https://www.youtube.com/watch?

v=XKa6ETPltm0
11 lucruri pe care ar tb sa le stie toti parintii
Florin colceag
http://www.expunere.com/prof-florian-colceag-societatea-e-mentinuta-la-nivelinfantil-ca-sa-fie-mai-usor-manipulata-apatia-este-etapa-de-dinaintea-mortiiedu.html

http://www.suntparinte.ro/fractii
http://www.suntparinte.ro/stiri/educatia-pozitiva-modalitatea-prin-care-copiii-pot-ficrescuti-fara-violenta-si-pedepse

http://centruldeparenting.ro/lectia-pe-care-o-invata-un-copil-atunci-cand-e-pedepsitce-spune-alfie-kohn-autorul-parenting-neconditionat-pedepse-si-recompense/
http://centruldeparenting.ro/11-lucruri-pe-care-as-vrea-ca-toti-parintii-sa-le-stiesfaturi-pentru-parinti-de-la-un-pediatru-celebru/
puterea exemplului
Tu, adultul, printele, eti cel care creeaz atmosfera din cas, eti cel care face s
rsune casa de rsete sau de plnsete. Tu eti cel care impune starea de spirit. De
exemplu, dac pe covorul proaspt curat tocmai i-a spart copilul un pahar plin cu
suc, i cioburile s-au rspndit n toat casa, iar sucul... probabil c nu va mai iei la
splat, ce faci? ncepi s ipi la copil, s-l faci cu ou i cu oet sau i spui nu-i nimic,
las c o s strng eu cioburile i o s cur covorul; nu-i nimic, se mai ntmpl..?

Tu faci atmosfera. Dac gndeti pozitiv, l nvei i pe copilul tu s fac la fel.

Copilul e ca un burete care absoarbe tot ce are n jurul su. Gndii mereu pozitiv .
Luai i scoatei n eviden partea bun a lucrurilor, partea frumoas a
ntmplrilor i a oamenilor.

(Michiela Poenaru, Eu te-am fcut, eu te omor, Editura Coresi, p. 122-123)

http://centruldeparenting.ro/relatia-tata-fiica-30-lectii-tata-ofere-fiicei-sale/
http://centruldeparenting.ro/copilul-ca-oglinda-neincrederea-in-sine-a-parintelui-sinefericirea-copilului-incredere-in-sine/

http://centruldeparenting.ro/cum-personalitatea-parintilor-il-formeaza-pe-copil-4modele-de-educatie-si-efectele-pe-termen-lung/
Mai pune-l si in patut, ca se invata in brate!

Iti suna cunoscut? Din pacate, este ceea ce aud majoritatea proaspetelor mamici. Si
unele dintre ele, insuficient informate, date peste cap de furtuna hormonala de
dupa nastere, lipsite de incredere in propriile instincte, asculta aceste sfaturi,
impotriva a ceea ce le dicteaza inima.

Insa copiii tinuti in brate au avantaje clare si demonstrate, fata de copiii care petrec
mult timp singuri!

De ce sa iti tii bebelusul in brate?

Studiile efectuate de medici pediatri si de psihologi au dovedit ca bebelusii care

petrec mult timp in bratele parintilor lor sunt mai veseli, au mai putine colici, se
odihnesc mai bine, iau mai bine in greutate si au un ritm accelerat de dezvoltare
cognitiva si motorie.

Insa beneficiile tinutului in brate isi spun cuvantul si pe termen lung.

S-au facut studii care dovedesc ca bebelusii purtati mult timp in brate devin, cand
mai cresc, copii mai independenti, mai increzatori in propriile forte, cu un respect de
sine mai dezvoltat si cu o relatie de atasament sanatos fata de parinti.

Iata care sunt motivele pentru care esti sfatuita sa nu mai tii copilul in brate, si de
ce nu sunt ele valabile.

Nu-l mai tine in brate, ca se invata asa. Ei bine, avem o veste: bebelusul este deja
invatat in brate!

