Unitatea de nvmnt:

Anul colar : 2011-2012

Disciplina : Limba italian
Clasa: a XII-a, L1(bilingv) filiera teoretic
Nr. de ore pe sptmn: 5 ore
Profesor:

Avizat,
Director

Avizat,
ef catedr
PLANIFICARE CALENDARISTIC

Nr.
crt
.
1.

Unitatea de
nvare
Introducere

Coninuturi detaliate
ORGANIZARE TEMATIC
Prezentarea programei pentru clasa a 12-a.
Bibliografia
Prezentarea programei de Bacalaureat 2012;
Recapitulare noiuni dobndite n anii de
studiu anteriori.
Evaluare predictiv

Competene specificate vizate

1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n
receptarea diverselor texte;
1.2. identificarea elementelor specifice din
structura unor tipuri textuale studiate;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 redactarea unor texte diverse;
2.1 aplicarea unor tehnici care vizeaz
nelegerea textelor literare
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse

Nr. ore
alocat
e

Sptmn
a

S1

Observaii

pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
2.

Carlo Goldoni

ORGANIZARE TEMATIC
Contextul istorico cultural:
Iluminismul;
Reforma teatral;
Text literar La locandiera
(Hangia):
- Continut si tematica;
- Personajele i raportul dintre personaje
- Mirandolina modernitatea personajului
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
interpretarea sensului cuvintelor in context;
caracterizarea personajului n textul
dramatic;
Exprimare orala: monologul i dialogul
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
Caracterizarea personajului n textul
dramatic;

1.1 utilizarea achizitiilor lingvistice n

receptarea diverselor texte;
1.2. identificarea elementelor specifice din
structura unor tipuri textuale studiate;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 redactarea unor texte diverse;
2.1 aplicarea unor tehnici care vizeaz
nelegerea textelor literare
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;

10

S2
S3

tehnici de documentare
figuri de stil i procedee de expresivitate;
etapele redactrii unui eseu literar
denotaie i conotaie
interpretarea sensului cuvintelor n context
sensul cuvintelor i context
textul argumentativ
Contextul: cunoaterea sensului corect al
cuvintelor
Factori care perturb receptarea mesajelor
orale;
Exprimare oral: monologul;
Exprimare oral: dialogul;
Povestirea: povestirea oral
Stilul direct, stilul indirect, stilul indirect
liber
Caracterizarea personajului
Eseul structurat
Dezbaterea
Figurile de stil
Analiza. Comentariul
Eseul liber
Receptarea diverselor tipuri de mesaje; Nivel
fonetic

4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la

situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII

S recunoasc i s aplice structurile

gramaticale morfosintactice de baz
3.

Romantismul

ORGANIZARE TEMATIC
- Contextul istoric cultural;
- Particulariti ale Romantismului italian;
- Reprezentani majori:
Giacomo Leopardi
Alessandro Manzoni

4.

Giacomo
Leopardi

ORGANIZARE TEMATIC
- Scurt prezentare a vieii i a operei;
- Conceptia despre poezie;
Text literar:
- LInfinito (Infinitul)
Idila filosofic
Structur
tematic

1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n

receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.1 utilizarea achizitiilor lingvistice in
receptarea diverselor texte;
1.2. identificarea elementelor specifice din
structura unor tipuri textuale studiate;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 redactarea unor texte diverse;
2.1 aplicarea unor tehnici care vizeaz

S4

S5
S6

Limb i stil
- O alt poezie la alegere (lectur)
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- figuri de stil i procedee de expresivitate:
oximoronul, enjembement;
- interpretarea sensului cuvintelor n context
- analiza textului poetic la diverse nivele:
fonetic, lexical, morfosintactic
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
- S recunoasc i s aplice structurile
gramaticale morfosintactice de baz

5.

Alessandro
Manzoni

ORGANIZARE TEMATIC
Text literar: I promessi sposi
(Logodnicii)
- Lectura selectiva;
Don Abbondio non aveva un cuore di
leone;
Padre Cristoforo e don Rodrigo;
Conversione dellInnominato;
- modele literare
- structura romanului;

nelegerea textelor literare

2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.1 utilizarea achizitiilor lingvistice in
receptarea diverselor texte;
1.2. identificarea elementelor specifice din
structura unor tipuri textuale studiate;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 redactarea unor texte diverse;
2.1 aplicarea unor tehnici care vizeaz
nelegerea textelor literare
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse

15

S7,
S8
S9,

- tematica;
- personajele si raportul dintre personaje;
- limba i stilul
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- parafrazarea i rezumatul;
- prezentarea unui personaj la alegere
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII:
- Discursul direct i discursul indirect

6.

Verismul

ORGANIZARE TEMATIC
Contextul istorico cultural;
Trasaturile nuvelei veriste;
Reprezentanti: Giovanni Verga

7.

