Planificacion Anual Primero Primaria

ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA NO.
2 JORNADA VESPERTINA
2 Y 3 CALLE, COLONIA LA FELICIDAD, CHAMPERICO, RETALHULEU, GUATEMALA, C.A.
PLAN DE UNIDAD DIDACTICA
Establecimiento Educativo: Escuela Oficial Urbana Mixta No. 2 Jornada Vespertina Nivel: Primario Grado: Primero Seccin: B Ciclo Escolar: 2016
Asignatura: Comunicacin y Lenguaje Bloque: Conocindonos Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
ACTIVIDADE MATERIALES INDICADORES
EVALUACIO
CONTENIDOS
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
PROCEDIMENTAL
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ES
- Demuestra respeto
por
su
interlocutor
respondiendo
Escucha de eventos,
Escucha
con movimientos
fabulas leyendas y Respeto hacia los
- Preguntas
de
la
activamente a su Elementos
- Simn dice.
- Humanos
corporales,
canciones
que
orales
dems que hablan.
escucha activa.
interlocutor
o
gestos, frases, u
forman la tradicin
interlocutora.
oraciones,
oral.
indicando
que
comprendiendo
el mensaje.
Demostracin
de
Expresa
Utilizacin
del
cortesa
en
la
oralmente con Vocabulario bsico de
vocabulario bsico
- Pronuncia
expresin de sus
- utensilios
de
fuentes
como
seguridad sus
tomado del medio
y
claramente
- Preguntas
ideas en familia, - Mostrar
cocina
familia,
escuela,
sentimientos
familiar y escolar y
decir.
palabras frases y
orales
escuela
y
juguetes.
juegos, juguetes, y
pensamientos
de
lecturas
oraciones.
comunidad (evitar
mascotas.
emociones
y
efectuadas en el
el
uso
de
experiencias.
aula.
sobrenombres.)
del - Canciones para - prendas
de - Utiliza
gestos - Preguntas
Utiliza
el Lenguaje no verbal: Utilizacin de gestos Valoracin
compartir.
vestir.
faciales
y
orales
conocimiento de la
gestos
faciales,
lenguaje
no
y movimientos para
movimientos
otra persona como
movimientos
verbal
como
comunicar estados
corporales para
forma de lograr la
corporales
y
auxiliar de la
de
nimo
y
expresar estados
convivencia
y
desplazamientos.
comunicacin.
caractersticas
de
ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA NO. 2 JORNADA VESPERTINA

comunicacin
objetos
y
de
efectiva
entre
personas.
ambos.
Utiliza
el
lenguaje
oral
para responder
a instrucciones
de una a dos Gestos
movimientos
acciones
corporales.
sencillas en el
aula apoyados
con gestos y
movimientos
del cuerpo.
Asociacin
de Manifestacin
voluntaria
y
palabras
con
sentimientos
movimientos
y
emociones
gestos por medio de
comunicarse.
juegos y de mmica.
de
- Se
muri
- Humanos.
y
Chicho
al
de nimo.
- Asocia
palabras - preguntas
con movimientos
orales
y gestos por
examen
medio de juegos
final de
y de mmica.
unidad.
y
al
la
Asignatura: Matemtica Bloque: Conocindonos Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
PROCEDIMENTALES
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
- Mi
bolsa - Bolsas
- Identifica figuras - Hoja
de
Establece
Patrones y figuras Identificacin
y Seguimiento
Matemtica.
transparentes
geomtricas en
trabajo.
cuidadoso
de
geomtricas bsicas.
relaciones entre
utilizacin
de
.
su
entorno:
instrucciones en la
personas,
figuras geomtricas
- Papel.
cuadrado,
realizacin de su
objetos y figuras
para
construir
- Tijeras.
circulo,
trabajo.
geomtricas por
juguetes u otras
rectngulo
y
su posicin en el
composiciones de
triangulo.
espacio y por la
figuras geomtricas
distancia
que
bsicas (rectngulo,
hay entre ellos.
cuadrado,
triangulo, circulo y

entre otros.)
Seguimiento de la
trayectoria de lneas
- Lpiz.
curvas
abiertas, Utilizacin correcta - Dibujando con - Hojas.
Lnea: Recta y Curva.
cuidado.
de los materiales.
curvas serradas y
- Regla.
segmentos
de
lneas.
Expresa
ideas
de patrones y
relaciones
Patrones
en
matemticas
manifestaciones
que se dan en
culturales.
las
manifestaciones
culturales en su
entorno familiar.
Promocin
de
- Demos
autonoma en la
palmadas.
toma de decisiones.
- Humanos.
- Msica.
Expresa ideas y
Identificacin
y Manifestacin
de
pensamientos
enumeracin
de
compromiso
con libertad y Conjuntos: elementos
- Jugando
con
conjuntos de objetos
personal con el
coherencia
los conjuntos.
o tributos.
que encuentran en
cuidado
de
utilizando
el aula, en la escuela
materiales.
diferentes
y en el hogar.
signos, smbolos
de - El perro, el grficos,
Pertenencia.
Identificacin
de Promocin
conejo y las
autonoma en la
algoritmo
y
elementos
que
cuevas.
toma de decisiones.
trminos
pertenecen a un
matemticos.
conjunto
- Traza
diferentes
tipos de lneas:
rectas, oblicuas,
interrumpidas,
- Laboratorio.
punteadas
utilizando
diferentes
tecnologas
- Describe patrones
observados
en
actividades
artsticas: danza, - Preguntas
msica, teatro en
orales.
las
diferentes
fiestas de
la
comunidad.
Humanos.
- Asocia
un
Hojas.
conjunto
Piedresitas.
determinado,
- Preguntas
Palitos.
segn el numero
orales.
Semillas
de
de
con
el
diferentes
numeral
frutas etc.
correspondiente.
Humanos.
- Identifica
- Un listado de
elementos
que
preguntas.
pertenecen a un
conjunto
de