Din clipa cand era un manunchi de celule, el a fost mereu tinut in brate, continuu,
incalzit si mangaiat. Si-a simtit si auzit mereu mama. Poate ai auzit de al patrulea
trimestru de sarcina! Si atunci....ce sa mai invete bebelusul?

Nu-l mai tine in brate ca n-o sa vrea decat acolo. Bebelusii sunt programati genetic
sa vrea in brate. Inca de pe vremea cand stramosii oamenilor erau culegatori si
vanatori si traiau in pesteri, natura i-a invatat pe puii de om ca nu pot supravietui
decat daca sunt mereu in bratele mamelor lor, si ca atunci cand sunt lasati jos sunt
in pericol.

Este un instinct natural care nu va disparea prea curand, si care pana la urma ne-a
asigurat si inca ne asigura supravietuirea speciei. Bebelusii nu isi regleaza bine
temperatura corpului si au nevoie de cantitati mici de lapte la intervale mici de
timp.

S-a demonstrat ca bebelusii care nu au fost atinsi deloc in primele luni de viata (au
fost spalati, schimbati, dar au fost hraniti in patut si niciodata luati in brate doar
asa, de alint) cresc cu carente psihologice si de dezvoltare majore!

Nu-l mai lua in brate ca o sa-ti faca praf spatele. Asta este o mica exagerare... cei
mai multi bebelusi au 9-10 kg la varsta de un an, cand majoritatea bebelusilor incep
sa mearga.

Si odata ce invata sa se deplaseze independent, de-a busilea sau mergand,

bebelusii cer mult mai rar si mai putin in brate.

Nu mai sta cu el in brate, ca nu mai apuci sa faci nimic prin casa. Am vrea sa
incepem prin a-ti aminti ca bebelusul tau este cel mai important. Mai important
decat mancarea calda gatita zilnic, sau decat dulapul plin de camasi calcate. Insa
pentru aceasta problema exista o solutie minunata: babywearingul, sau purtatul
bebelusului.

Exista numeroase sisteme de purtare ergonomice, unele dintre ele folosite de sute
de ani in anumite culturi care le folosesc si in prezent, altele mai moderne, la preturi
variate si pentru toate buzunarele.

Fara a insista pe subiect, vrem doar sa spunem ca exista multe mamici care au
inlocuit cu succes patutul, leaganul, balansoarul cu wrapul sau slingul, pentru mai
multa liniste in casa si un bebelus mai linistit.

Te-am convins? Cat timp petrece bebelusul tau in brate?

Dezvoltarea copilului la vrsta de 1-3 ani, pentru care literatura de limb englez
folosete termenul special de toddler, este de o importan colosal pentru evoluia
ulterioar a acestuia. Evident, ca prini, ne simim foarte responsabili i uneori
credem c micuul nostru are nevoie de materiale scumpe i de jucrii pe care nu ni
le putem permite. Acest lucru este, ns, departe de adevr. De cele mai multe ori,
activitile care i dezvolt abilitile micuului ne sunt la ndemn fr nicio
investiie sau cu investiii minime n cteva cri potrivite vrstei lui sau n materiale
din care putei confeciona acas obiecte educative.

10 reete de vopsea comestibil pentru pictura cu degetele (finger painting)

V prezentm o list cu lucrurile pe care le putei face mpreun cu copilul i care l

ajut s se dezvolte frumos i armonios.

Dezvoltarea fizic i jocuri zgomotoase

1. Mersul (drumuri cu curbe, mers pe un trunchi de copac, pe o scndur de lemn,

urcatul pe un deal)

2. Alergatul (s alergi dup copil s-l prinzi, alergatul printre obstacole)

3. Jocul cu una sau mai multe mingi (le aruncm, le plimbm, le legnm, le
prindem)

4. Sriturile (peste obstacole, elasticul)

5. Crare (pe canapea, printr-un cerc, printr-un tunel)

6. Masajul picioarelor i al spatelui (covorae pentru masaj, cereale, mers pe vrfuri

etc.)

