Schi proiect didactic

Data:06.10.2015
Clasa a II a B
Disciplina: Matematic i Explorarea Mediului
Durat:2 ore
Unitatea de nvare:Cartea,prietena copiilor
Tema: Numerele naturale de la 0-1000(formare,citire,scriere)
Tipul leciei: predare,dobndire de noi cunotine.
Resurse :
-materiale :caiet,manual.
-procedurale :conversaia,explicaia,exerciiul.
-forme de organizare a colectivului :activitate frontal,activitate individual,prob oral.
Obiective:
-s scrie numerele cu ajutorul reprezentrilor date.
-s citeasc numerele n concentrul 0-1000.
-s identifice numere pare i impare.
-s descompun numrul dat n sute,zeci i uniti.
Desfurarea leciei
-ghicitori despre numere.
-se scrie data i tema leciei pe tabl.
-se deschide manualul de matematic la pag 22.
-se reactualizeaz calendarul naturii,lunile anului,zilele sptmnii,ciclul zi-noapte.
-se analizeaz imaginea din manual,identificnd formele de relief i plantele din fiecare zon.
-se explic la tabl procedeul de identificare a sutelor,zecilor i a unitilor.
-se rezolv exerciiul din manual unde se cere identificarea numerelor din tabel.
-se fac jocuri de asociere a numerelor cuprinse n concentrul 0-1000 cu reprezentarea lor prin
desen.
-exerciii de generare a numerelor cuprinse n concentrul 0-1000,ale cror cifre ndeplinesc
condiiile date:precizarea cifrei unitilor/zecilor/sutelor.
-se d tem pentru acas,exerciiul 3/pag 23 din manual.
-se fac aprecieri verbale asupra modului de cooperare.
Schi proiect didactic
Data:06.10.2015
Clasa a II a B
Disciplina: Arte vizuale i abiliti practice.
Durat:2 ore
Unitatea de nvare:Cartea,prietena copiilor
Tema: Identificarea culorilor calde i reci.Steaua culorilor
Procedeul haurare.

Tipul leciei: predare,dobndire de noi cunotine.

Resurse :
-materiale :caietul de arte i abiliti practice,ablon,acuarele,pensule,
-procedurale :conversaia,explicaia,exerciiul,observaia.
-forme de organizare a colectivului :activitate frontal,activitate individual,
Obiective:
-s numeasc materialele,instrumentele i tehnicile utilizate.
-s asocieze forma cu culoarea.
-s identifice culorile din mediul nconjurtor.
Desfurarea leciei
-prezentarea legendei:Cearta Culorilor,apariia culorilor calde i reci.
-identificarea formei de relief a oraului i gsirea culorilor representative acestei zone.
-prezentarea lucrrii .
-expicarea planei,tehnicii de lucru
-oferirea fiei de lucru.
-se cere elevilor s repete succesiunea etapelor.
-se realizeaz plana:se dau indicaii suplimentare,individuale.
-se analizeaz lucrrile ,se fac aprecieri verbale asupra modului de realizare.