determinado.
determinado.
Asignatura: Medio Social y Natural Bloque: Conocindonos Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
EVALUACIO
CONTENIDOS
COMPETENCIA
PROCEDIMENTALES
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
- Expresa
la
Descripcin de las Opinin
positiva,
importancia del
partes del cuerpo
cuidado de su
acerca
de
la - La silueta de
- Papel.
- Hoja
de
humano
su
nuestro
cuerpo
en
importancia
del
El cuerpo humano.
- Lpiz.
trabajo
importancia
y
cuerpo.
relacin de con
cuidado
de
su
cuidado
para
las normas de
cuerpo.
Identifica
los
conservar la salud.
salud.
rganos
del
de
su
- Identifica
los
vitales: Identificacin de las Cuidado
cuerpo humano Oranos
- Bolsa.
rganos de los
cuerpo por medio
corazn, estomago,
caractersticas del
y
promueve
- Perfume.
sentidos
como - Preguntas
de
una
buena - Nuestras
pulmones cerebro y
entorno nombrado
acciones en su
- Laminas que
sensaciones.
con
sus
orales.
alimentacin
y
los sentidos: vista,
el rgano de los
entorno
para
ilustran
los
funciones y su
ejercicios
fsicos
odo, gusto, olfato,
sentidos utilizando
mantener
la
rganos.
higiene.
adecuados.
tacto.
en su percepcin.
salud e higiene
corporal.
Explica
relacin
Descripcin
de Practica de valores y
formas
de
ambientes,
La familia, la casa, la
- Humanos.
convivencias
funciones y cambios
- Conozcmonos
escuela
y
la
- Espejo.
armnica
en
el
de su casa, familia,
comunidad.
medio en el que se
escuela
y
desenvuelve.
comunidad.
de - Rincn
- Frascos.
la Factores biticos: ser Identificacin
de Manifestacin
ecolgico.
- Botes.
hbitos y actitudes
humano, animales y
entre
factores biticos: ser
- Descripcin de la
familia, la casa,
- Laboratorio.
la escuela y la
comunidad.
- Identifica
las - Preguntas
caractersticas de
orales.

plantas.
humano, animales y
plantas.
en
el
cuidado
personal
de
animales y plantas.
- Recipiente
agua.
los
factores
biticos
y
Fomenta acciones de
abiticos
del
promocin
y
ecosistema
de
prevencin en las
abiticos:
su comunidad, Factores
escuela
reas de la salud - Mi
Identificacin de los
agua, luz, tierra y
participando en
necesita.
humana y sanidad
factores abiticos.
aire.
actividades de
animal y vegetal en
rescate,
el entorno familiar
proteccin
y
y escolar.
conservacin
Establecimiento
de
del patrimonio
Relacin
del
una
relacin
- Observemos a
familiar natural
desarrollo de la
armnica con la
nuestro
y cultural de su Recursos naturales:
vida
con
los
naturaleza,
alrededor y
entorno.
agua, bosque, suelo
recursos naturales
protegindola
y
elaboremos
y aire.
de su comunidad:
haciendo
uso
nuestro libro.
agua, bosque, suelo
adecuado de los
y aire.
recursos naturales.
Humanos.
de
los
factores
biticos
como:
plantas,
animales
y
humanos.
- Identifica
las
caractersticas de
- Lista
de
los
factores
Preguntas.
abiticos: agua,
luz, tierra y aire.
- Identifica
los
Laminas de los
recursos
animales
y
naturales agua,
- Examen
plantas.
bosque, suelos y
final de
Lpiz.
aire
y
los
unidad.
Hojas.
relaciona con el
Crayones.
desarrollo de la
vida.
al
la
Asignatura: Formacin Ciudadana Bloque: Conocindonos Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
- Libros
de - Se conoce, ama y - Lluvia
de
Valora
su Autoconocimiento. Identificacin de sus Reconocimiento de la - Mis
caractersticas
fabulas.
respeta
as
ideas.
importancia
de
participacin
caractersticas

fsicas y cualidades
personales.
conocerse
mismo.
as
fsicas.
Participacin
en
- Hojas.
actividades
que
Construccin
de
- Conociendo a
Identidad familiar y
- Lpiz.
promueven
rbol genealgico
mi familia.
tnica.
- Crayones.
expresiones
y
de su familia.
protagonismo.
mismo
misma.
as
- Es
solidario,
cooperativo,
responsable
y - Hoja
equitativo en las
trabajo.
actividades que
realiza.
de
personal, la de
su madre, su
Reconocimiento de la Manifestacin de su
padre y sus
importancia
de
- Manifiesta
su
autoestima
y - Los diferentes
campanas
y
amarse, respetarse y
oficios
que - Hojas blancas
autoestima
y - Preguntas
aprecio por los
campaneros en Convivencia solidaria
conocerse,
para
hacemos en
y lpiz.
aprecio por los
orales.
dems
en
sus
familiar y escolar.
el desarrollo de
relacionarse
mi familia.
dems.
actividades
actividades en la
adecuadamente con
cotidianas.
familia y en el
los y las dems.
aula.
Expresin
de - Comentando
las
pensamiento,
- Participa
con
actividades
sentimientos
y
beneficios de su
responsabilidad - Laboratorio al
que
se
emociones
con
Convivencia solidaria
participacin
- Humanos.
en
las
final de la
realizan en la
libertad y respeto
familiar y escolar.
solidaria en las
actividades del
unidad.
vida, en el
para contribuir a la
actividades del aula
hogar y del aula.
hogar y en el
armona escolar y
y el hogar.
aula.
familiar.
Asignatura: Expresin Artstica Bloque: Conocindonos Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
EVALUACIO
CONTENIDOS
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
PROCEDIMENTAL
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ES

