Sunteți pe pagina 1din 22

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE

Facultatea de Marketing

Analiza datelor utilizand SPSS


Studierea atitudinii studentilor fata de site-ul Facultatii de Marketing

Paduraru George Adrian


Seria B, grupa 1741

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Cuprins

1.

Rezumatul cercetarii ..........................................................................................................3

2.

Obiectivele chestionarului..................................................................................................4

3.

Prezentarea rezultatelor cercetarii......................................................................................6

4.

Concluzii............................................................................................................................7

5.

Recomandari......................................................................................................................7

6.

Anexe.................................................................................................................................8

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Analiza datelor utilizand SPSS


Studierea atitudinii studentilor fata de site-ul Facultatii de Marketing

Rezumatul Cercetarii
Chestionarul reprezinta un instrument de cercetare flexibil, care permite culegerea datelor

primare prin intermediul unor intrebari, structurate dupa principii bine definite, astfel incat sa
trezeasca interesul si sa antreneze subiectii pentru a raspunde cat mai sincer si cat mai clar la
intrebarile care le sunt adresate prin intermediul lui.
Chestionarul de fata, este un chestionar de opinie prin care se doreste
conturarea profilului utilizatorului site-ului facultatii de marketing din cadrul ASE-ului
si in functie de datele colectate se urmareste optimizarea site-ului pentru a fi
accesibil tuturor celor interesati.

In ceea ce priveste structura interna a chestionarului, acesta respecta recomandarile


generale in ceea ce priveste ordinea intrebarilor din chestionar. Spre exemplu, se merge de la
usor spre dificil (astfel incat respondentul sa se poata familiariza cu subiectul dezbatut in
chestionar) , se merge de la general spre particular (pentru a nu-l speria pe respondent, existand
tendinta respondentilor de a se simti incapabili de a oferi raspunsuri complexe din prima), se
incepe cu intrebari inchise (primele 7 intrebari din chestionarul analizat fiind inchise), iar spre
finalul chestionarului apar intrebarile deschise, in care respondentul nu mai are variante de
raspuns, ci trebuie sa isi scrie parerile ( ex ce slogan considerati potrivit pentru Facultatea de
Marketing?, Identificati 3 modalitati de promovare a site-ului facultatii de marketing etc); de
asemenea, tot la finalul chestionarului sunt cerute datele de identificare a respondentului
(plasarea lor printre intrebarile initiale l-ar fi inhibat sau poate chiar l-ar fi determinat sa renunte
la completarea chestionarului).
Rolul pe care il are un astfel de chestionar consta in capacitatea acestuia de a genera predictii
referitoare la comportamentele viitoare pe care le pot avea indivizii in anumite situatii sau de a
3

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

explica anumite comportamente si/sau atitudini trecute, prin prisma anumitor circumstante
situationale. Astfel, in urma colectarii datelor, in cazul chestionarului acesta, vom putea
determina profilului utilizatorului site-ului, preferintele in ceea ce priveste navigarea internetului,
dar si paleta de culori folosita in constructia site-ului , studiile pe care vor sa le urmeze in
continuare si daca acestea se vor desfasura tot in cadrul Ase-ului. Putem concluziona spunand ca
acesta ancheta sociala intreprinsa prin intermediul chestionarelor a fost facult pentru a adapta
site-ul nevoilor utilizatorilor , dar si pentru a imbunatati perfomantele acestuia.

Obiectivele Chestionarului
Obiectivul principal al cercetarii este acela de a determina profilul studentilor care utilizeaza

site-ul Facultatii de Marketing din cadrul ASE si in ce masura sunt acestia multumiti de
respectivul portal. Am ales sa analizez in continuare obiectivul cine? si setul de variabile
aferente acestuia.
Obiectivul 1: stabilirea locului de resedinta a studentilor pe perioada facultatii si a mediului
originar de provenienta.
Variabila 1: Locul de resedinta are o importanta majora asupra studentilor deoarece le
influenteza tipul de activitati in care se angajeaza, anturajul la care adera, oamenii cu care intra in
contact etc. Ca variante de raspuns, chestionarul ofera urmatoarele variante: in chirie/ gazda,
camin privat, in caminul universitatii, in casa parintilor, in propria locuinta sau in locuinta de
serviciu.
Variabila 2: prin localizarea domiciliului studentilor se identifica modul de viata al acestora si
mediul din care provin. Variantele de raspuns sunt urmatoarele: municipiul Bucuresti, o localitate
limitrofa municipiului Bucuresti, localitate cu peste 50.000 locuitori, localitate cu 10.000-50.000
Rlocuitori, localitate cu mai putin de 10.000 locuitori.
Obiectivul 2: Studiile de care sunt interesati studentii.
Variabila 3: Tipurile de studii de care sunt interesati studentii pe viitor. Ca variante de raspuns
sunt urmatoarele optiuni: licenta, master stiintific, master profesional, Doctorat, MBA, Postdoctorat.
4

