UNI 2009 I Cesar Vallejo

Solucionario
2009 -I
Examen de admisin
Aptitud Acadm

y
Aptitud Acadmica
TEMA P
Cultur
Cultura General
Aptitud Acadmica
Razonamiento Matemtico
N.o de = n(n + 1) P
tringulos
2
Pregunta N. 1
En la figura mostrada, cuntos tringulos tienen
por lo menos un asterisco?
Anlisis y procedimiento
Para hallar la cantidad de tringulos que tienen
por lo menos un asterisco, haremos la siguiente
diferencia:
N.o total de N.o de tringulos N.o de tringulos

tringulos sin asterisco = con asterisco
*
*
* a b *
A) 6
B) 10
D) 16
C) 12
E) 18
Solucin
Tema
Conteo de figuras
Referencias
4 5
2
2
20
a, b, ab, bc
4
16
Respuesta
Conteo de tringulos por frmula.
Diecisis tringulos tienen por lo menos un

asterisco.
Alternativa D
..
...
...
Pregunta N. 2
Indique la alternativa que no guarda relacin con
las dems.
unI 2009-I
A)
B)
Academia CSAR VALLEJO
C)
Respuesta
La alternativa que no guarda relacin con las
dems es
D)
E)
Alternativa B
Pregunta N. 3
Solucin
Indique la alternativa que debe ocupar el casillero

UNI.
Tema
Psicotcnico
UNI
Referencias
Elementos discordantes. En este tipo de
problemas se presenta una serie de nmeros,
letras o figuras con caractersticas comunes; pero,
A)
B)
C)
D)
E)
hay una de ellas que no guarda relacin con las
Solucin
dems.
Tema
Psicotcnico.
Se observa que las alternativas A, C, D y E

corresponden a la misma figura en 4 posiciones
Referencias
diferentes.
Secuencia grfica. En este tipo de problemas

se debe hallar un patrn de ordenamiento que
A)
B)
verifique una secuencia lgica que se presenta de
C)
figura a figura de forma total o parcial (segn los

elementos que la figura dispone).
90
D)
E)
Criterio. Se observa que la cuadrcula de 22

gira 90 en sentido antihorario y la circunferencia
270
sombreada va alternando de posicin con respecto
180
a las regiones triangulares pertenecientes a su

casilla cuadrada.
Con respecto a la figura A:

Las figuras C, D y E giraron en sentido horario 90;
90
90
90
90
270 y 180; respectivamente.
unI 2009-I
Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General
Respuesta
Desarrollo del cubo

Al desplegar un cubo se obtiene su desarrollo, y con
3 caras con un vrtice en comn se puede obtener
una vista del cubo.
La alternativa que debe ocupar el casillero UNI

es
Alternativa B
1
2
Pregunta N. 4
Del siguiente desarrollo de un hexaedro regular,
seleccione la alternativa correspondiente.
Al plegar el desarrollo, la cara A aparecer en la
parte superior. A partir de las tres caras se puede
obtener una vista indicada en las alternativas.
A)
B)
C)
A
D)
Respuesta
E)
A)
La alternativa correspondiente es
Alternativa C
D)
Solucin
Tema
Pregunta N. 5
Psicotcnico
Cul es la negacin lgica de la proposicin: Todos

estos hombres son altos?
Referencias
Definicin de cubo. Un cubo o hexaedro es un
poliedro formado por 6 cuadrados iguales
A) Todos estos hombres son bajos.

B) Ninguno de estos hombres es alto.
C) Algunos de estos hombres no son bajos.
D) Algunos de estos hombres son altos.
E) Algunos de estos hombres no son altos.
B)
unI 2009-I
Solucin
Pregunta N. 6
Tema
Un bus que cubre la ruta UNI-Callao logr re-
Lgica de clases
caudar en uno de sus viajes 99 soles, habiendo

cobrado 1,5 soles como pasaje nico. Durante
el recorrido por cada 12 pasajeros que subieron,
bajaron 7 y lleg al paradero final con 38 pasajeros. Con cuntos pasajeros inici su recorrido?
Referencias
Representacin grfica mediante diagramas de
Venn.
Tipos
Proposiciones
Universal afirmativa Todo S es P
Universal negativa
Tema
Planteo de ecuaciones
Referencias
S
Algn S no es P
En el transcurso de la vida diaria, podemos observar la relacin que existe entre la Matemtica y la
realidad. Para traducir una situacin real que involucre el aspecto matemtico al lenguaje propio de
la Matemtica, se requiere de una gran capacidad
de observacin y abstraccin.
P
x
Representamos grficamente la proposicin:
Todos estos hombres son altos.

hombres
C) 27
E) 36
Solucin
Ningn S es P
Particular afirmativa Algn S es P
Particular negativa
A) 15
B) 18
D) 33
Representaciones
grficas
Sea x el nmero de paraderos en el recorrido

del bus.
altos
no hay elementos
Subida
paradero
inicial
La negacin de la proposicin, grficamente, es
385x
hombres
s hay elementos
Bajada
paraderos en la
carretera
12x
7x
paradero
final
38
altos
x

Respuesta
N. de pasajeros: 7x+38
pasaje nico: S/.1,5
recaudacin total: (1,5)(7x+38)=99

x=4
Nmero de pasajeros que
iniciaron el recorrido: 385x=18
La negacin lgica de la proposicin es Algunos

de estos hombres no son altos.
Alternativa E
unI 2009-I
Respuesta
El bus inici su recorrido con 18 pasajeros.
Luca
Mara
Alternativa B
Cathy
Irma
Observacin
Pregunta N. 7
Para obtener una alternativa se han determinado las
En un edificio de cinco pisos viven las amigas

Mara, Luca, Irma, Cathy y Luisa. Cada una vive
en un piso diferente. Adems, se sabe que Cathy
vive ms abajo que Luca, pero ms arriba que
Irma. Mara no vive debajo de Irma, Luca no vive
arriba de Irma. Quin vive en el quinto piso?
A) Mara
Contradiccin
(absurdo)
B) Luca
D) Cathy
siguientes correcciones:
Dice: ... Mara no vive debajo de Irma. ...
Debe decir: ... Mara vive debajo de Irma.
Dice: ... Luca no vive arriba de Irma. ...
Debe decir: ... Luisa no vive arriba de Irma.
Con las correcciones sealadas se obtiene el siguiente ordenamiento:
C) Irma
E) Luisa
Luca
Solucin
Cathy
Tema
Irma
Ordenamiento de informacin.
Mara
Luisa
Referencias
Por lo tanto, el quinto piso est ocupado por
Luca.
Organizacin. Son sistemas diseados para lograr

metas y objetivos. En resumen, es un convenio
sistemtico, implcito o explcito, que permite
garantizar el logro.
Respuesta
Luca
Alternativa B
De los datos tenemos:
... Se sabe que Cathy vive ms abajo que Luca,
pero ms arriba que Irma.
Pregunta N. 8
En cada caso, debajo de cada afirmacin (proposicin) aparece su posible negacin.
I. p: Juan juega y Jos estudia.
p: Si Juan juega, entonces, Jos no estudia.
II. q: Pedro no es arquitecto.
q: Pedro es arquitecto.
III. r: Alejandro hace su tarea o Luis recurre a
Hctor.
r: Alejandro no hace su tarea y Luis no recurre
a Hctor.
Luca
Cathy
Irma
... Mara no vive debajo de Irma y Luca no vive

arriba de Irma...
unI 2009-I
Pregunta N. 9
En cules de los casos la afirmacin est acompaada correctamente por su negacin?

A) solo I
B) solo II
D) I y III
Determine el valor de x+y.
C) I y II
E) I, II y III
Solucin
Lgica proposicional
De De-Morgan
(p q)p q
(p q)p q
Del condicional
Tema
Psicotcnico
Referencias
Distribuciones numricas: En este tipo de
problemas, debemos hallar un nico patrn de
formacin de consistencia lgica, que verifique con
cada uno (o en grupos) de los datos brindados, y
aplicar lo obtenido para hallar el valor que completa adecuadamente la distribucin.
Evaluando las proposiciones, tenemos:

juega y Jos estudia. s t
I. p: Juan

t
juega, entonces, Jos no estudia.

p: Si Juan

s
s t
(s t) s ts t (verifica)
Analizando los valores contenidos en cada sector
circular, llegamos a determinar:
II. q: Pedro no es arquitecto.

q: Pedro es arquitecto. (verifica)
suma
11
III. r: Alejandro hace su tarea, o Luis recurre a Hctor.

u
+5
uw
r: Alejandro no hace su tarea, y Luis no recurre a Hctor.

u
C) 20
E) 26
Solucin
p qp q
(p q) p q
p qq p
A) 17
B) 18
D) 24
Leyes del lgebra proposicional
5
13
Referencias
11
Tema
4
x
suma
26
u w
(u w)u w (verifica)
11
5
y
13
+5
En los casos I, II y III, la afirmacin est acompaada

correctamente por su negacin.
suma
21
Respuesta
Respuesta
I, II y III
El valor de x+y es 20.
suma
16
+5
Alternativa E
Alternativa E
unI 2009-I
Pregunta N. 10
Procederemos a hallar los valores de y x para

luego hallar z mediante la relacin: z = x y
Ordenamos los nmeros ubicados en las casillas
sombreadas:
Considere las siguientes distribuciones:

9
36
16
2;
11
5;
y;
17
y=9
2 1 2 1 2 1 2 1
25
17
Ordenamos los nmeros ubicados en las casillas

sealadas por las flechas.
64
Halle E=zx3y.
A) 17
3;
5;
B) 20
C) 27
D) 30
7;
+2
11;
+4
x;
+6
25
x=17
+8
+14
E) 38
Luego: z = 17 9 z = 64
Nos piden el valor de E=64173(9)=20
Solucin
Tema
Respuesta
Psicotcnico
El valor de E es 20.
Referencias
Alternativa B
Distribuciones numricas: En este tipo de problemas, se debe hallar un nico patrn de formacin de consistencia lgica, que verifique con cada
uno (o en grupos) de los datos brindados, y aplicar
lo obtenido para hallar el nmero (o los nmeros)
que completa adecuadamente la distribucin.
Pregunta N. 11
Indique la alternativa que contina adecuadamente
la siguiente serie numrica.
2; 2; 3; 6; 8; 24; 27; 108; 112; 560; 565;
Se deduce que en cada distribucin uno de los
nmeros es resultado de ciertas operaciones entre
los otros dos nmeros.
9
5=
9 +2 7=
Tema
Psicotcnico
11
16 +3 11 = 36 +5
Referencias
Secuencias numricas: En este tipo de problemas, los nmeros estn ordenados bajo un criterio
lgico que se basa en sucesiones notables, como,
por ejemplo, los nmeros naturales, los nmeros
pares, nmeros primos, etc.
25
36
16
17
C) 2120
E) 6789
Solucin
A) 640
B) 870
D) 3390
64
x = z +y 25= 64 +17
unI 2009-I
Analizamos la regla de formacin:
Se observa una sucesin creciente cuyos trminos

resultan de adiciones y multiplicaciones por nmeros consecutivos en forma alternada. Se procede
de la siguiente manera:
+1
+2
+3
+4
A) 491322 4; 9; 13; 22
B) 891726 8; 9; 17; 26
C) 191029 1; 9; 10; 29
+5
2 ; 2 ; 3 ; 6 ; 8 ; 24 ; 27 ; 108 ; 112 ; 560 ; 565 ; ........

3390
1
D) 831114 8; 3; 11; 14
Respuesta
las 4 sucesiones indicadas

cumplen que a partir de
los dos primeros trminos
el trmino siguiente es la
suma de los dos trminos
anteriores.
E) 751217 7; 5; 12; 17
El nmero que contina adecuadamente la sucesin es 3390.
En la alternativa C: 1+9=10

Alternativa D
9+10=1929
Respuesta
Pregunta N. 12
El nmero que no guarda relacin con los dems
Qu alternativa est en discordancia con los
es 191 029.
dems?
A) 491 322
B) 891 726
D) 831 114
Alternativa C
C) 191 029
E) 751 217
Solucin
Pregunta N. 13
Tema
Determine qu porcentaje del rea del hexgono
Psicotcnico
regular es el rea de la regin sombreada. Los

puntos M, N y P son puntos medios.
Referencias
Elementos discordantes: En este tipo de problemas se presenta una serie de nmeros, letras
o grficos con ciertas caractersticas comunes; sin
embargo, uno de estos no guarda relacin con
los dems.
Se observa que el nmero presentado en cada
alternativa puede ser descompuesto en la sucesin
de cuatro nmeros: Los dos primeros son de una
cifra y los dos ltimos son de dos cifras.
A) 25,5%
B) 30%
D) 40,5%
C) 37,5%
E) 42%
unI 2009-I
Solucin
Anlogamente se cumple en el paralelogramo
Tema
OCDE y en el paralelogramo AOEF por ser regiones equivalentes.
El tanto por ciento
Como el grfico ha sido dividido en tres partes

iguales, entonces, la relacin entre el rea de la
Referencias
regin sombreada y el rea del hexgono regular
El m por ciento de una cantidad significa que
se mantiene.
tomamos m partes de un total de 100 partes

iguales en que fue dividida la cantidad, donde m
Respuesta
es racional positivo.

rea de la regin sombreada MNP

= 37
7, 5%
rea del hexgono regular
( Lo que hace de parte) 100%

( Lo que hace de todo )
Alternativa C
Pregunta N. 14
En una prueba en el Fuerte Rmac, dos ametra-
En el paralelogramo ABCO se cumple lo siguiente:
lladoras dispararon un total de 317 balas. Una

dispar 3 balas cada 1/2 segundo y la otra una
bala cada 1/5 segundo. Si empezaron a disparar
al mismo tiempo, cuntas balas ms dispar una

ametralladora que la otra?
A
A) 27
B) 33
D) 37
C) 29
E) 38
Solucin
S
3S
A
Tema
S
S
Cortes y estacas
Referencias
Estacas y formas afines: La cantidad de estacas

a distribuir en una figura abierta (longitud), es igual
( rea de la regin sombreada ) < > 3 100% < > 37, 5%

8
( rea del paralelogramo )
al nmero de intervalos incrementados en una

unidad. Si la figura no fuera abierta, el nmero de
estacas ser igual al nmero de intervalos.
unI 2009-I
Respuesta
Si consideramos los datos:
Una ametralladora dispar 29 balas ms que la

otra.
Ametralladora N. 1: 3 balas cada 1/2 segundo

1 bala cada 1/6 segundo
Observacin
Para la ametralladora N. 1 se ha considerado:
B
1/6
B
1/6
B
1/6
B
1/6
B
1/6
B
1/2 s
1/6
1 segundo
B
1/6
en k segundos
B
1/6
B
1/6
(6k+1) balas
Alternativa C
Ametralladora N. 2: 1 bala cada 1/5 segundo
B
1/5
B
1/5
1/5
1/5
Pregunta N. 15
Se imprimen tarjetas cuya numeracin est
1/5
compuesta por tres vocales seguidas de tres dgitos.
1 segundo
El mximo nmero de tarjetas que se pueden

en k segundos
imprimir es
(5k+1) balas
A) 91 125
debe aprox. a
317 balas

( 6k +1) + ( 5k +1) = (11k + 2 ) balas
N. 1
N. 2
C) 125 000
E) 145 650
Solucin
Tema
en k=28 s 169
+ 141
= 310 balas
N. 1
B) 110 625
D) 135 415
N. 2
nlisis combinatorio.
Pero como se dispararon 317 balas, analizaremos
Referencia
las restantes en el ltimo segundo.
Principios fundamentales del conteo

B
B
N.o 1
1/6
1/6
B
N.o 2
1/5
1/5
ltima bala
disparada
1/6
1/6
B
1/5
1/6
1/5
1/6
1/5
Estos permiten calcular el nmero de elementos de

169+4=173 balas
conjuntos formados de acuerdo a ciertas reglas, sin

necesidad de enumerar sus elementos. Estos son:
141+3=144 balas
principio de adicin
1 segundo
principio de multiplicacin

173144=29
principio de inclusin-exclusin
10
unI 2009-I
principio de adicin
Para la determinacin del nmero mximo de
principio de multiplicacin
tarjetas, consideremos:
principio de inclusin-exclusin
Vocales: a, e, i, o, u 5 en total
Dgitos: 0; 1; 2; 3; ...; 8; 9 10 en total
La numeracin de las tarjetas est compuesta por
Para encontrar el total de maneras pedidas, y que
vocales y dgitos de manera que
esto no resulte laborioso, haremos lo siguiente
vocal vocal vocal dgito dgito dgito
10
10
10
N. de maneras de obtener total de resultados al N. de m
=

al menos una cara
lanzar 5 monedas obtener
cualquiera de
cualquiera de
los 10 dgitos
las 5 vocales
N. de maneras de obtener total de resultados al N. de maneras de
=

al menos una cara
lanzar 5 monedas obtener solo sello
(I)
Por principio de multiplicacin
Total de resultados al lanzar 5 monedas.
N. mx. de tarjetas=555101010=125 000
Cada moneda al ser lanzada puede arrojar dos