Identifica
los
Realizacin
de Participacin
- Estmulos
recursos
actividades rtmicovoluntaria
en
musicales,
necesarios para Estmulos musicales:
corporales
y
actividades
ritmo,
- Humanos
ritmo, meloda y
la
creacin
ejecucin
de
musicales
que
meloda
y
armona.
artstica.
melodas con su
incluyan repertorio
armona.
respectiva
de su comunidad.
armonizacin.
Valoracin
del
conocimiento
del - Estmulos
Escenificacin
de
musicales,
otro como forma de
Propuestas
no
vivencias cotidianas
- Humanos.
ritmo
lograr
la
convencionales de
utilizando la voz y
- Msica.
meloda,
convivencia
y
la expresin sonora.
movimientos
armona.
comunicacin
corporales.
efectivas.
- Papel.
Elaboracin
de
- Cartn.
de
trabajos libres en los Manifestacin
- Tcnica visual - Papel
inters
por
que se manifiesten
tctil para las
peridico.
Tcnica visual- artes
actividades
de
elementos
como:
artes
- Botellas.
plsticas.
dibujo y manejo del
degradacin, color,
plsticas.
- Textiles.
color y el volumen.
volumen,
entre
- Algodn.
otros.
- Hilo y lana.
de
Utilizacin de gestos Manifestacin
responsabilidad al - El teatro y los
para
indicar
- Humanos.
sentidos.
asumir
sus
acciones
que
compromisos.
imaginan.
de - El teatro y los - Humanos.
y Participacin
en Demostracin
sentidos.
soltura, confianza y
montajes escolares
gozo al mover su
con
papeles
y
El teatro y los
sentidos
improvisaciones.
Montajes
presentaciones
grupales.
- Escucha
y
reproduce
esquemas
- Preguntas
musicales con su
orales.
cuerpo, voz e
instrumento.
- Relaciona espacios
- Lista
de
y distancia en su
preguntas.
escenario.
- Participa en
montaje
proyectos
artsticos de
pltica
relacionados
la escuela.
el
de
la
- Lluvias
ideas.
en
- Usa sus gestos

paras
indicar - Preguntas
acciones
que
orales.
imagina.
- Utiliza
sus - Laboratorio.
recursos para la
presentacin de
de

cuerpo en forma
funciones
rtmica, coordinada
adecuadas a su
y aceptando su
edad.
identidad.
montajes
escnicos
adecuados a su
edad.
Asignatura: Comunicacin y Lenguaje Bloque: Tejiendo Relaciones Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
EVALUACIO
CONTENIDOS
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
PROCEDIMENTAL
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ES
- Interprete
el
Utiliza la lectura
Interpretacin
del
significado
de
para recrearse y
significado
de Respeto las seales - Interpretacin - Laminas.
imgenes, signos - Preguntas
asimilar
de smbolos e - Carteles.
Lectura de imgenes.
imgenes signos y
y seales del
orales.
de trnsito.
informacin.
imgenes.
- Humanos.
seales del entorno
entorno
inmediato.
Utiliza
inmediato.
correctamente
Asociacin
de
- Libro
de
los trazos de las
Demostracin
de
- Seleccione
grficos
(dibujos,
- Asociacin de
cuentos.
letras
y
los
voluntariamente - Lluvia
de
entusiasmo a la
Dibujo o ilustracin y
fotografas,
objetos con - Laminas.
patrones
de
material para la
ideas
hora de seleccionar
oraciones.
ilustraciones, etc.)
letras.
- Nios.
pronunciacin,
lectura.
material de lectura.
con oraciones cortas
- Humanos
acentuacin de
que los describen.
las palabras al
- Lee palabras y
expresarse
por
Lecturas de oraciones Preferencia
- Libro
de
oraciones
que
oralmente y por
actividades
de
y
pequeas
- Cepillndose
cuentos
y
incluyan
las - Preguntas
escrito.
lectura a la hora de
Material de lectura.
historias
que
los dientes
poemas.
palabras
del
orales.
decir que hacer con
incluyen
el
- Humanos
vocabulario
su tiempo.
vocabulario bsico.
bsico.
de - Distingue
letra - Lluvia
de
Letras maysculas y Establecimiento de la Entusiasmo por la - Completemos - Libro

produccin
de
trabajos escritos con
ideas
y
cuentos
y
mayscula
de
diferencia
entre
letras claras y bien
pensamientos
poemas.
letras
ideas
minsculas.
letra mayscula y
formadas,
que
.
- Humanos
minsculas.
minscula.
reflejen nitidez.
- Escribe palabras y
Utilizacin de la letra Predisposicin
a
oraciones
- Botes.
bien formada en la
haciendo
- Lluvia
de
escribir oraciones y
Figura
fondo
- Nuestro libro. - Chinchines.
escritura
de
correctamente
ideas
prrafos sin que se
(auditivo).
- Humanos.
prrafos cortos y
los trazos de las
solicite.
sencillos.
letras.
- Describe
los
por
Descripcin
de Esfuerzo
sonidos
y
Sonidos
- Botes.
enunciar claramente
determinados
secuencias
de
determinados
y
- Laboratorio.
las palabras en - Qu escucho? - Chinchines.
sonidos
y
de
sonidos
que
secuencias
de
- Humanos.
eventos
de
secuencia
de
percibe
sonidos.
comunicacin oral.
sonido.
auditivamente.
Asignatura: Matemticas Bloque: Tejiendo Relaciones Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
EVALUACIO
CONTENIDOS
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
PROCEDIMENTAL
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ES
- Cuenta objetos de
Utiliza
Nmeros naturales 0con
- Hojas.
su entorno y
Lectura y escritura de Asume
conocimientos y
- Lista
de
99 en el sistema
- Lpiz.
expresa
las
responsabilidad sus - La lotera.
nmeros
naturales
experiencia de
preguntas.
arbigo y de 0 a 19
- Nios.
cantidades con
compromisos
del
0-99.
aritmtica
en el sistema Maya.
un numeral.
bsica en la
con - Igual
a, - Hojas.
- Ordena
series - Hojas
de
interaccin con Divisin
de
una Comparacin
de Asume

su
entorno
familiar.
unidad en partes
iguales hasta dos
partes iguales.
nmeros naturales
menores e iguales a
99, mediante las
relaciones mediante
las
relaciones
iguales a, menor
que, mayor que.
responsabilidad sus
compromisos.
- Crayones.
menor que,
- Lpiz.
mayor que.
- Nios.
Recta numrica.
Ubicacin del sucesor Asume

con - Salta
y antecesor de un
conejito
responsabilidad sus
nmero en la recta
saltarn.
compromisos.
numrica.
Sumas y restas.
Identificacin
de
cantidades
Asume
con
relacionadas con la
responsabilidad sus - Adicin.
operacin suma y
compromisos.
su
respectivo
smbolo.
Sumas y restas.
Divisin
de
numricas
utilizando:
Mayor
que,
menor que, igual
a.
trabajo.
Papel Manila.
Lpiz.
- Ubica nmeros en
- Preguntas
Marcador.
la recta numrica
orales.
Hojas.
hasta el 99.
Crayones.
- Efecta sumas y
restas
de
nmeros
naturales cuyos
- Nios.
totales
son
- Hoja
- Lpiz.
iguales
a,
o
trabajo.
- Papel.
menores que 100
sin
transformacin
de
unidades.
(Sin llevar.)
mi -
Identificacin
de
Asume
con - Yo tena 10
cantidades
perritos
- Nios.
responsabilidad sus
relacionadas con la
(Sustraccin).
compromisos.
operacin resta y su
respectivo smbolo.
con - Las partes en - Hojas bond.
una Escribe la fraccin Asume
- Resuelve
problemas
- Hoja
utilizando
la
trabajo.
suma y la resta.
- Escribe la fraccin - Laboratorio.
de
de