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Variabila 4: Facultatea vizata de studenti pentru continuarea studiilor. Respondentii au


urmatoarele variante: Facultate de Marketing din cadrul Academiei de Studii Economice din
Bucuresti, o alta facultate din cadrul Academiei de Studii Economice din Bucuresti, o alta
institutie de invatamant din Romania, o alta institutie de invatamant din UE, o alta institutie de
invatamant din afara UE.
Obiectivul 3: Preferintele studentilor in ceea ce priveste serviciile specifice unei
facultati.
Variabila 5: Serviciile oferite studentilor prin intermediul paginii online a facultatii.
Variantele respondentilor sunt: serviciu simulare admitere, consultatii/meditatii cu grupe mari
pentru elevii de liceu, prestarea online a serviciilor de secretariat, biblioteca digitala (publicatii
accesibile online), avizier online pentru secretariat, pagina personala pentru investigarea situatiei
scolare.
Obiectivul 4: Specializarile de care sunt interesati respondentii pentru completarea
studiilor.
Variabila 6: Intrebare prin care se determina specializarile de care sunt interesati studentii
pentru aprofundarea cunostintelor. Variantele de raspuns sunt: jurnalism, stiinte politice,
medicina umana, constructii, electronic si electrotehnica sau altele.
Obiectivul 5: Identificarea numarului de ore petrecut zilnic pe internet si a dispozitivelor
folosite pentru aceasta.
Variabila 7: Numarul de ore petrecute pe internet de catre student pe diferite dispozitive,
si anume: pe calculator (laptop sau desktop), pe tableta sau alt dispozitiv portabil, sau pe
telefonul moobil.
Obiectivul 6: Paginile web preferate de catre respondenti
Variabila 8: Studentii au de impartit 100 de puncte intre urmatoarele destinatii ale
navigatului pe internet: facebook, linkedin si alte retele sociale; forumuri; site-urile institutiilor
de invatamant; site-uri cu stiri; magazine virtuale; biblioteci virtuale si alte surse de informare.

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Prezentarea rezultatelor cercetarii


Prima variabila pe care am analizat-o se refera la locul de resedinta al studentilor pe

timpul facultatii. Asa cum reiese din tabelul 1.1. si graficul 1.2. aferente acestei variabile, cei mai
multi respondenti locuiesc in casa parintilor (42,7%).
A doua variabila analizata, studiaza domiciliul studentilor. Din tabelul 2.1. si din graficul
2.2. reiese ca cei mai multi dintre respondenti au domiciliul in municipiul Bucuresti (44,9%)
Variabila 3: Studiaza tipurile de studii de care sunt interesati studentii pe viitor. Din
tabelul 3.1. si din graficul 3.2. reiese ca cei mai multi studenti sunt intersati sa urmeze un
masterat profesional.
Variabila 4: Facultatea vizata de studenti pentru continuarea studiilor. La aceasta intrebare
cei mai multi studenti au raspuns Facultatea de Marketing din cadrul Academiei de Studii
Economice (61,8%) condorm tabelului 4.1. si graficului 4.2.

Variabila 5: Preferintele studentilor in ceea ce priveste serviciile specifice unei facultati.


