Aplicativo Monitoreo CGE 2016

"Matriz para el monitoreo de los Compromisos de Gestin Escolar
2016"
Estimado(a) Director(a),
Esta segunda parte del Aplicativo, tiene la finalidad de ayudarte a realizar el monitoreo de la implementacin de los Compromisos de Gestin
Escolar del ao 2016. A partir del trabajo realizado en la primera parte del Aplicativo, te permitir registrar informacin sobre el avance en
cada compromiso y tomar decisiones oportunas. Es probable que, por la caractersticas de tu I.E. el registro de datos presente alguna
dificultad, por lo que sugerimos que nos alcancen las sugerencias pertinentes para hacerle ajustes a esta herramienta perfectible.
Esperamos que se convierta en un buen recurso para tu gestin escolar este ao 2016.
Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1
Notas
Notas
Notas
Notas
Notas
Notas
Notas
Notas
en
en
en
en
en
en
en
en
Comunicacin y Matemtica, nivel Inicial

Ciencia y Ciudadana, nivel Inicial (2)
Comunicacin y Matemtica, nivel Primaria
Ciencia y Ciudadana, nivel Primaria (2)
Comunicacin y Matemtica, nivel Secundaria
Ciencia y Ciudadana, nivel Secundaria (2)
PFRRHH e Ingls, nivel Secundaria (3)
PFRRHH e Ingls, nivel Secundaria (4)
Matrcula y porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado
Cumplimiento de la calendarizacin del ao escolar
Autoevaluacin docente
Monitoreo de la prctica pedaggica
MARITZA NOEMI ANGULO MUANTE

Directora UGEL Chincha
Registro y toma de accin en conflictos
Implementacin de actividades planificadas en el PEI y el PAT
ROSARIO MARIA MUNAYCO PADILLA

Jefatura de Gestin Pedaggica
Monitoreo del cumplimiento de metas 2016

EQUIPO DE ESPECIALISTAS
Una modificacin del Aplicativo proporcionado por el MINEDU
IMPORTANTE
El presente aplicativo es compatible con la versin del Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que algunas configuraciones
presenten dificultades.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse; mientras que, las celdas grises no pueden modificarse. Esta decisin ser til
para que los clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a
pginas o secciones de este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.
Al iniciar a operar cada pestaa encontrars algunas aclaraciones sobre la manera de llenar los recuadros; sin embargo, de presentarse alguna duda al
respecto, sugerimos consultar el Manual del Aplicativo.
Esta matriz est pensada para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles educativos. Sin embargo, si tu I.E. tiene solo 1 2 de los 3 niveles de
EBR, en algunas de las hojas de este excel, podrs ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar (asegrate de que los valores en ellas sean "cero").
En el siguiente enlace podrs encontrar informacin detallada.
Cmo ocultar filas o columnas en excel?
LAMA
Compromiso de Gestin 1.
Ir a Tabla de contenido
Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.
Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactorio
Niveles de desempeo parciales y finales, segn edad, en Comunicacin y Matemtica.

Qu hacer?
La tabla inferior a la de "CONSOLIDADO" debe completarse con los datos del ao 2016 respecto al nivel de desempeo de las/los estudiantes en cada edad. Tiene espacios para dos
periodos, en la primera columna debers guiarte por el resultado parcial de las/los estudiantes (si te organizas en bimestres, considerars los dos primeros; si te organizas por
trimestres, considerars el primero); y en la segunda, por los resultados finales de las/los estudiantes.
CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL INICIAL (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)
rea de Comunicacin
Nro estudiantes*
Nivel
INICIAL
Nro de estudiantes segn

calificacin**
% de estudiantes segn
calificacin
A
B
C
A
B
C
Parciales
Finales
25
18
5
2
72.0%
20.0%
8.0%
0
0
0
0
rea de Matemtica
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
Nivel
INICIAL

calificacin**
calificacin
A
B
C
A
B
C
RESULTADOS POR EDADES (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

rea de Comunicacin
Nro estudiantes*
3 aos

calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin**
calificacin
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
Parciales
Finales
25
18
5
2
72.0%
20.0%
8.0%
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Matemtica
Nro estudiantes*
3 aos

calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin**
calificacin
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
* Nro de estudiantes: Idealmente ser el mismo nmero desde el inicio de ao, hasta el final. Sin embargo, puede variar de periodo a periodo y al final del ao.
** Estudiantes segn calificacin: En estos recuadros coloca el nmero de estudiantes con cada calificacin segn periodo indicado.
Recuerda: Los
recuadros grises se
completarn de forma
automtica.
Compromiso de Gestin 1.
Niveles de desempeo parciales y finales en Ciencia y Ambiente, Personal Soci

Qu hacer?
El procedimiento para llenar esta pestaa es el mismo que el anterior.
CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL INICIAL (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)
rea de Ciencia y Ambiente