7. Dansul

8. S stea atrnat de inele, bare, s mearg n mini

9. notul sau diverse jocuri n ap

10. Jocurile cucu-bau i de-a v-ai ascunselea

11. Gimnastic de nviorare, eventual nsoit de poezioare

12. Mersul pe biciclet

Motricitatea

1. Atingerea, sortarea, ncheierea, apsarea (nasturilor, cataramelor, capselor,

butoanelor, fermoarelor)

2. Cupe i cutii cu guri i inserii (pentru obiecte mici sau diverse forme)

3. S rup ceva

4. Boabe de fasole, spaghete, cereale (s le verse, s le sorteze, s le sreze, s le

adune, s fac o compoziie artistic, s le semene)

5. Imagini-stick-uri

6. Pregtirea mesei (aluat, salate, ceai etc.)

7. ireturile

8. Nisipul

9. Conturarea unor lucruri din creioane, pietre, boabe de fasole

10. Cuburi, blocuri, Lego

11. Jocuri cu degetele

Creaie

1. S deseneze cu acuarele, vopsele acrilice, vopsea pentru finger-painting (cu

degeelele)

2. S fac figurine din plastilin, din aluat

3. Tot felul de aplicaii (din imagini decupate, forme, buci rupte)

4. Desenul cu pixul, creioanele, cariocile

5. S nvee s taie hrtie cu foarfeca pentru copii

6. Obiecte din materiale naturale (conuri, nuci, pietre)

7. S contureze forme cu pixul pe hrtie

8. Lucru manual mpreun cu un adult (ppui textile, ppui csu pentru ppui,
garaje pentru maini, papier-mache etc.)

Jocuri de rol
1. S hrneasc, s mbrce, s scalde, s pun la somn, s vindece ppui, inclusiv
ppui de hrtie.

2. Magazinul, coaforul

3. Mainue i alte mijloace de transport

Memoria, logica, culori, forme, volum

1. Flash cards i jucrii (ce e n plus, ce lipsete, deosebiri, ce a disprut, ce s-a
schimbat, s gseasc perechea, s gseasc alta similar, s hrneasc animalele,
s distribuie csuele, generalizri etc.)

2. niruire (de margele, zaruri, flash cards)

3. Domino

4. Puzzle-uri, imagini tiate, alegerea formelor

5. Sistematizarea i gruparea jucriilor, flash cardurilor sau cifrelor (dup form,

volum, culoare, nuan, borcane i capace).

Auzul, mirosul, gustul, senzaiile tactile

1. Instrumente sonore i obiecte de uz casnic (jocul cu acestea, s ghiceasc ce
sun, consecutivitate n funcie de nivelul de zgomot)

2. Muzic variat (clasic, popular, cntecele pentru copii). Copilul poate desena
pe fundal muzical, sau poate face exerciii fizice.

3. S ghiceasc mirosurile i gusturile

4. S ating diferite stofe, hrtie aspr, diferite obiecte. S ghiceasc ce lucruri

atinge.

5. Executarea instruciunilor

Lectura, cifrele, dezvoltarea limbajului

1. nvarea cifrelor, literelor i silabelor n moduri diferite. Citirea plcuelor,
indicatoarelor, cri fcute acas.

2. Numararea obiectelor, compararea numerelor i a cantitilor.

3. Introducerea unui cuvnt sau a unei expresii ntr-o poezioar.

4. Povestiri cu ntrebri ajuttoare sau cu greeli intenionate

5. S inventeze un nume pentru un obiect, pentru o anumit zi

6. Ghicitori, descrierea obiectelor (de exemplu, neted, rece)

7. O mare varietate de cri, desene animate, filme educative, poveti audio.

1. Familia (cine este fiecare persoan, fotografii, povestiri)

2. Animalele, puii animalelor, unde triesc, ce mnnc, ce ne dau, ce sunete scot,

cum arat (imagini, prezentri, poveti, piese de teatru)

3. Calendarul, condiiile meteo, anotimpurile, zilele sptmnii, srbtorile

4. S cultive plante, s hrneasc psrile

5. Lumin i umbr

6. Prezentarea povetilor cu ajutorul ppuilor, teatru.

7. Ajutor la treburile casnice: s spele vasele, s dea cu mopul s mture sau s dea
cu aspiratorul etc.

8. Obiectele i la ce sunt folosite (hainele, obiectele din cas, de pe strad).

Ce este comestibil i ce nu.

