Colegio Diego Portales

Alto Hospicio
Historia, Geografa y Cs. Sociales
Segundo Medio

Programacin Actividades Aprendizaje

Repblica Conservadora
NOMBRES: ___________________________________________ CURSO: __________

Profesor

Karem Bez Barra

Nombre Unidad
Temtica

El proyecto poltico conservador

Contenidos a
desarrollar en la
Gua de Aprendizaje

Imposicin del orden conservador. La influencia poltica de Diego

Portales. La recuperacin de la institucionalidad. Los Decenios. Chile
consolida su soberana sobre el territorio. El desarrollo de la oposicin
liberal

Objetivo de
Aprendizaje

Reconocer las principales caractersticas del perodo Conservador,

valorando el aporte significativo de aquellos personajes que con sus
acciones y pensamiento lograron la organizacin del pas.
La Repblica Conservadora (1831 1861)

El triunfo del general Joaqun Prieto, en la batalla de Lircay (1830), adems de poner fin a la
guerra civil, marco el inicio de una nueva etapa de la historia de Chile. El grupo conservador se
impuso de manera definitiva sobre los liberales y, una vez en el poder, se empe en dar
estabilidad al pas y en disear las instituciones que rigieron durante gran parte del siglo XIX.
Los conservadores eran un grupo muy variado de ciudadanos que encontraron en el pragmatismo
de Diego Portales una buena interpretacin de lo que entendan por orden institucional, basado en
la administracin centralizada del poder.

IDEAS DE DIEGO PORTALES

La base de cualquier sistema poltico debe ser el orden.
Una sociedad como la chilena, en la que haba un pequeo grupo dirigente y grandes
masas de poblacin poco instruida, no estaba preparada para el gobierno democrtico.
Mientras no existiera una institucionalidad slida y una cultura cvica bien cimentada, lo
ms conveniente era imponer una autoridad fuerte.
La autoridad deba ser sobria, con vocacin de servicio pblico y sin nimo de personalizar
las funciones de estado.

El periodo de Ensayos constitucionales termina con el alzamiento de las fuerzas conservadoras

(pelucones) contra el gobierno de Francisco Antonio Pinto. El 17 de abril de 1830 los ejrcitos de
Jos Joaqun Prieto (conservadores) y de Ramn Freire F. A. Pinto (liberales), se enfrentan en la
batalla de Lircay. El triunfo de los conservadores inicia el periodo de 30 aos en que primara un
gobierno autoritario.
Aunque Portales tuvo una breve participacin directa en las actividades de gobierno, cuando fue
Ministro del Interior, Relaciones Exteriores, Guerra y Marina, entre 1830 y 1831, tomo una serie de
medidas tendientes a ordenar la actividad poltica y combatir diversos problemas sociales, y otras
con el fin de eliminar a sus enemigos polticos:
- Someti a los bandidos y cuatreros que asolaban los campos.
- Llamo a retiro a la mayor parte de la oficialidad del ejrcito que defendi las ideas liberales.
- Apreso y exilio a muchos lderes pipiolos.
Hacia fines de 1831, el ministro se retir del gobierno y asumi como intendente de Valparaso, y
volvi a dedicar su tiempo a sus actividades comerciales. Dos aos despus, el orden poltico que
haba pensado fue plasmado en una nueva Constitucin (obra de Mariano Egaa), que rigi al pas
hasta 1925. Sin embargo, el devenir de los hechos hizo que Portales retomara, aos ms tarde, su
1

participacin directa en el gobierno, desempeando cargos ministeriales hasta su muerte (7 de