Giovanni
Verga

ORGANIZARE TEMATIC
Scurta prezentare a vietii si a operei
Text literar La roba (Averea);
- Intriga;
- Tematica;
- Personajul;
- Punctul de vedere al autorului;

pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii

1.1 utilizarea achizitiilor lingvistice n

receptarea diverselor texte;
1.2. identificarea elementelor specifice din
structura unor tipuri textuale studiate;
1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 rdactarea unor texte diverse;

S 10

Fisa de lucru

S10
S11

Antologie;

- Tehnici narative;
- Limbajul si stilul;

8.

Evaluare
semestriala

Recapitulare pentru teza semestrial

Lucrarea scris
Discutarea lucrrii scrise

2.1 aplicarea unor tehnici care vizeaz

inelegerea textelor literare
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situatii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea si evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judecati
proprii
1.4 redactarea unor texte diverse;
2.3 compararea ideilor diferite in dezvoltarea
aceleiasi teme literare

9.

Decadentismul

ORGANIZARE TEMATIC
Contextul istorico cultural
Reprezentanti: Gabriele DAnnunzio;
Giovanni Pascoli
Elemente inovative: tematici, limbajul poetic

1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n

receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea orala sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII

Contextul: cunoaterea sensului corect al
cuvintelor
Rezumatul;
Prezentarea personajului;
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
Stilul direct, stilul indirect, stilul indirect
liber

S12

S 13

10.

Gabriele
DAnnunzio

ORGANIZARE TEMATIC
Text literar: La pioggia nel pineto
(Ploaia in padurea de pini)
- Tematica
- Caracteristicile limbajului poetic;
- Caracteristici metrice i ritmice;
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- Parafrazarea textului poetic;
- Figuri de stil si procedee de expresivitate.
Enjambement. Simetria sintactica.
- Functia muzicala si evoctoare a cuvantului
poetic;
- Interpretarea sensului cuvintelor in context
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A

aceleiai teme literare

3.1 Exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n
receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor
reacii privind textele receptate
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii

S14

Antologie;
Textul
autentic;
Fie de lucru

COMUNICRII
- S recunoasca si sa aplice structurile
gramaticale morfosintactice de baza

11.

Giovanni
Pascoli

ORGANIZARE TEMATIC
Text literar: La mia sera (Seara mea)
- Tematica
- Caracteristicile limbajului poetic;
- Caracteristici metrice i ritmice;
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- Interpretarea sensului cuvintelor n context
- Parafrazarea textului poetic;
- Figuri de stil i procedee de expresivitate.
Analogia. Sinestezia.
- Analiza comparativ a mai multor poezii.
poezii
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
- S recunoasca si sa aplice structurile
gramaticale morfosintactice de baza

1.1 utilizarea achizitiilor lingvistice in

receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
2.3 compararea ideilor diferite in dezvoltarea
aceleiasi teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare si cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situatii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii

S 15

12.

Italo Svevo

ORGANIZARE TEMATIC
Cazul Svevo in literatura italian
Text literar: La coscienza di Zeno
(Constiinta lui Zeno)
Lectura selectiva:

1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n

receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 rdactarea unor texte diverse;

15

S16,
S17
S18

 Il fumo;
La morte di mio padre;
La psicoanalisi.
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- Tehnici de documentare
- Contextul: cunoaterea sensului corect al
cuvintelor
- Denotaie i conotaie
- Caracterizarea personajului
- Etapele redactrii unui eseu literar
- Dezbaterea

13.

Luigi
Pirandello

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
- S recunoasca si sa aplice structurile
gramaticale morfosintactice de baza
ORGANIZARE TEMATIC
Scurta prezentare a vietii si a operei
Poetica umorismului
Text literar:Il treno ha fischiato (Trenul
a fluierat) :
- Tematica;
- Personajele;
- Spatiul si timpul;
- Limbajul si stilul;
Lectura selectiva: Il fu Mattia Pascal

2.2 identificarea tematicilor textelor propuse

pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare si cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice in
receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 rdactarea unor texte diverse;
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile

10

10

S 19
S 20.

(Raposatul Mattia Pascal)

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- Tehnici de documentare
- Contextul: cunoaterea sensului corect al
cuvintelor;
- Caracterizarea personajului
- Puntul de vedere al autorului
- Eseul literar
- Dezbaterea

14.

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
- Trecerea de la discursul direct la discursul
indirect.
Poezia
ORGANIZARE TEMATIC
secolului al XX - Contextul istorico cultural
- lea
- Reprezentani majori:
Giuseppe Ungaretti;
Eugenio Montale;
Umberto Saba;

exprimate n cadrul unei discuii

3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare si cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situatii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii

1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n

receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor
reactii privind textele receptate
2.3 compararea ideilor diferite in dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare si cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situatii de comunicare diverse (scrise sau

11

S 21

15.

