GEOGRAFIE FIZICA GENERALA

seminar/lucrri prof. dr. Iuliana ARMAS, lect. dr. Florin VARTOLOMEI

Obiective:

Cunoaterea principalelor surse bibliografice din domeniul Geografiei fizice

nsuirea normelor academice de redactare i citare a bibliografiei geografice.
Deprinderea tehnicilor de ntocmire a fielor bibliografice tematice i a fielor
conspect.
Cunoaterea principalelor tipuri de lucrri geografice.
nsuirea planului unui studiu fizico-geografic.
nelegerea i aplicarea modalitilor de prezentare a unei lucrri geografice.

Competene generale:
Competenele vizate, specifice disciplinei, sunt de cunoatere i nelegere a
specificului viziunii geografice, n relaie cu celelalte domenii ale cunoaterii.
Contextul actual de dezvoltare a geografiei fizice este urmrit sub aspectul necesitii
creia i corespunde aceast tiin i comparativ cu cerinele reflectate de fiecare
epoc istoric n parte.
Seminariile urmresc competene instrumental-aplicative, prin familiarizarea
studentului cu metodologia studiilor geografice, n vederea ctigrii treptate a unei
independene n gndire, a deprinderii unei coeziuni n exprimare i a nelegerii
geografice, globale, asupra interdependenei fenomenelor terestre.
Alte competene aplicative se refer la utilizarea corect a surselor i
resurselor bibliografice i la interpretarea informaiei codificate de pe hrile generale
i tematice, la abilitatea de a lucra cu diferite surse bibliografice pentru a alctui studii
sintetice pe teme geografice, capacitatea de integra i cita bibliografia utilizat,
precum i cunoaterea etapelor necesare n realizarea unui studiu fizico-geografic i a
modalitilor de prezentare a acestuia.

Tematic:
1.

2.
3.

4.

5.

Surse bibliografice fundamentale utilizate de studenii geografi i normele

academice de redactare i citare a Bibliografiei (prezentarea bazei bibliografice
de specialitate existente n Romnia cri, tratate, cursuri de geografie fizic,
principalele periodice de geografie).
Fiele bibliografice i fiele conspect.
Tipuri de lucrri geografice (prezentarea tipurilor de lucrri tiinifice fia,
recenzia, conspectul, rezumatul tiinific, eseul tiinific, articolul de
specialitate, referatul tiinific, studiul tiinific, monografia fizico-geografic).
Planul unui studiu fizico-geografic (realizarea unui proiect fizico-geografic pe
baza unui studiu de caz modaliti de abordare, etape de lucru, principii
constructive).
Modaliti de prezentare a unei lucrri geografice (modaliti tip poster i
ppt)
1

Tema 1 SURSE BIBLIOGRAFICE FUNDAMENTALE UTILIZATE DE

STUDENII GEOGRAFI I NORMELE ACADEMICE DE REDACTARE,
ORDONARE I CITARE A BIBLIOGRAFIEI

Cuvinte cheie
Bibliografie, norme redactare, Atlas, Tratat, Dicionar, Anale, Monografie, Anuare
Statistice, Harta tematic
Competene dobndite
nsuirea de ctre student a tipologiei principalelor surse bibliografice;
redactarea i ordonarea corect a unei liste bibliografice.
Probleme aduse n dezbatere
Principalele surse bibliografice:
Gtescu, P., 1971, Lacurile din Romnia. Limnologie regional, Editura Academiei
R.S.R., Bucureti.
Mehedini Simion, 1930, Terra, Editura Academiei, Bucureti.
Mutihac V., 2005, Geologia Romniei, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti.
Parichi M., 2009, Pedogeografie, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti.
Pascu, M., 1983, Ape subterane din Romnia, Editura Tehnic, Bucureti.
Posea Gr., Grigore M., Popescu N., Ielenicz M., (1976), Geomorfologie, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti.
Posea, Gr, 2003, Geografie Fizic General, partea I, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti.
Posea, Gr, 2004, Geografie Fizic General, partea a II-a, Editura Fundaiei
Romnia de Mine, Bucureti.
Posea, Gr, 2005, Geomorfologia Romniei, ediia a II-a, Editura Fundaiei Romnia
de Mine, Bucureti.
Posea, Gr, Cruceru, N., 2005, Geomorfologia general, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti.
Stugren, B, 1982, Bazele ecologiei generale, Editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti.
Stanil, Luiza, 2006, Biogeografie, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti.
Ujvari, I., 1972, Geografia apelor Romniei, Ed. tiinific, Bucureti.
Zvoianu I, 2008, Hidrologie, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti.
* * * 1964, Atlasul Cadastrului Apelor din R.P.R., C.S.A. (D.G.G.A.), vol. I, partea I
i II, Bucureti.
* * * Anuare Hidrologice i Meteorologice, C.S.A. (I.S.C.H.), Bucureti.
* * * 1974, Atlasul secrii rurilor din Romnia, Institutul de Meteorologie i
Hidrologie i I.G.F.C.O.T., Bucureti.
* * * 1971, Rurile Romniei. Monografie hidrologic, I.M.H., Bucureti.
* * * 1969, Monografia geografic a R.P.R., vol. I, Geografie fizic, Ed. Academiei
R.P.R., Bucureti.
* * * 1983, Geografia Romniei, vol. I, Geografie fizic, Ed. Academiei, Bucureti.
* * * 1984, Geografia Romniei, vol. II, Geografie uman i economic, Ed.
Academiei, Bucureti.
* * * 1987, Geografia Romniei, vol. III, Carpaii Romneti i Depresiunea
Transilvaniei, Ed. Academiei, Bucureti.