Nro estudiantes*
Nivel
INICIAL

calificacin**
calificacin
A
B
C
A
B
C
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Personal Social

Nro estudiantes*
Nivel
INICIAL

calificacin**
calificacin
A
B
C
A
B
C
RESULTADOS POR EDADES (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

Nro estudiantes*
3 aos

calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin**
A
B
C
A
B
C
A
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0

Nro estudiantes*
3 aos

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
Nro estudiantes*
4 aos

calificacin**
A
B
C
A
B
C
A
4 aos

calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin**
calificacin
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
0
0
0
0
4 aos

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
5 aos

calificacin**
calificacin
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
educativa
ECE.
atisfactorio
ersonal Social.
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativ

Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satisfactori
Niveles de desempeo parciales y finales, segn grado, en Comunicacin

Qu hacer?
Debes completar, la tabla de la parte inferior, con los datos del ao 2016 respecto a los niveles de desempeo de las/los estudiantes de cada g
periodos, en la primera columna debers completar el resultado parcial de las/los estudiantes (si te organizas en bimestres, considerars los do
el primero); y en la segunda columna, los resultados finales de las/los estudiantes.
CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL PRIMARIA (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)
rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
Nivel
PRIMARIA
AD
Nro. de estudiantes segn A
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
Nivel
PRIMARIA
Nro. de estudiantes segn

calificacin**
calificacin
RESULTADOS POR GRADOS (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

rea de Comunicacin
Nro. estudiantes*
1er grado
AD
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Matemtica
Nro. estudiantes*
1er grado

calificacin**
calificacin
1er grado
1er grado
calificacin
Nro. estudiantes*
2do grado
AD
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
Nro estudiantes*
3er grado
AD
Nro de estudiantes segn A
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
Nro estudiantes*
4to grado
AD
Nro de estudiantes segn A
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
Nro. estudiantes*
5to grado
calificacin
AD
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
2do grado

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
3er grado

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro estudiantes*
4to grado

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
5to grado

calificacin**
calificacin
5to grado
5to grado
calificacin
Nro. estudiantes*
6to grado
calificacin
AD
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
6to grado

calificacin**
calificacin
* Nro de estudiantes: Idealmente ser el mismo nmero desde el inicio de ao, hasta el final. Sin embargo, puede variar de periodo a periodo y al final de
ucin educativa
io en la ECE.
nivel satisfactorio
municacin y Matemtica.
tudiantes de cada grado. Tiene espacios para dos

s, considerars los dos primeros; si, es por trimestres,
tica
iantes*
AD
A
B
C
AD
A
B
C
tica
iantes*
AD
A
B
C
AD
A
B
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Parciales
Finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Recuerda:
Los recuadros
grises se
completarn
de forma
automtica.
iantes*
antes*
antes*
iantes*
Recuerda:
Los recuadros
grises se
completarn
de forma
automtica.
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
iantes*
AD
A
B
C
AD
A
B
C
0
0
0
0
0
a periodo y al final del ao.
0
0
0
0
0

Niveles de desempeo parciales y finales, segn grado, en Ciencia y Ambiente, Personal Social.
Qu hacer?
CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL PRIMARIA (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

Nro estudiantes*
Nivel
PRIMARIA

calificacin**
calificacin
AD
A
B
C
AD
A
B
C
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Nro estudiantes*
Nivel
PRIMARIA

calificacin**
calificacin
AD
A
B
C
AD
A
B
C
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
RESULTADOS POR GRADOS (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

Nro. estudiantes*
1er grado

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
2do grado

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
3er grado

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
4to grado

calificacin**
calificacin
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Nro. estudiantes*
1er grado

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
2do grado

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
3er grado

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
4to grado

calificacin**
calificacin
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
C
AD
A
B
4to grado
4to grado
calificacin
Nro. estudiantes*
5to grado
AD
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
Nro. estudiantes*
6to grado
calificacin
AD
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5to grado
6to grado
Nro. estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AD
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
AD
B
calificacin**
C
AD
A
B
calificacin
C
Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin edu
Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE

Indicador 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados que alcanzan el nivel satis
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.

