PLAN EDUCAIONAL INDIVIDUAL

Numele elevului:
Repeco Dumitria

Profesor:
Rusu Maria

Clasa : a V-a

coala:Gimnaziul Zguria, Drochia

Data nceperii PEI:

9 ianuarie 2014

Data revizuirii PEI:

20 martie 2014

Principalele categorii de cerine abordate n

acest PEI
Deficien mintal asociat cu tulburare
specific de dezvoltare a limbajului expresiv.
Nivelul de deficien-GRAV

Puncte forte care pot fi folosite

Dumitria este motivat s obin rezultate bune la coal i
s se integreze n nvmntul de mas; prinii sunt
interesai s o mein ntr-o coal de mas; cunote literele
i poate citi, manifest interes pentru lectur, dar nu
ntotdeauna nelege sensul cuvintelor.

Obiective i
rezultate anticipate

Strategii de sprijin

Cine va asigura sprijinul

1.S nvee noiunile

cheie, elementare i
de baz pentru
parcurgerea materiei
semestrului

Dumitria va fi verificat
periodic dac a reinut
noiunile de baz pentru
nvarea geofrafiei i
dac nelege sensul
cuvintelor

Profesorul de geografie va
coordona

al I- lea.

Profesorul va urmri cu
2.S scrie i s
atenie dac elevul a
nvee ct mai mult
atins obiectivele propuse
din lecia predat; s n timpul necesar
neleag ce nva
Profesorul i va stabili
3.S-i menin
Dumitriei sarcini scurte
atenia i calmul pe
parcursul orei, s se Se va miza mult pe
integreze n grupuri sprijinul nsoitorului i
de lucru
profesorului itinerant

Semnatura elevului

Profesorul itinerant va
ajuta
nsoitorul(mama, bunica)
o vor ajuta
Acas, prinii o vor ajuta
s nvee noiunile predate
Colegi vor fi antrenai n
activitate i vor ajuta
Psihologul colii va asigura
sprijinul pentru problemele
emoionale

Semnatura profesorului
de geografie

Profesor itinerant ________________

Psiholog colar

Rezultat

_______________

Data PEI-09 ianuarie 2014-20 martie 2014

Semnatura printelui