* * * 1992, Geografia Romniei, vol. IV, Unitile extracarpatice, Ed. Academiei,

Bucureti.
* * * 2005, Geografia Romniei, vol. V, Cmpia Romn, Ed. Academiei, Bucureti.
* * * (1960), Clima R.P.R., vol I i vol. II, Bucureti.
* * * (2009), Buletinul Statistic , Institutul Naional de Statistic, Bucureti.
* * * (200x), P.U.G. scara 1: 10000, elaborate de Primriile oraelor.
* * * Atalsul R.S.R.
* * * Atlasul Climatologic al Romniei.
* * * colecia Munii Notri.
* * * hri topografice la scara 1: 25000, 1:50000 i 1:100000.
* * * hri pedologice la scara 1:50000 i 1:200000.
* * * colecia hrilor geologice la scara 1:200000 i hidrogeologice la scara 1: 50000
i 1:100000 cu brouri.

Normele academice de redactare, ordonare i citare a bibliografiei

De-a lungul parcursului dumneavoastr universitar, vei fi invitat() s
redactai mai multe tipuri de texte: lucrri de seminar, recenzii, memorii de final de
studii. Pentru a obine o evaluare maxim a efortului depus, trebuie s respectai, pe
lng consemnele impuse de fiecare profesor, cteva reguli generale, precum i unele
cerine particulare fiecrui tip de text solicitat.
Reguli generale de redactare
Folosii hrtie format A4, imprimat pe o singur parte: evitai listrile de
proast calitate;
Pstrai margini de 2,5 cm: un spaiu mai mic nu-i va da posibilitatea
profesorului s noteze eventuale observaii, iar un spaiu mai mare va lsa
impresia c dorii s v lungii n mod artificial textul;
Folosii un corp de liter cu talia de 12 puncte, Times New Roman;
Pstrai o distan de un rnd i jumtate ntre rndurile textului;
Aliniai paragrafele folosind opiunea "stnga-dreapta" (justify);
Respectai normele ortografice i ortoepice ale limbii romne
Folosii semnele diacritice proprii limbii romne i nu ezitai s folosii
dicionarul i corectorul de limb;
Numerotai paginile;
Capsai sau legai foile imprimate;
Scriei-v numele, anul i grupa vizibil pe prima pagin.
Reguli generale de construcie a unui text academic
Regulile i principiile descrise n aceast tem reprezint o adaptare a
normelor Academiei Romne privind referinele bibliografice i sintetizeaz practica
academic din universitile franceze i americane.
Trebuie fcut distincia ntre lista de referine, care conine citrile menionate
n text (redactat n ordinea citrilor n text) i lista bibliografic, care se refer la alte
publicaii consultate n redactarea manuscrisului i care va fi redactat n ordinea
alfabetic a numelui autorului sau a titlului, n cazul n care nu se cunoate numele
autorului.
Citarea i notele de subsol
Prin nsi natura sa, orice text tiinific se bazeaz pe o bibliografie bine
selecionat i la care trebuie s existe trimiteri riguroase. Aceste trimiteri se
3