9. Lucruri opuse (umed-uscat, rece-cald)

10. Transformrile (ce se ntmpl cu gheaa n ap, cu zahrul n ap). Dizolvarea

i amestecarea vopselelor.

11. Planete, cosmos, ali oameni, alte ri, peisaje (muni, ruri) (povestiri,
prezentri, imagini)

12. Comunicare, reguli de comportament, vorbitul la telefon, reguli de curtoazie

13. Msurtori (nlime, lungime, greutate, volum)

Maria Montessori a fost un medic si pedagog italian care a descoperit si a

perfectionat o metoda de educatie a copiilor care pune accentul pe dezvoltarea
independentei si pe o interventie redusa a adultilor astfel incat copiii sa-si poata
exprima si dezvolta talentele native.

Dupa cum stim, Maria Montessori nu avea studii de psihologie, la fel ca si

majoritatea copiilor. Cu toate acestea, metoda pe care ne-a lasat-o mostenire ii
ajuta pe copii sa fie ordonati, sa se concentreze asupra activitatilor pe care le fac si
sa ia cele mai bune decizii fara a fi stimulati de recompense sau speriati de
pedepse.

Iata doar cateva exemple de personalitati care au fost educate in sistemul de

invatamant montessorian: Steve Jobs, fondatorul Apple, scriitorul Gabriel Garcia
Marquez, actorii Michael Douglas si Hugh Grant, Jeff Bezos, fondatorul Amazon.com,
Larry Page si Sergey Brin, fondatori ai Google, Bill Gates, fondatorul Microsoft, dar si
mostenitorii Coroanei britanice, printul William si printul Harry.

Am selectat pentru tine 20 de sfaturi ale Mariei Montessori, care, daca ar fi citite de
parinti o data pe saptamana, relatia lor cu copiii nu numai ca s-ar imbunatati, dar ar
trece la un alt nivel.

Copiii invata totul din mediul inconjurator.

Respecta copilul in toate manifestarile lui.
Ofera-i libertate de miscare in siguranta.
Ofera-i libertate de a alege.
Da-i sansa sa castige tot mai multa independenta.
Invata-l prin prezentarea activitatii, nu prin corectare.
Implineste-i nevoile si, in acelasi timp, ajuta-l sa vada care sunt si nevoile celorlalti.
Ai rabdare. Daca un copil are nevoie de mai mult timp pentru a invata ceva, acordai-l.
Un copil care este criticat frecvent invata sa-i judece pe altii.
Daca un copil se simte acceptat, invata sa aiba incredere in el.
Respecta-ti copilul atunci cand a gresit si isi poate repara greseala. Opreste-l atunci
cand actiunile pe care vrea sa le faca sunt potential periculoase.
Nu-ti vorbi de rau copilul, indiferent daca acesta este sau nu de fata.
Concentreaza-te mai degraba pe ceea ce vrei sa educi bun in el, nu pe raul pe care
vrei sa-l eviti.
Intotdeauna fii pregatit sa raspunzi cand te solicita copilul, caci atunci are nevoie de
ajutor.
Cand nu are nevoie de ajutor, nu interveni.
Nu intrerupe un copil cand este concentrat asupra unei activitati: se odihneste,
lucreaza sau doar ii observa pe altii.
Un aspect foarte important este mediul in care locuieste copilul si in care nu trebuie
sa se regaseasca obiecte inutile.
Intotdeauna vorbeste si comporta-te copilul folosind cele mai bune maniere si oferai tot ce ai mai bun in tine.
Ajuta-ti copilul sa-si depaseasca imperfectiunile. Fa acest lucru cu grija, retinere si in
liniste, cu intelegere si dragoste.
Ajuta-l pe copil cand cauta o activitate si fii neobservat atunci cand si-a gasit-o deja.
Carti Montessori pe care trebuie sa le citesti. Pe care o consideri cea mai buna?

