Evalure logopedica

Data.................................................................
Nume copil......................................................
Vrsta copil.....................................................
Logoped..........................................................

1. Schema corporala
Cap
ochi
Nas
Gura
Urechi
Par
Gat
Sprancene

Gene
Buze
Dinti
Limba
Frunte
Barbie
Obraji
Maini

Palma
Degete
Unghii
Umar
Cot
Picioare
Sold
Genunchi

2. Orientare spatio-temporala
Evaluarea orientarii temporale
1. Zilele saptamanii

2. Lunile anului

3. Anotimpurile

4. Momentele zilei

5. Ceasul

Raspuns copil

Talpa
Calcai
Corp
Burta
Spate
Piept
Fund

3. Structuri perceptiv-motrice si de orientare spatiala, forma si dimensiune

-

Receptiv/ expresiv culori

Rosu
Galben
Verde
Albastru
Negru
-

Maro
Alb
Roz
Mov
Portocaliu

Raspunde la intrebari

Ce culoare are laptele?

Ce culoare are cerul?
Ce culoare are iarba?
Ce culoare are lamaia?
Ce culoare au capsunile?
Ce culoare are portocala?
-

Pozitii spatiale (deseneaza, aseaza, arata, etc)

In (inauntru)............
In exterior................
Deasupra..................
Sub...........................
Langa.......................
-

Receptiv/ expresiv forme geometrice

Cerc
Patrat
Dreptunghi
Triunghi
Oval
-

Receptiv/ expresiv opuse; utilizat in propozitii

Mare-mic
Lung-scurt
Deschis-inchis
Gras-slab
Curat-murdar
Plin-gol
Jos-sus

Aprins-stins
Ud-uscat
4. Cunostiinte generale si dezvoltarea vocabularului
- Date personale (nume, varsta, etc)
- Categorii animale domestice/ salbatice
- Categorii fructe/ legume
- Categorii imbracaminte/ incaltaminte
- Mijloace de trasnport (sortare, ce merge pe apa, etc)
- Asocieri ( cu ce mananci; cu ce te speli, etc)
Exemplu de cerinta: sortare, receptiv, expresiv categorii
5. Structura gramaticala (in cuvant si in propozitii)
- Eu spun una, tu spui multe
- Gen fem-masculin

Fisa logopedica

Nume:
Varsta:
Diagnostic:
Anamneza:

1. Motricitate
- Motricitate generala (mobilitatea capului, a gatului, a membrelor superioare si
inferioare) :........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................
- Motricitate fina ( a
degetelor)..........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2. Structuri perceptiv-motrice:
- Schema
corporala............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Orientare
temporala...........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Orientare
spatiala..............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Forme................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Opuse................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Culori................................................................................................................................
3. Aparatul fono-articulator (malformatii ale limbii, ale dintilor, maxilarelor, dificultati in
miscarile articulatorii,

etc).....................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
4. Aparatul auditiv
- Particularitati anatomo-functionale (pierderi de
auz)....................................................................................................................................
- Capacitatea de diferentiere auditiva (soapte, structuri ritmice,
zgomote)............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Capacitatea de diferentiere fonematica (sunete
verbale)..............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5. Limbajul oral
- Intelegerea mesajului
verbal.................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Pronuntie: sunete izolate si grupuri de
sunete................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
sunete in
cuvinte...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Nivelul folosirii limbajului verbal
Cuvinte(denumiri, actiuni, insusiri, cuvinte de
relatie)...............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..propozitii (simple,
dezvoltate).........................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..structura
gramaticala.......................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..vocabular (activ,
pasiv).................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..

Componenta afectiva si expresivitatea vorbirii

Ritmul vorbirii (sacadat, lent,
normal).............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..tonalitatea vocii (inalta, joasa, medie,
nazalizata).........................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.

6. Limbajul scris
- Citirea (raport litera sunet, citire silabel, cuvinte, propozitii, citire text cunoscut sau
necunoscut).......................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Scrierea (copiere, dictare, aspectul grafic, scrierea
cifrelor)..............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7. Diagnostic:........................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
8. Recomandari:....................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Plan de interventie personalizat

Nr.crt

Data

Activitate

Mijloace

Evaluare

Observatii

Nr.crt

Data

Activitate

Mijloace

Evaluare

Observatii

Interviu parinti

Logoped.....................................
Data...........................................
1. Date personale despre copil:
- nume:..........................................................................................................................................
- varsta:..........................................................................................................................................
-grupa/ clasa (daca este inscris).....................................................................................................
2. Date parinti:
- mama (nume/ varsta/ ocupatie/
telefon)..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- tata (nume/ varsta/ ocupatie/
telefon)..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
- structura familiei (casatoriti, divortati, deces)............................................................................
- frati (nume/ varsta/ ocupatie/
telefon)..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- daca au mai fost in familie cazuri de persoane cu tulburari de
vorbire...........................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3. Anamneza copilului:
- durata sarcinii............................................................................................................................

- medicamente luate in timpul

sarcinii...........................................................................................................................................
- nasterea (traumatisme, travaliu prelungit, circulara de cordon, scor
Apgar)...........................................................................................................................................
- boli de care sufera in prezent/
tratamente......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- boli de care a suferit/
tratamente......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- deficiente ale aparatului
fonoarticualtor...............................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- achizitii verbale:
a. cand au aparut primele cuvinte? (normal
10-12 luni)
b. la ce varsta ati observat ca intelege ceea ce
ii comunicati verbal? (normal 14-18 luni)
c. cand a inceput sa vorbeasca in propozitii?
(normal incepe in al doilea an de viata, cu
propozitii de 2-3 cuvinte)
d. intrebari frecvente puse de copil? (normal
la 2 ani- ce este asta?; la 3 ani- pentru ce? La
ce foloseste? De ce?)
e. aparitia si dificultatile in folosirea formelor
gramaticale (normal: la 3-4 ani apar
substantivele, verbele, morfemele ce exprima
organizarea comunicarii verbale)
f. volumul vocabularului (normal- la 3 ani
800-1000 cuvinte; la 4 ani 1600-2000
cuvinte; la 5 ani- 3000 cuvinte)
4. Domeniul socio-afectiv:
- Prefera activitatile solitare sau in compania adultilor, a
copiilor?............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
- Persoane
apropiate:...........................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Activitati preferate: ii place

sa.......................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Activitati evitate: nu ii place
sa.......................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Jocuri/ jucarii
preferate............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Personaje indragite din desene
animate:.............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
- Participare/ rezultate la activitatile de la gradinita/
scoala?...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5. Motivul pentru care ati apelat la
logoped..............................................................................................................................
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6. Expectantele pe care le aveti in urma participarii copilului dumneavoastra la sedintele
de
logopedie...........................................................................................................................
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7. Alte informatii pe care ati dori sa le
comunicati.........................................................................................................................
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