Instituia: coala Gimnazial, comuna Bahna

Data:3 aprilie 2015

Clasa: a VII-a
Disciplina: Consiliere i orientare
Subiectul leciei: Comunicarea eficient
Tipul leciei: mixt
Durata: 50 min.
Profesor: Smochin Mdlina Roxana
Competene specifice:
C1.exprimarea punctelor de vedere direct i deschis;
C2.formarea abilitii de a-i comunica nevoile, emoiile, opiniile i
convingerile.
C3.exersarea abilitilor de ascultare activ;
C4. consolidarea ncrederii n sine i manifestarea de respect fa de
ceilali;
C5.formularea enunurilor n soluionarea unor probleme;
C6.aplicarea tehnicilor de comunicare eficient n diverse situaii.
Strategii didactice:
a) FORME DE ORGANIZARE:
-activitate frontal; lucru n perechi;
-activitate n grup;
b) METODE:
-joc de rol; brainstorming;
-problematizare; discuie; analiz.
Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana

c) MIJLOACE DE NVMNT:
-postere, fie, obiecte pentru descriere, ghem cu a, bileele colorate.
d) Bibliografia:
N.Stanton. Comunicarea
Deprinderi de via. Manual pentru clasa a V-VII-a
nv s fiu. Ghid pentru psihologi, dirigini, profesori.
Eu i universul meu.
Provocnd diversitatea. Ghidul formatorului.
Laptop. Proiector. Programul Power Point.

Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana

Etapele
leciei

Strategii didactice

Activitatea profesorului i elevului

timp

Forme de
organizare

Metode

Mijloace de
nvmnt

Pregtesc climatul socio afectiv necesar actului desfurrii activitii.

Anunarea competenelor!

Joc didactic
Ghemul

Jocul Ghemul
Evocarea
Captarea
ateniei

Ghem

Desfurare:

10
C1

Clasa este aranjat n cerc. Fiecare elev va fi rugat s trag din plrie un cartona
colorat pe care va gsi o informaie ce o va mprti colegilor si. Un elev primete
ghemul de a, pe care l prinde de la un capt, n timp ce ine captul aei, d ghemul
altui elev, acesta va ine de a, mprtete informaia i rostogolete ghemul altui
coleg. Astfel se formeaz o pnz n interiorul cercului.

n cerc
Conversaie

Obiecte
utilizate
pentru a fi
descrise

Informaiile pe care le vor gsi pe cartona fac parte din diferite domenii.
Discuia jocului:
Elevii vor gsi ntre pnza de a format i descrierile pe care le-au fcut o legtur.

C2

Concluzia:
Comunicnd formm relaii interpersonale.

Anunarea
temei

n cerc

Profesorul anun tema leciei:

Comunicarea eficient

Conversaie

Profesorul face o scurt introducere n tem expunnd gnduri despre

comunicare i relaiile care le formm ntre oameni.
Desfurarea
leciei

C4
C3

Prin utilizarea metodei brainstorming profesorul adreseaz cteva ntrebri

elevilor pentru a descoperi mpreun care sunt beneficiile comunicrii, rolul su n
viaa oamenilor i cum anume comunicm eficient.

Tabl
Cret

Individual
Frontal
Conversaie

Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana

C5
C1
C6

I.
II.
III.

Brainstorming

Profesorul va expune trei plane unde se vor gsi urmtoarele ntrebri:

De ce avem nevoie de comunicare?
Care este scopul comunicrii?
n ce mod/form comunicm?

Plane
Power point

Elevii vor iei pe rnd la tabl pentru a completa cu rspunsuri cele trei ntrebri.
Dup ce au fost completate rspunsurile pentru cele trei ntrebri, profesorul
mpreun cu elevii vor ncerca s dea o definiie adecvat comunicrii.

Individual
Frontal

DEFINIIE: Comunicarea este procesul de schimb de informaie, care are loc de

obicei printr-un sistem de simboluri.