Micul artist plin de imaginaie. Metoda Montessori de a-l mprieteni pe copil cu arta
ETICHETE

educatia MontessorilibertateMaria Montessori

http://centruldeparenting.ro/14-sfaturi-cum-sa-cresti-un-copil-fericit/
http://centruldeparenting.ro/provocarea-de-a-creste-o-fata-puternica-siindependenta/
http://centruldeparenting.ro/arta-pentru-copii-metoda-montessori-de-a-l-imprietenipe-copil-cu-arta/
http://centruldeparenting.ro/30-de-exercitii-pentru-dezvoltarea-vorbirii/
http://centruldeparenting.ro/relatie-cu-baiatul-adolescent-sfaturi-adolescenti/
http://centruldeparenting.ro/lectia-pe-care-o-invata-un-copil-atunci-cand-e-pedepsitce-spune-alfie-kohn-autorul-parenting-neconditionat-pedepse-si-recompense/
http://centruldeparenting.ro/lectia-pe-care-o-invata-un-copil-atunci-cand-e-pedepsitce-spune-alfie-kohn-autorul-parenting-neconditionat-pedepse-si-recompense/
http://www.idealistrevolution.org/5-steps-to-raising-an-awakened-child/
11 sfaturi pe care orice
Metode Montessori
http://crestemoameni.ro/povestea-unei-buline-negre/
http://www.marturieathonita.ro/educatia-crestineasca-a-mamei-i/
Pot confirma din proprie experienta ca o mama dependenta de copil, care respira
pentru el si il urmareste in tot ce face este o atitudine f toxica. Una este sa fii
disponibila cand are nevoie, si alta este sa ii sufli in ceafa in mod activ. Poate parea
ideal ca mama sa fie super dedicata, dar pe termen lung este traumatizant pentru
copil. Ii ia independenta, face lucruri in locul lui, devine ca o extensie a lui, iar la
final ramane un adult fara incredere in el, dependent de mama. Mi-a luat mult timp
sa descifrez propriile probleme si lipsa de incredere. Si nu va imaginati ca mama
mea a fost o mama rea, ba chiar este apreciata si laudata de ceilalti toate
lucrurile astea sunt extrem de subtile si greu de observat din exterior. Independenta
atat a mamei cat si a copilului este esentiala, nu este un moft.
http://secom.ro/cum-poti-creste-iq-ul-copilului-tau/

http://secom.ro/trucuri-sa-sporesti-inteligenta-copilului-tau/
http://secom.ro/5-beneficii-aduse-sanatatii-de-acizii-grasi/
http://secom.ro/uleiul-de-cod-sporeste-istetimea-copiilor/
http://www.lysi.ro/produse/ulei-din-ficat-de-cod/
http://adevarul.ro/locale/craiova/Sase-reguli-ciudate-putin-cunoscute-despre-salutmana-doamne-nu-saruta-niciodata-plaja-1_55a221a4f5eaafab2c7d771d/index.html
http://ziarulunirea.ro/codul-bunelor-maniere-top-40-de-reguli-de-baza-331779/
In momentul in care din orice motiv, "ajuti pe cineva", ii rapesti sansa de a depasi
singur o greutate care astfel i-ar dezvolta o abilitate ce ii apartine pentru tot restul
vietii si care il face un om cu adevarat mai castigat.
Poate necazul sau greutatea vin ca un semnal de alarma, un simptom al unor
greutati si mai mari iar tu, "ajutand", rapesti sansa omului de a face fata
adevaratelor probleme ce urmeaza.
De aceea se spune ca drumul spre iad e pavat cu intentii bune. Intentii bune care de
multe ori au menirea sa il puna intr o pozitie superioara moral pe cel care ajuta
pentru a-i hrani ego-ul.
Cand ajuti, de cele mai multe ori spui" nu am incredere ca poti singur. Nu cred in
tine si e nevoie sa intervin cu maretia si gloria resurselor mele pentru a te salva" .
Cel pe care il ajuti astfel, simte incercarea ta de a te plasa ca superior si poate va
accepta ajutorul de nevoie dar nu te va ierta pentru asta.
De aici, alta vorba. " facerea de bine este futere de muma"
Ajutatul real este o arta.
Si nu e ceea ce oamenii cred ca e.
Daca vrei sa ajuti, incurajeaza i pe oameni sa isi depaseasca singuri conditia.
Strduiete-te s te iubeasc copiii: atunci vei putea s faci cu ei orice
Ne-am dori cu toii ca ai notri copii s fie mai buni dect noi ns aici trebuie s
fim prevztori, ca nu cumva s ntindem prea tare coarda. mi amintesc cum mi-a
zis odat fiul meu: Tata, vreau un elefant. I-am zis c elefantul mnnc mult,
trebuie s-l hrneti. Tu, ca s te antrenezi, strduiete-te s pui de mncare
pentru toat lumea. Dup dou zile, mi-a spus: Nu, tata, nu ne trebuie elefant,
mnnc o grmad. A ajuns singur la concluzia c altfel ar fi bine s ai un elefant,
dar mnnc prea mult.