Qu hacer?
La tabla inferior debe completarse con los datos del ao 2016 respecto a las notas de los estudiantes en cada ao. Se presentan dos columnas
parciales de las/los estudiantes (si te organizas en bimestres, considerars los dos primeros; si te organizas por trimestres, considerars el prim
las/los estudiantes.
CONSOLIDADO DE RESULTADOS DEL NIVEL SECUNDARIA (Notas parciales y finales 2016)

rea de Comunicacin
Nro estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Matemtic
Nivel
SECUNDARIA
RESULTADOS POR AOS (Notas parciales y finales 2016)

rea de Comunicacin
Nro estudiantes*
1er
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Matemtic
1er
ao
1er
ao
1er
ao
calificacin
Nro estudiantes*
2do
ao

calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
3er
ao

calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
4to
ao

calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
5to
ao

calificacin**
calificacin
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2do
ao
3er
ao
4to
ao
5to
ao
* Nro de estudiantes: Idealmente ser el mismo nmero desde el inicio de ao, hasta el final. Sin embargo, puede variar de periodo a periodo y al final de
stin 1
tes de la institucin educativa
n nivel satisfactorio en la ECE.

os que alcanzan el nivel satisfactorio
a ao. Se presentan dos columnas, en la primera debers guiarte por las notas
or trimestres, considerars el primero); y en la segunda, por las notas finales de
ciales y finales 2016)

rea de Matemtica
Nro estudiantes*
calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
rea de Matemtica
Nro estudiantes*
calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Recuerda: Los
recuadros grises
se completarn
de forma
automtica.
calificacin
Nro estudiantes*
calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
calificacin**
calificacin
Nro estudiantes*
calificacin**
calificacin
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
riar de periodo a periodo y al final del ao.

eriodo indicado.

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - CTA; Historia, Geog. y Econ.

Qu hacer?

rea de Ciencia, Tecnologa y A.
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Hia, Geografa y Economa

Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

rea de Ciencia, Tecnologa y A.
Nro. estudiantes*
1er
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
2do
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
3er
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
4to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Hia, Geografa y Economa

Nro. estudiantes*
1er
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
2do
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
3er
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
4to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
4to
ao
4to
ao
calificacin
Nro. estudiantes*
5to
ao

calificacin**
calificacin
calificacin
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
5to
ao

calificacin**
calificacin
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Persona Familia y RRHH - INGLS

Qu hacer?

rea de Persona Familia y RRHH
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Ingls
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

rea de Persona Familia y RRHH
Nro. estudiantes*
1er
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
2do
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
3er
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
4to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Ingls
Nro. estudiantes*
1er
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
2do
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
3er
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
4to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Nro. estudiantes*
5to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
5to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - FCC - EPT

Qu hacer?

rea de Formacin Ciudadana y Cvica
Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Educ. para el Trabajo

Nro. estudiantes*
Nivel
SECUNDARIA

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

rea de Formacin Ciudadana y Cvica
Nro. estudiantes*
1er
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
2do
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
3er
ao

calificacin**
calificacin
Nro. estudiantes*
4to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Notas parciales
Notas finales
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
rea de Educ. para el Trabajo

Nro. estudiantes*
1er
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
2do
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
3er
ao

calificacin**
calificacin
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
4to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
Nro. estudiantes*
5to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nro. estudiantes*
5to
ao

calificacin**
calificacin
18-20
14-17
11-13
0-10
18-20
14-17
11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Retencin anual e interanual de estudiantes en la institucin educativa
Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2015 que se matriculan y concluyen el
Matrcula y porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslad

Qu hacer?
Completa los datos teniendo en cuenta las definiciones dadas. Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadro
nmero de estudiantes se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado correspondientes al ao
modificar los datos a medida que vayan surgiendo eventualidades.
Definiciones clave:
Matrcula: Es el nmero de matriculados/as en tu I.E. por nivel educativo. En el cuadro de matrcula inicial coloca el nmero de estudiantes con qu
adicional puedes ir colocando el nmero de estudiantes que se matricularon luego del inicio del ao escolar.
Conclusin: Se refiere a los estudiantes que se matricularon en tu I.E., culminaron el ao escolar en tu misma I.E. El porcentaje de conclusin se ca
ao.
Permanencia: Se refiere a los/as estudiantes que, habiendo culminado el ao escolar en tu I.E., tambin se matriculan en tu I.E. al ao siguiente.
Abandono: Se refiere a aquellos/as estudiantes que se matricularon en tu I.E., pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna otra IE
al nmero de matriculados en el ao.
Traslado: Se refiere a los estudiantes que, se matricularon en tu I.E., pero fueron trasladados a otras por diferentes motivos. El porcentaje de trasl
matriculados en el ao.
Resultados 2016
Nivel Educativo
Grado
3 aos
4 aos
INICIAL
Datos
Nro. estudiantes
Matrcula inicial
2016
Matrcula
adicional 2016
Abandono 2016
Porcentaje
Nro. est.
4 aos
INICIAL
5 aos
TOTAL del nivel
1er grado
2do grado
3er grado
PRIMARIA
4to grado
5to grado
6to grado
TOTAL del nivel
1er ao
2do ao
3er ao
SECUNDARIA
4to ao
Porcentaje
Nro. est.
21
Porcentaje
Nro. est.
Porcentaje
Nro estudiantes
Porcentaje
Nro. est.
Porcentaje
Nro. est.
Porcentaje
Nro estudiantes
Porcentaje
Nro. est.
Porcentaje
Nro. est.
Porcentaje
Nro est.
Porcentaje
Nro. estudiantes
Porcentaje
Nro est.
0%
0
Porcentaje
Nro est.
Porcentaje
Nro est.
Porcentaje
SECUNDARIA
5to ao
TOTAL del nivel
TOTAL de la I.E.
Nro. est.
21
Porcentaje
Nro. est.
Porcentaje
Nro est.
Porcentaje
0%
21
0
0%
IMPORTANTE:
Si tu IE tiene inicial y primaria, en los datos de "Permanencia 5 aos" debers colocar el nmero de estudiantes concluyeron 5 aos en tu IE y se m
Si tu IE tiene primaria y secundaria, en los datos de "Permanencia 6to grado" debers colocar el nmero de estudiantes que concluyeron 6to grado
En caso tu IE no sea uno de los casos anteriores; y en el caso de "Permanencia 5to ao", debers repetir el nmero que colocaste en "conclusin".
Adems, recuerda que este dato estar del todo completo cuando hayas cerrado tus nminas de matrcula del ao 2016.
ativa
concluyen el 2016.
y traslado
en los recuadros correspondientes. Al colocar los datos correspondientes al

