Ética Enfermería

Ao de la Diversificacin Productiva y del
Fortalecimiento de la Educacin
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE ENFERMERA
CURSO:
TICA
TEMA:
TICA EN LAS ENFERMERAS
DOCENTE:
TVARA TOLEDO, JHONNY
ALUMNA:
VILLARREAL MANRIQUE, XIOMMY ALEXANDRA
CICLO:
II
HUACHO - 2015
Universidad Alas Peruanas
DEDICATORIA
El presente trabajo se lo dedico a tres personas de
suma importancia:
Primero, agradecer a Dios por darme fuerza, salud y
amor a mi familia y persona.
Segundo, agradecer a mis padres quienes con su
sacrificio hacen a diario el gran esfuerzo por verme
avanzar en mis das de intelecto y formacin
profesional, y;
En base a los anteriores agradecer a Ud. seor
catedrtico, quien un da con su sacrificio venci la
adversidad y hoy con orgullo nos relata su secreto
de su conocimiento, as formndonos hoy para el
futuro.
Facultad de Enfermera
Pgina 2
INTRODUCCIN
La Profesin de Enfermera ha concedido siempre una gran relevancia a las
exigencias ticas vinculadas a su quehacer diario, sin embargo, la forma de
entender y dar contenido a este quehacer ha ido evolucionando a lo largo de la
historia. Dos han sido los enfoques principalmente desarrollados para tematizar la
tica de enfermera: la tica de la virtud y la tica de los principios.
En un modelo profesional moderno, la definicin y el ejercicio del cuidado incluyen
necesariamente la consideracin del trabajo en equipo. De igual modo, el
desempeo de una buena funcin cuidadora, precisa por un lado del aprendizaje
terico y prctico de los principios ticos en que se apoya la tarea de cuidar y, por
otro, de la asimilacin de las actitudes que son exigibles a la persona que cuida.
En este sentido el profesional de enfermera tiene una slida formacin basada en
fundamentos tcnicos cientficos, humansticos y ticos que le permiten desempear
su ejercicio con calidad y conciencia profesional. Durante su formacin adquiere
conocimientos, habilidades y atributos para ejercer la enfermera.
Por tal razn las instituciones educativas tienen como funcin asegurar a la sociedad
el tipo de cualidades que requiere un profesionista para ejercer su prctica formal,
como una garanta de inters pblico regulado por las instituciones, por lo tanto, el
ttulo y la cdula profesional constituyen una requisito indispensable para ejercer la
prctica profesional de la enfermera.
Pgina 3
NDICE
Dedicatoria
Introduccin
ndice
1.- Principios ticos y morales en la prctica en la Enfermera
2.- Concepto de tica
2.1.- Concepto de Moral
2.2.- Concepto de Bio-tica
3.- Obligaciones fundamentales de la tica
4.- Obligaciones de la moral y de la Bio-tica
5.- Proceso de atencin de Enfermera (PAE) como
10
mtodo tico-cientfico-profesional
6.- Cdigo de tica en la Enfermera
11
6.1.- Anlisis personal
12
6.2.- Anlisis crtico de la tica en la prctica de enfermera
12
6.3.- Anlisis crtico
12
6.4.- En el rea de gestin
13
6.5.- En el rea asistencial
13
7.- Describir el PAE en la tica y el Derecho del Cuidado Humano
13
8.- Decisiones angustiantes
14
9.- Derecho a la vida
15
10.- Estndares de Enfermera
15
11.- La Responsabilidad del equipo sanitario
16
Pgina 4
12.- Calidad de vida
17
13.- El Secreto Profesional de la Enfermera
18
13.1.- Faltas contra el secreto profesional
19
14.- Distinguir entre los tipos de relacin en Enfermera
20
15.- Consentimiento informado de la Regla de Oro
21
15.1.- Responsabilidad legal
21
15.2.- Responsabilidad civil
22
15.2.- Responsabilidad Penal
22
Conclusiones
23
Bibliografa
24
Pgina 5
TICA DE LAS ENFERMERAS

