Test de evaluare

Clasa a VI-a
Nume i prenume:

Data:
Nota:

Citete cu atenie textul i rezolv cerinele:

Tria odat un ceasornicar btrn.
ntr-o zi, plimbndu-se printr-o pdure de la marginea oraului, vzu un ceas aruncat la
rdcina unui stejar. Era mare ct un biat sau o feti de patru ani, avea limbile de aur i cifrele
de pietre scumpe.Niciodat nu mai vzuse ceasornicarul un asemenea ceas! l privi pe toate
prile ns ceasul nu mergea. l lu acas i l desfcu s l repare. Pe vremea aceea, n fiecare
ceas locuia un pitic. El era cel care mica roile dinate i btea cu un ciocnel, fcnd tic tac,
tic tac
Ceasul pe care l gsise meterul nu avea pitic. Avea ns un pitic ntr-un sertar, de la un
ceas care fusese strivit din greeal de stpnul su. Repar ceasornicarul ceasul i l aez n
vitrin, doar, doar o veni pgubitul dup el.
ntr-o zi trecu pe acolo mpratul care, vznd ceasul, dori s-l cumpere. l duse la palat i
l aez n sala tronului pzit de doi ostai. Din ziua aceea se petrecu un lucru tare ciudat. De
cte ori venea la palat cte un boier s se plng c-l necjesc ranii, abia i spunea mpratul:
Vorbete! i dau voie s vorbeti o or c ceasul cu limbi de aur i arta c ora trecuse!
Pleca boierul suprat, fr s apuce s deschid gura. Dac venea ns o vduv, care l nvinuia
pe boier c-i fur i ultima bucic de pine, mpratul i spunea:
Ei, vorbete i tu! i dau voie o clip i iat c dup ceasul cu limb de aur, clipa inea,
inea i nu se mai sfrea Pleca vduva numai cnd spusese tot ce avea pe inim!
Dac au vzut aa, s-au strns boierii ntr-o zi i s-au dus la mprat.
Mria ta, nu se mai poate Ceasul Mriei tale ne face viaa amar. Nu merge bine,
Mriata!
(Vladimir Colin, Povestea ceasului cu inim)

PARTEA I
A. (40p)

1. Precizeaz cazul i funcia sintactic pentru fiecare dintre cuvinteledin tabel :

(4x1p=4p)
Cazul

Funcia sintactic

un ceas
mpratul
oraului
cu un ciocnel

2. Subliniaz doar substantivele colective din urmtoarea serie: roi, turm, studeni,
armat, trup, frunzi, porumbite, colrime, bnci, colonie, stilou. (4p)
3. Transcrie din text: un cuvnt format prin derivare cu prefix,un cuvnt format prin
derivare cu sufix i un cuvnt format prin compunere. (4p)
.............................................................................................................................................
....................................
4. Indic partea de vorbire din care au provenit substantivele de mai jos: (12p)
a). Repararea ceasului s-a realizat ntr- un mod ciudat.
(..............................................................................)
b). Aproapele meu este orice persoan care mi cere ajutorul
(....................................................................)
c). Suferindul era ajutat de ceasul inimos.
(....................................................................................................)
d). Eul liric nu este prezent n acest text.
(......................................................................................................)
e). Inimosul ceas fcea viaa amar boierilor.
(.............................................................................................)

f). Ofurile boierilor erau ntrerupte de ceas.

(...............................................................................................)
5. Transcrie, din textul de mai sus, cte un verb la modurile i timpurile cerute: (12 p)
gerunziu
au vzut
conjunctiv, prezent
spusese
indicativ, mai mult ca perfectul
avea
indicativ, imperfect
privi
indicativ, perfect compus
s repare
indicativ, perfect simplu
vznd

6. ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect:

(2p)
Cuvntul era din secvena El era cel care mica roile dinate... este ca parte de vorbire:
a). verb copulativ;
b). verb predicativ;
c). verb auxiliar.
7. Construiete un enun n care substantivul un pitic s ndeplineasc funcia de atribut
substantival apoziional. (2p)
.............................................................................................................................................
....................................
B. (20p)
1. Rescrie, din text, un indice de spaiu i unul de timp. (5p)
.............................................................................................................................................
.................................
2. Numete modurile de expunere prezente n text. Ce mod de expunere predomin?
(5p)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
........................................................................
3. Identific persoana la care vorbete naratorul i tipul de narator prezent n oper: (5p)
Naratorul vorbete la persoana ................. , prin urmare este un
narator ..........................................................
4. Rezum, n 40-50 de cuvinte, ntmplrile care constituie desfurarea aciunii. (5p)
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...........................................................................
PARTEA A II-A (30p)
1. Alctuiete, n 50-70 de cuvinte, o continuare a povestirii citate, n care s surprinzi
punctul culminant i deznodmntul.

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................
n compunerea ta, trebuie:
- s utilizezi naraiunea la persoana a treia ca mod predominant de expunere;
- s mbini naraiunea cu dialogul;
- s introduci un nou personaj;
- s respeci normele de ortografie i de punctuaie.
Not.
Din oficiu se acord 10p.
Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute .