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APRENDIZAJES ESPERADOS:
RECURSOS/MATERIALES:
EVIDENCIA/PRODUCTO:
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO:
Se le hacen a los nios algunas preguntas como: Qu opinan sobre la
msica? Sabe tocar algn instrumento musical? Para qu creen que nos
sirva la msica? Cmo podemos hacer msica? Saben qu es una
orquesta?
DESARROLLO:
A continuacin se les muestran videos sobre la msica con instrumentos
cotidifonos, y s eles explica detalladamente como es que ellos pueden
llevarla a cabo. Y por ltimo preguntarles si les gustara hacer una orquesta
con instrumentos cotidifonos y que materiales utilizaran.
Posteriormente se elaboran los instrumentos y se hacen ensayos previos a la
presentacin de la orquesta.
CIERRE:
Se invitan a los dems salones (si se prefiere) para que los acompaen
durante su representacin. Ellos presentan su orquesta con cotidifonos
interpretando la meloda que disearon.
CRITERIO DE EVALUACIN:
Lista de cotejo.
TIEMPO DESTINADO:
Acoplado al ritmo de trabajo de los
alumnos.
ESPACIO:
Saln de clases, o saln de cantos y
juegos.