unidad en partes
iguales hasta dos
partes.
que corresponde a
la parte sombreada
en una grafica.
responsabilidad sus
compromisos.
partes.
- Peridico.
- Crayones.
- Lpiz.
que corresponde
a
la
parte
sombreada
de
una figura.
Asignatura: Medio Social y Natural Bloque: Tejiendo Relaciones Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
Valoracin como ser
- Agrupa
a
los
humano del rol que
Identificacin de las
animales y las
desempea
en - Una visita al
Factores biticos: ser
diferencias
y
- Laminas.
plantas de su - -Preguntas
rincn
relacin con otros
humano animal y
semejanzas en seres
- Humanos.
entorno, segn
orales.
ecolgico.
seres vivos y el
plantas.
humanos, animales
criterios
ambiente
que
y plantas.
Identifica
los
establecidos.
rodea.
seres vivos y su
de
Explicacin de la Demostracin
relacin con el
- Nios.
- Diferencia
entre
inters hacia el
medio ambiente
diferencia
entre
- La
- Tarjetas
de
animales
- Hoja
de
Necesidades bsicas
rescate la proteccin
cuidando, con
animales
clasificacin.
colores.
domsticos
y
trabajo.
de los seres vivos.
y
cuidado
de
los
de
su
domsticos
y
- Lpiz.
salvajes.
animales y plantas.
entorno
salvajes.
inmediato.
Utiliza
Reconoce
la
importancia y los
Relaciones entre el
recursos - Lamina.
beneficios
que - Los
ser humano los Identificacin de las
naturales.
- Humanos.
proporcionan
los
animales
y
las
partes de la planta.
animales
y
las
plantas.
plantas
la Cambios
en
la Recopilacin
de Presentacin de la - La vida diaria - Humanos.
- Identifica
partes de
plantas.
- Recolecta
las
- Lista
de
las
preguntas.
- Preguntas

naturaleza:
deforestacin
forestacin
reforestacin
otros.
curiosidad,
la
experiencia
personal y los
saberes de su El reciclaje y
comunidad
reutilizacin.
como mtodo de
su aprendizaje.
informacin
relacionada con las
caractersticas de su
medio natural y
social
para
proponer mejores.
informacin
que
recolecta de su
medio
social
y
natural, cumpliendo
un
orden
establecido.
Recoleccin
de
materiales
de Privilegia la equidad
desecho
en el desarrollo de
la
utilizndolos en la
sus
actividades
elaboracin
de
sociales.
materiales de uso
escolar y familiar.
Respeta
la
produccin cultural
Caractersticas de su Indagacin sobre las
de los distintos
medio
social
y
caractersticas de su
pueblos y naciones
natural.
comunidad.
sin prejuicios.
informacin de
su medio social
y natural.
de los nios y
las nias.
El
climatograma .
-
Fichas.
Laminas.
Humanos.
Un da en la
- Humanos.
vida de
orales.
- Utiliza
la
observacin
- Preguntas
como medio de
orales.
aprendizaje.
- Describe
oralmente
- Laboratorio.
caractersticas de
lo observado.
Asignatura: Formacin Ciudadana Bloque: Tejiendo Relaciones Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
- Trata con equidad - Lluvias
de
Evidencia
La
equidad
e Identificacin
del Interaccin con su - Identifiquemos - Cuaderno.
el trato entre - Lpiz.
a nias, nios,
ideas.
medio
natural,
igualdad en las
equidad y buen
trato entre nias y
las personas. - Crayones.
maestros
y
social y cultural de
relaciones
trato en sus
nios maestras y
maestras.
manera
pacfica,
interpersonales.
relaciones
maestros docenteresponsable
y

alumnado y padreshijos e hijas.
respetuosa de las
diferencias.
Participacin en la
participacin de la Participacin
en
La
equidad
e
equidad, el respeto
eventos
diversos - Comentario de - graficas.
igualdad en las
a
los
derechos
una grafica. - Humanos.
interpersonales
organizados en el
relaciones
humanos
y
la
como nio o
aula.
interpersonales.
igualdad
de
nia en la vida
oportunidad.
escolar
y
familiar.
Solucin
problemas.
Utilizacin
del
dialogo para la
Planteamiento
de
solucin
de - Soando
de
opiniones para la
mundo
problemas
solucin
de
mejor.
expresando
con
problemas.
libertad sus ideas y
pensamientos.
Solucin
problemas.
Propuestas
de Participacin
en
asignacin
de
- La convivencia
conmemoracin
de
responsabilidades
en el aula.
cultural y social de
en la solucin de
su comunidad.
problemas.
Comparte
responsabilidad
es deberes y
obligaciones en
Aplicacin
Aplicacin
de
los
la organizacin
consejos
El
valor
del
consejo
saberes
o
consejos
y
gobierno
resolucin
de
las
personas
de
los
adultos
en
la
escolar del aula.
conflictos
adultas.
solucin
de
escuela y
conflictos.
familia.
un -
- Participacin
en
actividades
socioeducativas,
culturales,
- Preguntas
recreativas,
orales.
deportivas que
se dignifican por
igual.
Humanos.
Hojas.
Lpiz.
- Expresa sus ideas

y sentimientos - Listas
de
con coherencia
preguntas
para la solucin
orales.
de problemas.
Cartulina.
Lpiz.
Crayones.
- Utiliza el dialogo
para
afrontar
- Listado
de
conflictos en el
preguntas.
aula y en la
escuela.
de los
en
la
- Mejorando el
de los
ambiente del - Humanos.
en la
aula.
en la
- Aplica
en
solucin
problemas,
aportes,
opiniones y
consejos
reciben.
la
de
los - Lluvia
de
las
ideas.
los - Laboratorios.
que

