Consecine psihologice ale

plecrii prinilor n
strintate asupra copiilor

Migraia i relaiile copil-printe

Importana prinilor n socializarea i dezvoltarea
copiilor, teoria ataamentului ca suport teoretic al
efectelor produse de desprirea de unul dintre
prini.
Relaiile parentale i viziunea asupra socializrii
familia tradiional
familia modern
Familia este una dintre cele mai importante
instane socializatoare, independent de societatea
n care este plasat, avnd o structur i scheme de
interaciune care au efecte asupra copiilor.

Dezvoltarea personalitii influene psiho-sociale

nenormative asupra dezvoltrii personalitii (Baltes,
1980)
Aceasta depinde de potenialul nnscut, de factorii
psihosociali i fizico-biologici. Baltes i colaboratorii
si susine existena a trei categorii de influene:
influene normative cu caracter de vrst
influene cu caracter istoric
influene legate de istoria personal a
individului sau nenormative: influene aflate sub
controlul indivizilor-alegeri proprii i influene
accidentale.

Teoria ataamentului (John Bowlby, 1988)legtura afectiv i durabil dintre indivizi,

adeseori ntre mam i copil, care se formeaz n
primul an de via, iar dup vrsta de 3 ani
copilul poate tolera absena mamei n grija altui
membru al familiei. Ataamentul
influenteaz:
stima de sine, aspiraiile, abilitatea de a atrage i
a menine o relaie sntoas
succesul sau eecul relaiei mam-copil
pune bazele:
socializrii copilului
sntii lui mentale
formrii unui model internalizat de funcionare a
lumii, a figurii de ataament i a relaiei lui cu ea

Aspecte psihologice ale copilului

cu prinii plecai n strintate
Efectele negative ale migraiei asupra
copiilor
Efectele pe termen lung ale migraiei
asupra copilului
Efectele pe termen lung asupra familiei
Competenele sociale
Strategii de coping
Furia

Obiectivul cercetrii
A constat n investigarea factorilor
influenai de migrarea prinilor
adolescenilor n strintate. i anume n ce
msur genul, plecarea prinilor n
strintate i strategiile de coping
influeneaz intensitatea furiei copiilor i
competena social a acestora.

Metodologia cercetrii

Variabile
V.I.1: genul

masculin
feminin
V.I.2: statut prini
acas
plecat n strintate
V.I.3: strategii de rencadrare pozitiv
sczut
ridicat
V.I.4: strategii de evitare
sczut
ridicat
V.D.1: intensitatea furiei
V.D.2: competena social

Ipoteze
Ip.1 - Copiii care au prinii plecai la munc n strintate vor
prezenta niveluri mai ridicate ale furiei, comparativ cu copiii
provenii din familii cu ambii prini rmai acas.
Ip.2 Statutul prinilor influeneaz competena social a
copiilor, n sensul c copiii care au prini plecai la munc n
strintate vor prezenta niveluri mai sczute de competen
social comparativ cu copiii provenii din familii cu ambii prini
rmai acas.
Ip.3 Strategiile de rencadrare pozitiv influeneaz
competena social a copiilor, n sensul c copiii cu nivel ridicat
de strategii de rencadrare pozitiv vor avea un nivel mai ridicat
de competen social.
Ip.4 Strategiile de rencadrare pozitiv influenaz
intensitatea furiei copiilor, n sensul c copiii cu nivel ridicat de
strategii de rencadrare pozitiv vor avea un nivel mai sczut al
furiei comparativ cu copiii cu nivel sczut de rencadrare poztiv.

 Ip.5 Strategiile de evitare influeneaz competena social

a copiilor, n sensul c copiii cu nivel ridicat de strategii de
evitare vor avea un nivel mai sczut de competen social
comparativ cu copiii cu nivel sczut de evitare.
Ip.6 Strategiile de evitare influeneaz intensitatea furiei
copiilor, n sensul c copiii cu nivel ridicat de strategii de
evitare vor avea un nivel mai ridicat de furie comparativ cu
copiii cu nivel sczut de evitare.
Ip.7 Genul influeneaz intensitatea furiei copiilor, n
sensul c baieii vor prezenta niveluri mai ridicate ale furiei
comparativ cu fetele.
Ip.8 Exist un efect de interaciune ntre variabilele
statutul prinilor, strategii de evitare, strategii de
rencadrare pozitiv i gen n ceea ce privete intensitatea
furiei copiilor i competena social a acestora.

Instrumente

Intensitatea furiei - Anger Expression Scale for Children (Steele

et al., 2009)
- alpha Cronbach a avut valoarea 0.73

Strategiile de coping - Childrens Coping Strategies Checklist

Revision 1 (Ayers et al., 1989)
- alpha Cronbach al dimensiunii strategii de evitare a avut valoarea
0.71
- alpha Cronbach al dimensiunii strategii de rencadrare pozitiv a
avut valoarea 0.83

Competena interpersonal - Interpersonal Competence

Questionnaire (Buhrmester et al., 1988)
- alpha Cronbach a avut valoarea 0.86

Verificarea ipotezelor

Ip.1 - Copiii care au prinii plecai la munc n

strintate vor prezenta niveluri mai ridicate ale
furiei, comparativ cu copiii provenii din familii cu
ambii prini rmai acas.