Respuesta
resultados cara o sello. Entonces:
125 000
1
2
3
4
5
moneda moneda moneda moneda moneda
CoS CoS CoS CoS CoS
Alternativa C
Pregunta N. 16
Un experimento consiste en lanzar 5 monedas no
trucadas. De cuntas maneras puede obtenerse
al menos una cara?
A) 15
B) 17
D) 41
Por principio de multiplicacin
total=22222=32
N. de maneras de obtener solo sello

C) 31
1
2
3
4
5
moneda moneda moneda moneda moneda
E) 63
Solucin
(nica manera)
Reemplazando en (I)
Tema
Anlisis combinatorio
N. de maneras de obtener=321=31
al menos una cara
Referencias
Respuesta
Principios fundamentales del conteo
Se obtiene al menos una cara de 31 maneras
Estos permiten calcular el nmero de elementos de
diferentes.
conjuntos formados de acuerdo a ciertas reglas, sin

necesidad de enumerar sus elementos. Estos son:
Alternativa C
11
unI 2009-I
Pregunta N. 17
Pregunta N. 18
En el conjunto A={(x, y)/xZ; yZ} se define

la operacin , de la siguiente manera
(a, b)(c, d)=ac+bd
luego, considere la siguiente ecuacin
(x, y)(x, y)=1
Cuntos elementos de A satisfacen la ecuacin
anterior?
Si m*(mn)=mn y 6*x=18, determine el
A) 1
B) 2
D) 4
valor de x.
A) 2
B) 3
D) 6
C) 4
E) 9
Solucin
C) 3
E) 5
Tema
Operaciones matemticas
Solucin
Tema
Referencias
Operaciones matemticas.
Una operacin matemtica es un proceso que

consiste en la transformacin de una o ms canti-
Referencias
dades en una cantidad llamada resultado, pero bajo
Una operacin matemtica es un proceso que consiste en la transformacin de una o ms cantidades

en otra llamada resultado, bajo ciertas reglas que
definen la operacin.
ciertas reglas que definen la operacin.
lo cual nos permite resolver la ecuacin planteada
La operacin matemtica () tiene regla de

definicin explcita, la cual nos permite resolver
la ecuacin planteada y reemplazar en los pares
ordenados pertenecientes al conjunto A.
Procedemos de la regla de definicin:
(a, b)(c, d)=ac+bd
reemplazando los valores indicados.
La operacin (*) tiene regla de definicin explcita,
A partir de la regla de definicin:

Para resolver la ecuacin:
(x, y)(x, y)=1

x2 + y2=1
valores que
satisfacen
la ecuacin
1
1
0
0
m*(mn)=mn
6*x=18
m=6
0
0
1
1
n=6x
luego

Por lo tanto, los elementos de A seran: (1; 0),
(1; 0), (0; 1) y (0; 1).
(6)(6x)=18
x=3
Respuesta
Respuesta
El valor de x es 3.
Existen 4 elementos de A que satisfacen la ecuacin.
Alternativa B
Alternativa D
12
unI 2009-I
Pregunta N. 19
Consideramos los dos casos:

Si
3 2x+2
Se define los operadores: ab=2a+b

a
y la ecuacin
2ab, si a b
2ba, si a > b
x2 =c
6(2x+2)=c
1
4c
x=
2
2
c3
donde c es un nmero real. De qu intervalo se

pueden escoger los valores de c de tal forma que la
Si
3 > 2x+2
ecuacin anterior tenga por lo menos una solucin
32(2x+2)=c
1
c 1
>x=
2
4
real para x?
A) ; 3
B) ; 3]
D) [3;
C) 3;
E) 3; 3]
c<3
Luego, c < 3.
Solucin
Tema
Respuesta
Los valores de c se pueden escoger del intervalo

; 3.
Referencias
Alternativa A

consiste en la transformacin de una o ms cantidades en una cantidad llamada resultado, pero bajo
Pregunta N. 20
Se define la operacin * en la tabla
Los operadores matemticos y
tienen reglas
de definicin explcitas, lo que permite resolver la
ecuacin planteada.
Partimos de las reglas de definicin:
ab=2a+b
a
2ab, si a b
2ba, si a > b
Determine el valor de Q.
Las que reemplazamos en

x2 =c
3 2x+2 =c
(c R)
Q=
2* 4
2* 6
a*a+
1 * 2
6 * 2
A) 2
B) 3
D) 5
13
C) 4
E) 6
unI 2009-I
Solucin
Respuesta
Tema
El valor de Q es 4.
Alternativa C
Referencias
consiste en la transformacin de una o ms cantidades en una cantidad llamada resultado, pero bajo
Propiedad conmutativa
Para todo par de elementos del conjunto A, si el
orden de dichos elementos en la operacin * no
altera el resultado de esta, entonces, diremos que
la operacin * es conmutativa en A.
Pregunta N. 21
En el cuadro nos muestra la cantidad de toneladas
de esprragos orgnicos exportados por la compaa TONE, en los ltimos siete aos.
a b A a*b=b*a
Ao
Toneladas
exportadas
2001
1,8
2002
2,7
2003
3,9
2004
6,8
2005
8,7
2006
9,8
2007
10,8
Al trazar la diagonal principal se observa que la

operacin * es conmutativa (a*b=b*a)
en qu ao el incremento porcentual respecto al

ao anterior fue mayor?
adems

1*1=1
2*2=1
3*3=1
4*4=1
A) 2002
B) 2003
D) 2005
C) 2004
E) 2006
Solucin
a*a=1
Tema
luego
Anlisis de grficos estadsticos

2*6=6*2
Q=
2*4
2*6
a * a+
1*2
6*2
Q=
6
[1 + 1] = 4
3
Referencias
Los grficos estadsticos son herramientas que
permiten mostrar informacin organizada y sintetizada, la cual se analiza e interpreta para sacar
conclusiones.
14
unI 2009-I
A) Para medir 100 bar es recomendable emplear

el manmetro 2 y no el 3.
B) El manmetro 1 es recomendable emplearlo
para medir presiones comprendidas entre
0 y 40 bar, pero no para medir presiones entre
100 y 120 bar.
C) El manmetro 3 es recomendable emplearlo
para medir presiones de 80 bar y 120 bar.
D) Los tres manmetros no son recomendables
para medir 80 bar.
E) El manmetro de mayor porcentaje de error
Tenga en cuenta lo siguiente
En el problema tenemos:
para medir 140 bar es el 2.
Solucin
Tema
Referencias
Respuesta

conclusiones.
El incremento porcentual fue mayor respecto al

ao anterior en el 2004.
Alternativa C
Considere el ejemplo:
Pregunta N. 22
Resultado de la calibracin de los manmetros
1; 2 y 3
porcentaje
de error%
16
12
1
40
60
80
100
120
En el grfico, para cada punto (presin) el porcentaje de error es la distancia vertical (a) a la curva. As
pues, en b (o sus aproximaciones) tal distancia es
mnima (menos porcentaje de error) y por lo tanto
es recomendable usar el manmetro, siendo el caso
opuesto c (donde hay mayor distancia vertical y por
consiguiente mayor porcentaje de error).
presin
(bar)
140
La grfica muestra el resultado de la calibracin de

los manmetros 1; 2 y 3.
Indique la alternativa correcta.
15
unI 2009-I
Solucin
Para cada tramo identificaremos al ms recomendable (menor porcentaje de error) que es el de

menor distancia vertical (y por lo tanto el ms
cercano al eje horizontal).
Tema
Referencias
porcentaje
de error (%)
1
1
ms
recomendado
no
recomendado
presin
(bar)
2
40

conclusiones.
60
80
100
120
Designaremos con x% el porcentaje pedido y los
asociaremos a los datos; en el grfico de barras
tenemos:
140
1
2
300 25%
Respuesta
Es recomendable emplear el manmetro uno para
medir presiones comprendidas entre 0 y 40 bar, pero
no para medir presiones entre 100 y 120 bar.
200
x%
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Alternativa B
Pregunta N. 23
Aplicamos regla de tres

_________
300
25%
_________
200
x%
El grfico de barras muestra las notas obtenidas y
sus frecuencias por un grupo de alumnos. Indique
qu porcentaje de los alumnos obtuvo una nota
300x=20025
x = 16, 6
Respuesta
entre 9 y 10.
El porcentaje de alumnos que obtuvo nota entre

frecuencia
400
300
200
100
9 y 10 es 16,66%.
30%
Alternativa C
25%
20%
15%
10%
Pregunta N. 24
5%
La facultad de Economa de una universidad est
calificaciones
realizando un estudio sobre los cursos desaproba-
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) 10,00%
B) 15,38%
D) 18,18%
dos por sus estudiantes. Los datos obtenidos de 50
C) 16,66%
estudiantes que desaprobaron al menos un curso
E) 23,07%
se muestran en la figura.
16
unI 2009-I
Respuesta
alumnos
24
La cantidad de alumnos que desaprobaron dos

cursos es 12.
Alternativa D
cursos
desaprobados
2
0
Pregunta N. 25
Los grficos muestran las ventas de una tienda de
Se sabe que la cantidad de alumnos que desaprob

2 cursos supera en 4 a los alumnos que desaprobaron 3 cursos; y que la cantidad de alumnos que
desaprob 4 cursos es el doble de los alumnos que
desaprobaron 5 cursos.
Calcule la cantidad de alumnos que desaprobaron
artefactos elctricos.
Ventas
80
miles
de dlares
2 cursos, de los 50 considerados.

A) 6
B) 8
D) 12
56
C) 10
45
E) 14
aos
2005 2006
2007
Solucin
Tema
Ao 2007

Referencias
otros

conclusiones.
100
TVs
PCs
120
equipo de
sonido
Indique las afirmaciones que son verdaderas.
Del grfico en barras y de los datos tenemos:

# de alumnos que desaprob un curso = 24 +

"
"
"
2 cursos = x+4

"
"
"
3 " = x

"
"
"
4 " = 4

"
"
"
5 " = 2
I. Las ventas se han incrementado en ms del

70%, del 2005 al 2007.
II. En el 2007, la venta en equipos de sonido es
de 20 mil dlares.
III. Las ventas en otros artculos, para el 2007, fue
menos de 10 000 dlares.
Total de alumnos = 50 = 2x+34

16= 2x

8 = x

x+4 = 12
A) I
B) II
D) I y III
17
C) I y II
E) II y III
unI 2009-I
Razonamiento Verbal
Solucin
Tema
Tema
Precisin lxica
Referencias
Los grficos estadsticos son herramientas que permiten mostrar informacin organizada y sintetizada, la
cual se analiza e interpreta para sacar conclusiones.
Referencias
Ejercicio que consiste en elegir el trmino que,
de acuerdo a un contexto lingstico, sustituya de
manera precisa y adecuada, a la palabra resaltada
en una oracin. El objetivo principal es evaluar el
Identificaremos las cantidades segn los datos.

Para el caso del grfico circular debemos tener en
cuenta lo siguiente:
bagaje lexical y el uso apropiado de las palabras en

la redaccin acadmica. La solucin exige recordar
el significado exacto de trminos de uso formal y
particularmente acadmico.
Total 100% <> 360

25% <> 90
Pregunta N. 26
Hay que ubicar las informaciones y los elementos
en su contexto para que tengan sentido.
A) produzcan
En el problema, del grfico de barras tenemos:
B) expresen
Miles de
dlares
C) adquieran
venta en 2005= 45
incremento=35
venta en 2007= 80
35
700
100% =
% > 70%
% de incremento=
45
9
D) pongan
Del grfico circular tenemos:

Ao 2007 (total=80)
E) declaren
Solucin
Segn la oracin al contextualizar las informaciones
y los elementos estos van a "adquirir" un sentido, es
Miles de
dlares
decir, van a obtener, ganar conseguir una significacin.
En equipo de sonido: 90<>25% 20
En otros artculos:
50
(El ngulo se obtiene del grfico)
No podramos considerar el trmino "expresen"
ya que significa dara a conocer o manifestar con
palabras algo.
100
> 10
9
Respuesta
Respuesta
El trmino que sustituye mejor la palabra resaltada
I y II
es adquieran.
Alternativa C
Alternativa C
18
Pregunta N. 27
unI 2009-I
enfermedad", porque sta no se posee como un

bien, ni tampoco se disfruta. En cambio el verbo
contraer significa adquirir una enfermedad, por
lo que la oracin "l contrajo una enfermedad"
resultara adecuada al contexto citado.
Los trminos padeci y adquiri constituyen dos
buenos distractores, sin embargo, no se vinculan
en su significado al trmino enfermedad. Padecer
significa sentir, soportar algo negativo y adquirir
significa coger, lograr o conseguir.
Su espritu de aventura lo llev a explorar lugares

desconocidos.
A) ignotos
B) paradisacos
C) peligrosos
D) inexpugnables
E) alejados
Solucin
Respuesta

es contrajo.
Segn la oracin, poseer un espritu de aventura

trae como consecuencia explorar lugares
desconocidos. El trmino ignoto que significa no
conocido, ni descubierto es el mejor trmino que
reemplaza a la palabra sealada.
La palabra paradisaco se refiere a aquel lugar
placentero y divertido. Inexpugnable significa que
no se puede atacar o entrar. Por ello no podran
ser respuesta ninguno de los dos trminos citados.
Alternativa B
Pregunta N. 29
Los proyectos del INC en la Waca Mateo Salado
se enfoca en mejorar la pirmide A.
A) cambiar
B) solucionar
C) instaurar
D) restaurar
E) construir
Respuesta
La palabra que sustituye mejor el trmino resaltado
es ignoto.
Alternativa A
Solucin
Pregunta N. 28
A) padeci
B) contrajo
C) llev
D) consigui
E) adquiri
En la oracin se alude a un resto arqueolgico que

debe ser mejorado por el INC. El trmino que mejor
expresa este sentido es restaurar, ya que significa
reparar, renovar.
El vocablo instaurar significa fundar o sustituir, lo
cual no tiene relacin con el contexto oracional.
Del mismo modo, al tratarse de una huaca, el
trmino "construir" resulta ilgico pues dicho resto
arqueolgico ya existe.
Solucin
Respuesta
Al visitar en varias oportunidades a su amigo en

un hospital, l tuvo una enfermedad.

es restaurar.
La expresin "tuvo" proviene de una conjugacin

del verbo tener, que significa poseer y disfrutar. No
resulta preciso entonces expresar la frase "tener una
Alternativa D
19
unI 2009-I
Pregunta N. 30
Pregunta N. 31
A pesar de desempear responsablemente su

trabajo, percible un sueldo psimo.
El alma .................. el cuerpo son una sola

............... misma cosa, que se concibe, ...............
bajo el atributo del pensamiento, ............... bajo
el de la extensin.
A) irrisorio
B) inadecuado
C) honroso
D) inalcanzable
E) crtico
A) y - o - bien - y
B) ni - ni - tanto - tanto
C) o - y - y - o
D) y - y - ya - ya
E) ni - o - y - o
Solucin
Solucin
En la oracin el mejor adjetivo que sustituye a psimo

es irrisorio. En el contexto de la oracin no es preciso
decir sueldo psimo, es decir, malo. En cambio un
sueldo si puede considerarse irrisorio en tanto que
se refiere al dinero en pequea cantidad.
Por otro lado, el trmino inadecuado significa que
no es apropiado y se aplica para comportamientos
o situaciones de diversa ndole.
Tema
El primer espacio debe completarse con un

conector copulativo debido a que los trminos
alma y cuerpo son afines y por lo mismo deben
adicionarse. En el segundo espacio tambin debe
usarse un conector copulativo por la afinidad que
existe entre los sentidos de los trminos alma y
cuerpo. Finalmente, en el tercer y cuarto espacio
se debe utilizar conectores disyuntivos en tanto
que se observa los significados optativos de los
trminos citados.
Un distractor importante lo constituye la alternativa
B, donde se observa la secuencia lgica: conectores
copulativos y luego los conectores disyuntivos.
Sin embargo, los conectores copulativos estn
expresados de forma negativa lo cual sera inadecuado para darle sentido lgico a la expresin
analizada.
Conectores lgicos
Respuesta
Referencias y/o contexto
Los conectores que restituyen el sentido lgico de

la oracin son y - y - ya - ya.
Respuesta
El trmino que da precisin a la palabra resaltada
es irrisorio.
Alternativa A
El ejercicio de conectores lgicos consiste en enlazar proposiciones mediante elementos de cohesin

textual que otorgan pleno sentido a la oracin. El
objetivo bsico es medir la capacidad que tiene
el alumno para interconectar ideas de manera
coherente al momento de redactar. La resolucin
del tem requiere de la deteccin de las distintas
relaciones lgicas (contraste, causa, consecuencia,
condicin, etc.) existentes entre las informaciones
para deducir los conectores faltantes.
Alternativa D
Pregunta N. 32
La ciencia de la Polica (del lat. politia organizacin
poltica) fue aquella disciplina ..............
enseanzas estaban destinadas ............. preparar
a los estadistas ................ funcionarios pblicos
.............. comprender el modo en que se poda
incrementar el poder del Estado.
20
unI 2009-I
Solucin
A) donde - en - y - en
B) ya que - en - y - en
C) cuyas - a - y - para
D) donde - a - o - por
E) esto es - en - o - de
En el primer espacio debe completarse con un
conector explicativo, debido a que la segunda y tercera unidad informativa explican el significado de
la corrupcin aludida en la oracin. En el segundo
espacio debe completarse con la expresin "sino
que" ya que complementa los efectos negativos
de la corrupcin en nuestro pas.
Un distractor importante lo constituye la alternativaD, en tanto que se observa la correspondencia
del conector explicativo en el primer espacio. Sin
embargo, conforme al anlisis lgico anterior en
el segundo espacio no puede usarse un conector
aclarativo.
Solucin
Para restituir el sentido lgico de la oracin debe
utilizarse en el primer espacio el trmino cuyos,
que es un determinante relativo que refiere el contenido de la disciplina. En el segundo espacio debe
completarse con la preposicin a que indica destino
o finalidad. En el tercer espacio debe usarse un
conector copulativo ya que lo trminos estadistas
y funcionarios pblicos guardan una relacin de
afinidad. Finalmente, en el cuarto espacio debe
emplearse un conector de finalidad en tanto que
la ltima idea refiere al objetivo de la disciplina.
Un distractor importante lo constituye la alternativaD, en la cual encontramos los trminos "a"
y "por", que indican finalidad. Sin embargo, los
dems trminos no resultan adecuados para darle
sentido lgico a la oracin analizada.
Respuesta
la oracin son pues - sino que.
Alternativa A
Pregunta N. 34
Soy muy amigo de la autoridad municipal
............... estoy persuadido de su magnfica labor
como autoridad de esta comuna, ............ nadie
tiene corona .............. su brillante labor le exime
de cualquier control por parte de alguna entidad
del Estado.
Respuesta
Los conector que restituyen el sentido lgico de la
oracin son: cuyas - a - y - para.
Alternativa C
A) es decir - as - ni
B) porque - en consecuencia - y
C) si bien - y - o
D) ni - por eso - ni
E) y - pero - ni
Pregunta N. 33
El legado de corrupcin que nos dej el rgimen
autocrtico no tiene precedentes en el Per, ..............
este no slo deterior la sociedad civil, .............
cercen las entraas de nuestra sociedad.
Solucin
A) pues - sino que

B) ni - entonces
C) pero - aunque
D) dado que - es decir
E) ni - esto es
En el primer espacio debe usarse un conector

copulativo en razn de que las dos primeros ideas
son afines en tanto que refieren a la confianza en
la autoridad citada. En el segundo espacio se debe
21
unI 2009-I
completar con un conector adversativo en razn

de observarse una oposicin entre la confianza
aludida en la primera parte y el control que debe
ejercerse de forma irrestricta a cualquier autoridad.
Finalmente debe usarse el conector "ni" en el ltimo
espacio porque complementa las razones que no
excusan a la autoridad de someterse a un control
en sus labores.
Un distractor importante lo constituye la alternativa A, ya que se da una correspondencia en el
ltimo espacio con el conector "ni". Sin embargo
los trminos "es decir" y "as" no se corresponden
lgicamente con los dos primeros espacios respectivamente.
conectores copulativos en los que el trmino "ni"

est presente. Sin embargo, el conector copulativo
"y" tambin est indicado, lo que lgicamente lo
descarta como posibilidad ya que en lugar de la
"y" debe usarse "ni" por la presencia del adverbio
de negacin "no".
Respuesta
Plan de redaccin.

la oracin son y - pero - ni.
Respuesta
la oracin son ni - ni - ni - ni.
Alternativa C
Tema
B) ni - y - ni - y
El ejercicio de plan de redaccin consiste en un

texto previamente desordenado en sus unidades
informativas. Se trata entonces, de reordenar la
informacin de dicho texto para devolverle su
coherencia global. El objetivo fundamental del tem
es medir el conocimiento de las diferentes formas
de estructuracin de un texto. Para la resolucin de
estos ejercicios es necesario conocer los distintos
criterios de ordenamiento de las ideas (generalidad,
causalidad, jerarqua, etc.) as como los diferentes
rastros verbales que establecen nexos entre oraciones (conectores y referencias).
E) ni - y - y - y
Pregunta N. 36
Alternativa E
Pregunta N. 35
Para Karl Popper, la induccin no es sostenible
............... desde el punto de vista lgico ...............
psicolgico, por lo que no se pueden justificar las
teoras cientficas basadas en ella ............... como
verdades ............... como probables.
A) ni - o - ni - o
C) ni - ni - ni - ni
D) ni - o - o - o
Reflexiones sobre el dilogo

I. Este mtodo racional se fundamenta en la
tolerancia y el espritu laico.
II. Las reflexiones sobre el dilogo transitaron desde
el pensamiento helnico hasta la Ilustracin.
III. El dilogo traducido del latn poda entenderse
como un discurso entre personas.
IV. No obstante, la adquisicin de estos valores
por la sociedad se ha enfrentado a mayores
dificultades.
V. En la Ilustracin, aparece como un mtodo
racional para la solucin de las controversias.
Solucin
En los dos primeros espacios se debe usar el
conector lgico ni, porque son afines y estn
planteados de manera negativa. En el tercer y
cuarto espacio tambin debe usarse el conector
lgico ni ya que hay una complementacin
expresada de forma negativa entre verdad y
probabilidad.
Un distractor importante lo constituye la alternativaB, debido a que se observa una serie de
22
unI 2009-I
A) III-II-V-I-IV
IV. Seal tambin la injusticia de la doble moral
B) I-III-II-V-IV
sexual y la desigual distribucin de trabajos
C) I-IV-III-II-V
domsticos.
D) III-I-II-IV-V
V. Este movimiento se nutri de la crtica a los
E) V-II-I-III-IV
valores establecidos de la vida cotidiana.
Solucin
A) II-I-V-IV-III
B) I-II-V-III-IV
C) II-V-III-IV-I
En el ejercicio titulado Reflexiones sobre el
D) V-IV-III-I-II
dilogo, el orden es III-II-V-I-IV. El texto
E) V-I-II-III-IV
trata acerca de un anlisis sobre la naturaleza del

dilogo, principalmente en la Ilustracin.
El criterio predominante es el de la generalidad.
Solucin
III. Definicin de dilogo como discurso entre
personas.
En el ejercicio titulado Liberacin de la mujer,
II. Las diferentes reflexiones sobre el dilogo en la
el orden lgico es II-V-III-IV-I. El tema es el
historia.
surgimiento del movimiento femenino que lucha
V. Una de las reflexiones es el de la Ilustracin.
por la liberacin de la mujer. El criterio es de
I. Fundamentos del mtodo racional aplicado en
generalidad - secuencia lgica.
la Ilustracin.
II. Contexto histrico donde surgi el movimiento
IV. Dificultades que implican la adopcin de los fun-
de liberacin de la mujer.
damentos del mtodo racional por la sociedad.
V. Factores que favorecieron dicho surgimiento,
La alternativa D es incorrecta, porque la secuencia
por ejemplo, la crtica a los valores establecidos.
II-I no tiene coherencia. La oracin III define el
III. Enumeracin de los valores establecidos, por
dilogo y la I habla del mtodo racional aplicado
ejemplo, doble jornada de trabajo.
en un contexto histrico determinado.
IV. Sigue la enumeracin de la crtica a los valores

establecidos.
Respuesta
I. Conclusin: objetivo principal del movimiento
El orden lgico es III-II-V-I-IV.
feminista fue la liberacin de la mujer de la

opresin.
Alternativa A
La alternativa A es un buen distractor; sin embargo, la secuencia II-I resulta incoherente, dado
que, del contexto histrico del surgimiento del
Pregunta N. 37
movimiento feminista (II), se pasa directamente a
Liberacin de la mujer
la conclusin(I).
I. Este movimiento feminista, en conclusin,

trataba de poner fin a la opresin de la mujer.
Respuesta
II. El movimiento de liberacin de la mujer surgi
El orden lgico es II-V-III-IV-I
en centros urbanos de Occidente.

III. Denunci la doble jornada de trabajo: el empleo
Alternativa C
remunerado y las labores domsticas.
23
unI 2009-I
Pregunta N. 38
Pregunta N. 39
Scrates
I. Ello le permita interrogar a sus conciudadanos
en las calles y plazas pblicas de Atenas sobre
conceptos como el amor, la justicia, la bondad,
la honestidad.
II. Fue educado en el campo de la msica, la
literatura y la gimnasia.
III. Fundador de la axiologa o filosofa moral, crea
en la importancia del dilogo y la discusin.
IV. Conoci la retrica de los sofistas y la filosofa
de los pensadores jonios.
V. Scrates fue uno de los filsofos griegos ms
importantes de la historia del pensamiento
universal.
La educacin de los gobernantes

I. Al igual que Platn, Aristteles considera que las
instituciones de la polis constituyen los principales medios de los que dispone para garantizar
la educacin.
II. Platn afirma que los dirigentes deben ser elegidos en funcin de sus capacidades de participar
en la investigacin filosfica.
III. Como vemos, tanto Platn como Aristteles
concuerdan en decir que "quienes mandan
deberan primero haber aprendido a obedecer".
IV. Platn y Aristteles consideran que la educacin
de los gobernantes representan el objetivo
esencial de la ciudad (polis).
A) V-IV-II-I-III
C) III-V-II-IV-I
D) IV-I-V-II-III
A) IV-II-III-I
C) I-III-II-IV
D) III-IV-II-I
B) IV-III-V-II-I
E) V-II-IV-III-I
B) IV-II-I-III
E) II-IV-I-III
Solucin
Solucin
En el ejercicio titulado Scrates, el orden correcto

es V-II-IV-III-I. El tema es: Scrates y la importancia de su pensamiento. El criterio aplicado es el
de secuencia lgica- cronolgica.
V. Presentacin del tema.
II. Formacin del personaje en los diferentes
campos del saber.
IV. Campos especficos que abarc la formacin de
Scrates.
III. Madurez intelectual y sus aportes.
I. Aplicacin de los saberes adquiridos durante su
formacin.
La alternativa A presenta un ordenamiento
parecido; sin embargo, al analizar la secuencia V-IV
encontramos incoherencia, dado que se obvia la
informacin ms general contenida en la oracin II.
El ejercicio titulado La educacin de los gobernantes, el orden lgico es IV-II-I-III. El

tema que desarrolla el texto es la educacin de los
gobernantes segn Platn y Aristteles. El criterio
es el de la generalidad.
IV. Los puntos de vista de Platn y de Aristteles.
II. La educacin de los gobernantes segn Platn.
I. Opinin de Aristteles sobre la educacin de los
gobernantes.
III. Conclusin: Platn y Aristteles concuerdan en
sus posturas.
La alternativa A es incorrecta, ya que la secuencia
II-III resulta incoherente. La II contiene la opinin
de Platn y la III la opinin de Platn y Aristteles,
pero se obvia el punto de vista particular de
Aristteles contenido en la oracin I.
Respuesta
Respuesta
El orden lgico es V-II-IV-III-I.
El orden lgico es: IV-II-I-III
Alternativa E
Alternativa B
24
Pregunta N. 40
unI 2009-I
con las cinco grandes extinciones que menciona la

oracin III, lo cual implica un orden necesario III-I.
Cataclismos naturales
I. Adems de estas crisis, se han registrado
desapariciones como las que afectaron a las
grandes aves carnvoras.
II. Se calcula que el 99% de las especies surgidas
en la Tierra a lo largo de su historia se han
extinguido.
III. Hasta ahora, se reconocen cinco grandes
oleadas de extinciones, cuyas causas podran
ser cataclismos.
IV. Este porcentaje muestra la amplitud de los
cambios que han afectado a nuestro planeta.
V. Estas importantes mermas de la biodiversidad
siempre han precedido a una notable
diversificacin.
Respuesta
El orden lgico es II-IV-III-I-V.
Alternativa D
Tema
Cohesin textual
El ejercicio de cohesin textual es una variante del
plan de redaccin y busca, en general, los mismos
objetivos. En particular, el tem pretende evaluar el
manejo de los mecanismos de cohesin que existen
en un texto. En consecuencia, para la resolucin del
ejercicio es importante detectar tanto las referencias
como los conectores que permiten reconstruir el
texto y, a la vez, restaurar su coherencia.
A) II-IV-I-V-III
B) II-I-III-IV-V
C) II-III-IV-V-I
D) II-IV-III-I-V
E) II-I-V-III-IV
Pregunta N. 41
(I) Comenz a ensear a la edad de 12 aos en
su ciudad natal. (II) En esta profesin, se dedic
a una serie de estudios meteorolgicos. (III) John
Dalton fue hijo de un pobre tejedor britnico.
(IV) All pas el resto de su vida como profesor.
(V) Luego se dirigi a la escuela de Kendal junto
a su hermano y primo.
Solucin
En el ejercicio titulado Cataclismos naturales,
el orden adecuado es II-IV-III-I-V. El texto trata
sobre las sucesivas extinciones de las especies que
poblaron la Tierra.
El criterio de ordenamiento predominante es el
de generalidad.
II. Se presenta de modo general la informacin
estadstica del total de especies extinguidas.
IV. Expresa el juicio de valor o comentario del autor
sobre lo mencionado al inicio.
III. Da detalles particulares sobre la posible causa
de la desaparicin de estas especies.
I. Adiciona informacin sobre la desaparicin
especialmente de las aves carnvoras.
V. El autor concluye con una explicacin del
proceso de la extincin.
La alternativa A es incorrecta puesto que la
referencia "estas crisis" de la oracin I se vincula
A) III-IV-V-II-I
B) I-III-IV-II-V
C) I-III-V-IV-II
D) II-III-I-V-IV
E) III-I-V-IV-II
Solucin
El ejercicio tiene como tema central Biografa
de John Dalton. Para mantener la cohesin del
texto se debe organizar las ideas de acuerdo a la
siguiente estructura expositiva y apelando al criterio
cronolgico:
25
unI 2009-I
III. Procedencia de una familia humilde en John
gue el criterio de causalidad y metodologa y tiene
Dalton.
el siguiente proceso discursivo:
I. Precoz inicio en la adolescencia.
III. Diversos campos de investigacin de Crookes.
V. Traslado a otra escuela junto a su hermano y
II. Inicio en la amalgamacin para la separacin
primo.
de la plata y del oro.
IV. Establecimiento definitivo y continuidad en la
I. En Qumica aplicada trabaj en el tratamiento
docencia.
de aguas servidas.
II. Complementacin pedaggica con estudios
V. Adems, se preocup por la elaboracin de
meteorolgicos.
remolacha y tinte.
No se puede considerar la alternativa A puesto que
IV. Investigacin ms destacable: Conductividad
de su procedencia humilde no podramos dirigirnos
elctrica en los gases.
a la unidad que refiere como se desempe John
Se desvirta la opcin E ya que de la mencin en
Dalton en sus ltimos das.
los diversos campos de investigacin en los que

Respuesta
se desenvolvi, debi comenzar con sus trabajos
El orden lgico sera de la siguiente forma:
incipientes y no los ya elaborados en Qumica

aplicada.
III-I-V-IV-II.
Respuesta
Alternativa E
El orden lgico para este ejercicio es III-II-I-V-IV.
Pregunta N. 42
Alternativa B
(I) En qumica aplicada, trabaj en el tratamiento

de las aguas de cloacas y alcantarillas. (II) Se inici
con el desarroll del proceso de amalgamacin
para separar la plata y el oro de sus minerales.
Pregunta N. 43
(III) Crookes dirigi su investigacin hacia cam-
(I)Siendo trilinge, el texto poda ser ledo por un
pos diferentes. (IV) Sin embargo, su trabajo ms
vasto pblico. (II)Tres aos despus de su llegada,
importante fue la investigacin sobre la conduccin
aparece el primer libro impreso en el Per: el
de la electricidad de los gases. (V) En esta rama
Catecismo de la doctrina cristiana. (III)Este libro
aplicada, tambin se preocup por la fabricacin
fue, adems, el primero impreso en Sudamrica.
de remolacha y el tinte de tejido.

