Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DE LECIE

DATA:
CLASA:

a V-a

PROFESOR:

DIACONU MIRELA-VIORICA

OBIECTUL:

MATEMATIC

TEMA LECIEI: Compararea, ordonarea i reprezentarea pe axa numerelor a fraciilor


zecimal
e
TIPUL LECIEI:

Lecie de dobndire de noi cunotine

OBIECTIVE DE REFERIN: la sfritul orei elevii vor fi capabili :


O1 - s compare dou fracii zecimale finite;
O2 - s ordoneze mai multe fracii zecimale finite;
O3 - s reprezinte corect fraciile zecimale finite pe axa numerelor;

1
Mijloace de nvmnt: manualul, fie de lucru, culegerea PUIOR;

DESFURAREA LECIEI

Etapele leciei

Obiective
de
referin

1. Moment
organizatoric

Coninutul leciei

Metode
i
procedee

- Asigurarea condiiilor optime pentru


desfurarea leciei.
- Verificarea prezenei elevilor.
- Elevii vor avea pe bnci caietele de
teme i maculatoarele i se va verifica
tema prin sondaj.
-conversaia
- Exerciiile din tem, care nu au fost
efectuate de mai muli elevi, vor fi
fcute la tabl.
- Ne propunem s discutm despre:
Compararea, ordonarea i
reprezentarea pe axa numerelor
-conversaia
a fraciilor zecimale
- Voi propune elevilor urmtoarele
probleme i voi cere ca n desen sa
foloseasc culori diferite pentru partea
ntreag i pentru cea zecimal:
Probleme:
1. S se deseneze un segment de
6,7cm i altul de 8,2cm.
a) Care dintre cele dou segmente este
mai lung?
b) Care dintre cele dou fracii
zecimale este mai mare?
Rezolvare:
Vom scrie: 8,2 6,7 deoarece 8>6 i
vom citi: 8,2 mai mare dect 6,7.
-activitate
individual
2. S se deseneze un segment de
4,7cm i altul de 4,2cm.
a) Care dintre cele dou segmente este
mai scurt?
b) Care dintre cele dou fracii
zecimale este mai mic?
Rezolvare:
Vom scrie: 4,2 4,7 deoarece 2<7 i
vom citi: 4,2 mai mic dect 4,7.

2. Captarea
ateniei

3. Anunarea
temei i
dirijarea
nvrii

O1

3. S se deseneze un segment de
0,25dm i altul de 0,28dm.
a) Care dintre cele dou segmente este
mai scurt?
b) Care dintre cele dou fracii
zecimale este mai mare?
Rezolvare:
Vom scrie: 0,28 0,25 deoarece 8>5
i vom citi: 0,28 mai mare dect 0,25
Plan de lucru:
Pentru a compara dou fracii
zecimale finite, se compar mai nti
prile lor ntregi, cea mai mare fiind
fracia cu partea ntreag mai mare.
Ex: 21,07>17,998 deoarece 21>17.
Dac prile ntregi sunt egale,
atunci se compar prile zecimale.

Procedee
de
evaluare

-observarea
sistematic
a ateniei

-observarea
sistematic

-analiza
rspunsurilor

-aprecieri
verbale

-explicaia

ANEXA
Nume.................................

1. Comparai, completnd
potrivit:
a) 21,6 .... 21,58

Nume.................................

cu

semnul

b) 73,093 . 730,093

1. Comparai, completnd
potrivit:
a) 2,68 .... 2,5;

cu

b) 73,93 . 73,093

2. Ordonai cresctor nunerele:


1,43; 0,5; 1,7; 0,437; 3,27.

2. Ordonai cresctor nunerele:


1,23; 0,5; 4,07; 0,437; 4,27.

3. Reprezentai pe ax numerele:
3; 3,3; 3,8; 4

3. Reprezentai pe ax numerele:
5; 5,5; 6; 6,2.

Nume.................................

1. Comparai, completnd
potrivit:
a) 2,6 .... 2,58;

semnul

Nume.................................

cu

b) 73,193 . 730,093

semnul

1. Comparai, completnd
potrivit:
a) 2,6 .... 2,58;

cu

b) 73,093 . 730,093

2. Ordonai cresctor nunerele:


1,43; 0,5; 4,7; 0,437; 4,27.

2. Ordonai cresctor nunerele:


1,43; 0,5; 2,7; 1,437; 2,27.

3. Reprezentai pe ax numerele:
5; 5,3; 5,8; 6.

3. Reprezentai pe ax numerele:
4; 4,7; 5; 5,2.

semnul