cercettori i utilizatorii rezultatelor din cercetare. Acest sistem de valori include
comportamentul etic ca o condiie sinequa non a reuitei n cercetare. Reinem din
multitudinea de definiii ale eticii pe cea mai pragmatic totalitatea normelor de conduit
moral. Dar ce este morala? n conformitate cu dex-ul morala cuprinde ansamblul
normelor de convieuire, de comportare a oamenilor unii fa de alii i fa de
colectivitate i a cror nclcare nu este sancionat de lege, ci de opinia public.
Desigur c cercetarea tiinific este reglementat prin acte normative. Respectarea
acestora nu se pune n discuie fiind sancionat de prevederile legilor. Dincolo de
respectarea legilor comportamentul etic n cercetarea tiinific se impune de la sine i
orice cercetare tiinific trebuie trebuie evaluat prin prisma unei cenzuri morale.
Comportamentul etic n cercetarea tiinific universitar este asimilat de cele mai
multe ori cu evitarea plagiatului. n realitate acesta este mult mai complex i ncercm o
detaliere a lui n continuare fr pretenia de a fi exhaustivi.
Un proiect de Cod General de Etic n Cercetarea tiinific elaborat de
Autoritatea Naional de Cercetare tiinific n conformitatea cu Legea Nr. 206 din 27
mai 2004 privind conduita n cercetarea tiinific, dezvoltare tehnologic i inovare ni se
pare un punct de plecare relevant pentru a sintetiza cu argumente comportamentul etic al
cercettorului i principiile evalurii din aceast perspectiv a unei lucrri de cercetare.
Principiile de etic a cercetrii relevante cuprinse n cod sunt prezentate n continuare.
1. Libertatea cercetrii tiinifice
n conformitate cu art. 9 al proiectului de cod propus de ANCS libertatea cercetrii
tiinifice se asigur prin:
(a) accesul liber la sursele de informare;
(b) schimbul liber de idei;
(c) neamestecul factorului politic n activitile de cercetare dezvoltare i
inovare;
(d) necenzurarea produselor tiinifice;
Este cunoscut din acest punct de vedere dificultile de informare din activitatea
agenilor economici, care din dorina neconform de a-i proteja afacerile ngrdesc
posibilitatea de documentare dincolo de limita legii neoferind acces nici mcar la datele
de interes public.
n privina cenzurii produciei tiinifice aceasta poate interveni din partea
finanatorului care poate exercita presiuni asupra cercettorului n vederea manipulrii
rezultatelor n sensul dorit de acesta.
De asemenea cenzura poate interveni din partea unor publicaii care accept spre
publicare rezultate spectaculoase, concludente. Ori publicarea unor rezultate

neconcludente poate determina ali cercettori s evite ipoteze i piste de cercetare false,
care ar nsemna consum inutil de resurse.
2. Respectul fa de proprietatea intelectual
Respectul fa de proprietatea intelectual i fa de probitatea intelectual evit
cazurile de fraud sau plagiat.
Plagiatul n nelesul Codului de etic a cercetrii reprezint nsuirea ideilor,
metodelor, procedurilor, tehnologiilor, rezultatelor unei persoane, indiferent de calea prin
care acestea au fost obinute, prezentndu-le drept creaie personal. Este una dintre cele
mai frecvente abateri de la etica cercetrii tiinifice, favorizat
i de extinderea
internetului care ofer cu uurin o bogie de informaii. Semantica cuvntului plagiat
este sinonim cu furtul i constituie o nclcare grav a regulilor de etic n comunitatea
tiinific deoarece conduce la nsuirea unor foloase necuvenite i degradarea
competiiei ntre cercettori. Pentru evitarea plagiatului este necesar a se stabili dac
afirmaiile preluate aparin cunoaterii comune sau originale, n ultimul caz fiind necesar
specificarea clar a autorului i a sursei.
Legea educaiei naionale i Codul studiilor doctorale prevd sanciuni severe
pentru plagiat, care pot merge pn la revocarea titlului de doctor n cazul constatrii
ulterioare a plagiatului.
Deontologia cercetrii tiinifice face referiri i la termenul de autoplagiat, care
presupune publicarea de mai multe ori n aceeai form a rezultatelor unei cercetri n
scopul obinerii unor recompense. Interpretarea autoplagiatului poate fi ns nuanat de
ideea adresrii unui alt public int. Practica academic recomand avertizarea cititorilor
c lucrarea a mai fost publicat iar n CV-uri trebuie menionat clar acest lucru. Dac
autoplagiatul violeaz copyright-ul atunci este considerat infraciune.
3. Originalitatea i calitatea produselor tiinifice
Originalitatea i calitatea produselor tiinifice trebuie s primeze asupra cantitii
la evaluarea rezultatelor cercetrii tiinifice. Acest principiu nu se refer la originalitatea
absolut, care este rar ntlnit n creaie ci se accept faptul c nu exist descoperire fr
un anumit trecut. Filozoful bljean Ioan Miclea distingea trei genuri de originalitate n
creaia filozofic, care ni se par potrivite i creaiei tiinifice:
originalitatea independent n afara unui model; (Platon-lumea eterna o formeaza
ideile, lucrurile reale sunt copii sau umbre); Principiul existenei: Thales (apa);
Anaximene (aerul); Anaxaximandru (nedeterminatul, infinitul); Pitagora
numerele arhetipuri eterne dupa care se formeaza fiintele si lumea
originalitatea n contrast cu un model (prin negaie); Heraclit Existena este devenire
(Niciodata nu te scalzi de doua ori in apele aceluiasi ru; Parmenide fiina este,
nefiina nu este; nimic nu devine nimic nu se schimb
originalitatea prin depirea unui model oarecare. Aristotel distincia intre
potenialitate i act statuia nu devine din statuie, dar devine din lemn sau piatra
depaseste modelul Heraclit sau Parmenide
Recunoaterea prioritilor n cercetare constituie o exigen etic fundamental.
Un exemplu cunoscut de nclcare a acestui principiu este cazul devenit celebru al
cercettorului romn Nicolae Paulescu, care descoper tratamentul diabetului prin