A) II-III-I-V-IV
(IV)Este libro fue publicado en tres idiomas a la

vez: castellano, quechua y aimara. (V)La imprenta
B) III-II-I-V-IV
lleg al Per en 1581, trada por el italiano Antonio
C) II-III-V-I-IV
D) II-V-I-IV-III
Ricardo.
E) III-I-V-IV-II
A) I-III-V-II-IV
Solucin
B) II-IV-I-III-V
C) III-V-II-IV-I
El texto trata el tema de Crookes y sus diversos
D) IV-I-III-V-II
campos de investigacin. El ordenamiento si-
E) V-II-IV-I-III
26
unI 2009-I
Solucin
Solucin
El ejercicio tiene como tema central: La imprenta
El texto trata el tema de la concepcin filosfica

del fatalismo. Para mantener la cohesin y
coherencia del texto y de acuerdo al principio
de jerarqua debemos ordenar las unidades
informativas de la siguiente manera:
V. Definicin de fatalismo.
III. Determinismo filosfico extremista.
I. La inexorabilidad de todo lo que sucede.
IV. Nada ni nadie puede evitarlo.
II. Dichas fuerzas superan a los humanos.
Observamos que la oracin inicial seala la
definicin de fatalismo como doctrina filosfica,
luego se menciona, en la siguiente oracin, otro
rasgo del fatalismo: su determinismo extremista, lo
cual se va desarrollando en las siguientes unidades
informativas. Ello se nota en la alternativa C,
mientras que las dems opciones no tienen esa
unidad informativa inicial esencial para desarrollar
la concepcin filosfica del fatalismo.
y el primer libro impreso en el Per. Para

mantener la cohesin del texto se debe organizar
las ideas de acuerdo a la siguiente estructura
expositiva:
V. Llegada de la imprenta al Per.
II. Primer libro impreso en el Per.
IV. Publicacin del libro en tres idiomas nacionales.
I. Lectura masiva del libro por esta caracterstica.
III. Realce final: primer libro impreso en Sudamrica.
Al analizar el ejercicio identificamos la oracin
inicial que seala la llegada de la imprenta al Per
y su primer libro impreso. Ello solo se observa en
la opcin E mientras que las dems alternativas no
tienen esa unidad informativa inicial.
Respuesta
Respuesta
El orden lgico sera V-II-IV-I-III
El orden lgico sera V-III-I-IV-II
Alternativa E
Alternativa C
Pregunta N. 44
Pregunta N. 45
(I)Esta concepcin filosfica lleva a la afirmacin
(I)La mayor parte de ellos ya han sido resueltos.

(II)El lgico estadounidense Kurt Godel demostr
que dicha tarea era imposible de establecer.
(III)Trat tambin de establecer la coherencia
fundamental de toda la matemtica. (IV)Al
terminar el s.xx, Hilbert plante 23 problemas
matemticos para su investigacin. (V)David
Hilbert fue un destacado matemtico y filsofo
alemn.
de que todo lo que sucede es inevitable. (II)Son

fuerzas superiores a las suyas las que obran
sobre los seres humanos. (III)Esta doctrina es la
expresin extrema del determinismo filosfico.
(IV)Los hombres nada pueden hacer para evitarlo.
(V)El fatalismo, es la doctrina segn la cual todo
sucede por la ineludible determinacin del destino.
A) III-I-V-II-IV
A) V-IV-I-III-II
B) IV-V-III-I-II
C) IV-I-V-III-II
D) III-IV-V-I-II
E) V-I-IV-III-II
B) I-IV-II-V-III
C) V-III-I-IV-II
D) II-IV-I-V-III
E) IV-II-V-III-I
27
unI 2009-I
Solucin
proposicin la idea ms relevante del texto),

detectar informaciones incompatibles (aquellas que
no se relacionan con el contenido textual) o inferir
informaciones (contenido implcito del texto).
El ejercicio tiene como tema central los aportes
de David Hilbert a la Matemtica. Para
mantener la cohesin del texto se debe organizar
las idas de acuerdo a la estructura expositiva y en
funcin al criterio de generalidad.
V. Presentacin del matemtico alemn David
Hilbert.
IV. Planteamiento de diversos problemas matemticos.
I. La resolucin de la mayora de estos problemas.
III. Intencin de establecer la coherencia en toda la
Matemtica.
II. Imposibilidad de establecer la coherencia en
toda la Matemtica.
El orden V-I es absurdo pues no podemos pasar de
la presentacin de David Hilbert a afirmar que ya
se han resuelto sus problemas matemticos cuando
ni siquiera se ha hablado de ellos. De ah que la
alternativa E no puede ser respuesta.
Texto N.1
Hablar de dilogo hoy implica realizar una serie
de reflexiones relacionadas con el problema del
otro, de la contraparte, de aquel que no piensa del
mismo modo. El dilogo se ha dado en diferentes
circunstancias histricas y en todos los tiempos.
Pregunta N. 46
De la lectura del texto, podemos concluir que
dilogo
A) es la nica va de comunicacin hoy.
B) es una comunicacin entre humanos.
C) es reflexionar sobre nuestro interlocutor.
D) en la actualidad carece de sentido.
E) no slo consiste en pensar en el otro.
Respuesta
Solucin
El orden lgico es V-IV-I-III-II
De la lectura del texto, podemos concluir que dilogo es reflexionar sobre nuestros interlocutores. Esta conclusin se desprende de la siguiente
premisa presente en el texto: "hablar de dilogo
hoy implica realizar una serie de reflexiones relacionadas con el problema del otro". Ese "otro" que
no piensa igual que uno mismo es el interlocutor.
Las alternativas A y D no pueden ser respuestas
porque en el texto no hay premisas que indiquen
que el dilogo es la nica va de comunicacin
ni que ste consiste en pensar en algo ms que
el "otro".
Alternativa A
Tema
Comprensin de lectura
Referencias
La comprensin de lectora es la facultad intelectual
que permite al lector entender, interpretar y
proyectar las ideas que el autor ha plasmado
en un texto. Para ello es muy importante una
serie de factores que influyen en el proceso de la
comprensin tales como el conocimiento previo y
la intencionalidad de la lectura.
La evaluacin de la comprensin se mide a
travs de niveles. El nivel de interpretacin exige
sintetizar el contenido textual (expresar en una
Respuesta
Podemos concluir que dilogo es reflexionar sobre
nuestro interlocutor.
Alternativa C
28
Texto N.2
La accin colectiva es el producto de situaciones
macroestructurales caracterizadas por la percepcin
de un desfase entre expectativas y necesidades, por
un lado, y su posibilidad de ser satisfechas, por otro.
Este desfase genera "un clima" o "un estado mental"
de frustracin y agresin que lleva a los individuos
a participar en forma de accin colectiva.
unI 2009-I
porcentaje de la poblacin econmicamente

activa (PEA) a crear, fuera de los esquemas de
la economa formal, una serie de actividades de
autoempleo con bajsima productividad para
poder subsistir.
Pregunta N. 48
El tema del texto est referido
Pregunta N. 47
A) al desarrollo econmico de los pases como el
Segn el texto, la accin colectiva resulta de
Per.
A) un estado mental de tanta frustracin.

B) un desfase entre expectativa y satisfaccin.
C) un comportamiento macroestructural.
D) una expectativa agresin-frustracin.
E) la accin del individuo agresivo nato.
B) a las ventajas de la poblacin econmicamente
Solucin
E) a la necesidad de control de las economas
activa.
C) al autoempleo como opcin en la economa de
mercado.
D) al sector informal en la economa de los pases
pobres.
informales.
Segn el texto, la accin colectiva resulta de un
desfase entre expectativa y satisfaccin.
Este desfase o desequilibrio genera un clima de
frustracin y agresin que hace que los individuos
participen en forma colectiva en la consecucin de
un objetivo comn.
Las alternativas A y C no pueden ser respuestas
debido a que no indican la raz de la accin colectiva que es el desequilibrio entre lo que se espera
recibir en base a una necesidad y lo que realmente
se obtiene.
Solucin
El tema del texto est referido al sector informal
en la economa de los pases pobres. Segn el
texto este sector surge en medio de un crecimiento
de la mano de obra en los pases pobres y cuyas
necesidades no pueden ser resueltas desde el
mbito formal o legal. De ah que se crea una
serie de actividades, al margen de la va formal,
como el autoempleo con baja productividad para
Respuesta
poder subsistir.
La accin colectiva resulta de un desfase entre

expectativa y satisfaccin.
Las alternativas B y C se descartan porque ambas

no aluden directamente a la economa de los pases
pobres ni al sector informal que surge en ella.
Alternativa B
Respuesta
El texto trata sobre el sector informal en la
Texto N.3
La economa urbana de los pobres no tiene la
capacidad para absorber la mano de obra en
explosivo crecimiento. Esto lanza a un altsimo
economa de los pases pobres.
Alternativa D
29
unI 2009-I
Texto N.4
El individuo humano se gobierna a s mismo. El
gobierno del hombre por s mismo consiste en que
le hace adquirir las costumbres virtuosas y alejarse
de las viciosas, si stas estuvieran presentes. Las
costumbres son las disposiciones envolventes
que estn presentes en el alma al punto que se
convierten en hbitos y de los cuales emanan las
acciones.
Texto N.5
No es posible aprender filosofa. Slo se puede
aprender a filosofar, es decir, a ejecutar el talento
de la razn siguiendo sus principios generales en
ciertos ensayos existentes, pero siempre salvando el
derecho de la razn a examinar esos principios en
sus propias fuentes y a refrendarlos o rechazarlos.
Pregunta N. 50
Del texto podemos concluir que en la filosofa
Pregunta N. 49
A) es necesario aprender a usar la razn en el

debate de las ideas.
B) debemos conocer la historia y la vida de los
hombres de ciencia.
C) se debe dar respuestas definitivas sobre los
problemas coyunturales.
D) es necesario responder a preguntas como dnde
est y quin la posee.
E) pocos hombres logran su aprendizaje total de
esta disciplina.
Cul de las alternativas es discordante con el

contenido del texto anterior?
A) El individuo se gobierna a s mismo.
B) La costumbre es el gobierno de s mismo.
C) Las costumbres son hechos envolventes.
D) Las costumbres conllevan los vicios.
E) Las costumbres se convierten en hbitos.
Solucin
Solucin
La informacin que resulta discordante al contenido del texto es la costumbre es el gobierno

de s mismo. De acuerdo al texto, las costumbres
son disposiciones (buenas o malas) presentes en el
alma y que luego se convierten en hbitos de las
cuales emanan las acciones. Pero el gobierno de
s mismo se vincula no con cualquier costumbre
sino con la virtuosa.
Del texto podemos concluir que en la filosofa
es necesario aprender a usar la razn en el
debate de las ideas; ya que, segn el texto, no
se puede aprender filosofa pero s a filosofar y ello
requiere el uso de la razn para corroborar o refutar
las distintas tesis que se analicen.
La alternativa D se descarta fcilmente si recordamos que en el texto no se busca determinar la
ubicacin ni la posesin de la filosofa. Adems,
esta no puede ser aprendida en el sentido de mera
asimilacin de conocimientos.
La informacin de la alternativa D s concuerda con

el texto porque las costumbres pueden ser virtuosas
o viciosas, es por ello que el autor recomienda
alejarse de las que implican vicio o maldad y que
no permiten el gobierno de uno mismo.
Respuesta
Respuesta
La informacin discordante sera: la costumbre es
el gobierno de s mismo.
Podemos concluir que en la filosofa es necesario aprender a usar la razn en el debate de

las ideas.
Alternativa B
Alternativa A
30
Cultura General
Comunicacin, Lenguaje
Literatura
unI 2009-I
Cardenal (Oracin por Marilym Monroe)

Vicente Huidobro (Altazor)
Borges (Fervor de Buenos Aires)
Octavio Paz (Libertad bajo palabra)
Pregunta N. 51
Como se observa en los versos de este poema,

el contenido es sentimental y nostlgico; el que
desarrolla esta temtica es Pablo Neruda en su
etapa modernista.
A qu poeta pertenecen los siguientes versos.

Ella me quiso, a veces yo tambin la quera.
Cmo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Respuesta
Los anteriores versos pertenecen al poema xx de
la obra Veinte poemas de amor y una cancin
desesperada de Pablo Neruda.
A) Rubn Daro
B) Pablo Neruda
C) Ernesto Cardenal
D) Octavio Paz
E) Jorge Luis Borges
Alternativa B
Pregunta N. 52
Solucin
Gregorio Samsa es el personaje principal de la obra

.................... de Frank Kafka.
Tema
Vanguardia hispanoamericana
A) La metamorfosis
B) Amrica
C) El proceso
D) Carta al padre
E) Un confuso incidente

El Vanguardismo hispanoamericano se caracteriz
por lo siguiente:
a. Asimilacin de las formas y estilos europeos:
versolibrismo.
uso de metforas y alegoras.
b. Variedad temtica:
social y/o poltica (Vallejo, Paz, Neruda)
fantstica (Borges)
c. Rezagos, al comienzo del Modernismo.
Destacan en la poesa vanguardista
Csar Vallejo (Poemas humanos)
Guilln (Motivos de son)
Solucin
Tema
Franz Kafka
Franz Kafka fue un escritor checo en lengua alemana. Su obra es una de las ms influyentes en
la literatura universal en el ltimo siglo, a pesar de
no ser muy extensa.
31
unI 2009-I
Franz Kafka se caracteriza por no asimilar en gran
El trmino ilacin proviene del latn illatio y
medida las tcnicas vanguardistas e inclinarse por
significa "accin de inferir" y "conexin lgica".
un lenguaje alegrico y trabajar lo absurdo con una
No es correcto el uso de la h en hilacin, debido
tendencia expresionista. Entre sus obras sobresalen:
al influjo de hilar (reducir al hilo el lino, algodn,
La metamorfosis (aborda el tema de la deshumani-
camo, etc.) verbo con el que, etimolgicamente,
zacin del hombre, a travs del personaje Gregorio
no guarda ninguna relacin.
Samsa), Amrica (la vida azarosa), El proceso (la
En las alternativas son, incorrectos los vocablos
subordinacin a fuerzas superiores), Carta al padre
siguientes:
(el reproche a la incomprensin paternal), Un con-
obcesionado obsesionado (confusin de
fuso incidente (un problema cotidiano).
sonidos).
comprenscible comprensible (adicin de
Respuesta
sonido).
a convocado ha convocado (confusin del
Gregorio Samsa es el personaje principal de la obra
verbo aux. haber con la preposicin a).
La metamorfosis que representa la alienacin.
revelaron rebelaron (homofona).
Alternativa A
Respuesta
Pregunta N. 53
La alternativa que presenta uso correcto de las
Elija la alternativa que presenta el uso correcto
letras es Carlos emita sus argumentos sin
de las letras.
ilacin.
Alternativa B
A) Ella estaba obcesionada por ese proyecto.

B) Carlos emita sus argumentos sin ilacin.
C) El contenido del texto era comprenscible.
Pregunta N. 54
D) El candidato a convocado a sus adeptos.
Cules de las siguientes alternativas son caracte-
E) Los trabajadores se revelaron ante el abuso.
rsticas del Vanguardismo?