marcheaz prin citare i prin note de subsol. Trimiterile bibliografice vor cuprinde n
chip necesar pagina/paginile la care se gsete informaia sau ideea la care se face
trimitere.
Preluarea oricrei idei aparinnd unui autor se precizeaz prin nota de subsol,
fie c este vorba de un scurt citat, fie c este vorba de o parafraz (adic reformularea
ideilor din referinele bibliografice cu propriile cuvinte). Va fi evitat reproducerea in
extenso a unor pasaje din bibliografie. Atunci cnd aceast preluare este absolut
necesar, pasajul va fi pus ntre ghilimele, fiind citat i pagina de unde provine, dup
autor i anul de apariie a lucrrii.
Referinele
n cazul crilor: prenumele i numele autorului (cel din urm cu majuscule), anul
apariiei, titlul complet (n italice), editura, locul apariiei.
Exemplu: James S. COLEMAN, 2000, Foundations of Social Theory, The Belknap
Press of Harvard University Press, Cambridge, Mass., London.
n cazul volumelor editate: prenumele i numele editorului/editorilor (numele cu
majuscule), meniunea [editor(s)/diteur/editor] ntre ( ), anul apariiei, titlul complet
(n italice), editura, locul apariiei.
Exemplu: Gary MARKS, Larry DIAMOND (editors), 1992, Reexamining
Democracy. Essays in Honor of Seymour Martin Lipset, Sage Publications, Newbury
Park, London, and New Delhi.
n cazul ediiilor din autori clasici: prenumele i numele autorului (cel din urm cu
majuscule), anul apariiei, titlul lucrrii, consemnarea referinelor la editare i editor(i)
potrivit paginii de titlu, editura, locul apariiei.
Exemplu: Charles-Louis de MONTESQUIEU, 1991, Penses. Le Spicilge, edition
tablie par Louis Desgraves, Robert Laffont, Paris.
n cazul traducerilor: prenumele i numele autorului (cel din urm cu majuscule),
anul apariiei, titlul lucrrii, consemnarea referinelor la traducere i traductor(i)
potrivit paginii de titlu, editura, locul apariiei.
Exemplu: Georg Wilhelm Friedrich HEGEL, 1969, Principiile filozofiei dreptului sau
elemente de drept natural i de tiin a statului, traducere de Virgil Bogdan i
Constantin Floru, Editura Academiri R.S.R., Bucureti.
n cazul studiilor n volume editate/coordonate/colective: prenumele i numele
autorului (cel din urm cu majuscule), anul apariiei, titlul complet al studiului (ntre
ghilimele ), meniunea [In:], numele editorului/lor, titlul complet al volumului (n
italice), editura, locul apariiei, paginile ntre care se afl studiul.
Exemplu: Russel HARDIN, 2000, The Public Trust, In: Susan J. PHARR, and
Robert D. PUTNAM (editors), Disaffected Democracies. Whats Troubling the
Trilateral Countries?, Princeton University Press, Princeton, N.J, pp. 43-68.
n cazul studiilor publicate n reviste: prenumele i numele autorului (cel din urm
cu majuscule), anul apariiei, titlul complet al studiului (ntre ghilimele ), numele
revistei (n italice), volumul, numrul, paginile ntre care se afl studiul.
Exemplu: Tim BTHE, 2002, Taking Temporality Seriously: Modeling History and
the Use of Narrative as Evidence, American Political Science Review, vol. 96, no. 3,
pp. 481-493.
n cazul recenziilor: prenumele i numele autorului recenziei (cel din urm cu
majuscule), urmat de meniunea [recenzie la/review of/compte rendu de], prenumele
i numele autorului recenzat (cel din urm cu majuscule), anul apariiei, titlul lucrrii
recenzate (n italice), editura, locul apariiei, urmate de meniunea [ In: ], apoi numele

