Clasa a V a

Prof.Valeria Epure

Disciplina:Ed.tehnologica

Proiectul unitatii de invatare

Unitatea de invatare -SCOALA
Nr.ore alocate:4 ore
Detalieri de
coninut

Obiective de referin
vizate

Activiti de nvare

Amplasare si
alcatuire
constructiva.

1.3 Sa respecte
prevederi ale legislatiei
referitoare la normele
de circulatie si la
calitatea mediului;
2.1 Sa identifice
materialele necesare
pentru executia unei
cladiri si a obiectelor
din locuinta, scoala,
localitate;
2.4Sa aplice solutii
pentru inlaturarea
disfunctionalitatilor din
mediul apropiat;
4.1 Sa propuna noi
posibilitati de
amenajare a mediului si
de crestere a calitatii
serviciilor din
localitate;

- exercitii de aplicare a unor

prevederi legale privind
normele de circulatie,
amplasarea
cladirilor;
-exercitii de comparare a
diferitelor tipuri de materiale
utilizate in construirea si
dotarea scolii;
-exercitii de verificare a bancilor
din clasa, a sistemului de
inchidere
a usilor si ferestrelor, cu
remedierea
unor defecte, efectuarea unor
mici reparatii, respectand
normele
de protectie a muncii;

Resurse
de timp

1 ora

Resurse
materiale

Evaluare

manualul,
imagini din
albume,
reviste
de
specialitate

*Observarea sistematica a elevilor;

*Intrebari orale:
-Ce este o scoala?
-Care sunt institutiile de invatamant
preuniversal?Enumera-le pe cele din
localitatea sau cartierul unde
locuiesti;
-Care sunt factorii care asigura
confortul ambiental din clsa?
-Cum sunt amplasate bancile fata de
ferestre?
-Ce culoare au finisajele din salile de
clasa?
-Care sunt factorii de carte se tine
seama la alegerea mobilierului clasei?

Functii si
scheme
functionale.

Planul clasei
si a scolii.

1.1 Sa descrie
elementele mediului
construit si
functionalitatea
acestore
2.1 Sa identifice
materialele necesare
pentru executia unei
cladiri si a obiectelor
din locinta, scoala,
localitate;
3.1 Sa utilizeze
informatii culese din
surse diferite;

2.2 Sa realizeze produse

simple cu respectarea
normelor de calitate,
protectie a muncii si a
mediului;
2.3 Sa coopereze si sa-si
assume responsabilitati in

-Investigarea directa a spatiilor

din scoala;
-Exercitii de comparare a
diferitelor tipuri de materiale
utilizate in dotarea scolii;
-Exercitii de
identificare,selectare,citire si
interpretare a simbolurilor si
termenilor specifici
domeniului,din diferite
planuri,imagini;
-Descrierea spatiilor si
utilitatilor din scoala;

-Exercitii de planificare a
activitatii cu sugerarea
succesiunii operatiilor si a
posibilelor alternative de lucru;
-Efectuarea de masuratori si
intocmirea planului salii de
clasa,laboratorului,scolii;
-Intocmirea unor miniproiecte
de reamenajari interioare in

1 ora

Planul scolii.
Monografii.
Fotografii ale
altor scoli.

* Observarea sistematica a elevilor;

*Intrebari orale:
-Enumera spatiile care intra in
alcatuirea unei scoli;
-Ce scheme functionale cunosti
pentru scoli?Reprezint-o pe cea a
scolii tale;
*Teme de lucru in clasa:
-Identificarea obietelor dintr-un
cabinet(istorie,geografie,educatie
tehnologica)sau
laborator(chimie,fizica)din scoala.
Intocmiti o fisa cu descrierea
cabinetului si un colaj cu imagini care
reprezinta obiectele aferentelui.
Alcatuiti un portofoliu cu
tema:Cabinetele si laboratoarele
scolii noastre

Planul scolii.
Planul clasei.
Softuri
educationale.

* Observarea sistematica a elevilor;

*Intrebari orale:
-Ce etape importante se parcurg la
reprezentarea planului clasei?
Care sunt elementele constructive si
de mobilier care se gasesc pe
planurile tuturor claselor?Dar al

1 ora

activitatile de grup;
3.1 Sa utilizeze informatii
culese din surse diferite;

functie de destinatii(ex.scoala
noaastra);
-Organizarea de concursuri la
nivelul scolii;
-Stimulari pe calculator
utilizand softuri educationale
specifice(realizarea planului
unei Sali de clasa,a unei scoli);
-Utilizarea termenilor de
specialitate,a limbajului grafic,a
simbolurilor si a culorilor in
vederea realizarii planului unei
Sali de clasa,a unei scoli;

scolilor?
*Tema de lucru in clasa:
Intocmiti planul clasei.