Conform graficului 5.1. si histogramei 5.3., cei mai multi studenti acceseaza cel mai des pagina
bibliotecii digitale.
Variabila 6: : Intrebare prin care se determina specializarile de care sunt interesati
studentii pentru aprofundarea cunostintelor. Din tabelul 6.1 si din graficul 6.2. ne putem da
seama ca cei mai multi studenti sunt interesati pentru aprofundarea cunostintelor de Jurnalism
Variabila 7: Identificarea numarului de ore petrecut zilnic pe internet si a dispozitivelor
folosite pentru aceasta. Din tabelul 7.1. si histogramele 7.2., 7.3., 7.4. reiese ca cei mai multi
studenti acceseaza internetul de pe laptop sau desktop
6

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Variabila 8: Paginile web preferate de catre respondenti. Din tabelul 8.1. reiese ca cei mai
multi utilizatori prefera paginile de socializare.
Corelatia dintre timpul petrecut de catre respondenti pe internet si timpul petrecut de
acestia pe site-urile institutiilor de invatamant, este ilustrata in figura 9. avand o legatura invers
proportionala, spre deosebire corelatia dintre timpul petrecut de catre respondenti pe internet si
timpul petrecut de acestia pe retelele de socializare, unde avem o relatie direct proportionala.
4

Concluzii
-o mare parte dintre studenti doresc sa aprofundeze cunostintele printr-un master

profesional, multi dintre acestia dorind sa continue la Facultatea de Marketing din cadrul ASE;
-studentii intra pe site-urile facultatilor doar cand au nevoie de o informatie ce se gaseste
pe site, sau cand au nevoie de materiale pentru studiu;
-dispozitivele portabile, tabletele si telefoanele iau amploare din ce in ce mai mare in
randul tinerilor;
5

Recomandari
-crearea unui forum oficial de discutii al facultatii ASE, moderat si actualizat constant;
-simplificarea site-ului facultatii, crearea unui aspect mai modern, minimalist;
-dezvoltata latura de socializare pe site-ul ASE-ului
-optimizarea paginii web pentru dispozitivele mobile

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Anexe

Determinarea resedintei studentilor in timpul aanului scolar.


Tabel 1.1.
In timpul anului scolar locuiti:
Frequenc
Valid
y
Valid In

Cumulativ

Percent Percent e Percent


80
25,5
25,5
25,5

gazda/chirie/cami
n privat
In caminul
universitatii
In casa parintilor
Propria locuinta
Total

79

25,2

25,2

50,6

134
21
314

42,7
6,7
100,0

42,7
6,7
100,0

93,3
100,0

Grafic 1.2.

In gazda/chirie/camin privat
In caminul universitatii
In casa parintilor
Propria locuinta
Total

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Localizarea domiciliului studentilor.


Tabel 2.1.
Sunteti domiciliat in:
Vali
d Cumula
Freque Perc Perc
Valid Municip

tive

ncy ent ent Percent


141 44,9 45,0
45,0

iul
Bucurest
i
O

19 6,1 6,1

51,1

87 27,7 27,8

78,9

42 13,4 13,4

92,3

24 7,6 7,7

100,0

localitat
e
limitrofa
Municip
iului
Bucurest
i
Localitat
e cu
peste
50.000
locuitori
Localitat
e cu
10.00050.000
locuitori
Localitat

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

e cu mai
putin de
10.000
locuitori
Total

313 99,7 100,


0

Miss System
ing
Total

1
0,3
314 100,
0

Grafic 2.2.

Municipiul Bucuresti
O localitate limitrofa
Municipiului Bucuresti
Localitate cu peste 50.000
locuitori
Localitate cu 10.000-50.000
locuitori
Localitate cu mai putin de
10.000 locuitori

Tipurile de studii de care sunt interesati studentii pe viitor


Tabel 3.1.
De care dintre urmatoarele tipuri de studii sunteti interesati pe
10

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

viitor?
Frequency

Percent

Licenta (prima licenta sau licente


suplimentare)
Masterat profesional
MBA/EMBA
Masterat stiintific
Doctorat
Post-doctorat

47
220
43
93
16
2

15
70,1
13,7
29,6
5,1
0,6

Grafic 3.2.

Licenta (prima licenta


sau licente
suplimentare)

Masterat profesional

MBA/EMBA

Masterat stiintific

Doctorat

Post-doctorat

Facultatea vizata de studenti pentru continuarea studiilor.


Tabel 4.1.
11

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Pentru continuarea studiilor vizati:


Percent

Valid Percent

Facultatea de Marketing din cadrul


Academiei de Studii Economice

194

61,8

100

de Studii Economice din Bucuresti


O alta institutie de invatamant din

75

23,9

100

Uniunea Europeana
O alta institutie de invatamant din

57

18,2

100

afara Uniunii Europene

14

4,5

100

Alta facultate din cadrul Academiei

Grafic 4.2.