revistei n care a aprut recenzia (n italice), volumul, numrul, anul apariiei, paginile
ntre care se afl recenzia.
Exemplu: Lucien JAUME, recenzie la Luc FOISNEAU, 2000, Hobbes et la toutepuissance de Dieu, PUF, Paris, In: Revue Franaise de Science Politique, vol. 51, no.
1-2, 2001, pp. 306-310.
n cazul paginilor web: adresa complet a paginii, urmat de data accesrii.
Exemplu:http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_PUBLIC/3-24092009-AP/FR/324092009-AP-FR.PDF, consultat la 27.09.2009, ora 10.
Bibliografia
n cazul listelor bibliografice de la sfritul lucrrilor de semestru se vor urma regulile
menionate anterior, la Referine. Numele autorilor vor preceda ns prenumele i vor
fi urmate de virgul. Prenumele va fi trecut doar ca iniial, indiferent de faptul daca
avem o autoare sau un autor. Excepie fac editorii volumelor colective n care se afl
textul indexat, ca i numele celui de-al doilea autor sau editor, acolo unde este cazul.
Exemple:
COLEMAN, J.S., 2000, Foundations of Social Theory, The Belknap Press of Harvard
University Press, Cambridge, Mass., London.
HARDIN, R., 2000, The Public Trust, In: Susan J. PHARR, and Robert D.
PUTNAM (editors), Disaffected Democracies. Whats Troubling the Trilateral
Countries?, Princeton University Press, Princeton, N.J, pp. 43-68.
MARKS, G., DIAMOND, L. (editors), 1992, Reexamining Democracy. Essays in
Honor of Seymour Martin Lipset, Sage Publications, Newbury Park, London, and
New Delhi.
Lista bibliografic este strict alfabetic.
n cazul lucrrilor care folosesc izvoare istorice, texte clasice sau surse inedite culese
din arhive, acestea pot fi difereniate de lista autorilor din literatura de specialitate prin
compartimentarea bibliografiei n urmtoarele moduri:
Izvoare (se vor lista n ordine alfabetic culegerile de documente sau fondurile de
arhiv consultate i folosite).
Literatura de specialitate (lista bibliografic a lucrrilor consultate n ordinea
alfabetic a numelor autorilor.
Texte (lista textelor clasice folosite ordonate alfabetic dup autori sau dup primul
cuvnt al titlului n cazul textelor anonime).
Pagini web (ordonate alfabetic, urmate de data consultrii).
n ncheierea acestei teme se poate analiza i sensul unui alt termen utilizat n
tiin tocmai cu motivul de nu se crea confuzii n pregtirea organizat i riguroas a
studenilor din anul I. Termenul adus n discuie este Bibliologie, pentru a-l diferenia
de Bibliografie.
Bibliologia (gr. biblion = carte, logos = vorbire), cu subdiviziunile ei: istoria
crilor i a bibliotecilor, bibliografia, biblioteconomia, bibliotecografia - este tiina
auxiliar care se ocup de carte i de munca n bibliotec. Obiectul acestei tiine
include: istoricul scrisului, folosit n codice, n cri manuscrise, suportul su,
instrumentele de scris, tehnica tiparului, fabricarea, legatul i ilustrarea crii, punerea
ei n circulaie, publicaiile bibliografice, organizarea bibliotecilor, alctuirea
cataloagelor.
Bibliotecile, ca deintoare ale tezaurului de cunotine i ca centre de difuzare
ale acestora, sunt verigi ale culturii n orice timp i societate, continund s fie i n
epoca contemporan izvoare de cultur. Este cunoscut faptul c de la apariia

televiziunii i a calculatoarelor, numrul crilor n lume nu a sczut, ci, dimpotriv, a

crescut de aproape patru ori. Aadar, n viitor cartea va fi n continuare principalul
mijloc de nvare, de educaie, de creaie i de cercetare.
Tem
Realizai o list Bibliografic redactat i ordonat dup normele academice cu
lucrrile fundamentale necesare realizrii unui studiu fizico-geografic asupra zonei
natale.
Bibliografie General
Arma I. (2006), Teorie i metodologie geografic, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti.
Posea Gr., Arma I. (1998), Geografie fizic. Terra cmin al omenirii i sistemul
solar, Editura Enciclopedic, Bucureti.
Arma I. (2005), Teorie i metodologie geografic, n Sinteze geografice, anul I,
Facultatea de Geografie, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti (p.
1335).
Posea et al. (1986), Geografia de la A la Z, Editura tiinific, Bucureti
.
Rezultatul
verificrii

Realizat

Nerealizat

Se repet

Tema 2 FIELE BIBLIOGRAFICE I FIELE CONSPECT

Cuvinte cheie
Fi, conspect, abstract, bibliografie.

Competene dobndite
- deprinderea tehnicilor de ntocmire a fielor bibliografice tematice i a fielor
conspect, prin exersarea capacitii de sintez a fiecrui student.

Probleme aduse n dezbatere

Nr.
Problema
1
Fia
bibliografic

Coninut
Sunt incluse trei categorii de informaii:
Date despre autor/editor
Consemnai numele persoanei sau persoanelor care au scris cartea.
Mai rar, s-ar putea ca o organizaie s-i asume calitatea de autoare.
Dac este vorba despre o culegere de studii, trebuie identificat un
editor sau o editoare.
Date despre text
Cartea are un titlu. Dac este vorba despre o culegere, trebuie fcut o
distincie clar ntre titlurile studiilor i cel al ntregii culegeri. n fia
volumului notai doar titlul volumului.

