Profesor: Juan Mieses M.

presentacin tomada del

portal

https://lenguayliteraturasoto.wikispaces.com/file/view/Tipos+de+texto.ppt

Tipos de texto
Comprensin y produccin de
textos formales e informales
populares y cultos: narraciones,
descripciones, informe e informe.

Propsito general
Comprender y producir
textos formales e
informales populares y
cultos

1. El proceso de
comunicacin
Situacin extralingstica y contextual

cdigo

emisor

mensaje

canal

receptor

2. El texto
2.1. Es una unidad total
de comunicacin

Responde a una
intencin del emisor
De extensin muy
variable
Palabra
Oracin
Libro
Anuncio publicitario
Chiste

2.2. Propiedades de los

textos
Adecuacin: uso
del registro
adecuado a cada
situacin
Coherencia: tiene
sentido global
Cohesin: todos
sus elementos estn
perfectamente
articulados

2.2.1. Adecuacin
Uso de cada registro lingstico
adecuado a la situacin:
Formales:
-exmenes
-conversaciones con profesores
-entrevistas de trabajos

Registro culto

Situaciones
Informales:
-en casa
-con los amigos

Registro coloquial

Registr Conocimiento Tipo de

os
gramatical
texto

Errores
Ejemplos
frecuentes

Culto

-dominio de
reglas
gramaticales y
ortogrficas
-amplio
vocabulario

-predomina
el texto
escrito

-no hay
errores de
ningn tipo

-libro de
texto
informativo
en
televisin

Coloqui
al

-conocimiento
de las reglas
gramaticales

-predomina -frecuentes
el texto oral errores en
pronunciaci
n: estoy
matao, ya
lo he coso

conversacio
nes en casa

Popular

desconocimien
to de muchas
reglas
gramaticales

-oral y
escrito

- En

Como el
separacin de hablante
palabras: la
desconoce
amoto
las normas,
-En
en
vocabulario:
cualquier
cocretas
-En
situacin
estructuras

Factores que inciden en la

adecuacin de un texto:
Intencin del
hablante: convencer,
molestar
Nivel de formalidad:
frmulas de cortesa
Tema que se trate:
especializado o
cotidiano
Canal utilizado: oral/
escrito, televisin,
radio, prensa

2.2.2.Cohere
ncia
Estructura del texto:
en prrafos
segn el tipo de texto:
Narrativo: planteamiento, nudo y desenlace
Argumentativo: tesis y argumentos
Expositivo: introduccin, desarrollo y
conclusin

Ideas claras, suficientes y verdaderas

Orden lgico: avance temtico progresivo

2.2.3. Cohesin
Es el conjunto de mecanismos lingsticos que
colaboran en la coherencia textual
Elementos de cohesin:
Deixis o alusin a elementos extratextuales (hoy,
aqu, ahora)
Anfora y catfora, repeticin de elementos,
generalmente mediante pronombres: Le dije a
Juan
Sustitucin lxica por sinonimia, polisemia, etc: Le
dio al baln, el esfrico entr en la portera
Elipsis: omisin de elementos: Estuve hablando
con Juan. (Juan) Es buen muchacho

3. Tipos de textos
Segn la estructura

- Narrativos
- Descriptivos
- Expositivos
- Argumentativos
- Dialogados
- Instructivos

1) Lingsticos

Segn el mbito
2)Literarios

- Cientfico-tcnicos
- Humansticos
- Jurdico-administrativos
- Periodsticos
- Publicitarios
- Poticos
- Narrativos
- Ensayos
- Teatrales o dramticos

3.1. El texto narrativo:

Estructura
Interna:
Planteamiento: situacin inicial.
Nudo: En esta etapa aparece el conflicto.
Este problema ser el tema principal del
texto e intentar ser resuelto.
Desenlace: Finalmente, el conflicto
encuentra solucin.

Externa: Divide el contenido en

captulos, cantos, partes, tratados,
secuencias, etc.

Narrador

El narrador es un elemento ms, como lo son la historia o los personajes.

Ha sido creado por el autor para que cuente la historia. La caracterizacin
del narrador depende de la informacin de la persona gramatical elegida y
del punto de vista que adopte.
Se puede narrar una historia
DESDE LA 3 PERSONA
Narrador omnisciente ( que todo lo sabe): Aquel cuyo conocimiento de los
hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus
sentimientos, sensaciones, intenciones, planes La omnisciencia admite
distintos grados de implicacin, a veces, incluye intervenciones y comentarios
del narrador o apela al lector.
Narrador limitado: slo sabe lo que piensa y siente un personaje
Narrador observador: slo cuenta lo que puede observar.