I. Su marcado realismo social.
Solucin
II. La experimentacin esttica.
Tema
III. El uso del verso libre.
Ortografa: Grafas
A) II y III
Referencias
B) I y III
D) solo III
La grafa o letra se define como la representacin

de los sonidos en la escritura. A veces se incurre
Solucin
en error por desconocimiento de la raz, adicin de
Tema
letras, homofona o confusin de grafas.
El Vanguardismo
32
C) solo I
E) I, II y III
unI 2009-I
Solucin
El Vanguardismo es el nombre genrico que
Tema
designa a un conjunto de escuelas o tendencias
Nueva Narrativa hispanoamericana
surgidas a inicios del siglo xx denominados ismos

de vanguardia: Futurismo, Dadasmo, Surrealismo,
Expresionismo, etc.
La Nueva Narrativa hispanoamericana es la

etapa literaria desarrollada, bsicamente, en la
dcada del 50; en ella se introducen las tcnicas
vanguardistas en el desarrollo de la narrativa.
Entre las caractersticas del Vanguardismo, podramos mencionar las siguientes:
Rechazo al arte tradicional.
Durante esta etapa, se desarrolla lo real maravilloso, que es la fusin entre mito y realidad, propia
de nuestra idiosincrasia latinoamericana. Ello se
aprecia, por ejemplo, en las obras de Carpentier,
Asturias y Rulfo. Se relaciona adems con el concepto la transculturacin narrativa, que se plasma
en el contacto entre culturas y, en nuestro caso,
la asimilacin creativa de rasgos forneos en la
realidad americana. La narrativa de Borges sera
un claro ejemplo de ello.
La experimentacin esttica, ya que se innova

tcnicas en los diferentes gneros (raconto,
flashback, caligrama, pgina en blanco, teatro
del absurdo, etc.).
El uso del verso libre (en la poesa, al apartarse
de la mtrica y la rima).
No se puede tomar como caracterstica el marcado
realismo social, porque algunos de estos abordaron
temas metafsicos y buscaron desfigurar la realidad
Respuesta
(crearon mundos alternos y alegricos).
Las caractersticas de la Nueva Narrativa hispanoamericana son lo real maravilloso y la transculturacin narrativa.
Respuesta
Las caractersticas del Vanguardismo son la
experimentacin esttica y el uso del verso
Alternativa E
libre.
Pregunta N. 56
Cul es la alternativa que presenta uso correcto
de la preposicin?
Alternativa A
Pregunta N. 55
A) Se acord en que antes haba vivido en ese

distrito.
B) Esos pases empezaron a fabricar aviones a
chorro.
C) Los tcnicos trasladaron la mquina de abajo a
arriba.
D) Ivn cometi una infraccin al cdigo de
circulacin.
E) Plantearemos la hiptesis sobre la base de esa
teora.
Seale cul de las alternativas expresa las caractersticas de la denominada "Nueva Narrativa
hispanoamericana".
A) narrativa lineal - autor que todo lo conoce.
B) exotismo - descripcin de la realidad objetiva.
C) subjetivismo - primaca del sentimiento.
D) romanticismo exacerbado - culto al yo.
E) lo real maravilloso - transculturacin narrativa.
33
unI 2009-I
Solucin
III. "Pap Goriot" expresa las diferencias sociales de

la sociedad francesa de su tiempo.
Tema
La preposicin
A) I, II y III
B) solo II
D) II y III

La preposicin es una categora dependiente y de
significado contextual que une las palabras por
subordinacin. Cuando se usa incorrectamente
este nexo, incurrimos en error de rgimen.
C) solo III
E) I y III
Solucin
Tema
El Realismo
El Realismo es un movimiento literario que surge

en Francia en las primeras dcadas del s. xix como
una oposicin al sentimentalismo romntico y que
busca representar al hombre y la sociedad "tal y
como son"
La preposicin adquiere significado en una oracin

o enunciado. El uso correcto lo encontramos en:
Planteamos la hiptesis sobre la base de esta
teora.
seala el asunto
En las siguientes oraciones, se han cometido
errores en el uso de las preposiciones.
Se acord en que antes haba vivido en este
distrito.
Esos pases empezaron a fabricar aviones a
chorro.
No podemos definir el Realismo como una
"escuela"; adems, cronolgicamente el primer
"realista" es Stendhal. Eugenia Grandet y Pap
Gorit son dos de las novelas que pertenecen a
su ambicioso proyecto de la comedia humana en
su bsqueda por representar la realidad francesa
de su tiempo en forma total. Por ello, es correcto
afirmar que en la segunda obra se expresa las
diferencias sociales; por ejemplo, entre quienes
buscan ascender a la aristocracia (Rastignac),
quienes pertenecen a ella (Mme. Bausant) y
quienes finalmente quedan en la miseria (pap
Goriot).
(de)
Los tcnicos trasladaron la mquina de

abajo a arriba.
(hacia) (o abajo arriba)

Ivn cometi una infraccin al cdigo de
circulacin. (contra el)
Respuesta
El enunciado que presenta correcto uso de la
preposicin es:
Planteamos la hiptesis sobre la base de
esta teora.
Respuesta
Sobre Balzac y su obra son correctas las afirmaciones II y III.
Alternativa E
Alternativa D
Pregunta N. 57
Pregunta N. 58
Seale las afirmaciones correctas referidas a

Honorato de Balzac:
I. Es fundador de la escuela realista.
II. "Eugenia Grandet" es una de las novelas de "la
Comedia Humana".
El representante de la Generacin del 98 que, en

el plano de la lrica, redescubre el paisaje castellano como materia potica y publica "Campos
de Castilla" es
34
unI 2009-I
Historia
A) Miguel de Unamuno.
B) Juan Ramn Jimnez.
del
Per
y del
Mundo
C) Federico Garca Lorca.
Pregunta N. 59
D) Antonio Machado.
Considerando las siguientes proposiciones
E) Po Borja.
I. El poder Chavn tena un ncleo religioso.

II. El llamado "lanzn" representa una divinidad
Solucin
del "mundo de abajo"
Tema
III. Sus creencias religiosas tuvieron eco hasta el

Collao.
La Generacin del 98
Cules son correctas respecto a Chavn?

La Generacin del 98 est conformada por un con-
A) solo
junto de autores (poetas, novelistas, dramaturgos
D) II y III
y ensayistas, principalmente) que surgen a finales

del s.xix con el fin de criticar la difcil situacin por
Solucin
la que atravesaba la Espaa semifeudal (prdida
Tema
de las ltimas colonias, derrota ante EE.UU., etc.).
B) I y II
C) I y III
E) I, II y III
Formativo Andino: Chavn (2000 - 200 a.n.e)
Entre sus representantes, encontramos a Antonio
Hablar de Chavn es introducirnos al periodo
Machado (considerado el principal poeta de la
del Formativo Andino (2000-200 a.n.e.), un
generacin, redescubre el paisaje castellano y,
periodo en el cual se consolidan las sociedades
alegricamente, lo utiliza para presentar la situacin
de clases (explotacin de los ayllus), el Neol-
de Espaa en su obra Campos de Castilla, Miguel
tico Andino, y se van formando las primeras
de Unamuno (lder de la generacin, autor de
sociedades esclavistas bajo gobiernos teocr-
Vida de don Quijote y Sancho), Jos Martnez Ruiz
ticos (especialistas en astronoma, hidrulica,
(conocido como Azorn) y Po Baroja (autor de El
artesana, etc.) y Chavn sera la que logre la
rbol de la ciencia).
mayor sntesis.
En cambio, Juan Ramn Jimnez es representante

del Modernismo espaol con su obra elegiaca
Platero y yo y Federico Garca Lorca pertenece a
la Generacin del 27.
Al ser la primera sntesis panandina a nivel cultural del Per, Chavn evidencia la existencia de un
Respuesta
centro de cohesin religiosa, poltica y comercial,
El representante de la Generacin del 98 que, en el
como fue el caso del templo de Chavn de Huntar
plano de la lrica, redescubre el paisaje castellano
(Ancash). Asimismo, para mantener una influencia
como materia potica y publica Campos de Castilla
en los ayllus necesit de conocimientos acertados
es Antonio Machado.
y vaticinios fiables que los sacerdotes muy bien

conocieron, pero ello debera ser explicado bajo poderes sobrenaturales representados en sus dioses.
Alternativa D
35
unI 2009-I
De ah que estas divinidades posean atributos
aterradores como fue el caso del Lanzn Mono-
Las Cruzadas fueron guerras feudales impulsadas

por la nobleza y la Iglesia catlica para incrementar sus tierras, siervos, impuestos y feligreses. Fue
as como el feudalismo de tipo europeo lleg al
Cercano Oriente o Palestina.
Fueron ocho las Cruzadas convocadas por la
Iglesia catlica romana y la primera fue bajo la
convocatoria del papa Urbano II en el Concilio de
Clermont Ferrand en el ao 1095 (fines del s.xi).
Miles de cristianos europeos respondieron al llamado
de luchar contra los musulmanes, bajo el pretexto de
recuperar los santos sepulcros en Jerusaln.
Solo en la Primera Cruzada los cristianos tomaron
la ciudad de Jerusaln y otros territorios donde
fundaron reinos cristianos de tipo feudal como
Edesa, Antioqua, Tripol y otros.
Al finalizar la Tercera Cruzada, los musulmanes,
con Saladino como lder, recuperaron Jerusaln.
Los cristianos vieron reducidas sus posesiones
en las dcadas siguientes.
En el ao 1270 se produjo la ltima cruzada que
finaliz con la muerte de Luis IX de Francia.
ltico (una piedra de 4m esculpida finamente),

ubicado en las galeras subterrneas del Templo
Viejo que, segn Jhon Rowe (1918-2004),
sera la imagen del dios del "mundo de abajo",
tambin conocido como "dios sonriente", que
estaba ligado a las estaciones y la fertilidad de
la tierra. Toda esta infuencia Chavn lleg por el
sur hasta la regin del Collao, lo cual se puede
evidenciar en Pukar (sociedad puente) y ms
adelante en Tiahuanaco (dios llorn o de los
bculos - Portada del Sol).
Respuesta
I, II y III
Alternativa E
Pregunta N. 60
Dados los siguientes enunciados
I. Los cruzados cristianos invadieron Palestina a
Respuesta
fines del s.x.
I y II*
II. Saladino, lder musulmn, recuper Jerusaln.
III. Los cruzados no llegaron a formar reinos.
A) solo I
B) I y II
D) II y III
Se asume como respuesta la alternativa B considerando

que en el primer enunciado (I) debera decir s.xi.
Seale cules son correctos respecto a las Cruzadas.
Alternativa B
C) I y III
E) I, II y III
Pregunta N. 61
Qu acontecimiento se viva en los Andes Centrales cuando en Europa Carlomagno era coronado
emperador?
Solucin
Tema
Las Cruzadas
A) Construccin de pirmides escalonadas en

Caral.
B) Aparicin de la cermica.
C) Construccin del Templo de Chavn de Huantar.
D) Esplendor de la Cultura Huari.
E) Pachacutec consolida el Tahuantinsuyo.

Tradicionalmente, las cruzadas se ubican en el
Medioevo (s.ix al s.xii), que es el periodo de
apogeo del sistema feudal.
36
unI 2009-I
Solucin
Pregunta N. 62
Tema
Indique el nombre del Protector de la Confederacin

Per-Boliviana.
Imperio carolingio - Wari
A) Agustn Gamarra
B) Jos de la Mar
C) Luis de Orbegoso
D) Felipe Santiago Salaverry
E) Andrs Santa Cruz

Tras la cada del Imperio romano, su territorio fue
repartido por una serie de tribus brbaras, entre
quienes destacaron los francos, que ocuparon la
antigua Galia Romana. Con la llegada al poder de
Carlomagno, los francos buscaron restablecer el extinto imperio de Occidente, inicindose un proceso
de expansin. Las exitosas campaas militares de
Carlomagno hicieron que el papa Len XIII, con el
afn de buscar proteccin y establecer una alianza
tcita, lo declarara emperador aprovechando la
navidad del ao 800.
Solucin
Tema
Confederacin Peruano-Boliviana 1836-1839
Referencias
Primer militarismo (s. xix). Periodo de establecimiento
de la Repblica peruana bajo tendencias polticas
conservadoras y liberales con la conduccin de
caudillos militares.
Mientras esto ocurra en Europa, en el Per la civilizacin Huari, que se desarroll entre los siglos vi y
x, haba logrado consolidar un estado panandino,
La confederacin Peruano-Boliviana (1836-1839)
fue un proyecto poltico-econmico del sector liberal
de ambos pases, donde se erigi como protector
a Andrs de Santa Cruz. Econmicamente, el
objeto era el control comercial del pacfico sur
estableciendo para ello la poltica de puertos libres.
La confederacin fue establecida por Santa Cruz
en alianza con el presidente peruano Orbegoso tras
derrotar a la oposicin conservadora de Gamarra
y Salaverry. La poltica confederativa iba contra
los planteamientos polticos de Chile y Argentina.
Bajo la ideologa Portales, Chile impuls la guerra
a la confederacin a travs del envo de las
expediciones restauradoras y en alianza con los
conservadores peruanos (Gamarra, Castilla, Pardo
y Aliaga, etc.).
estableciendo sus patrones culturales en todos los

Andes centrales. El Per fue escenario de muchas
civilizaciones, con altos grados de desarrollo cultural, ejemplo de ello es la milenaria civilizacin
de Caral (iii milenio a.n.e.), los huari se nutrieron
de esta rica tradicin histrica y lograron realizar
la segunda sntesis cultural andina, antecediendo
a Chavn (s.xa.n.e.) y siendo precedidos por los
incas (siglos xii y xvi).
Respuesta

Respuesta
Esplendor cultural wari.
Andrs Santa Cruz
Alternativa D
Alternativa E
37
unI 2009-I
Pregunta N. 63
resultado del crecimiento econmico, producto a su

vez de la expansin de capitales norteamericanos
concentrados en el rubro minero bajo la extraccin
de cobre y el boom pesquero, se desarroll la
tendencia al incremento del presupuesto educativo
reflejado en el segundo Gobierno de Manuel Prado
Ugarteche con la creacin de ms universidades as
como la gratuidad de la enseanza secundaria as
como la duplicacin de la poblacin universitaria
de veinte mil a casi cuarenta y un mil alumnos bajo
su gobierno.
Entre las siguientes afirmaciones seale las que

corresponden a causas de la migracin masiva
del campo a la ciudad que comenz en el Per
hacia 1940.
I. Las oportunidades educativas urbanas.
II. La crisis de la agricultura en la sierra.
III. La expansin del cristianismo evanglico.
A) solo I
B) solo II
D) I y II
C) solo III
E) II y III
Solucin
Respuesta
Tema
I y II
La convivencia
Alternativa D
Pregunta N. 64
A mediados del siglo xx, tras la Segunda Guerra

Mundial y el inicio de la Guerra Fra, EE.UU. impuls a gran escala la expansin de sus capitales en
el rubro de la minera, favoreciendo el crecimiento
de la economa nacional, por otro lado, el triunfo
de la Revolucin cubana con apoyo de la URSS
influenci en la formacin de movimientos campesinos que ante la crisis que vivan por falta de
apoyo del Gobierno y el abuso de terratenientes
y gamonales, reaccionaron y llegaron hasta la
capital para hacer or sus reclamos, tal es el caso
del movimiento de La Convencin en el Cusco
liderado por Hugo Blanco.
Seale que enunciados son correctos con relacin

a la China antigua.
I. Shi-Huang Ti, Primer Emperador Soberano,
unific China.
II. Durante la dinasta Han, Roma importaba
tejidos seda en China.
III. Confucio ense que todo ser humano puede
aprender.
A) solo I
B) I y II
D) I y III
C) II y III
E) I, II y III
Solucin
Tema
El fenmeno de la migracin del campo a la ciudad fue el resultado de varios causales entre ellas,
tenemos el descontento de la mayora campesina
frente a la incapacidad del Gobierno por resolver el
problema de la tierra bajo el poder de una minora
gamonal y terrateniente; as como el empobrecimiento de los campesinos independientes para
desarrollar su produccin con tecnologa obsoleta y
carencia de semillas, aspectos que reflejaban su crisis
general. Por otro lado, una causa de naturaleza distinta para este fenmeno fue que en la capital como
Esclavismo en Oriente: China antigua

Referencias
La pregunta se inserta en el contexto de la China
antigua (3000 a.n.e. - s. iii); tomando nfasis en las
dinastas Chin o Quin (221 - 206 a.n.e.) y Han o
Tang (206 a.n.e. - 220). La primera entendida como
la gran unificacin china de carcter esclavista, pero
ya con elementos fuertes de feudalismo y la segunda
comprendida mas como la consolidacin de las
relaciones feudales y comerciales con occidente.
38
unI 2009-I
Solucin
La dinasta Chin o Quin fue aquella donde China logra

su primera gran unificacin y ser con el emperador
Tsi Shi Huang Ti que se inicie, donde observamos el
apogeo de la construccin de la muralla china (contra
los hunos), crecimiento de la burocracia estatal y
expansin territorial. Esta grandeza de cohersin y
capacidad de exploracin se vio reflejada en la gran
tumba del emperador (rodeado de mercurio), y los
mas de 7000 soldados de terracota encontrados.
Tema
Ms adelante los Han consolidan el imperio pero

mas ligado ya a relaciones feudales y contratos
comerciales con occidente (gran ruta de la seda) e
incluso con Roma.
sobre la Tierra.
Todo este apogeo de la China antigua descansaba

sobre un andamiaje tambin ideolgico, es as que
las ideas de Confucio (s. v a.n.e.) que planteaba el
respeto a las tradiciones y las normas fueron utilizadas
para justificar las relaciones de sumisin, obediencia
y ms adelante de dependencia personal.
del agua que generalmente va del mar a la tierra
El clima
Las condiciones atmosfricas estn relacionadas
con los estados fsicos del agua como la
evaporacin, condensacin y precipitacin,
procesos que influyen en todo el sistema de vida
El ciclo hidrolgico es un proceso interminable
o de la tierra al mar, pasando por etapas. Es la
energa solar la que interviene de forma directa
en este proceso, que comprende la evaporacin,
condensacin, precipitacin y filtracin, entre
otras etapas.
Este ciclo es bien conocido por el hombre, el
Respuesta
cual aprovecha el agua para sus diferentes
I, II, III
actividades.
Alternativa E
Geografa y Desarrollo
Nacional
Pregunta N. 65
El agua es un recurso natural renovable que
se regenera continuamente mediante el ciclo
hidrolgico. Seale la alternativa que corresponde
al ciclo del agua:
Respuesta
A) Evapotranspiracin, precipitacin, erosin.