1.- Principios ticos y morales en la prctica en la Enfermera
Segn (Nightingale, 1859), la Enfermera tiene
la responsabilidad de cuidar la salud de las
personas y de poner a las personas en la mejor
forma posible para que la naturaleza pueda
actuar sobre ella. Es por ello que los valores
ticos y morales constituyen un elemento de
proteccin de los derechos del individuo. En
Enfermera estas bases protegen tanto a los
usuarios como a los enfermeros y enfermeras,
ya que la tica gobierna la conducta, implica lo
que es bueno y lo que es malo, responsabilidad moral y una obligacin con el
paciente y sus familiares, por eso es importante que el profesional de enfermera
conozca los fundamentos de su profesin y los aplique en su actividad diaria para
as lograr cumplir con su liderazgo como profesional y estar en concordancia con sus
compaeros de trabajo, ya que ellos dependen de su profesionalismo.
La prctica de los valores ticos y morales significa para el enfermero y enfermera
una actividad tcnicamente perfecta y someterse a las disciplinas ticas propias de
su profesin. De este modo, la tica y la moral influyen en el proceso creado para
controlar, manejar, planificar, diagnosticar, organizar principios de autoridad y
responsabilidad para comprender la autonoma del paciente que se encuentra a su
cargo.
Uno de los valores ticos importantes en enfermera es la comunicacin y el respeto
como elementos que permiten el desempeo de la profesin. As mismo, se hace
nfasis en el rol del profesional de enfermera en la utilizacin y desempeo dentro
del mbito de su profesin tomando en cuenta los valores y principios ticos y
bioticos para prestar un mejor servicio al usuario.
Pgina 6
2.- Concepto de tica

La tica se considera como una ciencia prctica y normativa que estudia el
comportamiento de los hombres, que conviven socialmente bajo una serie de
normas que le permiten ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social ha
establecido.
2.1.- Concepto de Moral
Se denomina moral al conjunto de creencias,
normas y circunstancias a travs de las cules se
puede determinar si una persona a lo largo de toda
su vida logr ser buena persona, adems su
contribucin en su grupo social que determinar el
comportamiento a obrar caracterstico. Tambin se
puede decir que la moral son las reglas o normas
por las que se rige la conducta de un ser humano
en concordancia con la sociedad y consigo mismo.
2.2.- Concepto de Bio-tica
Es una rama de la tica que se dedica a proveer los principios para la correcta
conducta humana respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no
humana (animal y vegetal), as como del ambiente en el que pueden darse
condiciones aceptables para la vida.
3.- Obligaciones fundamentales de la tica
El profesional debe comprometerse a llevar una conducta ticamente positiva, a
encaminar su vida conforme a las costumbres sociales y normas jurdicas vigentes, y
a concretarlos mediante su observancia.
Pgina 7
En resumen, ser una conducta acorde a la tica aquella conducta virtuosa. La

virtud es la disposicin constante del alma a conducirse de acuerdo al bien y a evitar
rigurosamente el mal. Las virtudes que hacen tica a una conducta, y que son
adems indispensables en un estado democrtico, por lo tanto sus obligaciones son
las siguientes:
o Austeridad: Consiste en llevar una vida
modesta y de probada honradez.
o Veracidad: Virtud que nos conduce
siempre a manifestar lo que creemos o
pensamos.
o Lealtad: Nos obliga a ser fieles y
rigurosos en el cumplimiento de los
compromisos y obligaciones, en la
correspondencia de afectos, etc.
o Tolerancia: Respeto y consideracin de
las opiniones ajenas. No es aprobar el
error, sino simplemente, la capacidad de convivir con lo diferente.
o Espritu de Trabajo: Inclinacin a realizar con entusiasmo y eficacia las
labores que se emprenden.
o Perseverancia: Firmeza en los propsitos o en la prosecucin de algo que se
ha comenzado.
o Caridad o Fraternidad: Consiste en considerar a nuestros semejantes como
hermanos. Es el amor al otro que se manifiesta mediante acciones de
beneficencia y benevolencia.
o Patriotismo: Vnculo espiritual que nos une a la patria incondicionalmente. Se
manifiesta sirviendo con amor y abnegacin, alentando los ideales de la
nacin, reverenciando sus glorias, amando su tradicin y respetando sus
smbolos.
o Abnegacin: Es un sentimiento que nos mueve a dejar de lado nuestros
propios afectos o intereses en servicio de la patria, para el bien de la
comunidad en general, para el bien del otro.
4.- Obligaciones de la moral y de la Bio-tica
Pgina 8
La Obligacin de la Moral es aquella