Asignatura: Expresin Artstica Bloque: Tejiendo Relaciones Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
EVALUACIO
CONTENIDOS
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
PROCEDIMENTAL
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ES
- Interprete
en
canciones
que
Escenificacin
de Participacin
- Lluvia
de
- Msica.
favorecen
la
actividades
de
Tradiciones de la
danzas y bailes
- Cantemos.
ideas
para
- Humanos.
improvisacin el
conservacin
del
comunidad.
propios
de
la
un baile.
movimiento y el
patrimonio cultural.
comunidad.
Integrar
las
juego.
diversas
Participacin
- Participacin
en
manifestaciones
actividades
voluntaria
y
Asistencia
a
artsticas
con
Coreografas
y
tradicionales de
entusiasta en las
representaciones de
distintos
- Canciones.
- Preguntas
dramas de bailes y
su
comunidad
actividades
que - Cantemos.
arte tradicional y
aspectos de la
- Humanos.
orales.
danzas
de
la
en los que resalta
impliquen dibujar,
popular
de
la
vida
de
su
comunidad.
el movimiento y
pintar cortar, pegar
comunidad.
comunidad
el ritmo.
y recrear en general.
respetando las
Participacin
en
normas
de
actividades
de - Mejoremos la
convivencia.
Organizacin
de
- Canciones.
- Participa en la
apariencia
- Laboratorio
conservacin
del
exposiciones
de
- Carteles.
organizacin de
Exposiciones.
del aula y la
oral.
patrimonio cultural
trabajos elaborados
- Humanos.
exposiciones.
escuela.
con el apoyo de la
por los estudiantes.
comunidad.
Asignatura: Comunicacin y Lenguaje Bloque: Construyendo Nuestra Convivencia Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Carlos William Hernndez Maldonado

CONTENIDOS
ACTIVIDADE MATERIALES
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
Expresin
Descripcin
de
espontanea
situaciones
oralmente y por
similares
u
- Juegos
de - Maestro
Palabras
con
escrito de estados
opuestas
a
contrarios.
alumno.
significado opuesto.
de
animo,
situaciones dadas,
Utiliza
un
emociones
y
utilizando palabras
Vocabulario
sentimientos.
adecuadas.
Abundante en
su
interaccin Comparacin de la
- Listado
de
Practica de la cortesa
con los dems.
palabras.
informacin
de Caractersticas fsicos,
el dialogo y el
- Leyendo
la - Revistas.
Materiales
de
emociones,
respeto
a
las
prensa.
- Peridicos.
Lectura con sus
sentimientos,
opiniones de las y
- Alumnos.
experiencias
sensaciones.
los dems.
- Maestros.
personales.
utiliza nociones Preguntas orales.
Seleccin espontanea
- Libros.
de la estructura Lista de preguntas. Nmeros de silabas
con
donde resalta el - Jugando
- Cuentos.
de las palabras
silabas.
gusto de utilizar las
en
palabras.
- Alumnos.
al expresar sus Examen al final de la
palabras conocidas.
unidad.
ideas.
familia - Libro.
de Familias de palabras Cumplimiento de sus - La
Utiliza
un Elaboracin
unida.
- Lectura.
responsabilidades
familias de palabras
singular
plural
vocabulario
y
- Alumnos
en los diferentes
del
vocabulario
(sustantivos)
abundante en su
ambientes en los
bsico, agregando
masculino
y
interaccin con
que
se
los morfemas para
femenino
los dems.
desenvuelven.
formar el singular y
(Sustantivo)
el plural y el
diminutivo
de
femenino,
palabras
del
INDICADORES
DE LOGROS
EVALUACIO
N
Utiliza
palabras
- Preguntas
con significados
orales.
opuestos.
Compara
la
informacin que
encuentra
en
materiales de la
lectura con sus
experiencias
personales.
Identifica
la
primera
silaba
en palabras del
vocabulario
basico.
Agrega s o es a palabras del
vocabulario
basico
para
formar el plural
de la misma.
Preguntas
orales.
Lista
de
preguntas.
Preguntas
orales.
Preguntas
orales.

masculino
del
sustantivo adjetivo
(sin mencionar la
terminologa).
vocabulario bsico.
Seleccin espontanea
de juegos en donde
Formulacin
de
- Juego
de
resalta el gusto de
oraciones y prrafos
cualidades.
utilizar las palabras
sencillos
que
conocidas.
Caractersticas fsicas,
reflejan
concordancia entre
emociones,
Expresin
artculos
sentimientos
espontanea
sustantivos
y
emociones.
oralmente y por - La
adjetivos
sin
responsabilid
escrito de estados
mencionar
la
ad de....
de
nimo
terminologa.
emociones
y
sentimientos.
Lecturas.
Libros.
Cuentos.
Alumnos.
Maestros.
- Seleccciona silabas
determinadas
palabras
del
- Lista
de
vocabulario
preguntas.
basico y las une
para
formar
nuevas palabras.
Tarjeta
de
cartulina.
Alumnos.
- Comparte
sus
- Examen
experiencias con
final de
miembros de la
unidad.
escuela.
al
la
Asignatura: Matemticas Bloque: Construyendo Nuestra Convivencia Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
Expresa
Recopilacin de datos Recopilacin
de Apoyo a compaeros - El vocabulario - Hoja de papel - Recopila datos en - Preguntas
bsico.
bond.
forma cualitativa
orales.
y compaeras en las
en forma cualitativa
opiniones sobre
datos.
- Lpiz.
y cuantitativa.
diversas actividades
y cuantitativa.
hechos
y
- Crayones.
sin discriminacin
eventos de la
- Grapas.
alguna.

