Sunteți pe pagina 1din 9

COALA PRIMAR CRGUIETI

DATA:
CLASA: I
PROFESOR N NVMNTUL PRIMAR POPESCU ALINA MIHAELA

ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine ale naturii


DISCIPLINA: Matematic
UNITATEA DE NVARE: Numerele naturale 0-10
SUBIECTUL: Numrul i cifra 7
TIPUL LECIEI:Predare-invatare
DURATA: 45 minute
SCOP:
Sesizarea asocierii dintre elemente a dou categorii de obiecte, desene sau
numere.
Formarea priceperii de a scrie , citi si compara numerele naturale de la 0 la 100
Exersarea operaiilor gndirii ( analiza, sinteza, generalizarea, abstractizarea)

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1. S numere cresctor i descresctor n concentrul 0-7;
O2. S realizeze corespondena ntre elementele a dou mulimi, n vederea comparrii
acestora;
O3. S compun/descompun numerele date, prezentnd mai multe variante i bazndu-se pe
material concret/intuitiv;
O4. S redea grafic cifra 7, respectnd liniatura caietului, modelul i ncadrarea n pagin.
STRATEGII DIDACTICE:
A.Metode:
-expozitive: explicaia, instructajul

-conversative: conversaia, povestirea


-bazate pe aciune real: exerciiul, problematizarea
B.Mijloace:
-materiale: jetoane, panou, manual, auxiliar, fie
-resurse temporale: 45 de minute
-resurse spaiale: sala de clas
C.ORGANIZAREA ACTIVITII
-activitate frontala de numarare, comparare a numerelor date, precizare a vecinilor numerelor
-activitate individual de scriere a cifrei 7
-activitate pe echipe : de rezolvare a sarcinilor de lucru n echip
BIBLIOGRAFIE
Lupu, Costic Metodica predrii matematicii, Editura Paralela 45, Piteti, 1999
Rou, Mihail, Ilarion Niculina Evaluare pentru nvare eficient teste matematic pentru
clasa I, Editura All, Bucureti, 1999
Herescu, Gheorghe, Dumitru Alexandrina Matematica pentru nvtori, Editura Didactic
i Pedagogic, Bucureti, 1996
Rou, Mihail, Roman, Magdalena Matematic pentru perfecionarea nvtorilor, Editura
All educaional, Bucureti, 1995

Nr. Momentele
crt.
leciei
1. Moment
organizatoric

Timp O.O.
2
min

2.

Verificarea
temei

1
min

3.

Actualizarea
cunotinelor
anterioare

4
min

O1

O3

4.
5.

6.

Captarea
2
ateniei
min
Anunarea
1
temei
i min
enunarea
obiectivelor
Dirijarea
20
invatarii
min

O2

Elemente de coninut

Strategii didactice
Metode
Mijloace
-asigur
condiiile
necesare conversaia
desfurrii optime a leciei de
matematic: aerisesc sala de
clas,
pregtesc
materialele
didactice, restabilesc linitea
-verific (calitativ i cantitativ) Conversaia
Caietele
temele scrise ale elevilor i fac Explicaia
elevilor
aprecieri globale i individuale
privind rezolvarea acestora.
-exerciii
orale:
numrare Explicaia
Tabla
(cresctor,
descresctor)
n Problematizarea Panoul
limitele 0-6; precizare a vecinilor Instructajul
Jetoane
unor numere
verbal
-exerciii scrise la tabl, la
panou
(compuneri
i
descompuneri ale numerelor din
concentrul 0-6)
-se va citi Povestea cifrei 7
Povestirea
Textul
conversaia
povestirii
-pornind de la discuia pe baza Explicaia
textului anun tema leciei
Numrul i cifra 7 i enun
succint obiectivele acesteia
-pe panoul din faa clasei se va Explicaia
Tabla
forma o mulime cu 5 elemente Conversaia
Jetoane
(jetoane flori ). Un elev va veni Problematizarea Caiete
la panou i va forma alturi o Exerciiul
mulime care s aib tot attea
elemente (jetoane fluturi). Le

Evaluare

Observaii

Analiza
caietelor
Sarcinile
Activitate
de lucru frontal
frontale
Sarcinile de
lucru (cele
orale) vor fi
scrise
pe
bileele
frontala

Activitate
frontal
Activitate
frontal

Sarcinile
frontale

-se va pune
accent pe
verbalizarea
aciunilor,
n vederea
nsuirii

O3

7.

Consolidarea

O4
O1

voi cere elevilor s nchid ochii


i voi aduga mulimii fluturilor
nc 2 elemente. Le cer elevilor
sa observe diferena, numrnd
elementele fiecrei mulimi,
realiznd
corespondena
i
comparnd numrul acestora
(Care mulime are mai multe
elemente?; Cu cte elemente are
mai multe mulimea fluturilor?;
Care numr este mai mare, 5 sau
7?
Se vor rezolva exerciiile din
manual,
completndu-se,
n
paralel, n caiete (compunerea i
descompunerea numrului 7).
-se va numra cresctor i
descresctor (din 1 n 1, din 2 n
2) n concentrul 0-7;
-se vor preciza vecinii numerelor
din concentrul 0-7;
-se vor scrie 2 rnduri cu cifra 7.

- se va realiza sarcina de lucru n Explicaia

limbajului
matematic

-se
va
utiliza
material
intuitiv
(jetoane, )

Fiele

de Sarcina de Se va lucra

cunotinelor

min

O2
O3

8.

Evaluarea
activitii

2
min

O1
O2
O3

9.

Tema
acas

pentru 1
min

10. ncheierea
activitii

1
min

echip fia de evaluare

Lucrul
n evaluare
echip
Exerciiul
-se vor corecta frontal fiele de Explicaia
Fisa
de
evaluare
Conversaia
evaluare
-se noteaz pe manual tema Explicaia
pentru acas;
-se dau indicaii privind modul de
rezolvare a temei
-se fac aprecieri globale i Conversaia
individuale cu caracter motivant
privind participarea elevilor la
lecie
-se acord cteva calificative
-se mpart stimulente

lucru
echip

n cu 3 echipe
de cte 5
elevi
Verificarea
fiei
de
evaluare

Manualele

Stimulente
(pitici)

n
ce
poveste am
ntlnit
piticii? Ci
pitici erau
n preajma
Albei
ca
Zpada?

Fisa de lucru
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Numr cresctor din 1 n 1 de la 0 la 6!


Numr descresctor din 1 n 1 de la 6 la 0!
Numr cresctor, din 2 n 2 de la 0 la 6!
Numr descresctor din 2 n 2 de la 6 la 0!
Care sunt vecinii numerelor: 2, 5, 3, 4?
Compunei numerele de mai jos:

7. Descompunei numerele de mai jos:


6