B) Evaporacin, condensacin, filtracin.
C) Evaporacin, precipitacin, distribucin.
D) Precipitacin, condensacin, fotosntesis.
E) Transpiracin, precipitacin, renovacin.
Las etapas que forman parte del ciclo hidrolgico

son evaporacin, condensacin, filtracin.
Alternativa B
39
unI 2009-I
Pregunta N. 66
Pregunta N. 67
Seale los valles costeos favorecidos por la
Indique la forma de democracia que hace posible
irrigacin Chavimochic.
la planificacin concertada y el control ciudadano.
A) Chincha - Vitor - Mosna - Chicama
A) La democracia procedimental.
B) Chao - Viscas - Morin - Chincha
B) La democracia participativa.
C) Chao - Vir - Moche - Chicama
C) La democracia representativa.
D) Chancay - Vir - Moche - Chao
D) La democracia delegativa.
E) Chao - Vitor - Mochica - Chicama
E) La democracia social.
Solucin
Solucin
Tema
Tema
Relieve costero
Ciudadana
Los valles costeros estn ampliando sus espacios
Sabemos que la palabra democracia proviene de
agrcolas a partir de proyectos de irrigacin,
dos voces griegas demos y kratos, de modo que
orientando sus productos a la exportacin
significa el gobierno del pueblo, estos ideales se
principalmente de cultivos no tradicionales.
desarrollan dentro de la economa esclavista de

los griegos.
De las tres macrorregiones que dividen el territorio
peruano, es la regin costera la que cuenta con ma-
Segn la Constitucin Poltica del Per (1993),
yor cantidad de proyectos de irrigacin. El proyecto
nuestro pas se constituy como una repblica
Chavimochic en la regin de La libertad, que se
donde existe un gobierno representado y los
inicia en el ao de 1960, con el objetivo de ampliar
ciudadanos eligen mediante elecciones a sus
los espacios productivos y actualmente es uno de
representantes, a quienes se les delega el poder
los ms importantes, involucra un conjunto de ros
poltico para dirigir y administrar el Estado; es
y sus respectivos valles como el Chao, Vir, Moche
decir, una democracia representativa. Sin embar-
y Chicama, para ello se abastece de las aguas del
go, en una democracia semidirecta o democracia
ro Santa. A su vez, este ro tambin abastece a la
participativa se atribuyen mayores prerrogativas
irrigacin de Chinecas en la regin Ancash.
para los ciudadanos donde existe concertacin y

el control del ciudadano en el ejercicio del poder.
Respuesta
Esta irrigacin beneficia a los valles Chao, Vir,
Respuesta
Moche, Chicama.
La democracia participativa
Alternativa C
Alternativa B
40
Pregunta N. 68
unI 2009-I
A) la cresta central del Atlntico.

B) la Cordillera de los Andes.
En el Per, los pisos ecolgicos se explican por
C) la Indoatlntica.
D) el Crculo de Fuego del Pacfico.
A) las corrientes marinas.

B) la cercana al Ecuador y los ocanos.
C) el choque de nubes.
D) los ocanos y los andes.
E) la altitud y la latitud.
E) el anticicln del Pacfico sur.
Solucin
Tema
Geodinmica interna
Solucin
Tema
Ocho regiones naturales
La superficie terrestre es aquella capa exterior

terrestre cuya configuracin es el resultado de
dos fuerzas opuestas, una denominada fuerzas
El Per es considerado actualmente como uno de
endgenas o constructoras de relieve en largos
los pases de gran concentracin de especies debido
periodos, y otra fuerza llamada fuerzas exgenas
a su variedad de ecosistemas, suelos y climas que
encargadas del modelado del relieve a travs de

agentes geogrficos.
estn asociados a diferentes factores geogrficos.

Nuestro territorio presenta varios pisos ecolgicos, cada uno con caractersticas propias que le
diferencian de los dems; los principales factores
geogrficos que intervienen en esta diversidad
ecolgica son la considerable altitud de la Cordillera Andina la cual ha posibilitado varios climas,
distribuidos de manera vertical, y la proximidad a
la lnea ecuatorial, lo cual influye particularmente
en los ecosistemas de la regin amaznica.
Existe un estrecha relacin entre la actividad tec-
Respuesta
entre otros. Se concentran en reas denominadas
Por lo tanto, los factores que explican la variedad

de pisos ecolgicos en el Per es la altitud y la
latitud.
cinturones volcnicas, siendo los ms importantes:
tnica y el proceso del vulcanismo en el mundo

entero, y sobre todo en zonas donde hay choque
o convergencia entre placas tectnicas ya que al
entrar en contacto las placas, las rocas aumentan
de temperatura fundindose en magma que luego
busca salir por un orificio en forma de lava; adems, los volcanes son importantes porque fertilizan
los suelos, nos proveen de materiales de construccin, representan reas de atractivo turstico,
el Crculo de Fuego del Pacfico y el Cinturn del

Mediterrneo.
Respuesta
Alternativa E
El 70% de la actividad volcnica en el mundo
Pregunta N. 69
ocurre bsicamente en el Crculo de Fuego del

Pacfico.
Los volcanes se sitan principalmente en las

zonas de actividad tectnica y los podemos
ubicar en
Alternativa D
41
unI 2009-I
Pregunta N. 70
Pregunta N. 71
El Sistema Nacional de Defensa Civil (SINADECI)
Indique el concepto que corresponde a la siguiente

proposicin.
Las poblaciones se encuentran distribuidas de
manera desigual en la tierra, existen reas de gran
concentracin humana, de mediana concentracin
y de escasa concentracin.
est conformado por los comits de defensa civil

distritales. Estos comits distritales estn presididos por
A) el Gobernador del distrito.
B) el Alcalde distrital.
A) Heterogeneidad poblacional.
B) Densidad demogrfica.
C) Crecimiento demogrfico.
D) Dinmica poblacional.
E) Homogeneidad poblacional.
C) el Jefe de la Polica Nacional del Per del distrito.

D) el Presidente Regional.
E) el Jefe de la Oficina de Defensa Civil de la
municipalidad distrital.
Solucin
Solucin
Tema
Tema
Poblacin
Desastres naturales
La demografa se encarga del estudio cualitativo

o cuantitativo de la evolucin, estructura y
distribucin de la poblacin, para lo cual emplea
algunas variables como el crecimiento poblacional,
que expresa el ritmo del aumento en la poblacin,
la densidad demogrfica, que es la relacin del
nmero de habitantes por unidad de superficie en
el territorio, etc.
Defensa Civil es la agrupacin de planes y medidas

de prevencin, atencin y ayuda para la poblacin
ante el dao causado por un evento no deseado.
En el pas, SINADECI (Sistema Nacional de
Defensa Civil) cuenta con organismos como los
siguientes:
El Instituto de Defensa Civil (INDECI), los comits
La distribucin poblacional es la ubicacin de

habitantes en determinados espacios geogrficos,
as se puede notar que en la Tierra hay regiones
pobladas de manera desigual, como Asia que
concentra aproximadamente la tercera parte de
la poblacin mundial, y Oceana que posee muy
poca poblacin.
regionales, provinciales y distritales, entre otros,

que son los que garantizan la defensa civil en el
territorio peruano.
Respuesta
El comit de defensa civil distrital es presidido
por el alcalde distrital, que tambin integra
Respuesta
otros participantes como el gobernador distrital,
Entonces, al existir una distribucin desigual de la

poblacin es el mundo, se puede sealar que hay
una heterogeneidad poblacional por haber
reas con mucha, mediana y poca poblacin.
el comandante de armas del distrito o el jefe de la

PNP del distrito.
Alternativa B
Alternativa A
42
unI 2009-I
Economa
Pregunta N. 72
La participacin ciudadana consiste en:
I. Que la sociedad civil tenga sus representantes
ante los poderes del gobierno.
II. Que la sociedad civil participe en la formulacin
de planes de desarrollo de su comunidad.
III. Que la sociedad civil promueva canales de
vigilancia de la gestin de las autoridades y
servicios pblicos.
A) solo I
B) solo II
D) I y II
Pregunta N. 73
En el Per, desde 1991, el tipo de cambio es
determinado por el mercado (flotacin), pero las
compras o ventas de dlares que realiza el BCRP
hacen que el tipo de cambio sea
A) fijo.
B) de libre flotacin.
C) controlado.
D) de flotacin sucia.
E) indeterminado.
C) solo III
E) I, II y III
Solucin
Tema
Solucin
Ciudadana
Tema
Comercio exterior

La ciudadana en el Per es un derecho y un
deber que gozan las personas naturales para
participar de la vida poltica del pas.
La sociedad civil designa al conjunto de
organizaciones e instituciones cvicas voluntarias
y sociales que forman la base de una sociedad
activa.

El comercio exterior es el intercambio de mercancas
entre un pas y el resto del mundo, para ello se
utilizan un conjunto de elementos como divisas,
tipo de cambio, aranceles, etc. El tipo de cambio
es el precio de la divisa (dlar).
Uno de los elementos importantes del comercio

exterior es el tipo de cambio que a su vez puede
ser determinado por los sistemas:
Tipo de cambio fijo: Cuando el tipo de cambio
es establecido por el Banco Central de Reservas
(BCR).
Tipo de cambio flexible: Cuando el mercado
establece el precio de la moneda extranjera.
Tipo de cambio administrado o de flotacin
sucia: Cuando el tipo de cambio es determinado por el mercado, pero el BCR interviene
comprando o vendiendo dlares.
La Constitucin establece en el artculo 31 que

los ciudadanos tiene derecho a participar en los
asuntos pblicos mediante un referndum, as
como las iniciativas legislativas (formulacin de
leyes), revocacin de autoridades y demanda de
rendicin de cuentas.
La ley tambin norma y promueve los mecanismos
directos e indirectos de participacin vecinal,
vigilando la supervisin de autoridades y servicios
pblicos
Respuesta
Respuesta
Por lo tanto, los tres proposiciones cumplen como

verdaderas.
Tipo de cambio administrado o de flotacin sucia.
Alternativa E
Alternativa D
43
unI 2009-I
Pregunta N. 74
Respuesta
Las ventajas competitivas de un pas, se pueden

basar en ventajas naturales o en ventajas adquiridas. Estas ltimas se manifiestan fundamentalmente en el desarrollo del sector
Las ventas competitivas adquiridas se manifiestan

fundamentalmente en el sector industrial manufacturero.
Alternativa E
A) agropecuario.
B) pesquero.
C) minero.
D) hidrocarburos.
E) industrial manufacturero.
Pregunta N. 75
Si la demanda por departamentos nuevos para
vivienda disminuye, la curva de demanda de
trabajadores de construccin civil
Solucin
A) permanece invariable.
B) se hace ms flexible.
C) se hace ms rgida.
D) se desplaza a la derecha.
E) se desplaza a la izquierda.
Tema
Comercio exterior
Solucin
Dentro de las teoras que tratan de justificar el

libre comercio entre los pases, estn aquellas
de la doctrina clsica, la teora de las ventajas
absolutas de Adam Smith y la teora de ventajas
comparativas de David Ricardo, mientras que ya
en el siglo xx economistas modernos sustentan
otras teoras que enfocan el mismo asunto, siendo
destacada la teora de las ventajas competitivas de
Michael Porter.
Tema
Demanda
La demanda estudia el comportamiento de
los consumidores en el mercado, la cual est
determinada por diversos factores como el precio,
gustos y preferencias, ingresos, expectativas, etc.,
que ocasionarn una variacin en la curva de
demanda. En el mercado laboral, la demanda de
trabajadores la realiza las empresas, mientras que
la oferta la realizan los obreros, los trabajadores
o las familias.
Segn Michael Porter, las ventajas competitivas
adquiridas se generan con los conocimientos acumulados producto de la experiencia empresarial
que se desarrollan; es decir, para las empresas de
un pas existe un entorno competitivo que lleva a
que aquellas que lideren este entorno logren incluso
el xito internacional; esto sucede predominantemente en el sector donde existe, dada la innovacin
constante, gran competividad empresarial; es decir,
el sector industrial manufacturero. Las dems actividades basan su competividad en las cotizaciones
internacionales de commodities, siendo mas bien
ventajas que la naturaleza ha provedo.
Debido a las expectativas de las personas ante la
crisis mundial, ha trado como consecuencia una
disminucin de la demanda por departamentos
nuevos de vivienda, ocasionando que no haya
necesidad de construir mayores viviendas, por
lo que las empresas no demandarn fuerza
de trabajo ni contrataran a trabajadores de
construccin civil.
44
unI 2009-I
Respuesta
Respuesta
La curva de demanda de trabajadores de construccin civil se desplaza a la izquierda.
La captacin de fondos del pblico, constituye

una de las principales actividades que realizan los
bancos comerciales.
Alternativa E
Alternativa D
Pregunta N. 76
Las operaciones de captacin de fondos del pblico
para efectuar prstamos, constituyen la funcin de
la intermediacin financiera.
Cules de las siguientes instituciones realizan estas
operaciones?
Pregunta N. 77
El fenmeno, propio de las economas de mercado, que consiste en un crecimiento sostenido del
desempleo acompaado de inflacin se denomina
A) El Banco Central de Reserva

B) Las compaas de seguros
C) Las empresas de fondos mutuos
D) Los bancos comerciales
E) Las agencias de bolsas
A) hiperinflacin.
B) deflacin.
C) recesin.
D) estanflacin.
E) depresin.
Solucin
Solucin
Tema
Tema
Sistema financiero
Inflacin

El sistema financiero est conformado por un conjunto de normas legales, empresas e instituciones
financieras que canalizan los recursos financieros
de agentes con exceso de liquidez para ser trasladados hacia los agentes con dficit de liquidez.
Existen dos formas de intercambio en el sistema

financiero: directa e indirecta; en la primera, las
empresas, e incluso el Estado, pueden conseguir
recursos y emitir ttulos valores que, posteriormente, se vendern en el mercado de valores a travs
de intermediarios conocidos como los agentes de
bolsa; mientras que en la forma indirecta tenemos
como intermediarios al sistema bancario y no
bancario (financieros, AFP, aseguradoras, etc.)
pero principalmente dentro del sistema bancario
existen bancos comerciales que se encargan de
captar los recursos financieros excedentes de los
agentes superavitarios para luego colocarlos entre
los agentes deficitarios.
La estanflacin, segn el Banco Central de Reserva

del Per, es un proceso econmico en el cual se
produce estancamiento econmico. Vale decir que
en la economa hay crecimiento bajo o negativo de
la produccin y, esto conlleva a un alto desempleo,
conjuntamente con alta inflacin.
La depresin es un fenmeno propio de las
economas capitalistas, al igual que la inflacin,
donde se presenta un desempleo generalizado y
sostenido.
La recesin es la cada en el ciclo econmico que
se caracteriza por sucesivas tasas de crecimiento
negativo en el PBI o produccin nacional.
En toda economa capitalista, las actividades

econmicas se orientan en base al sistema de
precios, en la cual los agentes econmicos toman
sus decisiones econmicas.
45
unI 2009-I
Respuesta
Segn la teora, los ciclos econmicos se caracterizan por tener una expansin o contraccin en
las actividades de un pas de un periodo a otro.
Sobre el orden de la secuencia de las fases, no
hay una concordancia y unificacin de criterios.
Para procurar acercarnos a las alternativas consideradas, la que establece un orden adecuado para
acercarse a nuestra realidad es la que se establece
en el respectivo grfico.
Por lo tanto, en toda economa capitalista, el estancamiento econmico con alta tasa de inflacin,
se denomina estanflacin.
Alternativa D
Pregunta N. 78
Respuesta
El ciclo econmico es caracterstico en un sistema

de economa de mercado. Las fases del ciclo son
La alternativa que expresa mejor las fases del ciclo

econmico es recesin, depresin, recuperacin
y auge.
A) alza, baja y recuperacin.