Fia conspect

Date privind publicarea crii

Localitatea, editura i anul publicrii.
Sunt incluse informaii sintetice despre:
Lucrare tiinific sau subiect ales
Se pot evidenia corelaii ntre subiecte sau lucrri pe aceeai tem
Sinteza privind activitatea unei persoane sau a unei instituii
Coninutul se axeaz pe:
Originalitate
Privirea global a subiectului
Poate include informaii bibliografice
Din punct de vedere al redactrii:
Suport schematizare
Text sub form de Rezumat concis
Organizare
Fiecare subiect/carte/lucrare pe o pagin separat

Exemplu de fi conspect: STRUCTURA TROFICA A BIOCENOZEI

Structura trofica a biocenozei totalitatea raporturilor si relaiilor de nutriie care
stabilesc structura sa trofica.
Piramida trofica reprezentare grafica a relaiilor trofice din biocenoza.

CIII consumatori de ordin III

CIII
CII

CII - consumatori de ordin II

CI
Productorii

CI - consumatori de ordin I

Descompuntorii

Lanul trofic calea de circulaie si transformare a materiei in ecosistem.

Reea trofica totalitatea relaiilor trofice dintre speciile biocenozei.
Form de autoverificare
G1 Exist diferene ntre fiele bibliografice i fiele conspect?
a. Da
b. Nu
G2 Fia conspect apeleaz la capacitatea:
a. sintetic
b. analitic
c. descriptiv
d. deductiv
Tem
Realizai un set de fie bibliografice la 10 lucrri din lista bibliografic ntocmit la
Tema 1 i o fi conspect avnd ca subiect opera unui mare geograf romn:
Simion Mehedini
George Vlsan
Constantin Brtescu
Bibliografie General
Arma I. (2006), Teorie i metodologie geografic, Ed. Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti.
Arma I. (2005), Teorie i metodologie geografic, n Sinteze geografice, anul I, Facultatea
de Geografie, Ed. Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti (p. 1335).
Rezultatul
verificrii

Realizat

Nerealizat

Se repet

Tema 3 TIPURI DE LUCRRI GEOGRAFICE

Cuvinte cheie
fia, recenzia, conspectul, rezumatul tiinific, eseul tiinific, articolul de specialitate,
referatul tiinific, studiul tiinific, monografia fizico-geografic.
Competene dobndite
- se urmrete fixarea cunotinelor legate de modalitatea de realizare a
principalelor lucrri geografice.
Probleme aduse n dezbatere
Principalele tipuri de lucrri geografice realizate de ctre studenii din anul I:
Recenzia
Recenzia precizeaz sub form de titlu coordonatele lucrrii recenzate, potrivit
instruciunilor Referine de la Tema 1, urmate de numrul de pagini al volumului.
Recenzia are ntre 6.000 i 10.000 de semne. Recenzia poate comporta note de subsol.
Recenzia urmrete:
Problematica general n care se ncadreaz lucrarea;
Poziia autorului raportat la aceast problematic;
Decuparea subiectului lucrrii i perspectiva metodologic adoptat de autor n
tratarea subiectului, cu evidenierea interesului subiectului lucrrii;
Prezentarea structurii lucrrii i, dac este cazul, a particularitilor acesteia;
Enunarea tezelor formulate de autor ;
Raportarea critic la tezele enunate i argumentate de autor cu evidenierea modului
n care acesta i-a atins sau nu obiectivele enunate;
Unde este posibil, addenda et corrigenda la informaiile cuprinse n lucrare;
Evaluarea critic general a lucrrii.
La sfritul recenziei va figura prenumele i numele studentului, secia i anul de
studii.
Referatul
Referatul reprezint o component esenial a evalurii activitii studentului.
Acesta testeaz abilitile de a concepe i realiza o analiz independent a temei,
precum i de a o redacta conform regulilor comunitii tiinifice.
Un referat care are un nivel satisfctor, trebuie s demonstreze familiaritatea
studentului cu literatura relevant pentru tema abordat, s fie corect din punct de
vedere metodologic, al analizei datelor i argumentrii, s aib o structur logic, s
fie redactat coerent, n stilul limbajului tiinific. Aspectul de form trebuie s fie, de
asemenea, n concordan cu standardele academice.
ntreaga responsabilitate privind realizarea referatului i revine studentului. Acesta
are datoria s i redacteze referatul n conformitate cu cerinele prezentate mai jos.
Nerespectarea acestor norme atrage dup sine penalizri n notare.