junio de 1837).
Llevadas a la prctica las ideas de Portales, los conservadores se abocaron a gobernar el pas. La
poca de los decenios (1831 1861), conocida as por la reeleccin para un segundo periodo de
cinco aos de cada uno de los presidentes de aquellos aos, fue el periodo en que se establecieron
las bases institucionales del pas.
Gobierno de Jos Joaqun Prieto (1831 1841)
Constitucin de 1833.
Guerra contra la Confederacin Per Boliviana.
Se descubre el mineral de Plata de Chaarcillo.
Se crean loa almacenes francos de Valparaso, los que dieron un fuerte impulso
comercial al puerto.
Se dicta una serie de importantes medidas de carcter comercial, como la ley de
Cabotaje y la de exportacin de minerales.
Constitucin Poltica de 1833
El Estado de Chile se conforma realmente con la Constitucin de 1833, la cual fue promulgada el
25 de Mayo de 1833. Con esta nueva carta se estructura al Estado segn las necesidades de la
realidad social y otorga un perodo de estabilidad importante para el desarrollo del pas. Los
redactores del texto fueron el liberal Manuel Jos Gandarillas y el conservador Mariano Egaa,
quienes debieron ceder en sus posiciones ideolgicas para llevar a buen trmino su cometido.
La Constitucin constaba de 168 artculos, agrupados en 12 captulos. En su prembulo declara
que el rgimen de gobierno es "popular representativo" y "la soberana reside esencialmente en la
nacin, que delega su ejercicio en las autoridades que establece la Constitucin".
La religin del Estado es la Catlica Apostlica Romana, con exclusin del ejercicio pblico de
cualquier otra. En lo que se refiere a la ciudadana dice: "Son ciudadanos activos con derecho a
sufragio los chilenos que habiendo cumplido 25 aos, si son solteros y 21, si son casados, y
sabiendo leer y escribir, tengan alguno de los siguientes requisitos:
1. Una propiedad inmueble o un capital invertido en alguna especie de giro o industria.
2. El ejercicio de una industria o arte, o el goce de algn empleo, renta o usufructo".
Se reconocen garantas constitucionales como: igualdad ante la ley, igualdad en la admisin a
todas las funciones pblicas y empleos, igualdad en el reparto de los impuestos y contribuciones a
proporcin de los haberes, libertad de permanecer en cualquier punto de la Repblica,
inviolabilidad de todas las propiedades, derecho de peticin, libertad de imprenta y mantencin del
rgimen de mayorazgos con algunas salvedades.
La adquisicin de la nacionalidad estaba condicionada a la posesin de capital o industria,
residencia de 10 aos para los solteros y 6 para los casados con extranjera y 3 para los casados
con chilena.
El Poder Ejecutivo recaa en un ciudadano con el ttulo de Presidente de la Repblica, quien
administraba el Estado y era Jefe Supremo de la Nacin. Para ser elegido deba haber nacido en el
territorio nacional y tener no menos de 30 aos de edad. Duraba en su cargo 5 aos, pudiendo ser
reelegido por un lapso igual de tiempo. Se elega por votacin indirecta por los electores
designados por los departamentos.
Entre sus principales atribuciones estaban: designar a los ministros, intendentes y gobernadores,
ejercer el patronato y el exequtur, vetar por un ao los proyectos de ley que le presentaba el
Congreso y decretar el Estado de Sitio, entre otras. Los ministros de Estado podan desempear
simultneamente cargos parlamentarios, pudiendo asistir a sesiones de las ramas del Congreso y
participar en sus deliberaciones, aunque no tenan derecho a voto aquellos que no formaban parte
de la respectiva Cmara. Los ministros no podan ser acusados constitucionalmente por el
Congreso, destituyndolos de sus cargos. La Constitucin estableci un Consejo de Estado
compuesto de personas designadas por el Presidente de la Repblica, los cuales emitan su opinin
frente a las consultas del jefe de Estado.
El Poder Legislativo reside en un Congreso Nacional, compuesto por dos Cmaras: una de
diputados, elegidos por los departamentos de votacin directa -uno por cada 20.000 habitantes-, y
otra de senadores, integrada por 20 senadores nombrados por electores, que para este objeto
designaban los departamentos en nmero triple al de los diputados.
Entre las atribuciones exclusivas del Congreso estaban: la de "autorizar al Presidente de la
Repblica para que use de facultades extraordinarias, debiendo siempre sealarse expresamente
las facultades que se le conceden y fijar un tiempo determinado a la duracin de esta ley". La