B) auge, pleno empleo y desempleo.
C) pico, recesin, fondo y recuperacin.
D) depresin, expansin y meseta.
E) recesin, depresin, recuperacin y auge.
Alternativa E
Filosofa
Lgica
Solucin
Pregunta N. 79
Tema
Indique cmo se denomina el rea de la filosofa

que estudia el conocimiento.
Ciclos econmicos
A) tica
B) Esttica
C) Ontologa
D) Gnoseologa
E) Epistemologa

En una economa de mercado, la produccin es de
carcter mercantil ya que se rige por el mercado.
De all que la tendencia de las actividades totales
es cclica, es decir, prosperidad en un periodo y
decadencia en otro.
Solucin
Tema
El saber filosfico
Para establecer las fases del ciclo econmico

utilizaremos el siguiente grfico.
%
PBI
r
e
c
e
s
i

La filosofa entendida como saber se divide en
disciplinas que estudian diversos mbitos de la
realidad.
auge
recuperacin
El proceso del conocer y su producto el conocimiento son asuntos que problematiza la gnoseologa, o teora del conocimiento. Justamente,
gnoseologa proviene del griego gnosis, trmino
que hace referencia a aquel producto histrico y
depresin
tiempo (t)
46
unI 2009-I
Pregunta N. 81
social. En cambio, epistemologa significa 'teora de

la ciencia'; por consiguiente, E no es la alternativa
correcta.
Si afirmamos que todo discurso que declara una

verdad est marcado por las circunstancias de
quien lo propone, estamos ante una concepcin
epistemolgica
Respuesta
El rea de la filosofa que estudia el conocimiento
es la gnoseologa.
A) dogmtica.
B) empirista.
C) racionalista.
D) relativista.
E) incoherente.
Alternativa D
Pregunta N. 80
Si decimos que el saber filosfico no significa
sabidura sino amor a la sabidura, estamos
implicando que
Solucin
Tema
El conocimiento
A) el filsofo renuncia a la sabidura.

B) el filsofo ya es sabio.
C) la base de la filosofa es el placer.
D) el filsofo busca la sabidura.
E) la filosofa es imposible.

Uno de los problemas del conocimiento es sobre su
posibilidad, en donde las posturas filosficas dan
respuesta a la pregunta: "Es posible conocer?".
Solucin
Tema
Una respuesta negativa a la pregunta planteada la

propone la concepcin relativista, aunque acepta
la opinin; es decir, plantea que la verdad de lo
que conoce est determinada por las circunstancias
del sujeto que la propone, por ello el sujeto es la
medida de todas las cosas (homomensura).
La clave A se descarta porque la concepcin
dogmtica acepta la verdad de manera absoluta,
independientemente de toda circunstancia.
Asimismo, en las claves B y C la concepcin
empirista y racionalista no abordan este problema,
sino el problema del origen.
El saber filosfico
Definida etimolgicamente, filosofa proviene de
las voces griegas filos=amor y sofa=sabidura.
Desde la antigedad griega, ciertos filsofos han
tomado en cuenta el anlisis etimolgico para
sus conceptualismos de "filosofa". De ese modo,
sostienen que el filsofo no es necesariamente un
sabio, sino una persona que va tras el conocimiento
de la misma manera que el amante busca al objeto
de su amor. Por consiguiente, la alternativa correcta
no es la B.
Respuesta
Relativista
Alternativa D
Respuesta
Amor a la sabidura significa que el filsofo busca
la sabidura.
Pregunta N. 82
Si decimos con Nietzsche que no hay esencia
humana perpetua, entonces
Alternativa D
47
unI 2009-I
Respuesta
A) el bien y el mal son permanentes.

B) el ser humano es puente y no culminacin.
C) el deber est fijado de una vez y para siempre.
D) no hay ser humano.
E) es intil todo esfuerzo.
El ser humano es puente y no culminacin.
Alternativa B
Pregunta N. 83
Solucin
Una de las ms importantes teoras ticas contemporneas es la tica dialgica. Indique qu

filsofo alemn la propone.
Tema
Nietzsche
A) Inmanuel Kant
B) Marco Aurelio
C) Toms de Aquino
D) Jrgen Habermas
E) Friedrich Nietzsche
El siglo xix es un siglo de reaccin contra el imperio

metafsico de la razn, iniciada con mayor claridad
por Descartes y llevada a su punto culminante con
Hegel. Los denominados filsofos de la sospecha,
entre ellos Nietzsche, llevaron a cabo una ardua
crtica contra la "Razn occidental", arraigada
en la filosofa y todos sus grandes problemas; a
saber, problemas ontolgicos, antropolgicos,
axiolgicos, etc.
Una de las crticas realizadas por Nietzsche apunta
a la visin esencialista de las cosas, entre ellas
aquella que sostiene una naturaleza invariable
del hombre. Nietzsche abogaba por un "pensar
histricamente", un entender al hombre con sus
deseos e ideales arraigados a su poca, a su mundo
formado por l. De esto desprendemos la idea de
que Nietzsche no comparta una visin esencialista
del hombre, menos ahistrica y atemporal. Muy
por el contrario, el hombre deba de superarse a s
mismo constantemente.
Solucin
Tema
tica y Poltica
La tica discursiva es asociada bsicamente a
dos grandes pensadores: Karl Otto Apel y Jrgen
Habermas. Ambos autores sostienen que la
aportacin kantiana es ptima en sus reflexiones
sobre las cuestiones morales, pero consideran
que adolece de un defecto: Kant consideraba
la racionalidad moral de manera "monolgica",
cuando en realidad es "dialgica". Las personas
no llegamos a la conclusin de que una norma es
ley moral de manera individual, sino a travs del
dilogo con los dems.
Supongamos que queremos averiguar si una
norma es moralmente correcta o no. La tica del
discurso propone someterlo a un dilogo en el
que participen todos los afectados por la norma,
dilogo que recibir el nombre de discurso.
Ahora bien, una vez finalizado el discurso, la
norma solo se declara correcta si todos los
afectados por ella estn de acuerdo en darle su
consentimiento, porque satisface, no los intereses
De lo expuesto anteriormente, la alternativa A es
contraria a lo sostenido por Nietzsche, del mismo
modo ocurre con la C. La D es un absurdo,
porque niega justamente de lo que se trata y la
E no se vincula con la tesis expuesta; mientras
que la alternativa B s corresponde a las tesis de
Nietzsche, dado que si no hay una naturaleza fija
en el hombre, ello quiere decir que este se hace
a s mismo constantemente, no puede ser una
culminacin sino un puente, un trnsito hacia
algo superior.
48
unI 2009-I
de la mayora o de un individuo, sino intereses
universalizables. El acuerdo al que lleguemos no
Kant distingue entre razn pura y razn prctica.

La primera busca saber lo que las cosas son, y
responde a la pregunta: "Qu puedo saber?"
La segunda es la razn aplicada a la accin, a la
prctica, a la moral y responde a las preguntas:
"Qu debo hacer?" y "Qu puedo esperar?".
Adems, Kant distingue entre moral autnoma y
heternoma; la voluntad es autnoma cuando ella
se da a s misma su propia ley, y es heternoma
cuando recibe la ley de un agente externo.
ser un pacto estratgico en el que los interlocutores

se instrumentalizan recprocamente para alcanzar
cada una de sus metas individuales, sino el
resultado de un dilogo en el que se aprecian
como interlocutores igualmente facultados, y tratan
de llegar a un acuerdo que satisfaga intereses
universalizables. As pues, la racionalidad de los
pactos es una racionalidad instrumental, mientras
que la racionalidad de los dilogos es comunicativa
y tiene en cuenta los intereses de todos. Tal es la
denominada "tica Dialgica".
La alternativa correcta sera la alternativa A,

pues la voluntad es autnoma cuando sigue el
imperativo categrico proveniente de nuestra
razn; es incondicional, pues cumple el deber por
el deber mismo. La alternativa B se enmarca dentro
de la tesis del hedonismo, mientras que la D sera
compatible con las tesis eudemonistas, posturas
que por ser heternomas son rechazadas por Kant.
Las claves C y E son distractoras; el primero niega
la libertad y el segundo la capacidad moral del
hombre, tesis contrarias a lo propuesto por Kant.
De todas las alternativas, la clave D es la que
presenta a uno de los representantes de la tica
Dialgica, el filsofo alemn Jrgen Habermas
nacido en el ao 1929.
Respuesta
Jrgen Habermas
Alternativa D
Respuesta
Somos seres autnomos.
Pregunta N. 84
Alternativa A
Segn Kant poseemos una razn prctica que nos

permite decidirnos libremente a cumplir nuestro
Psicologa
deber, por lo tanto
Pregunta N. 85
A) somos seres autnomos.

B) el placer es nuestra meta.
Seale cmo se denomina a la peculiar estructura

interior, constante y propia de cada uno.
C) siempre hacemos lo que debemos.

D) hemos nacido para ser felices.
E) no somos capaces de cumplir el deber.
A) Temperamento
B) Voluntad
C) Personalidad
D) Consciencia
E) Afectividad
Solucin
Tema
Kant (tica)
49
unI 2009-I
Solucin
Tema
El ser humano para conocer su realidad cuenta

con un conjunto de procesos cognitivos entre los
cuales tenemos a la memoria.
Personalidad
El humano es una construccin histrica-social

a partir de las condiciones orgnicas con las
que nace, el cual le permite distinguirse de otro
humano.
La memoria es un proceso psquico cognitivo que

permite fijar, conservar y evocar informacin de
la realidad. Dicha informacin es incorporada a
travs de filtros como la atencin para luego ser
codificada y almacenada.
La memoria es un proceso elemental sin la cual
no sera posible poder llevar a cabo el aprendizaje
ni la interpretacin de la realidad por parte de un
organismo.
La personalidad es el sistema que integra la actividad psquica, como los pensamientos, afectos,
voluntad, etc., y tiene en cuenta los aspectos o
factores biolgicos y sociales. En cambio el temperamento es el componente que est determinado
biolgicamente el cual se expresa en la afectividad,
es decir las reacciones emocionales e impulsivas.
Respuesta
A la capacidad para fijar, conservar y reproducir
datos codificados se le denomina memoria.
Alternativa D
Respuesta
A la estructura interior, peculiar, que desarrolla todo
humano, se denomina personalidad.
Pregunta N. 87
Seale cmo se denomina la teora del aprendizaje,
segn la cual es posible asociar a un determinado
estmulo, la conducta que se desea fijar como
respuesta.
Alternativa C
Pregunta N. 86
A qu se denomina la capacidad que posee el
ser humano para fijar, conservar y reproducir los
datos codificados.
A) Condicionamiento clsico.
B) Condicionamiento operante.
C) Del ensayo o el error.
D) De la captacin.
E) De la modelacin.
A) Aprendizaje
B) Razn
C) Percepcin
D) Memoria
E) Atencin
Solucin
Tema
Aprendizaje
Solucin
Tema
El aprendizaje es un proceso que implica un cambio

de conducta debido a la experiencia. La explicacin
Memoria
50
de cmo ocurre dicho cambio se da a travs de los
Solucin
denominados condicionamientos.
Tema
unI 2009-I
Autoestima
La teora del condicionamiento clsico,
planteado por Pavlov, se conoce tambin
El ser humano es el nico ser vivo con consciencia

de s mismo, es decir, conoce aspectos de s mismo,
valora positiva o negativamente tales rasgos, asume
la responsabilidad de su propio desarrollo personal
y reconoce su condicin social.
como respondiente, puesto que la conducta es

desencadenada por un estmulo; esto es posible por
la asociacin de estmulos. Esta teora se distingue
del condicionamiento instrumental en el que la
conducta es emitida por el organismo (ntese que
no es por la accin de un estmulo) y presenta
las modalidades ensayo/error y operante,
La autoestima distingue elementos bsicos como

la consciencia que cada uno tiene acerca de s
mismo, cules son los rasgos de nuestra identidad
y las cualidades ms significativas; es decir, la idea
que tenemos acerca de lo que somos, llamado
autoconcepto. El otro elemento es el amor propio
y la consideracin que mantenemos hacia nuestras
creencias, valores y modos de pensar.
Dicho grado de valoracin se ver reflejado en
nuestra personalidad, la cual comprende aspectos
fsicos, psicolgicos y sociales.
que fueran planteados por Thorndike y Skinner,

respectivamente. Con respecto a la teora de la
captacin propuesta por la Gestalt, conviene
que el aprendizaje ocurre sbitamente (insight).
Finalmente, la teora planteada por Bandura en
la que se aprende a partir de la observacin
de las conductas del modelo, se le conoce como
modelacin.
Respuesta
De ah que podemos concluir que la teora en la
cual una conducta queda fijada por la accin de
Respuesta
un estmulo se le conoce como condicionamiento
El concepto que tenemos de cmo somos, de

las habilidades y limitaciones que presentamos
y el amor propio frente a esto se denomina
autoestima.
clsico.
Alternativa A
Alternativa A
Pregunta N. 88
Seale cmo se denomina la idea que tenemos de
Pregunta N. 89
cmo somos, qu habilidades y qu limitaciones
Dados los siguientes enunciados, seale cules

son correctos respecto a lenguaje y pensamiento.
nos son propias.

A) Autoestima
I. El lenguaje es un conjunto de smbolos para

expresar pensamientos, estados afectivos,
deseos, etc.
II. Cada palabra cor responde a un nico
pensamiento y viceversa.
B) Personalidad
C) Consciencia
D) Percepcin
E) Aceptacin
51
unI 2009-I
Pregunta N. 90
III. Mediante el lenguaje, establecemos una lnea

de comunicacin mental con las realidades
externas o internas.
Dados los siguientes enunciados, seale cules son

correctos respecto a la motivacin.
I. La motivacin es lo que nos incita a una
A) solo I
B) I y II
C) I, II y III
D) I y III
E) II y III
conducta.
II. La necesidad de aprobacin de los padres
y luego del grupo social es una importante
motivacin.
III. Todos los seres humanos esperan llegar al ms
Solucin
alto nivel del xito.
Tema
A) solo I
Pensamiento y lenguaje
B) solo II
D) I y II
C) solo III
E) II y III
Solucin
El ser humano en la interaccin con su medio social

va adquiriendo cualidades complejas que lo van
diferenciando de otros organismos entre las cuales
tenemos el pensamiento y el lenguaje.
Tema
Motivacin
Referencias
El porqu de la conducta se explica a travs del
El pensamiento es un proceso psicolgico

cognitivo, socialmente aprendido, que permite
representar la realidad de manera general y
abstracta. Est mediatizado por el lenguaje, el cual
es una facultad exclusivamente humana entendida
como un conjunto de smbolos y signos lingsticos
que representan y/o comunican pensamientos,
estados afectivos, deseos.
De ah que se sostiene que pensamiento y lenguaje
son una unidad indisoluble. Cabe sealar adems
que la unidad del pensamiento es el concepto,
el cual se puede expresar mediante diferentes
palabras o viceversa e incluso que hayan palabras
como "entonces" que no refieren ningn concepto.
Respuesta
proceso de la motivacin.
La motivacin es el proceso psquico considerado
el motor de las actividades por el cual se satisfacen
las necesidades.
Se distinguen dos tipos de necesidades; fisiolgicas
y psicosociales. La necesidad de aprobacin se
presenta desde los primeros aos de vida, el nio
anhela la aprobacin de sus padres, luego este
deseo se extiende a maestros, amigos, grupos
sociales de los que forma parte.
La teora de Abraham Maslow plantea una
jerarqua de necesidades, la cual postula que
De ah que se deduce que lenguaje y pensamiento

son una unidad indisoluble. Mientras que el
lenguaje corresponde al carcter enunciativo; el
pensamiento, al representativo.
el hombre tiene una necesidad maestra que

lo impulsa hacia su crecimiento y desarrollo
personal, sin embargo, observamos en la realidad
que no todos estn orientados a alcanzar el xito
Alternativa D
y depende la situacin social en la que viven,
52
unI 2009-I
algunos estarn ms preocupados por satisfacer sus
necesidades vitales como el comer y otros, el xito
Durante el 2008, la Cmara de Comercio de Chile
el cual est determinado culturalmente.
plantea que existe una inversin cuyo primer destino sera el Per, mientras que Argentina, Colombia,
Respuesta
Mxico y Brasil son los dems destinos de las inver-
La motivacin es el motor de las actividades
siones, en tanto que de parte de Estados Unidos

y Espaa son mnimos los niveles de inversin.
y en el hombre se distinguen dos: las innatas

y las aprendidas, estas ltimas se encuentran
Respuesta
condicionadas por el medio cultural en el que se
Per
desenvuelve.
Alternativa D
Alternativa D
Pregunta N. 92
Actualidad
El recurso presentado por el Per en torno a la

demarcacin martima con Chile est siendo
Pregunta N. 91
analizado por
Seale cul es el principal destino de las inversiones
A) la Corte Penal Internacional.
chilenas en el exterior en el 2008.
B) el Tribunal Internacional de la Haya.