dientes al ao 2016. Recuerda que como es el ao en curso, podrs
diantes con quienes empezaste el ao escolar. Luego, en matrcula
onclusin se calcula teniendo como total al nmero de matriculados en el
o siguiente.
inguna otra IE. El porcentaje de abandono se calcula teniendo como total
entaje de traslado se calcula teniendo como total al nmero de
Traslado 2016
Permanencia al
2016
Conclusin 2016
0
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
en tu IE y se matricularon en 1er grado en el 2016.

eron 6to grado en tu IE y se matricularon en el 2016.
"conclusin".
Ir a Tabla de contenid
Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la institucin educativa

Indicador 1: Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel.
Indicador 2: Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.
Calendarizacin y seguimiento del cumplimiento de horas en el ao escolar 2016

Qu hacer?
En este documento registrars la prdida y recuperacin de horas lectivas, de manera mensual y por nivel educativo. Es decir, te permitir tener un mayor control del cumplimiento de
la calendarizacin que se propuso tu Equipo Directivo. Al final de completar los datos, tendrs el balance de lo que va del ao y tu nivel de cumplimiento de las horas lectivas
programadas, por cada nivel y a nivel de I.E.
Horas lectivas mensuales calendarizadas

Para empezar debers trasladar los datos de horas lectivas mensuales (para cada nivel educativo) calendarizadas. Para eso debers tener a la mano la calendarizacin de tu IE (que
ya realizaste previamente en el documento "Matriz para la elaboracin del PAT") y copiar los valores de forma manual o con la funcin "copiar y pegar" (debers escoger la opcin de
solo pegar valores). Luego, para asegurarte, revisa que el total de horas anuales por nivel que aparecen aqu, son los mismos que aparecen en tu calendarizacin.
MES
EBR
Inicial
Prim.
Secun.
MARZO
85
102
119
ABRIL
105
126
MAYO
105
JUNIO
JULIO
MES
EBR
Inicial
Prim.
Secun.
AGOSTO
85
102
119
147
SEPTIEMBRE
110
132
154
126
147
OCTUBRE
105
126
147
110
132
154
NOVIEMBRE
105
126
147
80
96
112
DICIEMBRE
65
78
91
ANUAL
Inicial
Prim.
Secun.
955
1146
1337
Consolidado del cumplimiento de horas lectivas 2016

Recuerda: Los recuadros grises se completarn de forma automtica. En las tablas siguientes se reportan los resultados consolidados de la prdida y recuperacin de horas de clase,
as como tambin se reporta el balance entre las horas programadas y las cumplidas lo cual da el porcentaje de cumplimiento de horas lectivas.
Debajo, adems, se ubica el consolidado de prdida de horas segn cada causa considerada, con ello vers qu tipo de problemas o actividades estn mellando en el cumplimiento de
la programacin.
Consolidado - NIVEL INICIAL

Horas perdidas durante el ao
Horas recuperadas durante el ao
Balance entre prdida y recuperacin
% de cumplimiento de horas lectivas
Julio
0.0
0.0
0.0
100.0%
Anual
0.0
0.0
0.0
100.0%
Consolidado - NIVEL PRIMARIA

