1-Investiga en otras fuentes tres conceptos de diferentes de conocimiento.

Poner
sus autores o link si es del internet. Establece similitud y diferencia con el que
aparece en el libro de texto de la asignatura.

Concepto 1:
Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a
la totalidad del universo. http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento
Concepto 2:
Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razn la naturaleza, cuali
dades y relaciones de las cosas. http://es.thefreedictionary.com/conocimiento
Concepto 3:
El Conocimiento es el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los
contenidos sabidos o conocidos como patrimonio global de la Humanidad.
http://es.wikiquote.org/wiki/Conocimiento
La similitud que tiene es que se basa en buscar nuevos datos para tener mayor
comprensin acerca de los seres vivos y de la naturaleza.
La diferencia es que en el libro nos dice que el conocimiento puede ser adquirido
cuando estamos en busca de nuevas informaciones a travs de una lectura
comprensiva y en los concepto del internet el conocimiento se adquirir por medios de
experiencias tanto personales como de otras personas.
2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde explique brevemente
de que traten cada una de ellas.

La Autoridad: Es una persona con conocimiento.

La Expresin personal: Es un mtodo simple y til para obtener conocimiento, sin
embargo el uso indiscriminado de la experiencia propia puede llevar a conclusiones
incorrectas.
Los mtodos de investigacin: La bsqueda de conocimiento a travs de los
mtodos propios de la investigacin
3-Haga un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

.Conocimiento Ordinario: Se caracteriza por: Superficial, aceitico, no sistemtico.

Conocimiento cientfico: se caracteriza por: es factico, transciende los hechos, es
racional, es claro y preciso, se adquiere metdicamente, es sistemtico, es verificable,
es predictivo, es comunicable, es cierto o probablemente cierto, es general, es
objetivo.

4-Observa detenidamente el video de You Tube Teora del conocimiento parte

I, colgado en la plataforma.
Teora del conocimiento en la historia de la antigedad.
En la historia de la filosofa se ha buscada como obtener el conocimiento sobre el
conocimiento mismo.
Que es el conocimiento? y como se construye un nuevo conocimiento? estas dos
pregunta fueron dos grande problemas fundamentales en la antigedad.
Pero los sofistas lo definen de la siguiente manera:
Georgia afirmo que nada puede existir en realidad, que si algo existe no se puede
conocer y que si su conocimiento fuera posible no se podra comunicar.
Otro sofista importante Pitgoras mantuvo que ninguna opinin de una persona es
ms correcta que la de otra, porque cada individuo es el nico juez de propia
experiencia.
Estos filsofos expresan claramente el relativismo que hoy en dia muchas personas
defienden.
Planto discrepo de los sofista, cuando dijo que es posible adquirir un conocimiento
exacto y sortero.
Por ultimo Aristteles estuvo de acuerdo con platn en que el conocimiento abstracto
es superior a cualquier otra forma de conocimiento. Pero Aristteles mantiene que
casi todo el conocimiento se deriva de la experiencia.
5-Explique brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) Psicologa de la ciencia: Estudia los aspectos de la personalidad del investigador

que le llevaron a iniciar determinada lneas de investigacin.
B) Sociologa de la ciencia: Estudia la influencia de la sociedad en la eleccin de
problemas de investigacin y en la forma de resolverlos.
C) Historia de la Ciencia: Estudia la ciencia en su dimensin temporal.
D) Filosofa de la ciencia: Estudia los aspectos ontolgicos y epistemolgicos que
estn en la base de la investigacin cientfica.
E) Metodologa de la ciencia: Se encarga del estudio de los distintos pasos de la
investigacin cientfica y las tcnicas necesarias para llevarlos a cabo.
F) Lgica de la ciencia: Esta disciplina incluye la sintaxis que estudia la coordinacin
de los conceptos, y la semntica que estudia la relacin entre los signos y la realidad,
es decir entre las palabras (escritas y habladas) y la realidad.
6-Explique la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

El hombre comn y corriente goza y aprovecha los avances de la ciencia; esta

familiarizado con michos de los productos que han sido creados gracias a la labor de
los cientficos: Avioneta, computadora, medicamentos, celulares, cosmticos, joyas,
comidas enlatadas, refrigerador etc.
Lo que el hombre comn conoce de ciencia esta constituido por los productos de la
tecnologa (que es la ciencia aplicada a la creacin de sastifactores).
En sntesis, la ciencia es una valiosa herramienta para dominar la naturaleza y
transformar a la sociedad; y es un medio idneo para enriquecer, diaciplinar y liberar
la mente del hombre

7-Haz un breve levantamiento sobre el conocimiento popular en la comunidad,

barrio o sector donde vive.

El conocimiento es algo que se aprende a travs de alguna enseanza. Contestaron

muchas personas.
Otras dijeron que el conocimiento se adquiere atreves de las personas con mayor
capacidad que otro.
Y otras comunicaron que el conocimiento se va aprendiendo a travs de lo a aos.
Tan bien dicen que se a prenden del conocimiento atreves de la lectura de los buenos
Libros, revista, obra, internet, indagando el tema del conocimiento para llegar al fondo
de los hechos.