que ejerce la razn sobre la voluntad,
enfrente de un valor. Por ello, est lejos
de ser una presin originada en la
autoridad, o en la sociedad, o en el
inconsciente, o en el miedo al castigo.
La obligacin moral no es la obligacin
que se siente por la presin externa, ni
mucho menos ese tipo de accin psquica originada por el inconsciente.
Entre las obligaciones morales tenemos:
o Bienestar, implica un bienestar material, adems de la conservacin de un
ecosistema productivo, y est relacionado con la pesca como suministro de
alimentos y medio de subsistencia.
o Libertad, o autodeterminacin humana, est relacionada con el acceso a los
recursos pesqueros, el autocontrol de los pescadores y otras elecciones de
vida relativas a la pesca.
o Justicia, est relacionada con la distribucin de los beneficios de la pesca y la
propiedad de los escasos recursos.
o Dignidad Humana, derechos humanos y justicia, que se refieren a la
obligacin de promover el respeto universal hacia las personas.
o Efectos beneficiosos, se refiere al bienestar de las personas, reduciendo los
daos y aprovechando al mximo los beneficios de las prcticas sociales.
o Diversidad cultural, pluralismo y tolerancia, que estn relacionados con la
necesidad de tener en cuenta diferentes escalas de valores dentro de los
lmites de otros principios morales.
o Solidaridad, igualdad y cooperacin, se refieren a la importancia de la accin
en colaboracin, el intercambio de conocimientos cientficos y de otro tipo y la
no discriminacin.
o Responsabilidad para con la biosfera, que concierne a las interconexiones
entre todas las formas de vida y la proteccin de la biodiversidad.
5.- Proceso de atencin de Enfermera (PAE) como mtodo tico-cientfico-
Pgina 9
profesional
EL PAE est basado en el pensamiento lgico y en
el mtodo cientfico, regido por un cdigo tico que
se ocupa de la salud de los seres humanos y de la
evolucin de la prctica y la teora. Constituye un
plan de trabajo diario en el ejercicio de la prctica
clnica sobre la base de las capacidades
cognoscitivas, tcnicas e interpersonales con el
objetivo de atender las necesidades de las
personas, la familia y su interrelacin con el
entorno. La integracin de la Filosofa dentro del
PAE y la suposicin de que la filosofa de una
persona determina sus actos, respalda la necesidad que tienen las enfermeras(os)
de elaborar y reflexionar sobre su propia filosofa.
Al aplicar este mtodo cientfico el profesional debe reconocer a la persona, la
familia o grupo social, en su contexto y caractersticas individuales para realizar una
valoracin holstica adecuada que le permita identificar las necesidades afectadas,
por lo que se crea un plan de cuidados que ayude a satisfacerlas, siempre que el
paciente las acepte y deben estar dirigidas a mantener y preservar la integridad
fsica, junto con sus creencias y valores personales.
Con relacin al PAE existen 3 reas de la Filosofa:
o Conocimiento: Basndose en el pensamiento lgico y en el mtodo cientfico.
o Valores: Est regido por un Cdigo tico propio.
o Existencia: Se ocupa de la enfermera(o) y la persona como seres humanos y
de la evolucin de la prctica basada en la teora.
6.- Cdigo de tica en la Enfermera
Pgina 10
El Consejo Internacional de
Enfermera (CIE) estableci por
primera vez el Cdigo Internacional
de tica de la profesin en el ao
1953. Este hace hincapi en la
responsabilidad de la enfermera(o)
en las relaciones con la poblacin y
la sociedad. (2). Contar con un cdigo de tica es una de las premisas ms
importantes de la profesin y constituye un mecanismo de autocontrol profesional.
Este indica la aceptacin de la responsabilidad y la confianza que en ella ha
depositado la sociedad, adems de desarrollar valores ticos-morales en su modo
de actuacin, resaltando el humanismo como sello distintivo del cuidado de salud.
En su ltima revisin en el ao 2000 aparecen aspectos relativos a cuestiones
profesionales tales como la prctica, competencia y relaciones con colaboradores,
condiciones de empleo, propsito de la profesin y conducta personal,
responsabilidad de desarrollar conocimientos y normas para la profesin y el papel y
responsabilidad en la delegacin de funciones. Abarca adems cuestiones relativas
a los pacientes como: respeto de la vida y dignidad, mantenimiento de la
confidencialidad; no discriminacin por motivos de nacionalidad, credo, raza,
condiciones socioeconmicas, sexo u opiniones polticas; as como la seguridad al
paciente salvaguardndolo de posibles daos.
Contempla tambin cuestiones sociales como examinar y mejorar las necesidades
sanitarias y sociales de la comunidad, directrices ticas para la investigacin,
relaciones con el estado y cumplimiento de las leyes del pas y los criterios sobre
Eutanasia.
Pgina 11
Este cdigo tiene 4 elementos que constituyen el