Julio
0.0
0.0
0.0
100.0%
Anual
0.0
0.0
0.0
100.0%
Consolidado - NIVEL SECUNDARIA

Julio
0.0
0.0
Anual
0.0
0.0
0.0
100.0%

Horas perdidas segn causa de prdida

Nro de horas por nivel
Causa
Inic.
Prim.
Problema climtico
0.0
0.0
Problema social
0.0
0.0
Convocatoria MINEDU/OOII
0.0
0.0
Otros motivos
0.0
0.0
0.0
100.0%
Recuerda: Los recuadros

grises se completarn de
forma automtica.
Sec.
0.0
0.0
0.0
0.0
Registro mensual de prdida y recuperacin de horas

La tabla que est debajo, est dividida segn los meses del ao escolar y, dentro de ellos, segn cada nivel educativo (si no tienes alguno de ellos, no llenes esos recuadros). La lgica de
llenado es simple, solo debers escribir el nmero de horas perdidas en cada mes y nivel educativo segn la causa de la prdida (debajo de la tabla encontrars las definiciones de cada causa)
y luego debers completar el nmero de horas recuperadas por mes y nivel educativo. Lo dems se completar automticamente y el consolidado anual se ir actualizando a medida que
agregues ms datos.
Horas perdidas
MES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
NIVEL
Horas programadas
Problema
climtico
Problema
social
Convocatoria
MINEDU/OOII
Otros motivos
Horas
perdidas total
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
Inicial
Primaria
Secundaria
85
102
119
105
126
147
105
126
147
110
132
154
80
96
112
85
102
119
110
132
154
105
126
147
105
126
147
65
78
91
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
Horas
recuperadas
Balance
mensual
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
Definiciones:
Problema climtico: Involucra a todos aquellos fenmenos como lluvias, inundaciones, friajes, huaycos, as como otros fenmenos o desastres naturales como un terremoto. Por ello, se
consideran aqu las horas perdidas debido a alguno de estos acontencimientos.
Problema social: Involucra aquellos fenmenos o conflictos sociales que podran impedir la realizacin de clases. Dentro de estos posibles eventos estn las huelgas y tambin otros tipos de
conflictos que puedan poner en peligro a los miembros de la IE (como actos terroristas, estados de emergencia, etc.). Se considerarn aqu aquellas horas perdidas debido a eventos del tipo ya
detallado.
Convocatoria MINEDU/OOII: Se consideran aqu las horas perdidas debido a convocatorias, no anunciadas, por parte de organismos educativos superiores como el MINEDU, la DRE o la UGEl.
Estas convocatorias pueden deberse a reuniones, charlas, talleres, etc. que se desarrollen en el horario escolar o interfieran con l.
Otros motivos: Se colocarn aqu las horas perdidas debido a motivos que no se enmarcan en ninguno de los casos anteriores.
Compromisos de Gestin 4
Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la institucin educativa

Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento por parte del equipo directivo
Autoevaluacin y Monitoreo de la prctica docente en la IE

Ficha de digitacin y consolidacin de la Autoevaluacin docente
Qu hacer?
Es muy importante que completes el nmero de docentes autoevaluados o monitoreados (segn corresponda y para cada nivel) pues los promedios se calcularn en relacin a dicho nmero.
Ten en cuenta que tus resultados dependen de cuntos de tus docentes participan en la autoevaluacin y en el monitoreo. Si no autoevalas y/o monitoreas a todos, no
tendrs informacin real del estado de tu IE respecto a los compromisos.
CONSOLIDADO DE RESULTADOS POR NIVEL EDUCATIVO (Inicio y Fin de ao)

En las siguientes tablas encontrars tus resultados para el indicador de los compromisos 4. Aparecen para cada momento en que se recomienda aplicar la autoevaluacin: Inicio y Fin del ao
2016. Estas tablas consolidadas se completan automticamente segn vayas completando las tablas debajo ("INICIO DE AO" y "FIN DE AO").
Adems, recuerda que puedes usar los resultados de la autoevaluacin de Inicio de ao como Diagnstico 2015 y completar los datos de la "Matriz para la elaboracin del PAT".
En caso el equipo directivo de tu IE tenga carga lectiva en aula, debers guiarte por tus resultados de autoevaluacin para monitorear tu cumplimiento de metas. Otra opcin es que puedas
organizarte con tu Red, UGEL o DRE para realizar las visitas de monitoreo en tu IE.
RESULTADOS de la Autoevaluacin de Inicio de ao