[ t(98)=1,178, p=0.242]
Interpretare
printele plecat de acas reuete s managerieze cu succes
situatia, fiind empatic i implicat
vorbete des cu copilul, pstrnd relaia foarte strns,
rencadreaz emoia de dor
ataamentul securizant ntre copil i printe format dinaintea
plecrii acestora ajut copilul s manifeste lipsa afeciunii n
alte maniere

Ip.2 Statutul prinilor influeneaz

competena social a copiilor, n sensul c copiii
care au prini plecai la munc n strintate vor
prezenta niveluri mai sczute de competen
social comparativ cu copiii provenii din familii
cu ambii prini acas.

[ t(98)= -550, p=0.583]

Interpretare
imaginea parental, protectiv este nlocuit de o alt
persoan care ndeplinete aceleai funcii
ndrumarea spre activiti ce implic dezvoltarea
capacitilor sociale i de comunicare a copilului

Ip.3 Strategiile de rencadrare pozitiv

influeneaz competena social a copiilor, n
sensul c copiii cu nivel ridicat de strategii de
rencadrare pozitiv vor avea un nivel mai ridicat
de competen social comparativ cu copiii cu
nivel sczut de rencadrare pozitiv.

[t(89)= -3,44, p= 0.001]

Interpretare
rencadrarea pozitiv ajut persoana s aib ncredere n ea,
s fie mai sigur
situaia este perceput ca avnd i o parte pozitiv, fcnd
ca acesta s devin mai sensibil la relaiile interpersonale
percepe conflictul ca fiind socio-cognitiv dect ca o manier
de atac

Ip.4 Strategiile de rencadrare pozitiv

influeneaz intensitatea furiei copiilor, n sensul
c copiii cu nivel ridicat de strategii de
rencadrare pozitiv vor avea un nivel mai sczut
de furie comparativ cu copiii cu nivel sczut de
rencadrare pozitiv.

[ t (89)= -0,477, p=0.635]

Interpretare
este posibil ca gsirea hobby-urilor sau practicarea de
sport s fie modaliti de rencadrare pozitiv a emoiilor
negative
stilul de ataament , prin caracteristicile sale proprii
determin persoana s apeleze la strategii de rencadrare
pozitiv ntr-o manier incontient

Ip.5 Strategiile de evitare influeneaz

competena social a copiilor, n sensul c copiii
cu nivel ridicat de strategii de evitare vor avea un
nivel mai sczut de competen social
comparativ cu copiii cu nivel sczut de evitare.

[ t (91)= -1,347, p=0.181]

Interpretare
importana factorilor familiali i sociali, la nivel de
comunitate
suportul oferit copiilor care rmnd acas, ajutndu-I s
depeasc problemele, s gseasc soluii i s confrunte
situaiile problematice

Ip.6 Strategiile de evitare influeneaz

intensitatea furiei copiilor, n sensul c copiii cu
nivel ridicat de strategii de evitare vor avea un
nivel mai ridicat al furiei comparativ cu copiii cu
nivel sczut de evitare.

[ t (91)= - 1,347, p=0.181]

Interpretare
caracteristicile mediului social n care triete copilul
populaia romn este caracterizat ca o cultur
colectivist , persoanele din jurul copiilor se implic mai
mult n viaa acestora compensnd lipsa printelui

Ip.7 Genul influeneaz intensitatea furiei

copiilor, n sensul c baieii vor prezenta niveluri
mai ridicate ale furiei comparativ cu fetele.

[t (98)= -2,137, p= 0.035]

Interpretare
fetele i bieii au modaliti diferite de manifestare a furiei
fetele se manifest prin comportamente prin intermediul
crora descarc intensiti mai mici ale furiei dect
comportamentele bieilor prin intermediul crora descarc
intensiti mai mari ale furiei

 Ip.8 A- Exist un efect de interaciune ntre variabilele

statutul prinilor, strategii de evitare, strategii de rencadrare

pozitiv si gen n ceea ce privete intensitatea furiei copiilor.
8.1 statut prini x gen [F (1, 100) = 0,233 p = 0,63]
8.2 statut prini x rencadrare pozitiv [F (1,91) = 0,344, p = 0,559
8.3 statut prini x strategii de evitare [F (1,93) = 0,156, p = 0,694]
8.4 gen x rencadrare pozitiv [F (1,91) = 0,196, p = 0,659]
8.5 gen x strategii de evitare [F (1,93) = 1,193, p = 0,278]
8.6 rencadrare pozitiv x strategii de evitare [F (1,84) = 0,093, p =
0,761]

Ip.8 B Exist un efect de interaciune ntre variabilele

statutul prinilor i gen n ceea ce privete competena

social a copiilor.
8.1 statut prini x gen [F (1,100) = 0,005, p = 0,946]
8.2 statut prini x rencadrare pozitiv [F (1,100) = 0,005, p = 0,946]
8.3 statut prini x strategii de evitare [F (1,93) = 0,262, p = 0,610]
8.4 gen x rencadrare pozitiv [F (1,91) = 0.037, p = 0, 848]
8.5 gen x strategii de evitare [F (1,93) = 0,003, p = 0,960]
8.6 rencadrare poztiv x strategii de evitare [F (1,84) = 0,005, p =
0,945]

Concluzii
Putem acorda lipsa efectelor variabilelor asupra intensitii furiei
i competenei sociale pe caracteristicile romnilor ca fiind
persoane colectiviste, implicate n viaa apropiailor, cu care
ntrein relaii apropiate bazate pe comportamente securizante,
benefice copilului care are printele plecat n strintate.

Limite
utilizarea unui numr mic de subieci care sunt dintr-un singur
ora
tendina de faad fa de cercettor i de colegi

Direcii viitoare de cercetare

n studiile viitoare ar trebui controlate variabilele:
stilul de ataament, nivelul suportului social perceput, numrul
de ani de cnd este printele plecat, mediul de provenien