contexto de las normas de conducta: la
enfermera(o) y las personas, la enfermera(o) y la
prctica, la enfermera(o) y sus compaeros de
trabajo, y la enfermera(o) y la profesin.
6.1.- Anlisis personal
o Qu hara yo si este usuario fuera mi
familiar?
o Cmo puedo mitigar su sufrimiento?
o Qu es lo mejor para proporcionarle la ptima calidad de vida, en
correspondencia con su estado?
o En qu puedo ayudar o apoyar esta vida?
6.2.- Anlisis crtico de la tica en la prctica de enfermera
o
o
o
o
o
o
Falta de informacin al paciente y a la familia.

Omisin teraputica intencionada.
Confidencialidad de los datos: divulgar informacin.
Falta de solidaridad y equidad.
Registros incompletos, ausentes o pobres.
Autoritarismo teraputico.
6.3.- Anlisis crtico

o
o
o
o
o
o
Falta de seguridad para el paciente.

Decisiones de matiz subjetivo ms que racional y de carcter tcnico.
Abandono del paciente.
Rutinizacin y desactualizacin sobre nuevos conceptos y tecnologa.
Atencin no siempre equitativa.
Comunicacin escasa con la familia.
6.4.- En el rea de gestin
Pgina 12
o La carencia de perfiles definidos para el ejercicio profesional a nivel de todas

las instituciones de salud determina que el profesional de enfermera no sea
o
o
o
o
siempre el ms idneo para ocupar el cargo.

Falta de reconocimiento y estmulo.
Abuso de poder, autoritarismo.
Liderazgo poco participativo.
Desconfianza.
6.5.- En el rea asistencial

o Desconocimiento u olvido del Cdigo de tica.
o Falta de respeto a la persona, atentando contra su identidad, individualidad e
intimidad.
o Prcticas inmorales, ilegales e ilcitas.
o Desensibilizacin ante el dolor humano.
o Desarrollo del trabajo en forma individual, seccionada y sin tomar en cuenta al
equipo de trabajo.
7.- Describir el PAE en la tica y el Derecho del Cuidado Humano
Es aquella que surge de la necesidad de capacitar enfermeras, desde el punto de
vista terico, en materia tica, para que puedan demostrar en la prctica y con su
conducta, la aplicacin de los principios, normas y valores ticos. Esto tiene como
objetivo apoyar la profesin de enfermera en la aplicacin del Proceso de Atencin
de Enfermera, desde el punto de vista humano y tico.
Pgina 13
El estudio de la tica forma parte de las

ciencias sociales, es decir, de aquellas
que se ocupan de estudiar las
relaciones establecidas entre los
hombres en el proceso de produccin y
reproduccin de su vida material,
relaciones que no se limitan, por
supuesto, a las puramente
econmicas, sino que abarcan todas las relaciones sociales, materiales y
espirituales como son: produccin, distribucin y consumo de los bienes materiales,
lucha contra las fuerzas de la naturaleza, vida familiar, vida social, espiritualidad y
como parte de esta ltima, tambin las creencias.
Las Ciencias Sociales tratan del comportamiento humano y su objetivo general es
ayudar al paciente a adquirir o conservar la aceptacin de los dems o evitar la
desaprobacin de estos en su medio sociocultural. Es por ello que en el ejercicio de
nuestra profesin debemos conservar estos principios tico-morales para dedicar
nuestros esfuerzos y conocimientos cientficos y tcnicos al mejoramiento de la
salud del hombre.
Dentro de los Principios Bsicos de la Enfermera se encuentran:
o
o
o
o
Ayudar al paciente a conservar su personalidad.