I. Structura general a referatului

Referatul trebuie s cuprind urmtoarele pri:
1. Pagina de titlu
2. Cuprins
3. Coninutul referatului susinut printr-un bogat material grafic i cartografic

4. Bibliografie
5. Anexe (dac este cazul)
Referatul va fi redactat pe computer n format A4, la un rnd i jumtate distan,
n Times New Roman, mrimea literelor fiind de 12 puncte. Paginile vor fi
numerotate cu litere arabe, n partea de jos i central a fiecrei pagini.
Marginile documentului (pentru zona de text) vor fi setate dup dimensiunile
menionate la Reguli generale de redactare de la Tema 1.
Fiecare capitol va fi nceput pe o nou pagin, dar nu i subcapitolele i
subpunctele. Capitolele vor fi numerotate cu cifre arabe (1, 2, 3, etc.), la fel i
subcapitolele (1.1, 1.2, 1.3, etc.) i subpunctele (1.1.1, 1.1.2, sau 1.2.1, 1.2.2, etc.).
Titlul capitolelor, subcapitolelor i subpunctelor vor fi scrise n bold.
Pe prima pagin (pagina de titlu) se vor trece obligatoriu i exclusiv urmtoarele
informaii: universitatea, facultatea, disciplina, titlul referatului, numele i prenumele
studentului, anul i grupa, titlul, numele i prenumele profesorului coordonator, data
predrii (zi/lun/an).
Cuprinsul va conine numele capitolelor, subcapitolelor i subpunctelor, respectiv
bibliografia i anexele, cu indicarea paginaiei corespunztoare din text.
Bibliografia va fi redactat conform standardelor menionate la tema 1.
Anexele pot conine scalele / probele utilizate, ilustraii suplimentare, prelucrri
preliminarii (dac este cazul), alte materiale relevante pentru studiul ntreprins.
II. Coninutul referatului
Referatul trebuie s aib o organizare logic n capitole, care s prezinte
urmtoarele aspecte:
Partea teoretic
Partea aplicat
Partea teoretic a problemei studiate nu trebuie s depeasc 50% din numrul
de pagini al referatului.
Aceast parte a referatului realizeaz o evaluare critic a literaturii de specialitate
relevant pentru tema cercetat. Se vor prezenta principalele teorii / modele
explicative, indicnd dezvoltarea i progresul adus de cercetrile recente, precum i
posibilele lacune sau limite. Trecerea n revist a literaturii va fi realizat dup un
criteriu explicit menionat, care poate fi cronologic, tematic, sau de alt natur.
Aceast parte a referatului trebuie s demonstreze capacitatea candidatului de a
selecta cele mai relevante surse bibliografice, de a le citi i analiza critic, de a-i
formula propriul punct de vedere asupra subiectului studiat.
Interpretarea datelor proprii va fi fcut i prin raportare la datele din literatura de
specialitate, indicndu-se similariti i diferene.Sunt de dorit i explicaii alternative
i contextuale, precum i implicaiile rezultatului discutat.
Partea aplicat va conine prezentarea unor studii de caz / analize practice ale
temei / eventuale exemple din viaa cotidian a aplicaiilor temei.
Stilul i limbajul de redactare
Referatul trebuie redactat ntr-un limbaj academic impersonal, caracteristic
lucrrilor de cercetare. Nu sunt admise greelile gramaticale de redactare (acord,
punctuaie, lexic etc). Ideile prezentate trebuie s decurg logic i coerent din cele
anteriore. Relaia dintre idei trebuie s fie clar. ntregul referat trebuie s fie coerent.
Se vor respecta regulile eseniale de redactate pe calculator a documentelor:
Referatul se scrie cu diacritice ()

10

 Dup punct, virgul, dou puncte se las 1 spaiu. Ex: Str. Simion Brnuiu nr.
33
Nu se las spaiu nainte de virgul (,), punct (.), dou puncte (:), semn de
exclamaie (!), semnul ntrebrii (?)
nainte de parantez se las spaiu, dar nu i ntre interiorul parantezei i text. Ex:
(aa se procedeaz), ( nu aa )
Form de autoverificare
G1 Referatul are o structur intern:
a. Da
b. Nu
G2 Recenzia cuprinde :
a. Enunarea tezelor formulate de autor
b. Prezentarea prerilor criticilor
c. Evidenierea exclusiv a materialului cartografic
G3 Referatul este:
a. o analiz independent fr reguli
b. o analiz independent dup un anumit plan
c. o analiz independent exclusiv dup surse bibliografice
G4 La Anexe, Referatul nu conine:
a. Planele
b. Figurile
c. Bibliografia
Tem
Redactai o Recenzie pentru o lucrare pe care ai menionat-o n lista bibliografic de
la Tema 1.
Bibliografie General
Arma I. (2006), Teorie i metodologie geografic, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti.
Arma I. (2005), Teorie i metodologie geografic, n Sinteze geografice, anul I,
Facultatea de Geografie, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti
(p. 1335).
Rezultatul
verificrii

