Sunteți pe pagina 1din 8

Proiect de lecie

UNITATEA DE NVMNT: Gradinita Raza de soare


DATA: 26.11.2015
CLASA: grupa mica
DOMENIUL: Educatie pentru societate

TEMA ANUALA:
TEMA ACTIVITATII: Cunoasterea de celalalt
FORMA DE REALIZARE : activitate integrat .
SCOPUL ACTIVITII :-Cunoaterea i respectarea normelor de convieuire social prin manifestarea unor

atitudini de prietenie, toleran i armonie n relaiile cu cei din jur.


COMPETENE GENERALE:

1.Manifestarea interesului pentru autocunoastere si a atitudinii pizitive fata de sine si fata de ceilalti
2. Exprimarea adecvat a emoiilor n interaciunea cu copii i aduli cunoscui;
3. Utilizarea abilitilor i a atitudinilor specifice nvrii n gradinita.
COMPETENE SPECIFICE:

1.1 Identificarea unor trsturi personale elementare


2.2. Identificarea regulilor de comunicare specifice n activitatea colar
2.3. Explorarea caracteristicilor fiintelor si obiectelor preferate si a interactiunii simple cu acestea
OBIECTIVE OPERAIONALE:

a)cognitive :
OC1 - sa audieze cu atentie poezia ;

OC2 - sa aprecieze comportamentul personajelor din poezie;


OC3 --si prezinte prietenii;
OC4 -s respecte regulile de comunicare (vorbirea pe rnd, ascultarea activ);
b)psiho-motorii :
OPM - s mnuiasc materialele puse la dispoziie;
c)afective :
OA1 dezvoltarea atitudinii pozitive fa de colegi i lecie pe toat durata orei ;
OA2 stimularea participrii active n desfurarea scenariului didactic ;
STRATEGII DIDACTICE:

a) Metode i procedee : conversaia, observaia, explicaia ,povestirea;


b) Mijloace didactice : jucarie ursuleti,
c) Forme de organizare : frontal;
BIBLIOGRAFIE:
***Curriculum Naional- Curriculum pentru nvmntul primar, M.E.N., 2013;
***Suport de curs Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie la
colarii mici 2013;
Alexandra Manea,Claudia Matache-Ed. Delta Cart Educational-Pitesti-2013 Ghid practic
pentru clasa pregatitoare

DESFASURAREA LECTIEI

Strategia didactica
Etapele activitatii

1.Captarea atentiei

2.Reactualizarea
cunostintelor

Obiective
operationale

Continuturi

Evaluare
Metode

Salutul:
Bun dimineaa, clasa
iepurasilor !
- Stirile zilei:
Prezentarea musafirilor
ursuletii

Cei doi ursuleti sunt


prieteni,Voi aveti prieteni
copii? Stiti ce este acela
un prieten?

Mijloace

conversaia

Forme de
organizare

frontal
Jucarie
ursuleti

aprecieri
verbale

3.Enuntarea scopului
si a obiectivelor
activitatii

Astazi ,la domeniul om si


societate vom vorbi despre
prietenie. Cei doi ursuleti neau propus sa citim o poezie
pentru a afla mai multe
lucruri
despre prieteni.
Copii vor audia poezia si
vor raspunde la intrebari ,la
sfarsitul lectiei acestia vor fi
recompensati de catre cei doi
ursuleti.

Explicatia
Frontala

4.Prezentarea
continutului
si
dirijarea invatarii

OC1

OC2

5.Obtinerea
performantei
feedbackului

si

a
OC3

Citesc poezia Doi prieteni


dupa C. A.Munteanu(Anexa
1)
Se poarta discutii.
- Ce personaj intanim in
poezie?
-Ce gaseste pe drum
gandacelu?
-Ce vrea sa faca gandacelu
cu boaba gasita?
-Reuseste gandacelu sa duca
boaba acasa?
-Cine ii vine in ajutor?
- Credeti ca acum cei doi
gandacei vor reusi sa duca
boaba acasa?
-Voi aveti prieteni ?
Se poarta discutii despre
prietenie
Se face prin jocul de
cunoastere/ intercunoastere
Pot sa te prezint eu?,in
care fiecare copil isi prezinta
prietenul .
(Prietenul meu este. .El
este prietenul meu pentru
ca. . )

conversaa
explicaia

observarea
sistematic
individual

observarea
sistematic
individual
conversai
a

Jocul
conversai
a
explicaia

aprecieri verbale

individual

observarea
sistematic
aprecieri verbale

6.Evaluarea
performantei
incheierea
activitatii.

si

Se fac aprecieri globale i


conversati
individuale cu caracter
a
motivant privind
participarea elevilor la lecie

frontala

aprecieri
verbale

ANEXA 1
Ajutor fresc - C. A. Munteanu
Un gndac, cu pas grbit,
Pe potec a pornit.
i gsind o boab gras
S-a-nhmat s-o ia acas.
Dar s-o mite abia poate,
Fiindc boaba nu-i pe roate.
i la vale grija-i mare,
Boaba luneca prea tare.
O proptete, biet, ca racul
S n-o ia de-a berbeleacul.
Mai veni inc-un gndac,
Tot ca primul, fr sac.

Doi, alturea, cu spor,


Duc povara mai uor