Ayudar al paciente a recuperar su salud.
Ayudar al paciente a incorporarse a la sociedad.
Proteger al paciente de lesiones, agentes externos y enfermedades.
8.- Decisiones angustiantes

Son aquellas decisiones que se toman cuando no se tienen ningn control sobre la
situacin o no se conoce como puede variar o la interaccin de las variables del
problema, para ello se puede plantear diferentes alternativas de solucin pero no se
le puede asignar probabilidad a los resultados que arrojen.
Pgina 14
9.- Derecho a la vida

Es el que tiene cualquier ser humano por el
simple hecho de existir y estar vivo; se
considera un derecho fundamental de la
persona La vida es el derecho ms importante
para los seres humanos. La vida tiene varios
factores; la vida humana en sus formas
corporales y psquicas, la vida social de las
personas por medio de la cual estos realizan
obras en comn y la vida de la naturaleza que relaciona a los seres humanos con las
dems especies vivientes.
10.- Estndares de Enfermera
Son criterios para la prctica profesional de Enfermera los cuales representan una
medida descriptiva, especfica y explicativa de lo que debe ser la Enfermera de
Urgencias y Emergencias, proporcionando un marco para la consecucin de
cuidados de calidad. Adems, proporcionan referencia a otros profesionales
sanitarios, instituciones y sociedad de lo que es la Enfermera de Urgencias y
Emergencias. Entre las responsabilidades se encuentran:
o Establecer, mantener y proporcionar estndares para la prctica, para de esta
manera intentar ofrecer a la sociedad el mximo de calidad
o Enfermeras de urgencias: Incluye la valoracin, el diagnstico y el tratamiento
de los problemas percibidos, reales o potenciales, sbitos o urgentes, fsicos
o psicosociales que son primariamente episdicos o agudos. Estos pueden
requerir un cuidado mnimo o la reanimacin vital, la educacin del paciente
de sus allegados, el asesoramiento adecuado y el consentimiento de las
implicaciones legales.
o Entorno del cuidado de urgencias: Escenario en el que un paciente requiere la
intervencin de las personas que proporcionan los cuidados de urgencias.
Pgina 15
o Pacientes de urgencias: Personas de todas las edades con problemas

diagnosticados, no diagnosticados o errneamente diagnosticados de
complejidad variable. Estas personas requieren una intervencin exacta
debida al estado psicosocial y fisiolgica rpidamente cambiante que puede
constituir una amenaza.
11.- La Responsabilidad del equipo sanitario
Es aquella labor donde el personal de
Enfermera se enfoca en gestionar los procesos
preventivos y clnicos, tanto propios como
compartidos con otros profesionales. En su
desempeo se incorporar la toma de
decisiones clnicas basada en evidencias y la
estandarizacin de los procesos necesarios.
La responsabilidad est derivada de nuestro
propio perfil profesional y no se puede
renunciar a ella, pero s se puede trabajar de
manera segura.
Los profesionales de Enfermera deben trabajar en:
o La prevencin de las enfermedades y lesiones y promocin de la salud
o Alivio del dolor y el sufrimiento
o Asistencia y curacin de los enfermos y cuidado de los que no pueden ser
curados
o Evitar la muerte prematura y velar por la muerte en paz
El mejor modelo para desarrollar un ejercicio profesional seguro es el empleo y la
justificacin de las mejores evidencias en cuidados y la estandarizacin de los
mtodos y recursos necesarios para llevar a la prctica la provisin de cuidados
profesionales.
Pgina 16
De esta manera se reducir considerablemente