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misin del Congreso era de discutir y aprobar las leyes, entre las cuales estaban las llamadas
Leyes Peridicas (actualizables cada 18 meses) , la Ley de Presupuesto (autorizaba los gastos del
Estado), la Ley de Cobro de Contribuciones cada 18 meses y la ley referente a la existencia de
fuerzas armadas de mar y de tierra.
La Constitucin estableca que no podan ejercer funciones judiciales, ni el Presidente de la
Repblica ni el Congreso Nacional. Los Tribunales establecidos eran los encargados de hacer
justicia. Se estableca la inamovilidad de los jueces, salvo en casos especiales, como cohecho, falta
de observancia de las leyes o mala administracin de justicia. Las Fuerzas Armadas eran una
entidad obediente y no tenan derecho a deliberar.
La Constitucin de 1833 no responda claramente al modelo presidencialista ni al modelo
parlamentario. Durante los primeros cuatro decenios de su vigencia tuvo una aplicacin
esencialmente presidencialista; sin embargo, a partir de 1871 se dar comienzo a una serie de
reformas constitucionales que contribuirn, hacia fines del siglo XIX y principios del XX, a la
instauracin en Chile de un rgimen parlamentario o a un "parlamentarismo a la chilena".
Guerra Contra la Confederacin Peruano-Boliviana: 1836-1839
En la segunda mitad de la dcada de 1830, Chile enfrent la mayor amenaza a su integridad desde
que haba alcanzado la Independencia: la guerra contra la Confederacin Peruano-Boliviana.
A mediados de la dcada de 1830, el Presidente de Bolivia, Mariscal Andrs de Santa Cruz,
aprovech la anarqua en que estaba sumido Per para anexarlo a Bolivia y crear as la
Confederacin Peruano-Boliviana. Santa Cruz perteneca a la aristocracia boliviana y descenda de
la nobleza inca por parte de su madre. El propsito de su accin poltica era lograr transformar al
nuevo Estado en la potencia hegemnica del cono sur. Lo que necesariamente implicaba amenazar
la independencia de sus vecinos.
A lo anterior se agreg la rivalidad creciente entre Chile y Per, ocasionada por la negativa de ste
de pagar el prstamo que Chile haba cedido a Per en la dcada de 1820 y la verdadera guerra
comercial que se haba entablado entre el Callao y Valparaso, a raz de la poltica comercial que
incentivara Rengifo.
En Chile, Portales intuy la amenaza que representaba Santa Cruz e intent formar un frente
comn con Ecuador para lograr detener la amenaza confederada. Pero fracas en su intento
porque Ecuador desisti ante las amenazas de guerra de Santa Cruz. Igualmente se frustraron los
intentos de una confederacin con Argentina. Portales, entonces, busc, sin xito, convencer a los
chilenos de la necesidad de hacer la guerra a la Confederacin.
La poltica de Santa Cruz, orientada a expandir la hegemona de la Confederacin, lo llev a
patrocinar, en 1835, la expedicin de Ramn Freire a Chilo. Portales fue llamado al Gobierno para
afrontar semejante amenaza, e inmediatamente orden a Victorino Garrido que tomara por asalto
el puerto de El Callao y capturara las naves peruanas que se encontraban all. La expedicin se
realiz sin mayores contratiempos. Capturadas las naves, Garrido se entrevist con Santa Cruz, y
acordaron que las naves peruanas permaneceran en manos chilenas hasta la firma de un tratado
de paz y amistad.
Portales debi rendirse ante la evidencia de que la ciudadana no comprenda la necesidad de la
guerra. En parte, por esto, pero tambin por la necesidad de ganar tiempo, a fines de 1836, envi
a Mariano Egaa como embajador plenipotenciario ante Santa Cruz, para negociar los trminos de
un tratado. Egaa present ante el Gobierno Confederado cinco condiciones para aceptar un
acuerdo: se parta exigiendo el reconocimiento de la deuda de Per a Chile; continuaba solicitando
el inmediato fin del enfrentamiento comercial entre Valparaso y El Callao; peda el inicio de
negociaciones para la firma de un tratado de paz y amistad; condicionaba el acuerdo a la
permanencia de las naves peruanas en manos chilenas hasta el cumplimiento del punto anterior; y
conclua demandando la inmediata disolucin de la Confederacin. Como es de esperar, Santa Cruz
rechaz lo ltimo, lo que llev a que Mariano Egaa le informara que exista un estado de guerra
entre Chile y la Confederacin Peruano- Boliviana. En verdad antes de la partida de Egaa, el
Congreso chileno haba autorizado a Prieto a declarar la guerra a Santa Cruz.