Realizat

Nerealizat

11

Se repet

Tema 4 PLANUL UNUI STUDIU FIZICO-GEOGRAFIC

Cuvinte cheie
Introducere, capitol, subcapitol, concluzii, bibliografie.
Competene dobndite
Capacitatea studentului de a aplica metoda sintezei pentru a realiza un studiu
unitar pe o tem dat. Tema creeaz deprinderi analitice i comparative pentru
selectarea materialului necesar unui studiu tiinific. Se deprinde tehnica referinelor
bibliografice.
Probleme i exerciii aduse n dezbatere
Plan sintetic de realizare a unui studiu fizico-geografic:
Nr.
Capitol

Nume
Capitol

Introducere

Motivarea alegerii zonei de studiu.

Principalele lucrri publicate despre zon,

ordonate cronologic sau grupate pe subiecte.

Poziia geografic, administrativ, istoric. Se

menioneaz suprafaa n Km2 i % din ar,
vecinii i limitele prin coordonate geografice.
Unitile geologice, cuvertura sedimentar,
evoluia paleogeografic i resursele subsolului.

Hart

Istoricul
cercetrilor
geografice
Aezarea
geografic
i limitele
Geologia

Relieful

Clima

Hidrografia

Coninut pe scurt

Material
ilustrativ
obligatoriu
-

Hart, schie
pentru
coloane
stratigrafice
Hart,
fotografii

Se descriu unitile de relief, caracteristicile

morfometrice i morfografice, tipurile de relief
petrografic i structural. Se analizeaz procesele
geomorfologice actuale.
Se descriu factorii genetici, se analizeaz variaiile Hart, Grafice
temporale i spaiale ale parametrilor climatici
importani (temp., precip., vnturi, etc),
fenomenele meteo, topoclimatele i se realizeaz o
list a staiilor meteorologice din zon cu perioada
de funcionare.
Se descriu sistemele fluviatile care dreneaz zona Hart, Grafice
i se analizeaz datele hidrologice (debite,
chimism, calitatea apei) sub aspectul variaiei
spaio-temporale. Se menioneaz lacurile
clasificate dup geneza cuvetei i se descrie
morfometria. Se analizeaz apele freatice i de
adncime i gradul de utilizare a acestora.

12

10

11
12

13

Se descriu pe scurt etajele de vegetaie i

asociaiile floristice, se menioneaz i speciile de
faun asociate etajelor de vegetaie, precum i
speciile rare sau ocrotite
Se menioneaz clasele i principalele tipuri de sol
Solurile
cu o scurt caracterizare. Se menioneaz
procesele pedogenetice i fenomenele de eroziune
a solului i combatere a acesteia.
Menionare i descriere a Parcurilor Naturale i
Ariile
Naionale, rezervaiilor naturale i monumentelor
Naturale
naturii conform clasificrii UICN.
Protejate
Zone de risc Se prezint zonele de risc geologic,
geomorfologic, climatic i hidrologic
Concluziile Se evideniaz particularitile zonei studiate din
punct de vedere fizico-geografic i se puncteaz
elementele de originalitate ale studiului.
Bibliografia Redactat i ordonat dup normele academice.

Hart,
fotografii

Vegetaia i
Fauna

Hart, schie
de profil
pedologic
Hart,
fotografii
Hart,
fotografii
-

Form de autoverificare
G1 Un studiu fizico-geografic nu cuprinde capitol referitor la:
a Relief
b Soluri
c Populaie
G2 Elemetele legate de resursele subsolului sunt prezentate n Capitolul:
a Soluri
b Zone de risc
c Geologie
G3 Categoriile UICN sunt prezentate n Capitolul:
a Arii Naturale Protejate
b Relief
c Zone de risc
G4 Un studiu fizico-geografic se poate realiza prin referine bibliografice.
a Adevrat
b Fals
Tem
Realizai un studiu fizico-geografic asupra zonei natale urmnd planul
menionat mai sus. Bibliografia i referinele bibliografice trebuie realizate conform
cerinelor specificate la temele anterioare. Pentru partea privind structura general i
regulile de redactare, citii temele anterioare.
Bibliografie General
Cote P., Nedelcu E. (1976), Principii, metode i tehnici moderne de lucru n
geografie, Ed. Didactic i pedagogic, Bucureti.
Dulam M. E. (1976), Didactica geografic, Ed. Clasium, Cluj-Napoca.
Rezultatul
verificrii

