CORPORACIN MUNICIPAL DE PANGUIPULLI

ESCUELA MARA ALVARADO GARAY

PANGUIPULLI

LENGUAJE Y COMUNICACIN 5 AO

Evaluacin de contenidos

NOMBRE: ______________________________________________________ FECHA: ______________________________________ PUNTAJE:__________

Objetivos:
Utilizar los recursos que ofrece el lenguaje para ampliar la capacidad expresiva
Aplicar su conocimiento sobre normas ortogrficas

I. Reescribe las siguientes frases, sustituyendo el hipernimo por el hipnimo ms adecuado.

1. Guarda la ropa limpia en aquel mueble
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2. El cazador furtivo fue detenido cuando disparaba su arma de dos caones
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3. Guardan el aceite y el vinagre en unas vasijas de cristal muy antiguas
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4. Hay que cortar cincuenta y siete tablas de madera con la mquina
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5. El vehculo aterriz en la azotea del hospital
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6. Ha comprado dos pares de calzado para estar en casa:
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7. Antes de rebozar el filete, desmenuza el pan seco frotndolo con un utensilio:
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8. Pedrito ha vuelto de la escuela con insectos en el cabello:
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9. Con la lluvia y el viento, lo mejor es que me ponga esta prenda:
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10. El da de San Jorge su novio le regal una flor muy olorosa
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II.- Escribe dos prrafos, en cada uno de los cuales te referirs de dos maneras diferentes a un mismo elemento.
Sigue los siguientes ejemplos.

Ese deporte me encanta. Me gusta porque en el montaismo haces actividad fsica mientras paseas,
compartes con tus amigos y disfrutas del paisaje.

La tuberculosis daa los pulmones. Por eso puede ser una enfermedad muy peligrosa.

1..................................................................................................................................................................................
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2..................................................................................................................................................................................
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III.- Selecciona el sinnimo correcto para cada palabra ennegrecida:
1. El nio es astuto.
a. malo
b. triste
c. amigable
d. listo

4. El museo es antiguo.
a. nuevo
b. moderno
c. viejo
d. joven

2. El sacerdote es desprendido con los feligreses.

a. malo
b. generoso
c. triste
d. silencioso

5. El conficto entre ellos fue muy complicado.

a. amor
b. odio
c. cario
d. problema

3. El estudiante se mantuvo callado en la biblioteca.

a. gritando
b. llorando
c. silencioso
d. listo

6. La toronja es una fruta muy agria.

a. dulce
b. sabrosa
c. cida
d. jugosa
7. La joven se desvaneci cuando lleg a la meta y
tuvimos que llamar al doctor.
a. desmay
b. march
c. molest
d. escondi

IV.- Sustituye las palabras destacadas por un sinnimo y escribe las oraciones
1. La pelcula va a empezar a las ocho
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2. Marta lleg agotada de aquel viaje
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3. Nuestro plan est saliendo como pensbamos
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4. Cuando vamos al pueblo, mi abuelo est feliz
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5. Tengo que hablar sobre esto con Mara
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V.- Reemplaza la palabra subrayada usando los pronombres personales que corresponden.
a) Camila vendr en Navidad y Ao nuevo.
_________ vendr en Navidad y ao nuevo.
b) El profesor y los alumnos fueron al teatro.
_________ fueron al teatro.
c) Mis amigos y yo jugaremos en la plaza.
_________ jugaremos en la plaza.
d) Pedro y t llegaron tarde al baile.
_________ llegaron tarde al baile.
e)

Javier estudi mucho para la prueba.

_________ estudi mucho para la prueba.

Qu es el tilde diertico? En qu casos se utiliza? Ejemplifica