El Asesinato de Diego Portales

El pas estaba en guerra, y Portales se dedic, entonces, a organizar una nueva expedicin con el
propsito de invadir Per y lograr la destruccin de la Confederacin. Pero, no pudo ver cumplido
su anhelo, porque, en junio de 1837 y mientras se diriga a Valparaso a revistar las tropas que
iban a partir a Per, su guardia se sublev, capturndolo para luego asesinarlo. La ciudadana,
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horrorizada ante el crimen y temerosa de que fuera el preludio de una guerra civil o una invasin
peruana, otorg todo su apoyo al gobierno para lograr la destruccin de la Confederacin.
Fin de la Guerra
Entre septiembre y diciembre de 1837, se realiz la primera expedicin militar contra la
Confederacin. En ella, se ocup, sin mayores dificultades, la provincia de Arequipa, y se prepar
para avanzar sobre Lima. Mas, Blanco Encalada no era la persona adecuada para realizar
semejante empresa. A su espritu americanista, se una la creencia de que la Confederacin no era
tan mala, porque haba dado estabilidad al Per. Por esto, fue muy fcil para Santa Cruz
convencerlo de la bondad de sus intenciones respecto de Chile y firmar con l un Tratado, llamado
de Paucarpata, que le aseguraba una victoria de gran envergadura. En el documento, se
restableca la paz, se devolvan los barcos capturados en 1836, se haca abandono del territorio
peruano capturado, y se iniciaban las negociaciones para la firma de un tratado comercial. Como
era de esperar, el Tratado fue rechazado en Chile, y Blanco Encalada destituido de su cargo.
Poco se haba avanzado en la guerra contra la Confederacin. El gobierno decidi entonces
comisionar al joven general Manuel Bulnes. Habiendo desembarcado en Per, se estableci un
Gobierno provisional, al mando del general Agustn Gamarra, que proclam al Ejrcito chileno
como "Restaurador de la Independencia peruana". Continuaron las acciones blicas con las batallas
de Matucana y Buin. El 20 de enero de 1839, las tropas chilenas se enfrentaron a las fuerzas
confederadas, derrotndolas en forma definitiva. EI 18 de febrero Lima fue ocupada y se declar la
disolucin de la Confederacin.
La guerra tuvo diversas consecuencias. Asegur la independencia de Chile, otorgndole adems un
papel central en los asuntos latinoamericanos. Se demostr que el pas haba alcanzado un alto
grado de estabilidad poltica y econmica, lo que posibilito casi treinta aos de progreso. Permiti
disminuir la tensin social al generar un sentimiento de unidad nacional y, finalmente, fue la
consolidacin de los sentimientos de nacionalidad y patriotismo, particularmente porque haba sido
una guerra ganada por el pueblo.
En 1841 se hacen elecciones presidenciales. Manuel Bulnes, el hroe de la guerra contra la
Confederacin, es elegido por amplia mayora. Con la muerte de Portales, la influencia de sus
ideales se va perdiendo, lo que se refleja en la actitud conciliadora de Bulnes que permite el
regreso a Chile de los Pipiolos exiliados. Esta actitud se basa en la creencia de Bulnes que el pas
haba alcanzado una estabilidad suficiente como para que exista una oposicin liberal.
Gobierno de Manuel Bulnes (1841 1851)
Ocupacin de Magallanes.
Se dicta la Ley de Colonizacin.
Se inicia la colonizacin de Valdivia.
Fundacin de la Universidad de Chile.
Creacin de la escuela Normal de Preceptores.
Auge agrcola ante la apertura de nuevos mercados (California y Australia).

El desarrollo educacional
La fe en el progreso indefinido, caracterstica de la mentalidad ilustrada, dio desde el siglo XVIII
una importancia hasta entonces desconocida a la educacin sistemtica. Los hombres pblicos de
Chile republicano, herederos de esa mentalidad, vieron tambin en la difusin del saber una de las
obligaciones del nuevo rgimen poltico. Es revelador que gracias a la sugerencia de Mariano
Egaa, la constitucin de 1833 incorporara el concepto de que la educacin pblica constitua una
atencin preferente del estado. Pero, adems de eso, se percibe una poltica ininterrumpida de
establecer centros de enseanza y una preocupacin absorbente por los problemas del lenguaje,
revalorizado por la ilustracin como el ms importante medio expresivo de que estaban dotados
los hombres. Y mientras Andrs Bello realizaba un gigantesco esfuerzo en torno a la gramtica
castellana, Manuel Montt impuls, primero como ministro de instruccin y luego como Presidente
de la repblica, un conjunto de iniciativas destinadas a obtener la mayor eficacia en la educacin
pblica. Desde los primeros aos de gobierno de Bulnes puede seguirse una lnea coherente de
realizaciones: creacin de una Escuela Normal de Preceptores, fundacin de numerosas
escuelas primarias fiscales, fortalecimiento de la enseanza femenina y, por ltimo, la dictacin en
1860 de la Ley Orgnica de Enseanza Primaria y Normal, que rigi ms de medio siglo y
asegur el principio de la gratuidad de la instruccin primaria y la direccin estatal de ella.
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La fundacin en 1842 de la Universidad de Chile fue un estmulo intelectual de magnitud. Naci