- Grupo
de
alumnos.
Conteo
y
representacin de la
informacin
recopilada.
vida cotidiana.
Identificacin
resolucin
problemas.
Resolucin
problemas
matemticos
elementales
escolares.
de
Espera el turno para - Resolucin de - Grupo
de
problemas.
alumnos.
participar.
Escucha activa para

y
- Lo que pueda
Eventos y problemas
- Maestros.
poder seguir las
de
ocurrir.
de la vida cotidiana.
reglas del juego.
Aplicacin
de
la
suma o resta para la
resolucin
de
problemas.
Resolucin
problemas
matemticos
elementales
escolares.
Seguimiento
de
reglas
e
Juego con reglas.
instrucciones en los
juegos que realiza.
de
Espera el turno para - Resolucin
problemas.
participar.
- Grupo
de
alumnos.
- Presenta
informacin
recopilada.
- Identifica
resuelve
problemas.
- Presenta
informacin
recopilada.
- Preguntas
orales.
- Lista
de
preguntas.
- Preguntas
orales.
Participacin
- Grupos
de
- Sigue reglas e
voluntaria en los
alumnos.
- Encuentro
el
- Examen
instrucciones en
juegos con reglas
- Hojas de papel.
nmero
final de
- Grupo
de
los juegos que
demostrando
escondido.
unidad.
alumnos.
realiza.
respeto por los
- Papel bond.
dems.
al
la
Asignatura: Medio Social y Natural Bloque: Construyendo Nuestra Convivencia Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
Comparte las normas - Practiquemos - Grupo
de - Practica de valores - Preguntas
Prctica valores Practica de valores y Valores:
la cortesa.
alumnos.
para
la
orales.
de
convivencia
forma
de

convivencia
armnica.
Respeto, tolerancia,
solidaridad,
honestidad
entre
otros.
armnica en su
familia, escuela y
comunidad.
- Hojas de papel.
- Lpiz.
Compartes
las
normas
de
Practica el dialogo a
- Evitemos
la La comunicacin y la
convivencia
favor
de
la
discriminaci resolucin
de
armnica en su
convivencia
n
conflictos.
familia, escuela y la
armnica.
comunidad.
hbitos
y
Manifiesta conciencia
Valores:
Participacin
actitudes
que
Del Derecho de
equitativa en las Respeto, tolerancia,
fomente
el
toda persona y de la
- De paseo.
diferentes tareas de
respeto,
la
solidaridad,
familia al recibir
la escuela, el hogar
tolerancia,
la
honestidad
entre
apoyo y proteccin
y
la
comunidad.
solidaridad
y
otros.
social.
otros valores en
su vida diaria.
Manifestacin
de
Utilizacin adecuada
actitudes propias y
La comunidad y la
de la comunicacin
de
otras
que - Los columpios.
resolucin
de
en la resolucin de
favorecen la cultura
conflictos.
conflictos.
de paz.
Materia:
Reconocimiento en su La
propiedad
fsica,
entorno inmediato
estado
de
la
de los estados de la
materia.
materia
solida
liquida gaseosa y Herramientas simples
coloidal.
y compuestas.
Alumno.
Fotografa.
Maestro.
Alumno.
Maestros.
Alumno.
Maestros.
convivencia
armnica.
- Reconoce
importancia
los valores y
derechos
humanos.
la
de
- Preguntas
los
orales.
- Practica
hbitos
actitudes
comportamiento
solidarios
- Preguntas
responsables
orales.
cooperativos en
el ejercicio de
sus relaciones.
- Reconoce
la
importancia de
- Lista
de
la comunicacin
preguntas.
en la resolucin
de los conflictos.
- El
estado
- Reconoce
cada
liquido,
- Examen
- Objeto solido,
uno
de
los
solido
y
final de
liquido etc.
estados de la
gelatinoso de
unidad.
materia.
la materia.
al
la

Asignatura: Expresin Artstica Bloque: Construyendo Nuestra Convivencia Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
- Realizan
actividades
Establece
- Maestros.
musicales
que
Ejercicio de la voz
- El
elefante
- Preguntas
relaciones entre
- Alumnos.
favorecen
la
como preparacin Practica vocal;
juguetn.
orales.
las disciplinas
- Cancin.
improvisacin
para el canto.
artsticas
en
del movimiento
trminos
y el juego.
movimiento y
Demostracin
de
Repeticin
con
- Maestros.
- Interpreta
produccin
El teatro escucha
- Dmosle ritmo
- Preguntas
pertinencia artstica,
entusiasmo
al
- Alumnos.
canciones en el
vocal.
expresin vocal y
al cuerpo.
orales.
de canciones en el
realizar actividades
- Cancin.
idioma original.
corporal.
idioma original.
artsticas.
Utilizacin de la
progresin
izquierda o derecha
Artes
Plsticas
para efectuar el
aprestamiento.
trazo de lnea recta,
curva,
mixta
o
ondulada.
- Dmosle ritmo
al cuerpo.
-
Grabadora.
Msica.
Maestro.
de - Dmosle ritmo Uso del cuerpo para Relacin

msica Demostracin
al cuerpo.
autoestima
y
expresin
de
movimiento.
autonoma en la
sensaciones
o
forma de decisiones
emociones.
y
en
acciones
Grabadora.
Msica.
Maestro.
- Utilizacin
diferentes
materiales
- Preguntas
grficos
y
orales.
plsticos
para
expresar
sus
emociones.
- Establece
las - Lista
de
relaciones entre
preguntas.
los movimientos
y
produccin
vocal
en
las

personales
y
activas.
Utilizacin
del
Demostracin
de
espacio donde se
La danza: sensoentusiasmo
al - Hagamos
mueve sin interferir
percepcin gentica
mimos.
realizar actividades
con
los
conciencia corporal.
artsticas.
movimientos de los
dems.
Alumnos.
Maestro.
Cuentos.
diferentes
manifestaciones - Examen
artsticas.
final de
unidad.
al
la
Asignatura: Comunicacin y Lenguaje Bloque: Sembrando el Futuro Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
- Describe
por
Redacta textos
Comunicacin
escrito
las
Redaccin
de
descriptivos
y
afectuosa
para
- Humanos.
caractersticas de - Preguntas
descripcin
de
narrativos.
mantener
la - Redactar.
Descripcin.
- Carteles.
personas, objetos
orales.
eventos de la vida
armona
animales
y
cotidiana.
interpersonal.
plantas.
Narracin.
Esquemas
Redaccin
de
narraciones
de Utilizacin
experiencia
espontnea de
personales
que
diferentes tipos
desean
compartir
mensaje.
con
los
dems
personas.
que Elaboracin
de Participacin en
sistematizacin
los
de
- A
escribir cuentos
ehistorias.
-
la - Cumpliendo
metas
de
Humanos.
Hojas.
Lpiz.
- Cuaderno.
- Lpiz.
- Narra en forma
resumida,
cuentos historias
- Preguntas.
cortas
y
narraciones
sencillas.
- Sigue
esquemas - Lista
de
que indique la
preguntas.

