n Atena clasic cea mai mare parte a populaiei de sex masculin tia s citeasc.

Aceasta
ezult din comediile scrise de Aristofan care nu scrie c ar exista analfabei (la sfri
tul secolului al V-lea .Hr.). Chiar i un ran (Strepsiades din Norii) sau un furnizor d
e produse din carne (Agorakritos din Cavalerii) tiau s scrie.
Totui sunt semnalate i cazuri de analfabe
tism, precum cel al ceteanului care i cere lui Aristide, n 482 .Hr., s-i scrie pe u
n ciob de ceramic chiar numele su fapt care aducea ostracizarea sa.
Dei unele femei tiau s scrie, nu exist dove
zi c exista educaie pentru femei.
Educaia a fost liber i lsat la iniiativa part
icular. Tradiia i obliga pe prini s i trimit bieii care mplineau vrsta de apte
Cu toate c coala era privat, statul atenia
n stabilea prin lege orele ce erau predate, numrul i vrsta elevilor, precum i statu
tul profesorilor. Este interesant faptul c profesorii nu erau evaluai dup competene
le profesionale din domeniu, ci dup comportamentul social.
Vacanele colare depindeau de ciclul anual
al festivalurilor religioase, de cele mai multe ori ele avnd loc n luna februari
e (Anthestirion). coala elementar prevedea trei domenii de instruire: gramatica,
gimnastica i muzica
Leciile erau predate de profesor n propri
a cas, unde l nva pe elev s citeasc i s scrie pe tblie de cear sau de lemn.
coala dura aproximativ 10 ani, continuar
ea pregtirii (nc 34 ani) fiind accesibil numai celor care aveau o situaie material ma
bun.
Profesorii erau prost pltii, doar n perioa
da profesorilor sofiti din Atena acetia fiind mai bine retribuii.
Pentru orfanii de rzboi statul atenian p
revedea finanarea studiilor lor din bugetul public.
Elevul care provenea din familii bogate
era nsoit la coal de un pedagog (paidagogos), un sclav care i ducea plcile cerate, s
tiloul, crile i lira sau flautul. De multe ori el putea chiar s intre n clas, n timpu
derulrii cursurilor. n cele din urm, pedagogul l ajuta pe elev s studieze.Gramatica
era predat de un profesor de gramatic care l nva pe elev citirea i scrierea pe tbli
lemn sau cear.
ncepnd de la vrsta de 12 sau 14 ani n slile de sport (palestrele) rezervate copiilo
r. Pregtirea sportiv era centrat pe antrenamentul individual i nu pe grupuri sporti
ve. Antrenamentele, la care profesorul folosea uneori un baston despicat la unu
l din capete pentru a corecta greelile, se fceau pentru cinci probe: sritura n lung
ime, aruncarea suliei i a discului, luptele i boxul.. Slile de sport jucau un rol i
mportant n procesul socializrii tinerilor, fiind un loc unde acetia se ntlneau i se
prieteneau.
Gimnastica se fcea pe acorduri muzicale,
n sunetul oboiului, elevii fiind complet dezbrcai (gymnos = gol), precum atleii, i
uni cu ulei. Dup exerciii uleiul i praful care punea pe corpul lor era ndeprtat cu u
n strigil.
Pregtirea n sala de sport urmrea ntruchipar
ea idealului clasic de frumusee fizic i minte sntoas, constituind baza pentru cultiva
rea sufletului.Predarea includea dansul i nvarea unor instrumente muzicale, mai al
es kithara i oboiul. De obicei, aceasta se realiza experimentnd, fr s se utilizeze s
crieri muzicale. Acest lucru nu trebuie s fi fost prea dificil fiindc muzica vech
ilor greci nu a fost polifonic.
Scopul educaiei elementare din Atena cla
sic a fost de a pregti tinerii, indiferent de clasa social din care fceau parte, pe
ntru nscrierea lor n viaa politic i social a oraului.