Strduii-v s nu creai conflicte deosebite, ca s nu stricati relaiile de suflet cu

copiii. Cnd copiii mei erau nc mici, un arhimandrit mi-a zis: Strduiete-te s te
iubeasc copiii: atunci vei putea s faci cu ei orice. Cum realizai asta e treaba
voastr.

Mai mult, lucrul acesta este valabil nu doar pentru copii. Vei putea s facei cu orice
om tot ce vrei (bineneles, am n vedere doar lucrurile bune) dac ntre voi va
exista dragoste. S lum, de pild, exemplul marelui general Suvorov. Soldaii l
iubeau i fceau imposibilul pe cmpul de lupt. Dac la baza relaiilor familiale se
afl dragostea, totul este posibil i trebuie s ne amintim lucrul acesta
ntotdeauna. Orice ai face n privina educaiei, strduii-v s nu pierdei
simmntul dragostei. La un oarecare printe a venit cineva i i-a zis: Printe, ce
este de fcut cnd se ia cineva de tine? Printele a rspuns: Nu-i da atenie. i
dac se tot ia? Pi, iart-l. Dar dac nu nceteaz? Atunci, ncinge-l cu mult
dragoste.
http://www.idealistrevolution.org/this-is-how-to-treat-a-woman/
http://www.totuldespremame.ro/tu-mama/viata-ta/iarta-ma-mama-pentru-ceea-cenu-sunt?fb_action_ids=10151935462191818&fb_action_types=og.likes
http://jurnalulunuiadam.com/2015/08/10/prosti-sunt-multi-domni-putini/
http://jurnalulunuiadam.com/2015/05/28/zambetul-femeii-pe-care-o-tine-de-manaeste-eticheta-lui-in-lume/
http://jurnalulunuiadam.com/2013/02/15/a-h-2/
http://jurnalulunuiadam.com/2015/08/13/nu-fi-badaran-atunci-cand-pleci/
http://jurnalulunuiadam.com/2013/02/15/a-h-2/
http://jurnalulunuiadam.com/2013/02/02/moralitate-si-ipocrizie/
http://jurnalulunuiadam.com/2015/07/01/7-sfaturi-pentru-fiica-mea-scrisoarea-unuitata/
Trei istorii care te vor face s gndeti altfel:

1. ntr-o zi locuitorii unui sat au decis s se roage pentru ca s fie ploaie. n ziua cu
pricina toi s-au strns mpreun, dar numai un singur copil a luat cu el umbrela.
Aceasta e Credina!

2. Cnd arunci un copila de un an n sus, el se rde, pentru c tie c tata l va

prinde. Aceasta e ncrederea!

3. n fiecare noapte cnd ne culcm, noi nu avem garania c n ziua urmtoare vom
fi vii, dar noi continum s punem ceasornicul pentru ziua de mine. Aceasta e
Sperana!