Nmero y porcentaje de docentes que
cumplen con los indicadores
("nivel logrado")
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Toda la IE
Nro
RESULTADOS de la Autoevaluacin de Fin de ao
Uso del tiempo

en el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total

("nivel logrado")
Nivel INICIAL
Porcentaje
Nro
Nivel PRIMARIA
Porcentaje
Nro
Nivel SECUNDARIA
Porcentaje
Nro
Toda la IE
Porcentaje
Nro
Uso del tiempo

en el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Porcentaje
Nro
Las celdas
grises se
completarn
automticament
e.
Porcentaje
Nro
Porcentaje
Nro
Porcentaje
Nro
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Marzo
0
0
Desarrollo de la sesin
Aspecto evaluado
Uso del tiempo

en el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Pje. Mximo
Pje. Promedio del nivel
12
24
12
Apellidos y Nombres del docente
Uso del tiempo

en el aula
Uso de
Materiales y
herramientas
recursos
metodolgicas
educativos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
PRIMARIA
Nivel de enseanza
Mes de aplicacin
Nro de docentes en el nivel
Nro de docentes autoevaluados
Marzo
0
0
Aspecto evaluado
Uso del tiempo

en el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Pje. Mximo
12
24
12
Uso del tiempo

en el aula
Uso de
Materiales y
herramientas
recursos
metodolgicas
educativos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
CONSOLIDADO
INICIAL
Nivel de enseanza
Mes de aplicacin
CONSOLIDADO
CONSOLIDADO
1. INICIO DE AO - Durante la semana de planificacin previa a clases
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nivel de enseanza
Mes de aplicacin
Aspecto evaluado
Pje. Mximo
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Nro
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Noviembre
0
0
Aspecto evaluado
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Uso del tiempo

en el aula
Pje. Mximo
12
24
12
Proceso
pedaggico
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Materiales y
Uso del tiempo
recursos
en el aula
educativos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
PRIMARIA
Nivel de enseanza
Mes de aplicacin
Noviembre
0
0
Aspecto evaluado
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Uso del tiempo

en el aula
Pje. Mximo
12
24
12
Proceso
pedaggico
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Materiales y
Uso del tiempo
recursos
en el aula
educativos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
CONSOLIDADO
INICIAL
Nivel de enseanza
Mes de aplicacin
CONSOLIDADO
CONSOLIDADO
2. FIN DE AO - Durante el mes de noviembre
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Nivel de enseanza
Mes de aplicacin
Aspecto evaluado
Pje. Mximo
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Compromisos de Gestin 4
Acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la institucin edu
Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento por parte del eq
Monitoreo de la prctica docente en la I.E.

Ficha de digitacin del Monitoreo de la prctica pedaggica.
Qu hacer?
Recuerda:Es muy importante que completes el nmero de docentes evaluados (segn corresponda y para cada nivel), pues los promedios s
Luego de completar los datos de cada docente, tendrs en la parte superior los consolidados para cada momento del ao en que se realiz e
Debes tener en cuenta lo siguiente: Si eres un director que tiene un aula a cargo, debers basarte solo en la ficha de autoevaluacin (dado q
tu I.E.) generando reflexin al respecto. En caso no tengas aula a cargo, debers monitorear a todos tus docentes (en coordinacin con tu equi
a cada uno.
CONSOLIDADO DE RESULTADOS POR NIVEL EDUCATIVO (Mediados y Fin de ao)
En las siguientes tablas encontrars tus resultados para el indicador del compromiso 4. Aparecen para cada momento en que se de
ao 2016. Estas tablas consolidadas se completan automticamente segn vayas completando las tablas debajo ("INICIO DE AO",
En la pestaa de "Monitoreo de metas" (al final de este documento) encontrars tambin estos resultados y podrs realizar la refle
RESULTADOS del Monitoreo de Inicio de ao

("nivel logrado")
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nro
Porcentaje
Nro
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Toda la IE
Porcentaje
Nro
Porcentaje
Nro
Porcentaje
INICIAL
Nivel de enseanza
Nro de docentes monitoreados
0
0
Aspecto observado
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Pje. Mximo
12
24
12
Total
CONSOLIDADO
CONSOLIDADO
1. INICIO DE AO - Visitas realizadas en los meses de Marzo, Abril y
Nro
1
2
3
4
5
6
7
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Nivel de enseanza
INICIAL
0
SOLIDADO
SOLIDADO
2. MEDIO AO - Visitas realizadas en los meses de Junio y Julio
0
Aspecto observado
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Pje. Mximo
12
24
12
Total
CONSOLIDADO
CONSOLIDADO
Nro
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Nivel de enseanza
INICIAL
0
SOLIDADO
SOLIDADO
3. FIN DE AO - Visitas realizadas en los meses de Setiembre y Octu
Aspecto observado
0
Uso de
Materiales y
Uso del tiempo en
herramientas
recursos
el aula
metodolgicas
educativos
Total
CONSOLIDADO
CONSOLIDADO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
12
24
12
Uso de
Materiales y
Uso del tiempo en
herramientas
recursos
el aula
metodolgicas
educativos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
CONSOLI
CONSOLI
Nro
Pje. Mximo
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
n 4
en la institucin educativa
miento por parte del equipo directivo
En esta hoja solo debes imprimir las pag. 1 y del 15 al 19
el), pues los promedios se calcularn en relacin a dicho nmero.
ao en que se realiz el monitoreo.