como una institucin exclusivamente acadmica y no profesional. Cont con cinco facultades:
Filosofa y Humanidades, Matemticas y Ciencias Naturales, Medicina, Leyes, Teologa. Su objetivo
principal era el cultivo y adelanto de las artes, las ciencias y las letras, es decir, actividades de
investigacin y anlisis. Se le agreg, adems, la inspeccin y orientacin de la enseanza que los
establecimientos pblicos o privados impartieran en todos los niveles y campos de aprendizaje.
Slo algunos aos ms tarde se incorporarn directamente a la Universidad algunas escuelas de
carcter profesional.
La generacin de 1842
Tras la relativa tranquilidad que fue la nota dominante de casi todo el decenio de Bulnes, puede
advertirse el lento pero inevitable repliegue de la generacin liberal surgida en la dcada de 1820 y
su paulatina sustitucin por otra formada al amparo de la frrea paz portaliana. Empieza a darse a
conocer una legin de jvenes, ms o menos coetneos, que no disimulan su inters por los
problemas de gobierno y que junto a una marcada indefinicin poltica, dejan ver un trasfondo
ilustrado y una extraordinaria permeabilidad a las distintas corrientes en boga, en especial las
provenientes de Francia.
Jos Victorino Lastarria, Salvador Sanfuentes, Santiago Arcos, Francisco Bilbao, Federico Errzuriz,
Domingo Santa Mara, Eusebio Lillo, Alberto Blest Gana, Diego Barros Arana, Benjamn Vicua
Mackenna y otros ms, nacieron entre 1817 y 1831. Ellos seran los protagonistas de movimientos
de opinin, de intentos revolucionarios y de la configuracin de un ideario que recoga el utpico
progresismo del siglo XVIII, un liberalismo doctrinario poco digerido, una posicin anticlerical en
ciernes y el extremismo propio de la actitud romntica extendida por el mundo.
Muchos de estos jvenes han sido considerados como integrantes de la llamada Generacin de
1842, formada en torno a la Sociedad Literaria de Santiago. En esta organizacin se defendan
los principios del Romanticismo, en reaccin frente al clasicismo. Esta contienda haba surgido en
Europa en la dcada de 1830. Por un lado los clasicistas abogaban por el estricto cumplimiento de
ciertos preceptos, llamados clsicos, que ordenaban rgidamente la creacin literaria y del arte en
general. Los romnticos, en cambio, propiciaban la mxima libertad en las formas para alcanzar
as exaltaciones lricas imposibles dentro de los marcos rgidos del clasicismo. Sin embargo, el
fenmeno reflejado de manera tan viva en el cultivo de las letras por esta generacin, fue apenas
un aspecto de una actividad vital de mayor complejidad, que habra de desembocar decididamente
en una definicin religiosa y poltica.
En 1849, Jos Victorino Lastarria funda el Partido Liberal con el objetivo de elevar una
candidatura presidencial en las elecciones de 1851. En 1850, Francisco Bilbao y Santiago Arcos
fundan la Sociedad de la Igualdad. En abril de 1851 esta sociedad es disuelta y sus fundadores
exiliados.
La eleccin de Montt y la Revolucin de 1851
Manuel Montt encontr muchas dificultades para llegar a ser Presidente, por una parte, la
oposicin lo consideraba extraordinariamente autoritario. Por otra parte, los partidarios del
gobierno vean en el a un advenedizo provinciano al que no estaban dispuestos a obedecer.
Una serie de sublevaciones se sucedieron en los meses previos, siendo la ms importante la del 20
de abril de 1851. Aun as, Montt result elegido Presidente. Inmediatamente, las provincias de
Concepcin y Coquimbo desconocieron la eleccin y se declararon en rebelda contra el Gobierno.
Bulnes, que ejerca el cargo de comandante en jefe del Ejrcito, inmediatamente se moviliz hacia
el sur, derrotando a Jos Mara de la Cruz en la batalla de Loncomilla. En diciembre de 1851, los
ltimos rebeldes se rindieron, acatando la autoridad de Montt.
La revolucin de 1851 fue un quebranto muy profundo en la convivencia nacional. Claramente el
pas se encontraba dividido en gobiernistas y opositores. Por otra parte, el xito del Gobierno de
Bulnes tuvo el paradojal efecto de cuestionar la necesidad de la mantencin del autoritarismo: lo
que diez aos antes se vea como una necesidad, ahora apareca como un lastre para el progreso
de la nacin. Esto llev a que los ms leales partidarios del Gobierno se cerraran a toda posibilidad
de acercamiento con la oposicin. Una muestra de lo anterior, fue la actitud del Congreso
mayoritariamente oficialista- que se neg a aprobar una ley de Amnista que favoreca a los
rebeldes de 1851 y, en cambio, aument las facultades de Montt para perseguirlos.
Gobierno de Manuel Montt (1851 1861)
Abolicin de los Mayorazgos.
Entra en vigencia el Cdigo Civil.
Ley de Instruccin Primaria.
Fundacin de la Escuela de Artes y Oficios.
Construccin del ferrocarril Santiago Valparaso.
Colonizacin de la Regin de los Lagos.
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Revoluciones de 1851 y 1859.