Realizat

Nerealizat

13

Se repet

Tema 5 MODALITI DE PREZENTARE A UNEI LUCRRI GEOGRAFICE

Cuvinte cheie
Multimedia, Power Point, slide, retorica
Competene dobndite
- dobndirea unor abiliti pentru exprimarea liber, argumentativ. Perceperea
tehnicilor de expunere a unor rezultate tiinifice n plen.
Probleme i exerciii aduse n dezbatere
Prezentarea, indiferent de modalitatea aleas, nu trebuie s depeasc 10-15 min.
Prezentarea unei lucrri este diferit de lucrarea n sine. Prezentarea lucrrii nu are
scopul de a reda tot ce se gsete n lucrare, ci aspectele determinante n funcie de
interesele publicului int. n funcie de pregtirea i interesul publicului cruia ne
adresm, vom pune accent fie pe concepte sau pe date. S nu uitm niciodat ntr-o
prezentare c timpul pe care l avem la dispoziie i atenia auditoriului sunt limitate !
n afar de limita de timp, ntr-o prezentare oral trebuie s inem cont i de mrimea
slii, numrul celor prezeni, detalii tehnice, chiar momentul din zi cnd vom expune.
S avem ntotdeauna pregtit cel puin o variant pentru situaii de criz.
Nr.
1

Modalitate de
Detalii
prezentare
Prezentare oral -mimica, gesturi, body language
-retorica
-formule de introducere
-etapele discursului
-organizarea materialului i a timpului de expunere
-evidenierea originalitii studiului
-reliefarea concluziilor
-prezentarea va conine ntre 8 i 15 diapozitive (slide-uri);
Prezentare n
-existena obligatorie a unui slide de titlu, care va conine cel
mediu
puin titlul lucrrii, numele studentului);
informatic
-slide cu structura prezentrii: ce se va prezenta n funcie de
multimedia
publicul int?;
(utiliznd
-slide ce va cuprinde cuvinte cheie (cu ajutorul acestuia se vor
programul
Power Point din prezenta cele menionate n introducerea studiului);
-6-10 slide-uri cu text, scheme, tabele (nu mai mult de 3 coloane
pachetul
i 3 rnduri), figuri/hri/poze elocvente i reprezentative;
Microsoft
-1-2 slide-uri pentru concluzii i un slide de ncheiere,
Office)*
-slide-urile nu vor conine prea mult text (maximum 6-7 linii a
cte 6-7 cuvinte fiecare), iar studentul nu va citi informaia de
pe diapozitiv (slide)
- prezentarea trebuie s fie concret, folosindu-ne de exemple,
statistici, comparaii, acoperind puncte cheie.
-tehnici de estetizare a prezentrii (background, slide transition, etc.),
dar fr a suprasolicita sau a schimba stilul/formatul pe parcurs

*)Prezentarea utiliznd programul Power Point din pachetul Microsoft Office se poate transforma n
situaii speciale ntr-o prezentare mai simpl de tip POSTER, dar aceast metod de prezentare implic
costuri materiale suplimentare.

14

Form de autoverificare
G1 Pe slide-uile din prezentarea utiliznd programul Power Point este interzis:
a textul
b harta
c posterul
G2 Concluziile n prezentarea utiliznd programul Power Point conin:
a 5-6 slide-uri
b 1-2 slide-uri
c 4 slide-uri
G3 O prezentare optim pentru a menine atenia auditoiului este de :
a 10-15 min.
b 15-20 min.
c 20-25 min.
G4 Din punct de vedere material este mai costisitoare prezentarea de tip:
a POSTER
b prin programul Power Point
Tem
Realizai o expunere Multimedia utiliznd programul Power Point din pachetul
Microsoft Office a studiului fizico-geografic redactat la Tema 4.
Bibliografie General
Arma I. (2006), Teorie i metodologie geografic, Editura Fundaiei Romnia de
Mine, Bucureti.
Arma I. (2005), Teorie i metodologie geografic, n Sinteze geografice, anul I,
Facultatea de Geografie, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti (p.
1335).
Davis, M. (1997), Scientific papers and presentations. Academic Press. Call no. Med Ref 20
T11 .D324 1997.
Wilkinson, I. (1998), Super seminars, legendary lectures, and perfect posters: the science of
presenting well. AACC Press 1998. Call no. Med PN4193 L4 W534.

Rezultatul
verificrii

Realizat

Nerealizat

15

Se repet