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Hay dos tipos de vida que se enfrentas, la vida activa y la vida contemplativa,
el paraso en la tierra frente a la salvacin buscada fuera del mundo
(confrontacin monje v/s goliardos), el goliardo manifiesta su desprecio por el
mundo rural y al campesino.
El goliardo le niega su privilegio de nacimiento al noble. Para el intelectual
urbano los combates de espritu, las juntas de la dialctica han reemplazado
en dignidad los hechos de armas.
A pesar de la importancia que tienen, los goliardos relegados en los mrgenes
del movimiento intelectual y en el siglo XIII desaparecen.
Abelardo:
Abelardo fue goliardo y aporto y signific ms que estos. Es la primera gran
figura de intelectual moderno, adems de ser el primer profesor. Es de Pallet,
pertenece a la pequea nobleza cuya vida se hace difcil en los comienzos de la
economa monetaria.
Abelardo renuncia a las armas del guerrero para entablar otros combates, le
dicen el caballero de la dialctica. Esa cruzada intelectual lo conduce
fatalmente a Pars. All revela su necesidad por demoler dolos. Teniendo
conciencia de su valor ataca al ms ilustre de los maestros de pars,
convirtindose en enemigos.
Elosa:
Abelardo estaba en la gloria y Elosa es una conquista que debe agregarse a las
conquistas de la inteligencia. La elige por gusto y prestigio, ya que la joven de
17b aos es bonita y tan cultivada que su ciencia es ya celebre en toda
Francia.
Elosa se convirti en su alumna y surgi el amor, su amor fue descubierto, lo
que los obligo a verse a escondidas, Elosa queda embarazada, por lo que
Abelardo toma la decisin de casarse, pero teme que una vez casado su
carrera de profesor se vea trabada y teme convertirse en el hazmerrer del
mundo escolar.
La mujer y el matrimonio en el siglo XII
En el siglo XII hay una fuerte corriente anti matrimonial, en el mismo momento
en que la mujer se libera, el matrimonio es objeto de descrdito tanto en los
medios nobles como en los medios escolares.
La mujer est presente, y la aparicin de Elosa junto a Abelardo, apoyada por
el movimiento de los goliardos que reivindican para los clrigos su humanismo,
el que exige que sean plenamente hombre, aceptando los goces de la carne.
Hay autoridades que condenan el casamiento del sabio, como Teofrasto y San
Jernimo.
Fulbert el to de Elosa que se vio pasado a llevar con toda esta historia de
amor, apoyo el matrimonio para vengarse de Abelardo. Sin embargo Abelardo
imagina esto y hace que Elosa se retire al convento, este suceso provoca que
el matrimonio quede roto.
Nuevos combates:
Chartres es el gran centro cientfico del siglo. Aqu se prefera es estudio de las
cosas que eran objetos del cuadrivio: aritmtica, geometra, msica,
astronoma. Esta orientacin la que determina el espritu chartrense. Un
espritu de curiosidad, de observacin, de investigacin, todo esto alimentado
por la ciencia greco rabe. Esta curiosidad indigna a los mas tradicionales,
quienes se escandalizan por el inters de algunos temas como las estrellas, el
clima, y la naturaleza en general.
Algunas figuras del pasado cristiano se convierten en smbolos del saber, en los
grandes antepasados msticos del sabio. Salomn es el maestro de toda la
ciencia oriental y hebraica, Alejandro magno es el investigador por excelencia.
La sed de conocimiento habra sido el motor de los viajes de Alejandro y de sus
conquistas. Por ultimo esta Virgilio el que habra anunciado el advenimiento de
cristo.
Pero esta tendencia del espritu cientfico choca con la tendencia del espritu
racional.
El naturalismo chartrense:
La base de este racionalismo es la creencia en la omnipotencia de la
naturaleza. Para los chartrenses la naturaleza es en primer lugar una potencia
fecundante. Asi se funda el optimismo naturalista del siglo XII. Pero la
naturaleza es tambin el cosmos, un conjunto organizado y racional. De hecho
comenzaron a analizar textos bblicos a travs de las leyes naturales. Y asi se
desarrolla una desacralizacin de la naturaleza, criticando el simbolismo.
Ciertamente el siglo XII est aun lleno de simbolismos, pero sus intelectuales
ya hacen inclinar la balanza hacia la ciencia racional.
El humanismo chartrense:
El hombre microcosmo:
Desde Bernardo Silvestri a Alain de Lille, se desarrolla la tesis de la analoga
entre el mundo y el hombre, entre el megacosmo y ese universo en miniatura
que es el hombre. Esta concepcin es revolucionaria. Obliga a considerar al
hombre en su totalidad y en primer lugar con su cuerpo. El descubrimiento del
amor humano es uno de los grandes eventos siglo XII. Digamos que la
desnudez representa al hombre microcosmo, ya que manifiesta un amor por el
modelo del cuerpo; esto revela que el humanismo de los intelectuales no
aguardo al otro renacimiento para agregar a esta dimensin el gusto estticos
de las formas y el amor por las verdaderas proporciones. El humanismo declara
que el hombre es naturaleza y que la comprende a travs de la razn, por lo
que puede transformarla mediante su actividad.
Figuras:
Entre los intelectuales y aun en Chartres habra que distinguir ciertas figuras,
con sus personalidades y temperamentos.
Bernardo Silvestris y Guillermo de Conches fueron hombres de ciencia
Proyecciones:
Chartres formo sobre todo pioneros. En pars, despus de las tempestades
levantadas por Abelardo, espritus moderados comienzan a incorporar en las
enseanzas de la iglesia todo lo que se puede tomar de los innovadores. Esto
fue obra del obispo Pedro Lombardo y Pedro el Comedor.
El trabajo intelectual y el taller urbano:
Este tipo de intelectual solo pudo desarrollarse dentro del marco urbano. Los
maestros parisenses, eran denominados mercaderes de palabras. Dicen que
dios no ama las ciudades ni los habitantes de las ciudades, y las ciudades que
bullen en vanas disputas de los maestros y de los estudiantes no son ms que
la resurreccin de Sodoma y Gomorra. El intelectual urbano es un hombre de
oficio, un artesano. Su funcin es el estudio y la enseanza de las artes
liberales (arte se equipara a tcnica).
Investigacin y enseanza:
El intelectual tiene conciencia de la profesin que debe asumir. Reconoce la
relacin necesaria entre la ciencia y la enseanza, ya no se cree en el
atesoramiento, si no en la difusin de las ciencias. Las escuelas son talleres de
los que salen ideas, como mercancas.
Los instrumentos:
El intelectual debe cooperar desde su lugar y con sus aptitudes propias en el
trabajo creador que se realiza. Ocupando su espritu como instrumentos y los
libros que son sus herramientas.
A estos artesanos de espritu les falta organizarse dentro del gran movimiento
corporativo coronado por el movimiento comunal. Esas corporaciones de
maestros y de estudiantes sern, en el sentido estricto de la palabra, las
universidades. Y eso ocurrir en el siglo XIII.