Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiectivele evalurii
O1 s respecte ordinea efecturii operaiilor i parantezelor n calcule cu numere naturale;
O2 - s respecte modul de calcul cu fracii zecimale i cu fracii ordinare
O3 - s aplice correct regulile de calcul cu puteri cu aceeai baz sau cu baze diferite
O4 -s cunoasc i aplice operaiile cu mulimi i s scrie mulimea divizorilor unui numar natural
O5- s reprezinte prin desen figuri i corpuri geometrice i s efectueze corect transformari de uniti de msur
Subiecte :
1.Calculai:
1) 5 + 3 [ 8 3 ( 5 9 : 3 ) ] =........................................................................0,5p
2) 52,3 23 =......................................................................................................0,5p
3) 2,36 1,2 =......................................................................................................0,5p
1 1
+
4)
.0,5p
2 3
1
5) 21 = 0,5p
5
2
6) aflai
din 150,5p
3
2)Calculai:
1) 3223 +117= ..........................................................................................0,5p
2) 215 :212= .........................................................................................0,5p
3) ( 52 53 ) : 54 = ..................................................................................0,5p
4) 15200103 +721= 0,5p
3)Fie mulimile A= { 1,2,3,4,5 } i B= { 2,4,7 } .Determinai mulimile: A B, A B, A-B, B-A.
4)
Timp de lucru : 50 min
Barem de corectare:
Subiectul 1:
a) ma=
a+b
2
b) mg=
a b (0,25), mg=
(0,25p), ma=
2+ 3+2 3
2
( 2+ 3 ) (2 3)
mg=1(0,25p)
c) nlocuirea (2+ 3 )2 +(2- 3 )2 (0,25p), aplicarea formulelor de calcul prescurtat (a+b)2 i (a-b)2 i
calculul (0,5p), rezultatul este 14 (0,25p)
Subiectul 2:
a) aplicarea proprietii fundamentale a proporiei (0,25p), calcul algebric i reducerea termenilor asemenea (0,25p),
separarea necunoscutelor de cunoscute (0,25p), soluia x=1 (0,25p)
b) identificarea corect a coeficienilor ecuaiei (0,25p), determinarea discriminantului ecuaiei (0,25p), calcularea
soluiilor ecuaiei x1 =2i x2=3 (0,5p)
c) aplicarea formulelor de calcul prescurtat i reducerea termenilor asemenea (0,5p), separarea necunoscutelor de
cunoscute (0,25p),aflarea soluiei x= -
3
2
(0,25p)
Subiectul 3:
a) scrierea/aplicarea formulei de calcul pentru perimetrul dreptunghiului P= 2L +2l (0,25p),calcularea perimetrului i
obinerea valorii de 28cm(0,5)
b) scrierea/aplicarea formulei de calcul pentru aria dreptunghiului A=L l (0,25p),calcularea ariei i obinerea
valorii de 48cm2(0,5p)
c) aplicarea teoremei lui Pitagora ntr-un triunghi dreptunghic(0,25p),nlocuirea cu valori i calcularea lungimii
ipotenuzei AC=10cm(0,5p)
d) identificarea distanei ca fiind nlimea corespunztoare ipotenuzei n ABC dreptunghic
(0,25p),determinarea nlimii cu formula ariei(0,25p) ,calculul i obinerea valorii
n urma evalurii elevilor clasei a IX-a A s-au obinut urmtoarele rezultate:
Nr. NUME ELEV
Subiectul 1
Subiectul 2
crt
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
24
5
Subiectul 3
Punc
tof.
Nota
finala
a
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-
b
1
1
0,75
0,25
1
1
1
1
0,50
-
c
1
0,75
1
1
1
-
a
1
0,5
0,25
1
1
1
-
b
0,75
0,75
0,25
0,25
0,25
0,50
0,25
1
-
c
1
1
1
0,25
1
0,50
0,75
0,25
0,25
-
a
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
-
b
0,75
0,25
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
-
c
0,25
0,75
0,75
0,25
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
-
d
0,75
0,25
0,25
0,25
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4,00
7,75
4,00
8,50
4,50
7,50
5,50
8,50
6,75
4,00
3,25
7,00
1,00
1
0,25
1
0,75
1
0,50
-
0,75
0,75
0,50
0,75
0,75
0,75
1
1
1
1
1
1,00
4,00
1,00
2,50
8,25
0,25
1
1
1
0,25
-
0,25
0,25
1
0,25
-
1
1
1
-
1
0,25
1
-
0,25
0,75
0,75
0,50
1
0,25
-
0,75
0,75
0,25
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,50
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,75
0,50
0,75
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2,00
2,00
2,00
8,00
6,00
8,75
3,00
4,50
4,50
0,25
0,25
0,75
0,75
0,75
0,75
0,25
5,75