DESDE LA 1 PERSONA
Narrador protagonista: El narrador es el protagonista (autobiografa real
o ficticia).
Narrador personaje secundario: El narrador es un testigo.
A veces los testigos son varios: multiperspectivismo, punto de vista
caleidoscpico)

DESDE LA 2 PERSONA
El narrador crea el efecto de estar contndose la historia a s mismo o a
un yo desdoblado.

Diferencias

Argumento

Tema

qu es?

Es el conjunto de
hechos que se
producen en la
narracin

Es el conjunto de
ideas que el
texto transmite

Pervivencia

se transmiten a travs Los temas son

de argumentos
universales

Ejemplo: Avatar

Argumento: un lisiado
de la guerra consigue,
gracias a un
experimento,
introducirse con su
mente en el cuerpo de
un extraterrestre,
conocer la cultura de
ese planeta y salvarlo
de la voracidad del
hombre

Temas: libertad,
la pureza de la
inocencia frente
a la ambicin de
la civilizacin,
mito del buen
salvaje, respeto a
lo natural, el
dinero y lo
americano son
elementos
destructivos

Tiempo
1. Lineal o cronolgica: El orden del discurso sigue
el orden de la historia.
2. In medias res(expresin latina en medio del
asunto): El relato empieza en medio de la
narracin, sin previa aclaracin de la historia.
3. Ruptura temporal:

1. Flash-back (retrospeccin o analepsis):

El narrador traslada la accin al pasado.
2. Flashforward (anticipacin o prolepsis):
El narrador anticipa acciones, se adelanta en
el tiempo.
3. Contrapunto: Varias historias se
entrecruzan a lo largo de la narracin.
4. Circular: El texto se inicia y se acaba del
mismo modo.

Personajes
Tipos
Caracterizacin psicolgica:
Redondos/ planos

Importancia o jerarqua:
Protagonista/ antagonista
Protagonista colectivo

Punto de vista del narrador:

Hroe/antihroe

Valle-Incln: cmo mirar a un personaje

De rodillas: hroes
En pie: de comedia
En el aire: esperpento/caricatura

Espacio
Es el lugar o
lugares en que
se desarrollan
los hechos.
Puede ser:
Simblico
Real
Fantstico

Discurso narrativo

ESTILO DIRECTO:

ESTILO INDIRECTO:

Juan pens que all no aguantaba l dos das

La cita se introduce por una conjuncin (que, si, cundo) y sufren cambios las formas
pronominales, los decticos de tiempo y espacio y el tiempo verbal.

ESTILO INDIRECTO LIBRE:

Reproduce textualmente las palabras de un personaje

Juan pens: aqu no aguanto yo dos das
Se construye mediante la yuxtaposicin de dos segmentos: el marco de la cita, que se vale
de los verba dicendi, Juan pens), y la cita propiamente dicha (aqu no aguanto yo dos
das).
Directo libre: subtipo que incluye comentarios del narrador

narrador en tercera persona,

recoge las palabras o pensamientos de los personajes como si fuera en estilo directo
las palabras se insertan sin el verbum dicendi, sin los nexos y sin las marcas tipogrficas
(La situacin era catica. All no aguantaba l dos das.)

EL MONLOGO:

un personaje habla consigo mismo.

deja entrever el interior del personaje, sus sentimientos, sus emociones
aunque lo normal es el uso de la primera persona, tambin se utiliza la segunda cuando se
desdobla y habla consigo misma.

Estilo directo
-Depende de cmo lo mires. T nada ms has andado en
las batallas; has obedecido rdenes y nunca has
dudado de tus jefes.
-Seguro. Se trata de ganar la guerra. Qu, t no ests con
Obregn y Carranza?
-Como podra estar con Zapata o Villa. No creo en ninguno.
-Y entonces?
-se es el drama. No hay ms que ellos. No s si te
acuerdas del principio. Fue hace tan poco, pero parece
tan lejano cuando no importaban los jefes. Cuando
esto se haca no para elevar a un hombre, sino a todos-Quieres decir que hable mal de la lealtad de nuestros
hombres? Si eso es la revolucin, no ms: lealtad a los
jefes

Estilo directo libre

Haba mucho trfico. El chofer, maniobrando, consigui
abrirse paso(). En eso, estall la balacera a sus espaldas.
Una gritera ensordecedora se levant alrededor; la gente
corra entre los autos, los carros se trepaban a las veredas.
Antonio oy voces histricas: Rndanse, carajo!. Estn
rodeados, pendejos! Al ver que Juan Toms, exhausto, se
paraba, se par tambin a su lado y comenz a disparar. Lo
haca a ciegas, porque calis y guardias se escudaban
detrs de los Volkswagen, atravesados como parapetos en
la pista, interrumpiendo el trfico. Vio caer a Juan Toms de
rodillas, y lo vio llevarse la pistola a la boca, pero no
alcanz a dispararse porque varios impactos lo tumbaron. A
l le haban cado muchas balas ya, pero no estaba muerto.
No estoy muerto, coo, no estoy. Haba disparado todos
los tiros de su cargador y, en el suelo, trataba de deslizar la
mano al bolsillo para tragarse la estricnina. La maldita
mano pendeja no le obedeci. No haca falta, Antonio. Vea
las estrellas brillantes de la noche que empezaba, vea la
risuea cara de Tavito y se senta joven otra vez. "
La fiesta del chivo