extractul de pancreas n anul 1921. Doi ani mai trziu, n 1923 un grup de cercettori
canadieni (Banting, Best i Macleod) public aceleai rezultate i primesc Premiul Nobel
n medicin.
4. Cooperarea i colegialitatea n cercetarea tiinific
Acest principiu reprezint o protecie fa de erorile tiinifice i fa de fraud,
asigurnd transparena rezultatelor i conducnd la creterea valorii produselor tiinifice.
n acelai timp cooperarea permite schimbul de idei, criticile reciproce, verificarea
reciproc a rezultatelor, creterea eficienei cercetrii etc.
Plecnd de la premisa c rezultatele cercetrii sunt adesea rolul muncii n echip
trebuie recunoscui ca autori toate persoanele care au avut o contribuie intelectual n
cercetarea respectiv. Asumarea rezultatelor de ctre o singur persoan sau atribuirea lor
i altor persoane constituie abateri de la etica cercetrii. n practica universitar se
ntlnesc adesea situaii n care apar coautori a unor articole colegi, care nu au o
contribuie efectiv la realizarea lor.
5. Responsabilitatea fa de rezultatele descoperirilor tiinifice
Acest principiu pleac de la premisa c tiina trebuie s respecte valorile umane i
s fie utilizat n interesul binelui comun al omenirii. Este cunoscut faptul c o serie de
descoperiri tiinifice n special din tehnologiile moderne pot fi utilizate n scopuri
distructive sau pot cauza accidente majore cu consecine nebnuite. Este cazul armelor de
distrugere n mas i mai nou a ingineriei genetice care intervenind n mecanismul de
reproducere prin clonare ridic probleme majore de moral. De asemenea accidentele
nucleare, i n general procesul de poluare sub toate formele este datorat n mare poate fi
imputat tiinei.
Responsabilitatea tiinific trebuie asumat nu numai n tehnic. Prognozele
economice greite pot conduce la falimente i pot crea adevrate drame umane.
Acest principiu presupune i asumarea criticii constructive. Reacia tipic a unui
cercettor este de a respinge iniial orice demers critic la adresa studiului, dar trebuie s
accepte c nimeni nu este depozitarul adevrului absolut.
6. Respectul fa de adevr
Nu este un principiu formulat explicit n Codul de etic al cercetrii, dar deriv din
celelalte principii i este asumat ca o cerin esenial a cunoaterii n lumea tiinific.
Cea mai grav blamare a unui cercettor este legat de falsificarea rezultatelor. Tentaia
succesului realizat facil, dorina de promovare rapid, obinerea de titluri i fonduri pot
conduce la nerespectarea acestui principiu.
Istoria tiinei este presrat cu numeroase exemple n care impostura i
arlatanismul au inut loc adevrului tiinific. Este cunoscut cazul alchimitilor din evul
mediu care pretindeau c au descoperit secretul transformrii metalelor n aur i argint.
Pentru a dovedii evoluionismul un cercettor Charles Dawson a pretins descoperirea n
1912 a celei mai timpurii fiine humanoide sub forma unor pari aparinnd craniului si
maxilarului. Abia in 1953 avea sa fie revelat neltoria, dovedindu-se ca maxilarul
aparinea unui urangutan si doar restul craniului provenea de la un brbat adult.