C) la Organizacin de los Estados Americanos.
A) EE.UU
D) la Asamblea General de la ONU.
B) Brasil
E) la Unin de Naciones Sudamericanas.
C) Argentina
D) Per
Solucin
E) Espaa
Tema
Solucin
Mar peruano
Tema
La inversin
En los ltimos aos, la soberana del mar peruano

y la definicin de lmites martimos entre Per y
Chile se ha convertido en un tema controversial y
Segn la teora, la inversin permite mejorar o
muy utilizado con fines polticos.
incrementar la capacidad productiva de un pas,

y dentro de la economa mundial los capitales
fluyen a travs de las inversiones de un pas hacia
En el 2005, el Congreso aprob la ley referida a
otros; todo este flujo est en funcin del nivel de
la determinacin de lneas de base de dominio
ganancias o rentabilidad dentro del mercado.
martimo, establecindose los lmites en la zona
53
unI 2009-I
norte y sur del dominio martimo peruano. La
aprobacin de dicha ley gener toda una polmica
La msica peruana en el mbito internacional
y oposicin del gobierno de Chile desconociendo
ha transcendido en gran medida; en ese sentido,
los lmites mencionados. Actualmente existe una
tenemos como figura destacada dentro del gnero
supervisin de las lneas de base en ambos pases.
lrico femenino a la soprano Yma Sumac, que

significa en el castellano "qu bella"; lo destacado
Respuesta
de su persona se encuentra en el alto grado de
Debido a que los lmites establecidos difieren y no
registro vocal de cinco octavas, siendo lo normal
hay posibilidades de acuerdo entre ambos pases,
para ese entonces dos y media octavas.
el estado peruano decidi en el 2008 presentar
As como Yma Sumac, a nivel internacional
el diferendo ante el Tribunal Internacional de La
tambin destacan en el genero lrico Monserrat
Haya.
Caball, una espaola que fue partcipe al lado

de Freddy Mercury de las olimpiadas de Barcelona
92; otro personaje de igual talla es la griega Mara
Alternativa B
Callas, que se hizo conocida en el mundo de la

Postguerra fenecida ya en 1977.
Por otro lado, en el Per habrn otras mujeres
Pregunta N. 93
destacadas como la bailarina Helba Huara, perte-
Seale quin fue la cantante peruana cuyo
neciente a la generacin del 50, y la compositora
registro vocal fue reconocido mundialmente por
Mercedes Ayarza, quien fuera la fundadora de la
su extraordinaria amplitud.
Escuela Nacional de Arte Lrico.
A) Monserrat Caball
Respuesta
B) Mara Callas
Yma Sumac
C) Yma Sumac
D) Helba Huara
Alternativa C
E) Rosa Mercedes Ayarza
Solucin
Pregunta N. 94
Tema
Entre los siguientes grupos de pases indique los
Msica
que enviaron representantes para la cita de APEC

que se realiz en el Per en noviembre del 2008.
I. Corea del Sur, Brunei y Japn.
II. Estados Unidos, Colombia y Ecuador.
Arte musical en el Per y su relacin con el mundo,
III. Chile, Mxico y Estados Unidos.
su influencia y nivel alcanzado especficamente en

el genero lrico de opera expresado por mujeres del
A) solo I
tiempo contemporneo - actual.
D) I y II
54
B) solo II
C) I y III
E) I, II y III
unI 2009-I
Solucin
Pregunta N. 95
Tema
La cada del precio del petrleo a fines del 2008

se debi a
APEC Lima 2008
A) la cada de la demanda mundial.

B) el exceso de oferta en el mercado mundial.
C) la mejora de la situacin en el Medio
Oriente.
D) el incremento de las reservas totales de
petrleo.
E) la disminucin de la produccin.

El Foro de Cooperacin Econmica Asia Pacfico
(APEC) fue establecido en Camberra (Australia)
en 1989, teniendo como objetivo fundamental
la liberalizacin del comercio y la promocin de
inversin entre los estados miembros.
En la actualidad est compuesto por 21 pases,
Solucin
entre los cuales figura Per que entre los das 16 y
Tema
23 de Noviembre de 2008 fue de la XVI cumbre
Equilibrio de mercado
anual.
Sabemos que el petrleo es un recurso no
renovable y en el presente siglo se le denomina el
oro negro que permite expandir la industria dentro
de la economa mundial.
Durante el 2008 lleg a experimentar cambios bruscos en el precio dentro de la economa mundial,
donde alcanz cifras de $140 el barril de petrleo
y luego lleg a descender a un promedio de $40
el barril de petrleo.
Tan solo 3 economas de Latinoamrica son
miembros de la APEC, pues adems del Per se
encuentra Mxico y Chile. En la ltima reunin
realizada en Lima, adems de los miembros
ordinarios, tambin asisti el presidente de
Colombia lvaro Uribe, quien lleg en calidad de
invitado, pues su pas pretende ser miembro del
foro para el ao 2010.
Entre los personajes ms importantes que
Durante el 2008 estall la crisis hipotecaria

en los Estados Unidos, afectando de manera
significativa a los mercados de capitales donde se
tiene incertidumbre para las inversiones, lo que
genera escasez de capitales que se puedan invertir
en diversos sectores econmicos como industriaconstruccin- transporte, etc. Las empresas que se
encuentran vinculadas a estos sectores ha reducido
su nivel de produccin generndose una reduccin
en su demanda de petrleo.
acudieron a esta cumbre, podemos mencionar

al presidente norteamericano George Bush, al
primer ministro japons Taro Aso, al presidente
sur coreano Lee Myung-Bak, al presidente ruso
Dmitry Medveded, el presidente chino Hu Jintao
y el sultn de Brunei Hassanal Bolkiah.
Respuesta
Segn la ley de la oferta y la demanda, el exceso

de oferta en el mercado mundial puede originar
la cada del precio; sin embargo, en este caso
particular dentro del mercado del petrleo existe la
I y III
Alternativa C
55
unI 2009-I
OPEP (Organizacin Productores de Petrleo) que

acta como cartel y tiene la capacidad de controlar
la produccin, el precio y controlar el mercado, por
lo tanto ya no se cumple esta proposicin.
Es un filme que al mismo tiempo guardara una relacin con los eventos de la dictadura en Argentina,
donde miembros de las FF. AA. crean que la leche
materna era la trasmisora de ese afn de lucha
del pueblo y, por lo tanto, habra que eliminarlos.
Respuesta
Esa versin es tambin tomada por la Comisin
La cada del precio del petrleo se debi a la cada

de la demanda mundial.
de la Verdad en entrevistas a las vctimas. De all

que muchos pueblos o comunidades enteras del
Per en grado alguno fuesen eliminadas por las
Alternativa A
FF. AA. Ante esta realidad, la CVR plantear como

principio la reconciliacin entre las vctimas y victi-
Pregunta N. 96
marios que con ese afn harn uso de un aparato
Seale el nombre de la pelcula que acaba de ganar

el Oso de Oro en el festival de cine de Berln - 2009.
publicitario que exprese ideas como el curar las

heridas y para que no vuelva a suceder nunca ms.
A) Madeinusa
B) Dioses
C) Sin tetas no hay paraso
D) La teta asustada.
E) Un da sin sexo.
Respuesta
La teta asustada
Alternativa D
Solucin
Tema
Pregunta N. 97
Cine actual
Indique cul es el tema que ha tomado el gobierno

peruano para denominar oficialmente el ao 2009.
Referencias
Para el 15 de febrero de 2009 en Berln-Alemania,
A) Erradicacin del analfabetismo.
el filme, La teta asustada, de la peruana Claudia
B) Unin nacional ante la crisis externa.
Llosa, fue la ganadora del Oso de Oro del festival
C) Lucha contra la pobreza.
de cine de Berln denominado Berlinale.
D) Importancia mundial de la papa.

E) Igualdad para discapacitados.
El filme est ambientado en la poca de la violencia
Solucin
poltica en el Per y hace referencia a una supuesta
Tema
enfermedad llamada "la teta asustada" que segn
Poltica gubernativa
la creencia andina es un padecimiento que poseen

los hijos de las mujeres violentadas y maltratadas,
Referencias
transmitindose ella a travs de la leche materna
El gobierno peruano, va la presidencia del
que estara infectada con este mal que sera "el
Consejo de Ministros como poltica gubernativa,
miedo o terror".
fija a travs de decretos supremos la denominacin
56
unI 2009-I
de cada ao para impulsar un objetivo del
gobierno de turno.
Las cuentas nacionales son el conjunto de

variables macroeconmicas que cuantifican
la conducta de los agentes econmicos en un
periodo determinado; dentro de estas cuentas
nacionales, la principal variable es el producto
bruto interno (PBI) y su variacin de un ao a
otro es denominado crecimiento econmico,
crecimiento de la economa o simplemente
crecimiento del PBI.
El actual gobierno peruano, tras Decreto Supremo
N.086-2008PCM, denomin al ao 2009
como el "Ao de la Unin Nacional frente a la
crisis externa"; ya que se tiene como objetivo de
la poltica gubernativa mantener la estructura
y conduccin de la economa frente a la crisis
econmica financiera internacional. Con ello se
busca mantener los postulados neoliberales por
cuanto la base para el desarrollo econmico es la
inversin privada.
Desde 1962 se han establecido las denominaciones
anuales; as, 1963 sera el "Ao de la Alfabetizacin"
enmarcado en la poltica educativa del gobierno
de turno.
A fines del 2008 estalla la crisis en EE.UU. que
se expande al mundo generando una crisis del
sistema capitalista slo comparable a la crisis de
1929. Esta crisis se inici con los crditos hipotecarios y afect a todo el sistema financiero estadounidense, y debido a la globalizacin tambin
el sistema financiero mundial. No obstante que el
gobierno haya aplicado un salvataje, es inevitable
que afecte el sector real o productivo, por lo cual
en los ltimos meses del 2008 se van dando las
primeras noticias de cadas de ventas de empresas
que generan despidos y cada de la produccin, es
por ello que los pases industrializados disminuyen
sus tasas de crecimiento (EE.UU., Comunidad
Europea, Japn), e incluso China que tienen en
ellos su principal destino de exportaciones. Para el
Per se espera una desaceleracin o disminucin
del crecimiento para el 2009; sin embargo, el
crecimiento del PBI del 2008 fue de 9,84 mientras
que el 2007 fue de 8,99%.
Respuesta
Unin nacional ante la crisis externa
Alternativa E
Pregunta N. 98
A fines del 2008, el ritmo del crecimiento del PBI
disminuy en casi todo el mundo, lo cual es una
expresin de la crisis econmica mundial. Cul de
las siguientes economias registro incremento en el
ritmo (tasa) de crecimiento del PBI, en el 2008?
Respuesta
El pas que incrementa su tasa de crecimiento del
PBI en el 2008 fue el Per.
A) EE.UU
B) China
C) Comunidad Europea.
D) Per
E) Japn.
Alternativa D
Pregunta N. 99
Seale cul de los siguientes pases es el ltimo
en demostrar capacidad para lanzar un satlite
al espacio.
Solucin
Tema
A) India
B) China
D) Mxico
Cuentas nacionales
57
C) Irn
E) Francia
unI 2009-I
Solucin
Solucin
Tema
Tema
Actualidad
Minera
La observacin satelital se ha convertido hoy en

una herramienta fundamental para el conocimiento
del espacio, condicin necesaria para las diferentes
actividades humanas.
La minera es la actividad econmica que ms

conflictos sociales genera en el pas; desde los
problemas medioambientales, como el uso de
los recursos y la contaminacin de estos hasta la
distribucin de los beneficios por la explotacin
de los minerales.
En los ltimos aos est en aumento el lanzamiento
de satlites espaciales por diversos pases del
mundo, incluyendo a pases como China, India,
Mxico, entre otros.
En octubre del 2008, el Congreso decidi modificar
la ley del canon minero, en vez de bajar la
reparticin en la cantidad del material procesado.
"El canon minero se distribuir en proporcin
al valor de venta del concentrado o equivalente
proveniente de cada concesin". Dicha medida
fue apoyada por las autoridades regionales de
Moquegua generando un enfrentamiento con la
regin Tacna.
Respuesta
El lanzamiento del satlite Omid en febrero del
2009 ubica a Irn como el ltimo pas con la
capacidad cientfico-militar para realizar dichos
eventos.
Alternativa C
Respuesta
Actualmente, la Southern Per Cooper Corporation
extrae grandes volmenes de cobre en ambas
regiones, tanto en Cuajone (Moquegua) como
en Toquepala (Tacna); sin embargo, los mayores
beneficios del canon minero, hasta antes de la
propuesta, se orientaban a Tacna por la cantidad de
material procesado, a pesar de que en Moquegua
se extraen los mayores volmenes de concentracin, motivo por el cual Moquegua propone en
clculo en funcin del volumen neto de mineral
extrado. Por lo tanto, las proposiciones correctas
son I, II y III.
Pregunta N. 100
Sobre el conflicto regional entre Tacna y Moquegua
seale las proposiciones correctas
I. Existe conflicto en relacin a la distribucin del
canon minero.
II. Moquegua propone el calculo de la distribucin
en base al volumen neto de mineral extrado.
III. La Southern Per Cooper Corporation explota
en ambos departamentos.
A) solo I
B) I y II
D) I, II y III
C) I y III
E) II y III
Alternativa D
58

UNI 2009 I Cesar Vallejo

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNI 2009 I Cesar Vallejo

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Solucionario

N.o total de N.o de tringulos N.o de tringulos

Conteo de tringulos por frmula.

Diecisis tringulos tienen por lo menos un

Academia CSAR VALLEJO

Indique la alternativa que debe ocupar el casillero

hay una de ellas que no guarda relacin con las

Se observa que las alternativas A, C, D y E

Secuencia grfica. En este tipo de problemas

verifique una secuencia lgica que se presenta de

figura a figura de forma total o parcial (segn los

Criterio. Se observa que la cuadrcula de 22

sombreada va alternando de posicin con respecto

a las regiones triangulares pertenecientes a su

Con respecto a la figura A:

270 y 180; respectivamente.

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

Desarrollo del cubo

La alternativa que debe ocupar el casillero UNI

Cul es la negacin lgica de la proposicin: Todos

A) Todos estos hombres son bajos.

Academia CSAR VALLEJO

Un bus que cubre la ruta UNI-Callao logr re-

caudar en uno de sus viajes 99 soles, habiendo

Universal afirmativa Todo S es P

Todos estos hombres son altos.

Particular afirmativa Algn S es P

Sea x el nmero de paraderos en el recorrido

La negacin de la proposicin, grficamente, es

La negacin lgica de la proposicin es Algunos

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

Para obtener una alternativa se han determinado las

En un edificio de cinco pisos viven las amigas

Con las correcciones sealadas se obtiene el siguiente ordenamiento:

Organizacin. Son sistemas diseados para lograr

... Mara no vive debajo de Irma y Luca no vive

Academia CSAR VALLEJO

En cules de los casos la afirmacin est acompaada correctamente por su negacin?

Determine el valor de x+y.

Evaluando las proposiciones, tenemos:

juega, entonces, Jos no estudia.

II. q: Pedro no es arquitecto.

III. r: Alejandro hace su tarea, o Luis recurre a Hctor.

r: Alejandro no hace su tarea, y Luis no recurre a Hctor.

Leyes del lgebra proposicional

En los casos I, II y III, la afirmacin est acompaada

El valor de x+y es 20.

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

Procederemos a hallar los valores de y x para

Considere las siguientes distribuciones:

Ordenamos los nmeros ubicados en las casillas

Academia CSAR VALLEJO

Analizamos la regla de formacin:

Se observa una sucesin creciente cuyos trminos

2 ; 2 ; 3 ; 6 ; 8 ; 24 ; 27 ; 108 ; 112 ; 560 ; 565 ; ........

las 4 sucesiones indicadas

El nmero que contina adecuadamente la sucesin es 3390.

El nmero que no guarda relacin con los dems

Qu alternativa est en discordancia con los

Determine qu porcentaje del rea del hexgono

regular es el rea de la regin sombreada. Los

Solucionario de Aptitud Acadmica y Cultura General

Anlogamente se cumple en el paralelogramo

OCDE y en el paralelogramo AOEF por ser regiones equivalentes.

Si m(mn)=mn y 6x=18, determine el