Estilo indirecto
y entonces le ped con la mirada que me lo
pidiera otra vez s y entonces me pregunt
s queda s decir s mi flor de la montaa y
al principio le estrech entre mis brazos s
le apret contra m para que sintiera mis
pechos todo perfume s y su corazn
pareca desbocado y s dije s quiero S
(Ulysses, James Joyce)

Estilo indirecto libre

Quera ir a Marte en el cohete. Baj a
la pista en las primeras horas de la
maana y a travs de los alambres les
dijo a los hombres uniformados que
quera ir a Marte. Les dijo que pagaba
impuestos, que se llamaba Pritchard y
que tena derecho de ir a Marte.no
haba nacido all mismo en Ohio? no
era un buen ciudadano? entonces,
por qu no poda ir a Marte?

3.2. La descripcin

Muestra con palabras una realidad concreta o abstracta,

informando sobre cmo son:
Lugares: paisaje o topografa
Ambientes o pocas: cronografa
Objetos
Personas: retrato, caricatura, etc
Procesos: Pragmatographia (Anemographia :
Descripcin del viento)
Conceptos: definicin
Otros: Anemographia : Descripcin del viento.
Dendrographia : Descripcin de un rbol.
topothesia : Descripcin de un lugar imaginario
Hydrographia : Descripcin del agua.

Proceso de una
descripcin
1.
2.

Observacin y seleccin
Ordenacin y estructuracin:
1. De lo general a lo particular o al contrario.
2. De los primeros planos al fondo o al
contrario.
3. De dentro a fuera o al contrario.
4. De izquierda a derecha o al revs.
3. Desarrollo de la expresin lingstica

Tipos de descripcin
1. Segn su objetivo
1. Tcnica (cientfica)
2. Literaria (esttica)

2. Segn el tema:
(Personas)

1. Prosopografa (fsica)
2. Etopeya (psicolgica)
3. Retrato (completa)

3. Segn el
movimiento:

1. Esttica (sin movimiento)

2. Dinmica (con
movimiento)

La descripcin
cientfica
lengua discursiva: registro
estndar, culto
finalidad prctica: explicar o
informar sobre algo que es o
ha sido.
La atencin y el inters del
autor se centra, sobre todo,
en la realidad, en el objeto
que se describe.
Objetividad
la precisin lxica
(tecnicismos)
exhaustividad de los datos
la claridad con la que se
exponen.

La descripcin
literaria
lengua literaria, potica
finalidad esttica: lograr un
impacto en el receptor
La atencin del autor se
centra ahora en el mensaje,
y no tanto en el objeto o
referente que se describe.
Subjetividad: presencia de la
1 persona y adjs.
Valorativos
Uso de recursos estilsticos,
bsqueda de la expresividad
en la lengua utilizada

Formas lingsticas de la
descripcin
Marcadores espaciales:

arriba, abajo, cerca,

ms adelante.

Enumeracin:

asndeton (sin nexos), polisndeton

(excesivos nexos), sin conectores (descripcin catica)

Expresin de cualidades:

adjetivos (bajo,
corpulento, delgaducho, alegre, carioso, hurao, tmido,
inquieto, dulce), comparaciones (Se mova como un pato. Su
pelo pareca de oro. Sus ojos eran negros como la pez.),
metforas (Entre sus labios luca una hilera de perlas )

Tiempos verbales:

poca accin, verbos estticos

3.3. El texto expositivo

Informa y aporta conocimientos sobre
un tema
Tiene intencin didctica: hacer
entender o ampliar un concepto al
receptor
Funcin referencial: lo que importa es
el mensaje
Aparece combinado con otros tipos de
texto: instructivos, argumentativos,
descriptivos.

Tipo
s
Divulgativos

Cientficos

Informan de forma clara y

ordenada

Muestran la situacin de
un tema de investigacin,
refutan o defienden una
tesis

Se dirigen a un amplio
sector del pblico

Exigen un nivel de
conocimientos previos en el
emisor

Tratan temas de inters

general

Temas concretos propios

de las ciencias

Grado de dificultad medio- Muy especializados: grado

bajo
de dificultad alto
Aparecen en medios de
comunicacin de masas

En manuales de texto,
conferencias, exmenes o
apuntes

Estructura
relacin entre
las ideas

seleccin de
informacin

Lgico: causa-efecto
Cronolgico: lnea temporal
Jerrquico: importancia de cada idea