autoevaluacin (dado que no podrs visitar las aulas de los dems docentes de
coordinacin con tu equipo directivo, de ser el caso), al menos dos veces al ao
e ao)
momento en que se debe realizar el monitoreo: Inicio, Mediados y Fin del

bajo ("INICIO DE AO", "MEDIADOS DE AO" y "FIN DE AO").
podrs realizar la reflexin y tomar las acciones correspondientes.
RESULTADOS de la Monitoreo de Mediados de ao

("nivel logrado")
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nro
Porcentaje
Nro
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Toda la IE
Porcentaje
Nro
Porcentaje
Nro
Porcentaje
Total
PRIMARIA
Nivel de enseanza
0
Aspecto observado
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Pje. Mximo
12
24
12
CONSOLIDADO
arzo, Abril y Mayo
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Nivel de enseanza
PRIMARIA
0
SOLIDADO
y Julio
0
Aspecto observado
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Pje. Mximo
12
24
12
Total
CONSOLIDADO
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Nivel de enseanza
PRIMARIA
0
SOLIDADO
embre y Octubre
Aspecto observado
0
Uso de
Materiales y
Uso del tiempo en
herramientas
recursos
el aula
metodolgicas
educativos
Total
CONSOLIDADO
12
24
12
Uso de
Materiales y
Uso del tiempo en
herramientas
recursos
el aula
metodolgicas
educativos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
CONSOLI
Pje. Mximo
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
Nro
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
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0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
RESULTADOS de la Monitoreo de Fin de ao

("nivel logrado")
Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nro
Porcentaje
Nro
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA
Toda la IE
Porcentaje
Nro
Porcentaje
Nro
Porcentaje
Total
SECUNDARIA
Nivel de enseanza
120
Aspecto observado
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Pje. Mximo
12
24
12
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
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0
0
0
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0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Nivel de enseanza
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
SECUNDARIA
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Aspecto observado
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Pje. Mximo
12
24
12
Total
Uso del tiempo en

el aula
Uso de
herramientas
metodolgicas
Materiales y
recursos
educativos
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
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0
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0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
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0
0
0
0
0
0
0
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0
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0
0
0
0
Nivel de enseanza
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0
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0
0
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0
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0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0

Aspecto observado
0
Uso de
Materiales y
Uso del tiempo en
herramientas
recursos
el aula
metodolgicas
educativos
Total
Pje. Mximo
12
24
12
Uso de
Materiales y
Uso del tiempo en
herramientas
recursos
el aula
metodolgicas
educativos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
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0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
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0
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0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PARA DIRECTORES/EQUIPO DIRECTIVO:

REGISTRO DE VISITAS A AULA: Para la regulacin de las tareas de monitoreo y seguimiento.
DATOS 2016
Datos de la I.E.
Monitoreo de la prctica
Formulacin de Meta 2015
Nivel
Nro. docentes
Nro. de visitas
Meta 2015
Inicio de ao
Medio ao
Inicial
15
100%
Primaria
11
33
100%
12
20
60
100%
40
10
Secundaria
REGISTRO DE NMERO DE VISITAS A AULA REALIZADAS POR EL DIRECTOR/EQUIPO DIRECTIVO.
NIVEL INICIAL
N
1
2
3
4
5
6
7
Nombres
Rosita
META
3
3
3
3
3
3
3
Visitas de monitoreo de la prctica pedaggica, realiz

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NIVEL SECUNDARIA
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3
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0
nitoreo de la prctica pedaggica

Hasta fin de
ao
Total de visitas
Porcentaje de
visitas
ejecutadas
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100%
13
33
100%
10
60
100%
RECTIVO.
ca pedaggica, realizadas el 2016

EJECUTADO
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%
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0%
0%
0%
0%
0%
0%
Gestin de la convivencia escolar en la institucin educativa
Indicador 1:
La IE cuenta con un Comit de Tutora, Orientacin Educativa y Convivencia Escolar y Normas de Convivencia actualizad
de aula e IE.
Indicador 2:
Porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de casos registrados en el libro de registro de incidenci
Registro y toma de accin en conflictos

Qu hacer?
En caso de conflictos que involucran a estudiantes te recomendamos utilizar la plataforma SseVe para el registro de conflictos. Afilia a tu I.E
especficos y recomendaciones para manejar este tipo de conflicto.
Link de acceso:
SseVe - Sistema especializado en atencin de casos sobre Violencia Escolar
Para los dems conflictos que no involucren estudiantes puedes ayudarte con la "Ficha de registro de conflictos". Adems, puedes usar
que no es posible registrar en el SseVe.
Resultados 2016
Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comit de tutora toman
accin en relacin al nmero de conflictos identificados y registrados.
Involucrados
CONSOLIDADO
ANUAL 2015
Entre estudiantes
Entre estudiantes y adultos
Entre adultos
Total del ao
Total de conflictos
registrados
0
0
0
0
Porcentajes del ao segn estado de conflictos.
Nmero de conflictos segn su