La "Cuestin del Sacristn"

La administracin Montt vivi uno de los ms violentos enfrentamientos entre la Iglesia y el
Estado. Aunque, en realidad, tras l se esconda el creciente cuestionamiento a las atribuciones del
Presidente.
En la Constitucin de 1833, se estableci un claro vnculo entre la Iglesia y el Estado. Esta relacin
no estuvo exenta de tensiones. Durante la dcada de 1840, al interior de! Gobierno se fueron
perfilando dos tendencias: los Patronatistas, que planteaban el absoluto sometimiento de la Iglesia
al Estado; y los Ultramontanos, que proponan la independencia de la Iglesia, aunque conservando
su influencia social, cultural y moral.
El conflicto estall por un asunto aparentemente sin importancia. En 1856, un sacristn de la
iglesia Catedral fue expulsado de su cargo por el sacristn mayor, sin el acuerdo del Cabildo
Eclesistico. En su defensa, dos cannigos presentaron un recurso ante la Corte Suprema, la que
dictamin restituir al sacristn en su cargo. El arzobispo, Rafael Valentn Valdivieso, neg la
competencia de la Corte, la que lo amenaz con pena de destierro si persista en su actitud.
Valdivieso acudi al Presidente en su calidad de Patrono de la Iglesia. Montt se neg a intervenir,
aduciendo que era una decisin de un Poder independiente del Estado. Finalmente, se logr que
los cannigos se desistieran de la demanda. Sin embargo, el conflicto tuvo serias repercusiones
polticas: la divisin del partido de Gobierno. Los Ultramontanos, que apoyaban la postura de la
Iglesia, formaron el Partido Conservador, mientras que los Patronatistas crearon el Partido
Nacional.
Tras el problema religioso, resultaba evidente que se estaba cuestionando el poder presidencial y
el creciente autoritarismo de Montt.
En un hecho inesperado, liberales y conservadores se unieron en contra de Montt, dando origen a
la llamada Fusin Liberal Conservadora, que se opuso a una posible candidatura de Antonio Varas.
La Revolucin de 1859
Montt endureci a cada momento su posicin: insisti en apoyar la candidatura de Antonio Varas,
lo que provoc el estallido de un nuevo movimiento revolucionario. Nuevamente, Concepcin,
ahora junto a Copiap, se subleva contra el Gobierno. En sta ltima ciudad, el caudillo liberal,
Pedro Len Gallo, organiza un ejrcito que derrota a las fuerzas oficialistas en Los Loros, siendo
derrotado, a su vez, en Cerro Grande. Concluye as el Gobierno de Manuel Montt que, en sus
ltimos aos, slo buscar sobrevivir.