Introduccin: se plantea el tema y los objetivos

del texto
Desarrollo: se incorporan subtemas y ejemplos
Conclusin: se cierra con una valoracin con
sugerencias
Analizante o deductivo: de lo general a lo
particular
Sintetizante o inductivo: de lo concreto a lo
general

Formas lingsticas
Sintaxis:

Oraciones enunciativas
Predomina la sintaxis compuesta
Relaciones atributivas
Marcadores que indican relaciones lgicas

Verbos:
En presente intemporal
En 3 persona
Impersonales

Lxico:
Claro y preciso
Denotativo: sin polisemia ni significados aadidos
Adjetivos especificativos (no valorativos)

Ejemplos
PLANTEAMIENTO
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el britnico William J.
Thomas, proviene de los trminos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore,
ciencia. Por o tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa "ciencia
del pueblo".

CUERPO

Sigue un criterio cronolgico: historia de la ciencia del "folclore".

Siempre ha existido inters por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a
mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas
tradiciones se encerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de
su propia identidad. Y as comenzaron en muchos pases los estudios metdicos
sobre la cultura popular.
El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido.
Primero se estudiaron los cuentos y leyendas; ms tarde, las canciones y fiestas;
por ltimo, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los
pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias
religiosas.
CONCLUSIN
Se expresa una explicacin que resume todo el contenido.
El folclore podra definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de los
pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesas y leyendas.

3.4. El texto
argumentativo
Su objetivo es expresar opiniones para
defender o rebatir una idea o tesis con
el fin de persuadir a un receptor
Funciones:
Referencial: transmite un mensaje
Apelativa: que el receptor acte en
consecuencia

Temas controvertidos: de los que se

pueda discutir
En todo tipo de textos:
Periodsticos
Cientficos

Dnde hay estructuras

argumentativas?
En todo tipo de textos,
orales y escritos:
Ensayo: artculos de opinin,
textos literarios
Polticos: mtines o debates
parlamentarios
Judiciales: un abogado frente
al juez
Anuncios publicitarios
Artculos de crtica cultural
Debates y tertulias en radio
y televisin

Existen los textos

argumentativos puros?
Son raros. Con ms frecuencia
aparecen con:

Textos
Textos
Textos
Textos

expositivos
descriptivos
narrativos
dialogados

Estructura en tres partes

Introduccin: se suele presentar la tesis o
plantear el tema
Desarrollo: es el cuerpo de la
argumentacin o el conjunto de razones
que se esgrimen para defender o rebatir la
tesis.
Conclusin:
reformulacin de la tesis
resumen de los argumentos
elementos nuevos que tratar en el futuro

Estructura segn el orden

Deductiva o analtica:
1. La tesis (lo general o deducido) se expone en
primer lugar
2. Los argumentos (parte concreta) se proponen
al final

Inductiva o sinttica:
1. Los argumentos al principio
2. La tesis al final

Encuadrada:
1. Tesis
2. Argumentos
3. Tesis en conclusin

Argumentos
1. De autoridad: de un experto en la materia; se
incluyen tambin los datos objetivos aportados por
la ciencia (cientficos o histricos)

2. De sentir de la sociedad: verdades comnmente

aceptadas, refranes y sentencias.

Tipos de argumentos
3. De experiencia individual: el sujeto lo ha
vivido

4. De ejemplificacin:
con un caso concreto

Tipos de argumentos
5. Por analoga: se relaciona con un caso similar

Falsos argumentos:
falacias
1)Ad hominem: se descalifica al
oponente

2)Ad ignoratiam:
no se ha demostrado su veracidad

Tipos de falacias
3) Ad baculum: se intenta dominar por la
fuerza

Tipos de falacias
4) Tu quoque: ante una acusacin, se responde
acusando a su vez de lo mismo al oponente

Formas lingsticas
Estructuracin en prrafos
Marcadores o conectores que los cohesionan
Exposicin de ideas clara y directa, sin
divagaciones:

Ejemplos
Comparaciones o analogas
Repeticiones de ideas o estructuras
Recursos estilsticos
Citas y referencias a otros textos y autores

Mejor pocos argumentos y slidos que

muchos y dbiles

Lxico
Verbos de opinin: considerar, creer, pensar
Adverbios que indiquen opinin:
desgraciadamente
Adjetivos que expresen valoracin:
interesante
Tecnicismos: si el texto es especializado
Registro estndar: con coloquialismos para
ganar expresividad

Morfosintaxis
Combinacin de oracin simple y compuesta
Frecuentes nexos
de relaciones lgicas: porque, a causa de, en
consecuencia
De organizacin del contenido: en primer lugar,
en conclusin, para terminar

Uso de la 1 y 2 persona: el yo y el t
presentes
Uso frecuente del presente

Presentacin tomada
https://lenguayliteraturasoto.wikispaces.com/file/view/Tipos+de+texto.ppt