Giuseppe
Ungaretti

ORGANIZARE TEMATIC
- Scurt prezentare a vieii i a operei
- Ermetismul n poezia lui Ungaretti:
elemente inovative n limbajul poetic
- Text literar:
San Martino del Carso analiza
interpretativ;
Fratelli analiza interpretativ;
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- Figuri de stil i procedee de expresivitate.
Analogia. Cuvntul esenial.
- Interpretarea sensului cuvintelor n context
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
- S recunoasca si sa aplice structurile
gramaticale morfosintactice de baza

16.

Eugenio
Montale

ORGANIZARE TEMATIC
Scurt prezentare a vieii i a operei.

orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n
receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor
reactii privind textele receptate
1.4 rdactarea unor texte diverse;
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite in dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare si cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n
receptarea diverselor texte;

12

S 22

S 23
S 24

Experiena ermetic
Texte literare:
- Meriggiare pallido e assorto
- Spesso il mal di vivere
- Felicit raggiunta
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- Interpretarea sensului cuvintelor n context
- procedee de expresivitate: corelativul
obiectiv
- analiza interpretativ a textului poetic
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
- S recunoasca i sa aplice structurile
gramaticale morfosintactice de baz

17.

Dino Buzzati

ORGANIZARE TEMATIC
Scurta prezentare a vietii si a operei
Texte literarIl mostro Colombre
(Monstrul Colombre):
Genul fantastic;
Tematica;
Intriga;
Personajul;

1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor

reacii privind textele receptate
1.4 rdactarea unor texte diverse;
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare si cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n
receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 redactarea unor texte diverse;
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea

13

S 25

Timpul i spatiul;
Tehnici narative;

FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII

- rezumatul
- caracterizarea personajului;
- receptarea diverselor tipuri de mesaje;
- Eseul literar

18.

Italo Calvino

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
- S recunoasc i s aplice structurile
gramaticale morfosintactice de baz
ORGANIZARE TEMATIC
Scurta prezentare a vietii si a operei
Text literar: Il barone rampante (Baronul
din copaci)
- Structura narativ;
- Tematica;
- Personajele;
- Vocea narativa i focalizarea;
- Spatiul i timpul;
- Tehnici narative si stilistice;
FUNCII COMUNICATIVE ALE LIMBII
- rezumatul
- caracterizarea personajului;

aceleiai teme literare

3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.1 utilizarea achizitiilor lingvistice in
receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea orala sau in scris a propriilor
reactii privind textele receptate
1.4 rdactarea unor texte diverse;
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii
3.3 argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate

14

S 26

- receptarea diverselor tipuri de mesaje;

- Eseul literar
ELEMENTE DE CONSTRUCIE A
COMUNICRII
- S recunoasc i s aplice structurile
gramaticale morfosintactice de baz

3.4 selectarea unor tehnici adecvate de

documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situatii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea si evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judecati
proprii

19

Evaluare
semestrial

Recapitulare pentru teza semestrial

Lucrarea scris
Discutarea lucrrii scrise

1.4 redactarea unor texte diverse;

2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare

S28

20

Romanul
secolului XX
tematiche:
- Marile drame
ale Europei n
sec. XX;
- Psihologia
omului modern;
- Locul
intelectualului
n societate.

Lecturi la alegere:
Alberto Moravia: - Gli Indifferenti
(Indiferentii)
Giorgio Bassani: - Il giardino dei Finzi
Contini (Gradina Finzi Contini)
Elio Vittorini: - Conversazione in Sicilia
(Conversatie in Sicilia)

1.1 utilizarea achiziiilor lingvistice n

receptarea diverselor texte;
1.3. exprimarea oral sau n scris a propriilor
reacii privind textele receptate
1.4 rdactarea unor texte diverse;
2.2 identificarea tematicilor textelor propuse
pentru studiu;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare
3.1 exprimarea poziiei fa de opiniile
exprimate n cadrul unei discuii

S 29

15

S 27*
Sptmna
coala
altfel

21.

Evaluare
final

ORGANIZARE TEMATIC
Sistematizarea materiei n vederea pregtirii
examenului de bacalaureat

3.3 argumentarea unui punct de vedere

privind textele studiate
3.4 selectarea unor tehnici adecvate de
documentare i cercetare a unei teme;
4.1 adecvarea tehnicilor argumentative la
situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale)
4. 2 compararea i evaluarea unor argumente
diferite pentru formularea unor judeci
proprii
1.4 redactarea unor texte diverse;
2.3 compararea ideilor diferite n dezvoltarea
aceleiai teme literare

20

S 30
S 31
S 32
S 33

Prof. Marioara Popescu Liceul Teoretic Dante Alighieri

Prof. Gergely Andreea - Liceul Teoretic Dante Alighieri
NOT:
PLANIFICAREA CALENDARISTIC este un instrument de interpretare personalizat a programei, care asigur un demers didactic
concordant cu situaia concret din clas (conform precizrilor din Ghidul metodologic care nsoete programa).
Planificarea oferit reprezint un model realizat prin raportare doar la program.

16

17