Credin! ncredere! Speran! heart emoticon

http://www.educapriniubire.ro/articole/incurajeaza-curiozitatea-si-apreciaza-efortulcopilului.html
http://www.libertateapentrufemei.ro/articol/cum-iti-educi-baiatul-50669?
utm_source=Baby&utm_medium=FB&utm_campaign=FB-Post
Ce putem face pentru privirea senin a copiilor notri?
Dumnezeu a pregtit o lume n care copiii s se poat simi bine, dar asta depinde
de noi, de cei maturi. Depinde de noi cum se simt. Ce facem n familie, n lume, ca
aceti copii s nu se simt ntr-un mediu ostil?
Nu-i ntrtai la mnie pe fiii votri (Efeseni 6, 4) nsemneaz: nu-i decepionai,
nu-i smintii, nu-i tulburai, nu le stricai sufletele prin faptele voastre, prin vorbele
voastre, prin gndurile voastre. Stai de vorb mai mult cu copiii votri. Privii-i mai
atent. Ascultai suspinul ce-l scot uneori, copiii, i n somn. Fii mai nelegtori fa
de ei. Acordai-le mai mult grij. Cutai s nelegei mai adnc viaa lor. Privii
mai des i mai profund n ochii lor. Uitai-v la faa lor, care nu e ntotdeauna senin.
Cobori mai adnc n viaa lor, n sufletul lor, n inima lor.
S nu v nchipuii c v-ai fcut datoria dac le-ai asigurat hrana i haina. Gndiiv c fiii votri nu au numai stomac i trup. Aducei-v aminte c fiii votri au i
inim, i suflet.
(Arhiepiscopul Iustinian Chira, Cuvintele Printelui - un ghid al frumuseii luntrice,
Editura Mega, 2009, p. 95)
http://www.doxologia.ro//aduceti-va-aminte-ca-fiii-vostri-
http://www.radufconstantinescu.ro/2015/09/cum-arata-un-gentleman-un-articolcare.html
http://www.radufconstantinescu.ro/2015/09/diferenta-dintre-un-barbat-cuceritorsi.html

Atunci cnd copilul tu are un vis i ine de el cu dinii, Universul l ajut s i-l
ndeplineasc! Cu condiia s nu i-l spulbere vreun adult!

www.parintidesucces.ro

Urmeaz-i visul - Din cartea Sup de pui pentru suflet

Am un prieten pe nume Monty Roberts, care are o ferma de cai n San Ysidro.
Montz m-a lsat de multe ori s organizez n casa lui spaioas evenimente de
strngere de fonduri n cadrul unor programe pentru tineri aflai n situaii de risc.

La ultimul eveniment de acest fel, Monty m-a prezentat astfel:

Doresc s v spun de ce l las pe Jack s se foloseasc de casa mea. Totul a nceput

cu un tnr care era copilul unui antrenor itinerant de cai ce mergea din ferm n
ferm i din staul n staul pentru a antrena cai.

Din cauza tatlui su, adolescentul era nevoit s se multe n permanen de la un

liceu la altul. n ultimul an de liceu, un profesor i-a cerut s scrie un eseu despre ce
anume i dorete s devin cnd va fi mare.

Tnrul a scris o lucrare de apte pagini n care i-a descris visul de a avea cndva o
ferm de cai. i-a prezentat extrem de detaliat acest vis, incluznd n lucrarea sa
chiar i o schem a unei ferme de 2000 de acri, n care era prezentat locaia
fiecrei cldiri, a staulelor i a pistei de curse. O a doua schem prezenta planul
detaliat al unei case de 130 de metri ptrai construit pe acea proprietate de 200
de acri.

Tnrul i-a pus tot sufletul n terminarea acelui proiect, iar a doua zi i l-a dat
profesorului su. Dou zile mai trziu i-a primit lucrarea napoi. Pe prima pagina
era scris cu rou nota 4 i urmtoarea observaie: Vino n biroul meu dup ore.

Biatul care avea un vis s-a dus dup ore n biroul dasclului i l-a ntrebat:

- De ce mi-ai pus nota 4?

Profesorul i-a rspuns:

-Acest vis nu este realist pentru un tnr ca tine. Nu ai niciun ban. Provii dintr-o
familie itinerant. Nu ai niciun fel de resurse. O ferm de cai presupune foarte muli
bani. Trebuie mai nti de toate s cumperi terenul, apoi primii cai de smn i s
plteti taxele pentru ei. este imposibil s reueti.