Eroarea tiinific poate fi acceptat dac este neintenionat i se datoreaz unor

situaii conjuncturale. Dac este ns comis intenionat atunci este condamnat definitiv
n lumea tiinei iar cercettorul i pierde orice credibilitate.
Respectul fat de adevr presupune rezistena cercettorului n faa presiunilor i
de multe ori este asociat cu spiritul de sacrificiu al acestuia. S ne amintim exemplu
celebru oferit de Galileo Galilei care tiind c va fi ars pe rug fiind afirma E pur si
muove.
Pentru demonstrarea adevrului tiinific datele primare care au condus la ieirea
pe pia a produsului tiinific trebuie pstrate, n condiii de siguran, pe toat durata
stabilit de unitatea sau instituia de cercetare-dezvoltare (minimum 15 ani).
Pornind de la principiile menionate, Legea nr.206/2004 i Codul general de etic
n cercetarea tiinific exclud de la buna conduit n cercetare urmtoarele fapte:
(a) ascunderea sau nlturarea rezultatelor nedorite;
(b) confecionarea de rezultate;
(c) nlocuirea rezultatelor cu date fictive;
(d) interpretarea deliberat distorsionat a rezultatelor i deformarea
concluziilor;
(e) plagierea rezultatelor sau a publicaiilor;
(f) prezentarea deliberat deformat a rezultatelor altor cercettori;
(g) neatribuirea corect a paternitii unei lucrri;
(h) introducerea de informaii false n solicitrile de granturi sau de finanri;
(i) nedezvluirea conflictelor de interese;
(j) deturnarea fondurilor de cercetare;
(k) nenregistrarea i/sau nestocarea rezultatelor, precum i nregistrarea i/sau
stocarea eronat a rezultatelor;
(l) lipsa de informare a echipei de cercetare, naintea nceperii activitii la un
proiect de cercetare, cu privire la : drepturi salariale, rspunderi, coautorat, drepturi
asupra rezultatelor cercetrilor, surse de finanare i asocieri;
(m) lipsa de obiectivitate n evaluri i nerespectarea condiiilor de
confidenialitate ale rapoartelor de evaluare, alegaiilor, rapoartelor de cercetare etc.;
(n) publicarea sau finanarea repetat a acelorai rezultate ca elemente de
noutate tiinific, fr a se meniona sursa iniial i/sau cu adugiri nesemnificative;
(o) nerecunoaterea metodologiilor i a rezultatelor altor cercettori ca surs
de informare;
(p) nerecunoaterea erorilor proprii
(q) difuzarea rezultatelor proprii ntr-o manier iresponsabil, cu exagerri i
repetri;
(r) nerespectarea clauzelor granturilor, contractelor, protocoalelor etc.;
(s) mpiedicarea unor cercettori n activitatea lor sau favorizarea altora.
Diseminarea rezultatelor este o etap important n activitatea de cercetare. De
cele mai multe ori aceasta se realizeaz prin scris, care presupune de asemenea
anumite exigene etice. n primul rnd se impune publicarea acelor lucrri care au o
anumit valoare tiinific demonstrat prin aportul efectiv la progresul cunoaterii. Un
CV bogat nu este nsoit ntotdeauna de recunoaterea n lumea academic. Conteaz mai

degrab numrul de citri i referine ale autorului dect numrul de articole. Acad. Prof.
Gheorghe Pun, creatorul calculului cu membrane elastice i unul dintre fondatorii teoriei
calculabilitii pe baza de ADN este citat n peste 2100 de lucrri tiinifice din ntreaga
lume aceasta fiind o dovad elocvent a prestigiului su tiinific.
Autocenzura privitoare la dimensiunile unei lucrri de cercetare este un semn de
respect pentru publicul int i pentru autor. O comunicare care poate face obiectul unui
articol obinuit nu trebuie transformat ntr-un tratat de tiin sau referat enciclopedic.
De obicei fazele de incubare i pregtire a cercetrii nu face obiectul diseminrii, ca atare
includerea n text a datelor brute i neprelucrate n scopul sporirii dimensiunii articolului
nu este ntotdeauna binevenit, complicnd inutil mesajul transmis. n funcie de publicul
int, mesajul tiinific trebuie s aib o anumit logic, claritate i dimensiune. Un articol
tiinific nu trebuie sa detalieze aspecte considerate didactice sau bine cunoscute din alte
lucrri.
Stilul utilizat n redactarea lucrrilor de cercetare caracterizeaz personalitatea
cercettorului i respectul pe care acesta l acord publicului int. Materialul nu trebuie
fcut public dect dup ce acesta respect cerinele de redactare a unei lucrri tiinifice
Prezentarea unui articol tiinific este recomandabil a fi una coerent, complet dar
concis si neredundant, necontradictorie, clara, scrisa ntr-un limbaj extrem de atent la
fiecare detaliu si interpretare. Fiecare domeniu de cercetare conine termeni cu
semnificaie precis, care trebuie utilizai adecvat, evitndu-se ambiguitile de limbaj.
Stilul unei lucrri tiinifice este sobru i controlat.
Se recomand evitarea
utilizrii persoanei nti n exprimare i se prefer o comunicare impersonal utiliznd
diateza pasiv (se demonstreaz, s-au obinut rezultatele. Polemicile n lumea
academic sunt cordiale i nu sunt permise atacurile personale.
Etica cercetrii presupune anumite exigene comportamentale din partea
cercettorilor. Modestia i autocenzura sunt de preferat n detrimentul orgoliului i al
siguranei de sine afiat n mod exagerat. Agresivitatea verbal i polemica gratuit din
spirit de frond nu sunt tolerate.
n cadrul cercetrilor de grup se impune un anumit respect acordat liderilor
informali, i n acelai timp o anumit tolerana i generozitate intelectual fa de
cercettorii tineri.
Capacitatea de asumare a riscului, ndrzneala, perseverena i sacrificiul
caracterizeaz comportamentul cercettorului