la toma individual de decisiones y se
minimizarn, en consecuencia, los posibles
errores. Al tener estandarizados los procesos,
existe una imposibilidad de incumplimiento de
los deberes objetivos de cuidado, evitando los
errores o fallos groseros.
12.- Calidad de vida
Es un concepto utilizado para evaluar el
bienestar social general de individuos y
sociedades, basado primariamente en ingresos e indicadores que incluyen no solo
elementos de riqueza y empleo sino tambin de ambiente fsico y arquitectnico,
salud fsica y mental, educacin, recreacin y pertenencia o cohesin social.
Un indicador comnmente usado para medir la calidad de vida es el ndice de
Desarrollo Humano (IDH), establecido por las Naciones Unidas para medir el grado
de desarrollo de los pases a travs del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD), cuyo clculo se realiza a partir de las siguientes variables:
o Esperanza de vida
o Educacin, (en todos los niveles)
o Ingreso Per Cpita (ingreso por cada habitante)
Los pases con el IDH ms alto son Islandia, Noruega, Australia, Suecia, Canad y
Japn; mientras que de Amrica Latina se destacan, por orden: Chile, Argentina y
Uruguay. La produccin industrial y el crecimiento econmico eran, en el pasado, los
nicos elementos considerados en el nivel de desarrollo de un pas.
13.- El Secreto Profesional de la Enfermera
Pgina 17
El secreto profesional se define pues

como el deber de custodiar la informacin
relativa al paciente, revelada por l o
conocida a travs de la relacin
profesional establecida por y para su
atencin sanitaria. Este deber obliga al
profesional de enfermera mantenga en
secreto la situacin o diagnstico de los
pacientes. Esta confidencialidad
constituye uno de los elementos ms
importantes desde el punto de vista de la
tica profesional en enfermera,
entendida como una forma de "secreto
confiado", mediante el cual el profesional est obligado a mantener silencio sobre
todo aquello que conozca sobre una persona como resultado de su actividad
profesional.
Al derecho de que se nos protejan nuestros propios secretos, corresponde el deber
de respetar la intimidad ajena. El velo del secreto tutela el mutuo respeto y abre el
camino a la confianza, al acceso al otro. Este respeto y confianza mutuos posibilitan
la comunicacin de los propios secretos con la garanta de no ser desvelados. Por
otra parte la obligacin del secreto coexiste con la obligacin de desvelarlo, cuando
no hay otra forma de evitar dao al individuo y/o a la sociedad.
Todo profesional de salud debe tener presente, as como su personal auxiliar, que
tienen obligacin de guardar secreto, entendido ste como lo que cuidadosamente
se tiene reservado y oculto sobre hechos que conozca en el ejercicio de su
profesin sanle o no revelados. El derecho del paciente a que la informacin que
proporciona al mdico se mantenga en forma confidencial es una premisa
fundamental de la atencin mdica
13.1.- Faltas contra el secreto profesional
Pgina 18
Toda la informacin del hospital y

sus pacientes debe permanecer
bajo custodia para proteger la
integridad y la salud del paciente.
Se ilustrar con el siguiente caso:
En una ocasin una persona va a
los archivos y lee la Historia
Clnica de un paciente, donde
explica que ella padece una enfermedad venrea y que est prxima a fallecer,
luego, por alguna situacin, se divulga la informacin de que el paciente HD padece
HIV.
Es por ello que ninguna persona puede leer la Historia Clnica de ningn paciente sin
el consentimiento del mdico tratante. El personal salud en entrenamiento puede
comentar de un paciente, solo si hay intereses cientficos de aprender o ensear (y
no por curiosidad). No deben permitirse cmaras ni micrfonos en los hospitales,
quirfanos o UCI, esto viola el pudor y la intimidad de los enfermos. El secreto
profesional es un principio bsico y que sin l la sociedad y los pacientes pierden su
intimidad.
Pgina 19
14.- Distinguir entre los tipos de relacin en Enfermera