Apoi a adugat:

- Dac i vei rescrie lucrarea dintr-o perspectiv mai realist, am s-i mbuntesc
nota.

Biatul s-a dus acas i a nceput s se gndeasc. L-a ntrebat chiar pe tatl su
cum ar trebui s procedeze. acesta i-a rspuns:

Ascult, fiule, va trebui s iei singur o hotrre n aceast direcie. Personal, cred ca
va fi o decizie foarte important pentru tine. n cele din urm, dup ce s-a gndit
timp de o sptmn, biatul i-a dat profesorului exact aceai lucrare, spunndu-i:

- V putei pstra nota 4, iar eu mi voi pstra visul.

n final, Monty, s-a ntors ctre adunare i a conchis:

V-am spus aceast poveste pentru c v aflai n casa mea de 130 de metri ptrai
la ferma mea de cai de 200 de acri. Mai am i astzi acea lucrare nsemnat cu nota
4, pe care am pus-o ntr-un chenar deasupra emineului.

Partea cea mai nostim este c profesorul care mi-a dat atunci nota 4 a venit acum
doi ani cu 30 de elevi la ferma mea, ntr-o tabr care a durat o sptmn. La
plecare mi-a spus:

- Ascult Monty, pe timpuri i-am vduvit pe foarte muli elevi de visele lor. M bucur
din suflet c tu ai avut maturitatea de a nu renuna la al tu.

Nu lsa pe nimeni sa te vduveasc de visele tale. Urmeaz-i inima indiferent de

circumstanele exterioare.
http://ortodox.md/articole/trei-reguli-de-a-i-invata-pe-copii-adevarul/
https://www.youtube.com/watch?v=GNqqauLtry0
Crete un atlet pentru Hristos! nva-i copilul din prima vrst s triasc cu
evlavie n lume. Dac vei ntipri n sufletul lui nc fraged nvturile cele bune,
nimeni nu va putea s i le desprind; ele se ntresc ca i sigiliul aplicat pe cear.
Copilul, cnd e mic, tremur, se teme i are respect i de chipul tu, i de cuvintele
tale, i de tot ce faci. ntrebuineaz cum trebuie superioritatea ta. Tu eti cel dinti
care te vei bucura de bunti dac ai un copil bun, i apoi, Dumnezeu. Prin
educarea copilului tu lucrezi pentru tine nsui.
Noapte binecuvantata !
Rugaciunea copilului fricos

Doamne, Dumnezeul meu,

Eu fricos am fost mereu.
Vino Tu, cu Crucea Ta,
Si asculta ruga mea:
In lumina sa ma scalzi,
Intunericul sa-l arzi,
De manuta sa ma tii,
Curajul sa mi-l invii!

Eu de-acum Iti multumesc.

Doamne, tare Te iubesc!
Amin.
http://www.femeia.ro/familie-si-copii/secretele-unui-parinte-bun/?
utm_source=facebook&utm_medium=post&utm_campaign=oct15
Probabil c nu voi mai gsi niciodat o prieten ca ea. Rar ntlneti oameni ca ea.
Rar ntlneti un om n preajma cruia s te simi liber i confortabil, cu care s nu
fii nevoit s i msori cuvintele sau s i justifici alegerile. Rar ntlneti oameni
care s-i doreasc binele i care s se implice n evoluia ta, care s nu se compare
mereu cu tine i care s nu te invidieze dac ai mai mult.
Dar dac totui voi ntlni vreodat o prieten ca ea, o voi preui nespus, o voi iubi
i voi avea grij s nu rmn nimic nespus ntre noi, s nu existe bucurii pe care s
i le refuz, s nu lipsesc din viaa ei atunci cnd va avea nevoie de prietenia mea.
Fluturi - Irina Binder
Eurokid si parinti impreuna
http://ortodoxiatinerilor.ro/craciunul-nasterea-domnului/19963-mariuca-mea-sa-nuuiti-sa-iubesti