indican
distribucin
tareas.
la
de
esquemas
indican
distribucin
tareas.
que
la
de
los
saberes
conocimientos.
Utilizacin de los Valoracin

y
Medios
de
medios
de
utilizacin de la comunicacin en la
comunicacin
tecnologa a su
escuela y en la
existentes en la
alcance
para
comunidad.
escuela y en la
comunicarse.
comunidad.
Participacin
voluntaria de los
Participacin
en
la
Utiliza
el
nios y nias en la
Peridico
mural.
elaboracin
del
lenguaje oral y
organizacin
y
peridico
mural.
escrito
como
elaboracin
del
instrumento
peridico mural.
para
el
aprendizaje.
Utilizacin voluntaria
Utilizacin de los
de
todos
los
recursos existentes
recursos
a
su
Recursos
para
en la escuela y en el
alcance
para
elaborar trabajos.
hogar
para
la
elaborar
sus
exhibicin de sus
trabajos y organizar
trabajos.
su representacin.
distribuyo mi
- Borrador.
tiempo.
Como
nos comunicamos .
-
Hojas.
Recortes.
Pegamento.
distribucin.
- Utiliza los medios

de comunicacin
- Hojas
existentes en la
trabajo.
escuela y en la
comunidad.
- Cartulina.
Elaboracin de
- Marcador.
libros.
- Lpiz.
- Participo en la
- Preguntas
elaboracin del
orales.
peridico mural.
- Humanos.
Elaboracin de
- Hojas.
libros.
- Lapiz.
- Utiliza con los

recursos con los
que cuenta la
escuela
y
la
familia
para
- Examen.
elaborar
sus
trabajos
y
organizar
la
exhibicin de los
mismos.
Asignatura: Matemticas Bloque: Sembrando el Futuro Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
de

CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
- Utiliza de forma
Utilizacin de formas
como cuadrado,
como
cuadrado, Cooperacin
- Hojas.
triangulo, circulo
- Hojas
de
espontnea
de
Figuras geomtricas
triangulo,
circulo
- Las figuras.
- Lpiz.
para
construir
trabajo.
nios y nias en la
planos.
para
construir
- Crayones.
figuras
relacin de tareas.
figuras geomtricas
geomtricas
planas.
planas.
Identifica
- Identifica curvas y
Identificacin
de
formas
y
de
figuras
curvas y figuras Manifestacin
relaciones
de
- Hoja.
- Trabajo
en
geomtricas
respeto hacia la - Midiendo
geomtricas planas
patrones
y Figuras geomtricas
- Regla.
hojas
o
objetos.
planas en objetos
reglamentacin
tridimensionales.
en
objetos
figuras
- Lpiz.
cartulina.
utilizados en la
establecida.
utilizados en la
geomtricas
comunidad.
comunidad.
vinculadas a su
entorno familiar.
Aplicacin voluntaria
de las diferentes
Utilizacin
de
- Botella.
medidas
Medidas
estndar
medidas
de
- A cuanto la
- Vasos.
investigadas en la
longitud
y
capacidad
vaso,
medida.
- Cuaderno.
resolucin
de
capacidad.
botella,
litro
y
problemas de la
galn.
vida cotidiana.
Construye
Medidas
Estndar Utilizacin de las Aplicacin voluntaria - A cunto la - Pesa
medida?
- Frjol o Arroz
de las diferentes
Longitud
y
nuevos
medidas
de
- Lpiz
medidas
capacidad.
conocimientos a
pesantez
libra,
- Cuaderno
partir de nuevos
arroba, quintal.
modelos de la
ciencia
y
la
- Utiliza
medidas
de
capacidad
con
diferentes
- Preguntas
objetos
para
orales.
determinar
su
medida
de
pesantez.
- Utiliza
medidas - Preguntas
de
capacidad
escritas
con
diferentes
productos para
determinar sus
medidas
de
pesantez

Medidas de tiempo
cultura.
Reconocimiento de la
unidad de medidas
de tiempo como un
instrumento que se
usa para medir la Aplicacin voluntaria
- Midamos
duracin de un
de las diferentes
tiempo
hecho
o
medidas
acontecimiento en
particular
hechos
que abarquen un
da, un mes o un
ao.
el
Descripcin de las
Monedas (1, 5, 10, 25,
diferentes monedas Aplicacin voluntaria - Fabriquemos
de las diferentes
50 centavos y un
que se utilizan en el
monedas
medidas
quetzal)
pas
hasta
100
quetzales.
Reloj
Lpiz
Hojas
- Utiliza la hora el
da, la semana y
el mes como
unidad
de - Trabajos
medida
convencional de
tiempo.
Cartulina
Lpiz
Crayones
Plastilina
- Utiliza
las
monedas y del
concepto
de
- Examen
compra y venta
en simulacin de
mercado.
Asignatura: Medio Social y Natural Bloque: Sembrando el Futuro Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
CONTENIDOS
EVALUACIO
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINALES
ES
- Describe
- Lista
de
Identifica
los Educacin Vial.
Dibuja el recorrido de Cumplimiento de sus - De casa a la - Hojas.
escuela.
- Lpiz.
caractersticas
preguntas.
responsabilidades
fenmenos
las escuelas a su
- Crayones.
fsicas
del
en los diferentes
naturales
hogar en un croquis
entorno en el
ambiente en los que
relacionados
o mapa ubicando
que vive.
se desenvuelve.
con
el
lugares
que
movimiento de
representa peligro.