La relacin Enfermero-persona enferma
o sana es una especie de vnculo que se
establece entre dos o ms seres
humanos, que han determinado su
mutuo acuerdo, e interdependencia: la
enfermera, proveedora de cuidados,
administradora de tratamientos,
compaera y confidente que intentar
proporcionar confort, tranquilidad,
comprensin, escuchar atentamente las vicisitudes, inquietudes y emociones del
enfermo y de sus familiares sobre el problema de salud y de aquellas problemticas
que estn alrededor de ella.
Por ello el profesional de salud intentar ponerse en su lugar para comprenderlo y
atenderlo mucho mejor, convocando cuando considere necesaria la participacin de
otros profesionales; y por otro lado, el enfermo o persona sana, aquel que intenta
colocar su problema de salud y su humanidad bajo el cuidado del profesional de la
salud, en busca de mejores soluciones y alivio de su malestar, que espera ser
escuchado, comprendido u orientado.
Sin embargo, el enfermero o enfermera se limitar cumplimiento de indicaciones
mdicas conocidas como acciones dependientes o independientes, las acciones
dependientes, cuando el paciente necesita la ayuda plena del profesional y no pueda
valerse por s mismo, donde con la participacin de tcnicos o especialistas de la
salud se le brindar una atencin interdisciplinaria o multidisciplinaria a la persona
enferma o sana, la familia y la comunidad; y, por ltimo, acciones independientes,
que se sustentan en los conocimientos generales y particulares de otras ciencias y el
dominio y aplicacin de principios cientficos y ticos que regulan su actuacin y
comportamiento profesional y que en ningn momento pondrn en peligro la vida del
enfermo, la familia o la comunidad.
Pgina 20
15.- Consentimiento informado de la Regla de Oro

Es aquella donde la dignidad humana es puesta en relieve y la que obliga a los
profesionales de la salud a tratar a los pacientes como a nosotros nos gustara que
nos trataran. La dignidad es algo elemental dentro de toda persona y es comn a
todo individuo. As, la dignidad debe ser considerada como el patrimonio propio de
toda persona, la que se opone a toda instrumentalizacin de un individuo.
Filosficamente, cada persona es un fin
en s misma, y no un simple medio, ni
siquiera para hacer el bien. Por lo cual los
enfermeros y las enfermeras deben
trabajar con nimo para hacer el bien con
un respeto exquisito a la libertad. se
puede ser el fondo del consentimiento
informado. El principio de autonoma
exige un trato igualitario de relacin profesional con comunicacin continua, y con
apoyo emocional a los enfermos y a sus familias, como consecuencia de la dignidad
humana, inseparable de la libertad.
Un consentimiento informado inadecuado se considera como ausencia del mismo.
La firma de un consentimiento informado no exime al enfermero de responsabilidad
por mala praxis; sin embargo, su mala aplicacin puede debilitar la defensa en una
acusacin sobre negligencia en un procedimiento, por lo dems defendible. Por otro
lado, no hay que olvidar que la mayor proteccin frente a litigios consiste en una
buena comunicacin con los pacientes.
15.1.- Responsabilidad legal
Consiste en la obligacin del profesional de responder ante las autoridades
competentes y legalmente establecidas de sus actos profesionales, voluntarios o no
(aunque sea un ttulo de mera negligencia), cuando estos produzcan daos y
Pgina 21
perjuicio a terceros. Dentro de la responsabilidad legal distinguimos dos grandes