Facultatea de
Marketing din cadrul
Academiei de Studii
Economice

Alta facultate din


cadrul Academiei de
Studii Economice din
Bucuresti

O alta institutie de
invatamant din
Uniunea Europeana

O alta institutie de
invatamant din afara
Uniunii Europene

12

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Preferintele studentilor in ceea ce priveste serviciile specifice unei facultati.


Tabel 5.1.
Statistics
prestarea bibliotec

pagina

online a a digitala avizier personala


consultatii/medita serviciil (publicat online

Valid
Missin

serviciu

tii cu grupe mari

simulare

pentru elevii de secretari accesibil secretari ea situatiei

admitere
312
2

liceu
312
2

or de

ii

pentru

at
e online)
312
313
2
1

pentru investigar
at
scolare
313
312
1
2

g
Mean
Median
Mode
Std. Deviation
Variance
Range
Sum
Percentil 25
50
es
75

15,173
10,000
10,0
8,7639
76,806
65,0
4734,0
10,000
10,000
20,000

14,542
10,000
10,0
57,1288
3263,702
1010,0
4537,0
5,000
10,000
15,000
13

18,407
20,000
20,0
9,0265
81,477
80,0
5743,0
10,000
20,000
20,000

21,767
20,000
20,0
9,5689
91,564
80,0
6813,0
20,000
20,000
25,000

15,780
15,000
10,0
8,2006
67,249
80,0
4939,0
10,000
15,000
20,000

21,125
20,000
20,0
10,5291
110,862
75,0
6591,0
15,000
20,000
25,000

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Histograma 5.2.

Histograma 5.3.

14

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Specializarile de care sunt interesati respondentii pentru completarea studiilor.


Tabel 6.1.
Ce alte specializari va intereseaza pentru completarea studiilor?
Frequency
Marketing
Jurnalism
Constructii
Electronica si Electrotehnica
Medicina Umana

11
62
3
16
7

Valid Percent
3,5
100
19,7
100
1
100
5,1
100
2,2
100

Stiinte Politice

42

13,4

Grafic 6.2.

15

Percent

100

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Marketing
Jurnalism
Constructii
Electronica si
Electrotehnica
Medicina Umana
Stiinte Politice

Identificarea numarului de ore petrecut zilnic pe internet si a dispozitivelor folosite pentru


aceasta.
Tabel 7.1.
Statistics
Pe
calculator Pe tableta
(laptop
sau
N

Valid
Missing

Mean
Median
Mode
Std. Deviation
Variance

sau alt

Pe

dispozitiv telefonul

desktop) portabil mobil


291
162
214
23
152
100
4,9004
,4044 1,8318
5,0000
,0000 1,0000
5,00
,00
1,00
2,43685 1,38034 3,31125
5,938
1,905 10,964
16

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Range
Sum
Percentiles25
50
75

16,00
1426,00
3,0000
5,0000
6,0000

12,00
65,51
,0000
,0000
,0000

Histograma 7.2.

Histograma 7.3.
17

24,00
392,01
,0075
1,0000
2,0000

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Histograma 7.4.

18

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Destinatiile web preferate de catre respondenti.


19

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Tabel 8.1.
Statistics
facebook

biblioteci

, linkedin forumuri site-urile


si alte (indiferent institutiilor
retele
Mean
Median
Mode
Std. Deviation
Variance
Range
Sum

de

de

virtuale
si alte
site-uri magazine surse de

sociale specific) invatamant cu stiri virtuale informare


29,685
12,958
13,913 16,669 14,087 16,380
30,000
10,000
10,000 15,000 10,000 15,000
30,0
10,0
10,0
10,0
10,0
10,0
13,8882
8,5691
9,3225 9,7925 9,0849 9,4621
192,881
73,429
86,908 95,893 82,535 89,531
90,0
70,0
69,0
75,0
60,0
69,0
9321,0
4043,0
4313,0 5184,0 4353,0 5127,0

Corelatia dintre timpul petrecut de catre respondenti pe internet si timpul petrecut de acestia pe
site-urile institutiilor de invatamant.

20

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

Figura 9.

Corelatia dintre timpul petrecut de respondenti pe internet si timpul petrecut de acestia pe retelele
de socializare.
Figura 10.
21

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE


Facultatea de Marketing

22