Identificacin de las Valorizacin de la
caractersticas del
influencia de la
Fenmenos
naturales
da
y
la
noche,
los
la
tierra
- Frutas.
tierra
y
los
- Con
una
el
da
la
noche,
meses
del
ao
las
teniendo
en
- Laminas.
fenmenos
naranja.
meses
del
ao,
estaciones
y
su
cuenta
los
- Humanos.
naturales
en
el
estaciones
del
ao.
influencia
en
los
aportes de la
desarrollo de la
fenmenos
y
ciencia
y
la
vida.
procesos sociales.
tecnologa
en
cuanto a las
de
Explicacin de cmo Utilizacin
dimensiones
- Humanos.
medidas personales
Fenmenos naturales
los movimientos de
espacio
de proteccin y - De casa a la - Hojas.
el da la noche,
la tierra den lugar al
temporal.
escuela.
- Lpiz.
participacin
meses
del
ao,
da y la noche los
- Figuras.
solidaria en caso de
estaciones del ao.
meses del ao y las
desastre.
estaciones.
Identifica
Identificacin
de
de
la
de
la
hechos actuales Seales
seales
de
la Valoracin
influencia de la
naturaleza: Clima y
de
su
naturaleza
en
tierra
y
los
cultivos
de
la
comunidad
relacin
con
el
- Con
una fenmenos
comunidad
relacionndolos
clima, el viento, el
naranja.
naturales
en
el
Vientos,
agua,
con
agua, los animales,
desarrollo de la
animales, truenos
acontecimientos
las
plantas,
las
vida.
entre otro.
histricos.
nubes los truenos y
otros.
de - Conozcamos Saberse de su cultura Identificacin de las Demostracin
las
actitudes en las que
sobre procesos y
actividades a las
actividades
valora la cultura y
fenmenos
que se dedican
de
otras
la identidad tnica.
naturales y sociales.
miembros de la
personas.
comunidad labores
Humanos.
Lecturas.
Lecturas.
Humanos.
- Identifica
caractersticas
- Hoja
del da y la
trabajo.
noche.
de
- Relaciona
los
movimientos de
la tierra con el - Preguntas
da, la noche, los
orales.
meses del ao y
las estaciones.
- Identifica seales
de la naturaleza
en relacin con - Preguntas
el clima, viento,
orales.
agua, animales y
plantas.
- Describe como son - Narracin
y
los habitantes de
comprensin
la comunidad y
de lectura.
las actividades a
las
que
se
dedican.

domesticas
agrcolas
artesanales
comerciales y otras.
Demostracin
y
respeto
por las
Identificacin de las
culturas
y
el - El respeto a - Carteles.
Costumbres
y
costumbres
y
nuestras
- Regla.
derecho
a
las
tradiciones de su
tradiciones de su
tradiciones. - Humanos.
personas
a
comunidad.
familia
y
expresarse en su
comunidad.
propio idioma
- Valora la tradicin
oral como medio
- Lista
de
para conocer la
preguntas.
historia de su
comunidad.
Enumeracin de los Medios de trasporte Utiliza

- El transporte y diferentes medios
que utilizan en la
adecuadamente los
las normas de de
transportes
comunidad
medios
de
trancito.
utilizados en su
terrestres acuticos
transporte.
comunidad.
y otros.
- Utiliza
adecuadamente
- Examen.
los medios de
transporte.
Laminas.
Pegamento.
Hojas.
Asignatura: Expresin Artstica Bloque: Sembrando el Futuro Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
EVALUACIO
CONTENIDOS
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
PROCEDIMENTAL
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ES
Respeto hacia las
Maneja
y
- Explora
las
Experimentacin con
formas
de
vida
y
la
Retahilas
juegos
de
relaciona entre
- Humanos.
posibilidades de - Preguntas
juegos creativos en
- Retahilas.
identidad
cultural
palabras
y
si los lenguajes
- Libros.
movimiento de
orales
las actividades de
de
otras
personas
y
canciones.
artsticos.
su cuerpo.
danza.
familias.
de - Poesas.
- Msica.
- Repite rimas y - Lista
de
Retanilas juegos de Repeticin de rimas y Expresin
- Humanos.
poemas de la
preguntas.
emociones
con

palabras
canciones.
poemas
de
tradicin oral.
la
gestos movimientos
y palabras.
Expresin
de
emociones
con
- Utilicemos
gestos movimientos
disfraces
y
palabras
al
como medio Expresin mmica y
impacto que carga
Teatro:
Expresin
de expresin. corporal
en
la observacin de
mmica y corporal
representaciones
tteres.
teatro diferentes.
teatrales.
Expresin
de - Utilicemos
disfraces
emociones
con
como medio gestos movimientos
de expresin.
y palabras.
tradicin oral.
Tteres.
Calcetn
Algodn
Ojitos.
Aguja.
Hilo.
- Expresa
emociones
utilizando
mmica
y
movimiento
corporal.
Humanos.
Tteres
- Observa y aprecia
danzas propias
- Examen.
de
su
comunidad.
la - Preguntas
el
orales.
Asignatura: Formacin Ciudadana Bloque: Sembrando el Futuro Maestra: Alma Celinda Damin Lpez Director: Prof. Carlos William Hernndez Maldonado
EVALUACIO
CONTENIDOS
COMPETENCIA
S
Y RECURSOS
DE LOGROS
N
S
PROCEDIMENTAL
DECLARATIVOS
ACTITUDINALES
ES
de - Investiguemos - Humanos.
- Respeto
las - Preguntas
Identifica
Indagacin con las Historia
de
la Manifestacin
sobre nuestra - Pizarra.
diferencias
y
orales
inters por conocer
personas ancianas,
hechos
comunidad.
cultura.
- Marcador
semejanzas
la historia de su
centros culturales, y
historicos de su
culturales.
familia y de su
medios
de
comunidad
comunidad.
comunicacin sobre
reconociendo a
sus
actores
principales para
comprender el
las costumbres y
tradiciones
culturales de la
comunidad.

Identificacin
de
conocimientos
y
Historia
de
eventos culturales e
comunidad.
histricos de la
comunidad.
presente.
Participacin
en
- El hombre que - libros.
conmemoraciones
la
olvidaba
- Hojas.
escolares familiares
todo.
- Lapiz
y comunitarias.
- Identifica hechos
historicos
- Hojas
importantes de
Trabajo.
la comunidad
lugares recreativos
Historia
de
historicos
y
comunidad.
sagrados
de
la
comunidad.
Reconocimiento
y
valoracin de los
hombres y mujeres - Celebremos
nuestros
que
han
sido
la
eventos
actores principales
importantes.
de
los
hechos
historicos en su
comunidad.
Humanos.
Laminas.
Hojas.
Pegamento
- Identifica
los
lugares
recreativos
- Hojas
historicos
y
trabajo.
sagrados de la
comunidad.
Reconocimientos del
significado de los
Historia
de
smbolos
comunidad.
representativos de
la escuela.
Participacin
en
conmemoraciones - Nuestros
la
smbolos.
escolares familiares
y comunitarias
- Hojas.
- Pegamento
- Figuras
- Participa en las
festividades
y
- Examen.
conmemoracione
s de la escuela.
de
de

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