Conversaie
Brainstorming

Pentru a comunica utilizm un anumit stil, acestea poart denumirea de STILURI

DE COMUNICARE acestea sunt:
COMUNICARE
COMUNICAREA

35

C6

VERBAL
7%
Limbaj
Discuii
Comunicri

PARAVERBAL
38%
Intonaia
Accentual
Pauza
Viteza vorbirii

NONVERBAL
55%
Gesturi
Micri
Privire
Zmbet
Vestimentaie

Profesorul prezint slide-urile cu stilurile de comunicare. Elevii sunt rugai

s-i dea cu prerea n legtur importana fiecrui stil de comunicare, n viaa
omului.

Power point
Conversaie

Individual
Frontal

Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana

Pentru a explica procedeul unei comunicri eficiente dirigintele prezint trei

situaii:
-primul mesaj va fi citit foarte ru, elevii vor asculta n linite;
-al doilea mesaj va avea un coninut care nu va fi interesant pentru elevii;
-cel de-al treilea mesaj va fi citit expresiv i va prezenta interes pentru toi elevii.

C4

C3

Se discut ct de eficient a fost comunicarea n fiecare caz, sau dac nu a

fost eficient.
Se precizez c pentru a fi eficient comunicarea este necesar s fie
ndeplinite anumite caracteristici:
Claritatea mesajelor;
Precizia acestora;
Interesul pe care l prezint pentru interlocutor;
Utilizarea unui limbaj adecvat;
Prezentarea interesant a coninutului;
Asigurarea unui climat adecvat comunicrii.
Important !!!

Comunicare eficient este un proces circular, iar mesajul

transmis, este de fiecare dat, similar cu cel recepionat.

Individual
Frontal

Power Point
Conversaie
Power Point

Brainstorming

MESAJ
SURS
RECEPTOR

RECEPTOR
SURS
MESAJ

Power Point

tim foarte bine c nu exist tot timpul o comunicare eficient, acest circuit
putnd fi ntrerupt de anumite BARIERE precum:
-lipsa de interes;
-diferena de vrst;
Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana

-diferena de cultur-religie;
-emoiile;
-concluzii grbite;
-vocabularul srac;
-lipsa de ncredere;
-temperament;
Dirigintele ntreab cum ar putea fi depite aceste bariere.
La fel de important este i ASCULTAREA.
Dirigintele a pregtit mpreun cu unii elevi nite mini-scenete n care vor fi
prezentate diferite situaii:

-asculttorul este absent la ce spune interlocutorul;

-asculttorul ntrerupe permanent interlocutorul
ncercnd s schimbe tema;
-asculttorul este atent, receptiv, ncurajeaz i susine
discuia.

Realizarea
feedbackului

Individual
Frontal
Perechi

Concluzie:

C4

S poi asculta este la fel de important ca i s poi vorbi.

Ascultnd pe cineva, dm posibilitatea interlocutorului s-i examineze
problema din punctul su de vedere. Atenia este concentrat pe
vorbitor, ne strduim s-l nelegem, l privim n ochi, suntem ateni la
emoiile lui, l ncurajm, accentund cele mai importante fragmente din
discursul su, expunem prerea proprie numai dup ce am ascultat tot,
nu ntrerupem interlocutorul.

Frontal

Conversaie
Brainstorming
Joc de rol

Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana

Profesorul va citi un text care s-i provoace pe toi la ascultatre:

Frontal

Tcerea este un instrument puternic de comunicare, dar care trebuie

2

folosit cu abilitate. Ea este o tehinc eficient de ncurajare a interlocutorului, dar

exist momente cnd tcerea ridic ziduri, stopeaz comunicarea. Fiind fiine sociale
avem nevoie de susinerea celor din jur, avem nevoie nu numai de confirmarea
faptului c existm pentru el, dar i a faptului c ne simpatizeaz sau chiar ne
admir, ne doresc binele i sunt binevoitori cu noi. Deci trebuie s comunicm, s ne
susinem prin comunicare, s ne bucurm mpreun, s trim mpreun aceleai
emoii.

Power Point

Dirigintele anun elevii c sptmna urmtoare este sptmna S tii mai multe,
s fii mai bun!

Diriginte, prof. Smochin Mdlina Roxana