ACTIVIDADES
I

SELECCIN MLTIPLE

Lee atentamente cada pregunta, marca la alternativa correcta y fundamenta tu respuesta en la

hoja de respuestas. (10 puntos)
6

1. El principal objetivo de los gobiernos conservadores fue:

A. dotar al pas de una nueva Constitucin.
B. restablecer el orden y la estabilidad al interior del pas.
C. garantizar las libertades individuales de la ciudadana.
D. fomentar el desarrollo de la cultura entre las clases populares.
E. mantener la influencia de la Iglesia catlica en el Estado.
2. Cul de las siguientes disposiciones de la Constitucin de 1833 contribuy al incremento de las
atribuciones del poder Ejecutivo?
A. Creacin de las leyes peridicas de presupuesto, Fuerzas Armadas y contribuciones.
B. Establecimiento de la religin catlica como oficial del Estado chileno.
C. Voto censitario.
D. Instauracin de un Congreso bicameral.
E. Reeleccin presidencial inmediata.
3. El sufragio censitario, establecido en la Constitucin de 1833, posea la(s) siguiente(s)
caracterstica(s):
I. Estaba abierto a hombres y mujeres alfabetizados.
II. Votaban slo los varones con 25 aos si eran solteros y 21 si eran casados.
III. Estableca como requisito para ejercerlo poseer un bien inmueble o una renta fija.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo III
D. I y II
E. II y III
4. Como consecuencia de la guerra contra la Confederacin Per-Boliviana:
I. Chile gan la hegemona comercial sobre el Pacfico sur.
II. se fortaleci el sentimiento nacional del pueblo chileno.
III. aument el desprestigio de los gobiernos conservadores.
A. Solo I
B. II y II
C. I y III
D. I y II
E. I, II y III
5. Sobre Diego Portales, es correcto afirmar que:
A. se desempe como Presidente de la Repblica entre 1831 y 1841.
B. vea como una necesidad estratgica el establecimiento de lazos con EE UU.
C. no crea en la democracia como sistema poltico en ninguna circunstancia.
D. era partidario del sistema republicano y pensaba que la democracia podra aplicarse solo bajo
ciertas condiciones.
E. crea en la conveniencia de un sistema federal para Chile.
6. En Puerto Montt no se comprende que pueda nadie edificar sin designar antes que nada el
lugar que pueda ocupar el jardn. En todos ellos, alternando con flores y las legumbres tempranas,
se ven rboles cargados de frutosmolinos, curtiduras, cerveceras excelentes panaderas y en
general cuanto recursos y comodidades tienen asiento en las grandes ciudades existe en aquella
poblacin modelo
Vicente Prez Rosales. Recuerdos del Pasado. Del texto, ms tus
conocimientos podemos concluir:
I Vicente Prez Rosales, encargado de la colonizacin alemana, describe los frutos de sta.
II. Se denota un importante desarrollo agrcola e industrial y el nacimiento de un importante
centro urbano.
III. El nacimiento de Puerto Montt y otras ciudades coron el esfuerzo del gobierno por colonizar la
actual regin de los lagos.
A. Solo II
B. Slo II
C. I y II
D. II y III
E. I, II y III
7. La rearticulacin liberal bajo el autoritarismo pelucn tuvo entre otros el (los) siguientes(s)
hito(s):
A. comenz bajo el tolerante gobierno de Manuel Montt.
B. un momento de importancia se dio con la generacin del '42.
C. el partido Liberal como tal se estructur en 1849.
D. polticamente alcanz un protagonismo dramtico con la Sociedad de la Igualdad.
E. todas las anteriores.
8.Pensador y poltico chileno que lleg a ser uno de los mximos lderes del liberalismo a
mediados del siglo XIX. Hijo de una familia exiliada por el rgimen de Portales, vivi su infancia en
Per y retorn a Chile en 1839 donde ingres al Instituto Nacional. Fue miembro de la Sociedad
7

Literaria y public numerosos libros, entre ellos Sociabilidad chilena, adems fue fundador de la
Sociedad de la Igualdad el texto anterior hace referencia:
A. Francisco Bilbao.
B. Jos Victorino Lastarria.
C. Andrs Bello.
D. Santiago Arcos.
E. Eusebio Lillo.
9. La Cuestin del Sacristn ocurrida en el gobierno de Manuel Montt, tuvo la(s) siguiente(s)
consecuencia(s):
I. los pelucones o conservadores sufrieron una divisin.
II. surgieron los partidos Conservador y Nacional.
III. se separ la Iglesia del Estado.
A. Slo I
B. Slo II
C. I y II
D. I y III
E. I, II y III
10. Segn el censo, el alfabetismo pas de un 13,5% en 1854 a un 23% en 1875. (Simn
Collier, Historia de Chile 1808-1994, Editorial Cambridge, 1999). De la cita se infiere que:
I. la mayor parte de los chilenos era analfabeta.
II. los gobiernos conservadores no lograron un mayor alfabetismo.
III. el analfabetismo aument entre 1854 y 1875.
A. Solo I
B. II y III
C. I y III
D. I y II
E. I, II y III
II

APLICACIN DE CONCEPTOS

Completa el siguiente puzzle: (4 puntos)

1. Autoridad poltica que de acuerdo a la Constitucin de 1833 concentraba las mayores
facultades.
2. Doctrina que defini la relacin entre los Estados Unidos y Amrica Latina a comienzos del siglo
XIX.
3. Objetivo fundamental del ideario portaliano.
4. Tipo de repblica que se estableci en la Constitucin de 1833.
Texto Na 1:
5. Principal problema que afectaba
lasPensamiento
zonas ruralesde
deDiego
Chile aPortales
comienzos de la dcada de 1830.
6. Batalla que determin el advenimiento de la Repblica Conservadora.
A mdelas
cosas polticas
no me
perode
como
buen ciudadano puedo opinar con toda
7. Tipo
sufragio
establecido
en lainteresan,
Constitucin
1833.
libertad
y
an
censurar
los
actos
del
gobierno.
La
repblica
es el sistema que hay que adoptar;
8. Monopolio sobre productos como el tabaco, naipes y licores.
pero sabe cmo yo la entiendo para estos pases? Un gobierno fuerte, centralizador, cuyos
hombres sean verdaderos
modelos
1
P de virtud y patriotismo, y as enderezar a los ciudadanos por
el camino del orden y de las virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno
2
O
completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde tengan parte todos los ciudadanos. Esto
3 y todo hombre
R de mediano criterio pensar igual.
es lo que yo pienso
4
T
Extracto de la carta
a su amigo Jos Manuel Cea. Lima, marzo de 1822.
5 de Diego Portales
A
En: Ral Silva Castro,
Ideas yL Confesiones de Portales, Editorial del Pacfico S.A., Santiago,
6
1954.
7
E
8 qu para Diego
S
1.- Explica por
Portales era necesario establecer un gobierno fuerte?
III

(2 puntos)

TRABAJO CON DOCUMENTOS (10 puntos)

Lee comprensivamente los textos que se presentan y luego responde las preguntas.

Texto N 2: Visin de Portales sobre la poltica exterior norteamericana

Parece algo confirmado que los Estados Unidos reconocen la independencia americana. El
Presidente de la Federacin de Norte Amrica, Mr. Monroe, ha dicho: Se reconoce que la
Amrica es para estos. Cuidado de salir de una dominacin para caer en otra! Hay que
desconfiar de esos seores que muy bien aprueban la obra de nuestros campeones de la
liberacin, sin habernos ayudado en nada: he aqu la causa de mi temor...
Vaya un sistema curioso, mi amigo! Yo creo que todo esto obedece a un plan combinado de
antemano; y ese sera as: hacer la conquista de Amrica, no por las armas, sino por la
influencia en toda esfera. Esto suceder tal vez hoy no, pero maana s. No conviene dejarse
halagar por esos dulces que los nios suelen comer con gusto, sin cuidarse de un
envenenamiento.
Texto N3: La Universidad de Chile
Diego Portales, Carta a Jos Cea. Lima, marzo 1822. En: Ideas y confesiones de Portales/
[compilacin
comentarios
de] Ral Silva
Castro.
Pacfico,
Santiago,
1954.
En
la dcada yde
1840, el Instituto
era el
nico Editorial
lugar endelChile
donde
se poda
cursar una
educacin superior secular. La Universidad de San Felipe, de tiempos de la Colonia, fue
1.- Explicaentonces
de qu por
manera
Diego
Portalesde
interpret
la doctrina
Monroe ydeanota
remplazada
la nueva
Universidad
Chile, inaugurada
en septiembre
1843.dos
Su
conclusiones.
(2 puntos)
primer
rector, Andrs
Bello, era en esa poca el intelectual ms eminente de Amrica Latina,
era poeta, gramtico, educador, filsofo, jurista, divulgador cientfico, servidor pblico
incansable.
En ella se enseaba Leyes, Medicina, Matemticas y Ciencias Fsicas. Un decreto de febrero de
1877 estableci un precedente sumamente importante al admitir a las mujeres en la
Universidad.
Simon Collier y William Sater, Historia de Chile 1808-1994. Cambridge University Press, Madrid,
1999.
1.- De qu manera crees t que contribuy la fundacin de la Universidad de Chile a
la conformacin de la Repblica? (2 puntos)
2.- Investiga quin fue Elosa Daz (1punto)

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