grupos: Responsabilidad Civil y Penal.
15.2.- Responsabilidad civil
Se origina como consecuencia del incumplimiento de las obligaciones derivadas del
vnculo que se establece entre el profesional y el paciente, al hacerse cargo de su
tratamiento. La responsabilidad civil puede originarse: Como consecuencia de la
responsabilidad penal: Si hay delito, se deriva al unsono la responsabilidad civil:
Toda persona responsable
15.2.- Responsabilidad Penal
Es la consecuencia ltima del hecho delictivo, en el sentido de ser la respuesta final
impuesta por el Estado, a travs de la cual se considera al autor legtimo del delito
como merecedor definitivo de la sancin prevista en el tipo penal correspondiente.
La expresin "responsabilidad penal" implica para el derecho penal como disciplina,
una interesante discusin filosfica y epistemolgica. Segn Reyes Echanda (1982)
existen algunos conceptos jurdicos bsicos que deben discutirse en materia de
responsabilidad penal: la conducta antijurdica, la culpabilidad y la imputabilidad.
Pgina 22
CONCLUSIONES
o La tica es la aplicacin de la razn a la conducta, exige reflexionar y juzgar
individualmente sobre el deber de cada momento y circunstancia concreta. Es
la reflexin de lo que se debe hacer porque est bien, por tanto es la
valoracin para tomar una decisin libre y actuar en sentido del bien
universal. Esta reflexin es intransferible, pues en la tica cada hombre se
obliga por su condicin humana al bien propio y al de sus semejantes. La
reflexin tica en un sentido estricto alude al bien como fin ltimo del todos
los hombres, para preservar la vida, la integridad y la libertad del ser humano.
o De esta manera los actos humanos que sancionan la tica y la moral estn
determinados por el conocimiento, la voluntad, la aceptacin y la
responsabilidad, por lo cual los seres humanos se han regido por las
exigencias, principios y valores que sustentan el comportamiento humano en
forma individual o colectiva.
o La tica hace referencia a estas exigencias a travs del ejercicio de la libertad
y de la responsabilidad de los actos realizados, por ello se le llama acto
humano, porque fue razonado; ste compromete porque involucra la voluntad
y libertad para decidir, esta caracterstica es en s misma exclusiva del ser
humano.
o La moral considerada como regla de conducta es el conjunto de
comportamientos y normas que algunos suelen aceptar como vlidos, porque
son los deberes y obligaciones para con la sociedad, la misma debe guiar la
conducta humana en los comportamientos cotidianos de acuerdo a los
principios y valores de un grupo determinado.
Pgina 23
BIBLIOGRAFA
o http://www.monografias.com/trabajos21/etica-enfermeria/eticaenfermeria.shtml
o http://es.slideshare.net/ruthmerysachaquinto/etica-profesional-de-enfermeria
o http://cpepr.org/sobre-nosotros/codigo-de-etica
o http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S113766272006000600005&script=sci_arttext
Pgina 24

Ética Enfermería

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ética Enfermería

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ao de la Diversificacin Productiva y del

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Universidad Alas Peruanas

Universidad Alas Peruanas

Universidad Alas Peruanas

2.- Concepto de tica

2.1.- Concepto de Moral

2.2.- Concepto de Bio-tica

3.- Obligaciones fundamentales de la tica

4.- Obligaciones de la moral y de la Bio-tica

5.- Proceso de atencin de Enfermera (PAE) como

6.1.- Anlisis personal

6.2.- Anlisis crtico de la tica en la prctica de enfermera

6.3.- Anlisis crtico

6.4.- En el rea de gestin

6.5.- En el rea asistencial

7.- Describir el PAE en la tica y el Derecho del Cuidado Humano

8.- Decisiones angustiantes

9.- Derecho a la vida

10.- Estndares de Enfermera

11.- La Responsabilidad del equipo sanitario

Universidad Alas Peruanas

12.- Calidad de vida

13.- El Secreto Profesional de la Enfermera

13.1.- Faltas contra el secreto profesional

14.- Distinguir entre los tipos de relacin en Enfermera

15.- Consentimiento informado de la Regla de Oro

15.1.- Responsabilidad legal

15.2.- Responsabilidad civil

15.2.- Responsabilidad Penal

Universidad Alas Peruanas

TICA DE LAS ENFERMERAS

Universidad Alas Peruanas

2.- Concepto de tica

Universidad Alas Peruanas

En resumen, ser una conducta acorde a la tica aquella conducta virtuosa. La

Universidad Alas Peruanas

La Obligacin de la Moral es aquella

Universidad Alas Peruanas

Universidad Alas Peruanas

Universidad Alas Peruanas

Este cdigo tiene 4 elementos que constituyen el

Falta de informacin al paciente y a la familia.

6.3.- Anlisis crtico

Falta de seguridad para el paciente.

6.4.- En el rea de gestin

Universidad Alas Peruanas

o La carencia de perfiles definidos para el ejercicio profesional a nivel de todas

siempre el ms idneo para ocupar el cargo.

6.5.- En el rea asistencial

Universidad Alas Peruanas

El estudio de la tica forma parte de las

Ayudar al paciente a conservar su personalidad.

8.- Decisiones angustiantes

Universidad Alas Peruanas

9.- Derecho a la vida

Universidad Alas Peruanas

o Pacientes de urgencias: Personas de todas las edades con problemas

Universidad Alas Peruanas

De esta manera se reducir considerablemente

Universidad Alas Peruanas

El secreto profesional se define pues