ROIECT DIDACTIC, clasa pregatitoare, CLR

Data:
Clasa: Pregtitoare
coala:
Propuntor:
Disciplina: Comunicare n limba romn
Aria curricular: Limb si comunicare
Unitatea de nvare: Eu i ceilali
Subiectul: -Sunetul i litera M i m
Tipul leciei: consolidare de cunotine
Competene specifice
1.3. Identificarea sunetului iniial i/ sau final dintr-un cuvnt, a silabelor i a cuvintelor din
propoziii rostite clar i rar
2.1. Pronunarea clar a sunetelor i a cuvintelor n enunuri simple
Obiective operaionale:
Pe parcursul i la sfritul orei de limba i literatura romn, elevii de CP vor fi capabili :

Cognitiv-informationale:
O1- s identifice cuvinte n care se aude sunetul ,,m
O2 s despart cuvinte n silabe
O3 - s recunoasc n imagini literele m mic i M mare de tipar;
O4 - s alctuiasc propoziii cu cuvintele descoperite pe jetoane

Afectiv-atitudinale:
O5 - s participe cu interes la activitate

Psiho-motorii:
O6- s deseneze corect semnul grafic al literei M
Strategii didactice:
Resurse procedurale: conversatia euristica, metoda fonetic analitico-sintetic, explicatia,
exercitiul, instructajul, jocul didactic, observaia
Resurse materiale: manual, jetoane cu litere de tipar, jetoane cu imagini, caiet auxiliar CLR,
fie de lucru, culori, plan cu litera predat
Resurse temporale: 35 minute
Resurse umane:
Organizarea clasei: frontal, individual
Evaluare: formativ, oral, scris
Bibliografie:
-Programa colar pentru disciplina CLR, Clasa pregtitoare
-Caiet auxiliar, Comunicare n limba romn, Editura DPH
-Suport curs formare: Icos- 2013

- Mitu, F. (2006), Metodica predrii-i nvrii integrate a limbii romane n nvatamantul primar,
Ed Humanitas, Seria Didactica, Bucuresti

DEMERSUL DIDACTIC

N
r.
cr
t
1.

Etapele
Ob. Activitatea
activitii/ResurOp. nvtorului
se timp
Moment
organizatoric
3min.

2. Captarea
ateniei
5 min.

Activitatea Metode i Mijloace Forma de Evaluare

elevilor
procedee didacticeorganizare

Asigurarea
Pregatirea Instructajul
Frontal
climatului
pentru
.
educational.
activitate.
Pregatirea
Elevii
se
materialului
salut.
didactic.
Cnt
Invit elevii s secntecelul
salute.
nsoit
de
Cntm
unbti
din
cntecel
depalme
i
nviorare: ,,Batmicri ale
din palme...
corpului.
O1 Aduc n ateniaVin
laConversati Tristua frontal
copiilor
otristu,
a
cu
tristu
scot un jeton
jetoane
fermecat plini numescJocul
cu jetoane.
ceea ce vd. didactic
Cer copiilor sDespart n
extrag cte unsilabe, prinExercitiul
jeton din ea. Pedeschiderea
fiecare jeton estegurii,
un obiect desent,ducnd
le cer
mnua sub
s-l denumeascbrbie
i vor observa catunci cnd
acele
cuvinte pronun.
ncep
cu

Observ
comportamentul
elevilor

Aprecieri
verbale

sunetul ,,m.
3. Anunarea
temei si a
obiectivelor
1 min.

4. Dirijarea
invrii
15 min.

5. Asigurarea
reteniei i
transferului
3 min.

Prezint
obiectivele
stabilite pentru
or. i anun c
vom continua
s consolidm
cunotinele
despre
literele M i m.
Ne vom juca cu
cuvintele, le
vom despri n
silabe i vom
alctui
propoziii .

Elevii
Explicaia
ascult
ateni i sunt
interesai de
activitate

frontal

Observ
comportamentul
elevilor

O1
Elevii punMetoda
Jetoane Frontal
O2 Le
cer
smna
subfonetic cu
despart
nbrbie
ianalitico- imagini
O4 silabe cuvntuldespart
sintetic
O5 reprezentat
ncuvintele n
imaginea extrassilabe.
din scule.
Formuleaz
Se
analizeazpropoziii cu
cuvintele:
cuvintele
Acestea
sunt:date.
mr,
minge,
main, mas,
macara,
mascota,
marinar, mgar,
mrar,
mierl
etc., se despart
cuvintele
n
silabe i se
alctuiesc
propoziii scurte
cu ele.

Aprecieri
verbale

O1 -Despre ce litere -Literele M Conversai

O5 am nvat astzi i m.
a
copii?
- Cu dou
-Cu cine
bee-n
seamn
picioare i
litera ,,M?
unul rupt n

Aprecieri
verbale

Frontal

Aplauze

6. Evaluare
8 min.

7. ncheierea
activitii
1 min.

mijloc.
O1 Elevii primesc o Completeaz
fi de lucru cu conform
O3 urmtoarea
cerinelor
O6 cerin:
precizate de
nvtoare
1. Coloreaz
imaginile a cror
denumire ncepe
cu sunetul M;
2.Traseaz dup
model litera M.
3.ncercuiete
litera m.
M a m
A a m o
W m
Y a n g j
m a i q m
M z n R m

a e n m e i e
s t e j em u
e a t m e s
m z
Se fac aprecieri Elevii sunt conversaia
despre cum s-au ateni la
comportat elevii nvtoare.
la activitate.
Aplaud
Se acord
elevii
medalii celor
evideniai.
care s-au
implicat n
rezolvarea
cerinelor.

Fi de Independen Evaluare
lucru
t
scris
Culori

frontal

Aprecieri
verbale

ANEXA 1

-M m-

FI de lucru

1. Coloreaz imaginile a cror denumire ncepe cu sunetul M:

2. Traseaz dup model:

3. ncercuiete

litera m:

M a m A a m o W m Y a
m a i q m M z n R m

n g j

a e n m e i e s t e j em u e a t m e s m
z