Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Contextul receptrii
este ca un intermediar ntre credina pur i viziunea direct pe care cei ale i o vor avea
despre realitatea divin.
n aceste condiii i-a fcut apariia filozofia scolastic a evului mediu. Scolastica
este filosofia religiei (slujnica religiei). Subordonarea filosofiei fa de religie era o
norm absolut care trebuia urmat att n reproducerea, ct i n ajustarea filosofiei
antice la nvtura cretin. Totui, n snul filosofiei oficiale a bisericii s-a putut afirma
o micare de idei care, cu multe limitri i contradic ii, a nsemnat o form de reac ie
pozitiv mpotriva autoritii tutelare a bisericii.
n istoria scolastic medieval se pot distinde dou perioade: prima, din secolul al
IX-lea, pn la nceputul secolului al XIII-lea, iar cea de-a doua pn spre mijlocul
secolului al XIV-lea. Prima perioad este caracteriza prin efortul de a adapta logica
aristotelic i filosofia platonician i neoplatonician la nvtura cretin. A doua
perioad este de desvrire i lrgire a scolasticii, constnd n folosirea filosofiei
aristotelice, acum mai bine cunoscut dar denaturat totui, n slujba dogmelor bisericeti.
Epitetul scolastic a fost iniial atribuit celui care preda cele apte arte liberale
n colile mnstireti ntemeiate de Carol cel Mare.