Accin de la IE
0
0
0
0
Registro mensual 2016
En las tablas siguientes debers colocar el nmero de conflictos segn el detalle solicitado. Puedes usar la informacin de tu cuaderno de inc
conflictos".
En las tablas correspondientes a cada mes debers completar los datos segn los casos que hayan aparecido en cada mes y segn el estado e
actualizando o modificando el estado de los conflictos a medida que vayan avanzando en el proceso. (Si un conflicto que surgi en marzo, entr
modificar ese dato en la tabla del mes de marzo, pues el conflicto en cuestin pertenece a ese mes.)
Por lo anterior, ser importante que ordenes las "Fichas de registro de conflictos"o tu cuaderno de incidencias de forma mensual, as podr
segn el mes en que surgieron.
Las definiciones del estado actual de los conflictos est a continuacin y puedes encontrar ejemplos en los Manuales del SseVe, ingresa al vnc
Registro: Etapa inicial donde se toma conocimiento del caso y se procede a registrarlo en el SseVe (para conflictos que involucren estudiantes
I.E. El simple registro no implica que se haya tomado una accin necesariamente.
Accin de la I.E.: Nos referimos a las medidas adoptadas por la escuela para atender cada caso de violencia escolar.
Derivacin: Ciertos casos requieren de servicios especializados impartidos por otras instituciones (Defensoras del Nio y del Adolescente, Cen
Mujer, Comisara o Fiscala, etc.).
Seguimiento: Consiste en verificar que nuestros estudiantes estn recibiendo una adecuada atencin.
Cierre: Se da por concluida la atencin del caso, cuando se han ejecutado las medidas de proteccin y atencin por la I.E. y por los servicios es
Para ello, hay que verificar la restitucin o proteccin de los derechos del nio, nia y/o adolescente involucrados en los hechos de violencia.
Mes
Involucrados
Entre estudiantes
Conflictos del mes Entre adultos
de MARZO
Total del mes
Nmero de conflictos segn su
Total de conflictos
registrados del mes
Accin de la IE
Porcentajes segn estado de conflictos del mes

Entre estudiantes
de ABRIL
Total del mes
Entre estudiantes
de MAYO
Total del mes

Entre estudiantes
de JUNIO
Total del mes

Entre estudiantes
de JULIO
Total del mes

Entre estudiantes
de AGOSTO
Total del mes

Entre estudiantes
de SETIEMBRE
Total del mes

Entre estudiantes
de OCTUBRE
Total del mes
0
0
0
0
0
0
0
0
Conflictos del mes

de OCTUBRE
Entre estudiantes
de NOVIEMBRE
Total del mes
0
0
0
0
0
0
0
0

Entre estudiantes
de DICIEMBRE
Total del mes
0
0
0
0
Condiciones Bsicas 2016

Acciones
Afiliacin al SseVe.
CONDICIONES
BSICAS PARA LA Comit de Tutora y Conivencia.
ATENCIN Y
PREVENCIN DE Normas de convivencia.
CONFLICTOS
Diagnstico de convivencia escolar
(marzo - abril).
Diagnstico de convivencia escolar
(setiembre - octubre).
Cuenta: S/No
0
0
0
0
Gestin 5
n la institucin educativa
Escolar y Normas de Convivencia actualizadas en el Reglamento Interno (RI) a nivel
gistrados en el libro de registro de incidencias y en la plataforma Web Siseve.
e para el registro de conflictos. Afilia a tu I.E. al sistema y accede a reportes
stro de conflictos". Adems, puedes usar esta ficha para registrar aquellos datos
Julio
Anual
100%
100%
Nmero de conflictos segn su estado actual

Derivacin
Seguimiento
0
0
0
0
0
0
0
0
Cierre
0
0
0
0
es usar la informacin de tu cuaderno de incidencias y la "Ficha de registro de
aparecido en cada mes y segn el estado en el que estn dichos casos. Podrs ir
o. (Si un conflicto que surgi en marzo, entr en fase de Cierre en junio, tendrs que
.)
de incidencias de forma mensual, as podrs hacer el seguimiento a los conflictos
s en los Manuales del SseVe, ingresa al vnculo del inicio.
e (para conflictos que involucren estudiantes) y/o en el Cuaderno de incidencias de la
e violencia escolar.
Defensoras del Nio y del Adolescente, Centros de salud, Centro de Emergencia
in.
n y atencin por la I.E. y por los servicios especializados de manera satisfactoria.
e involucrados en los hechos de violencia.
Nmero de conflictos segn su estado actual
Derivacin
Seguimiento
Cierre
0
0
0
0
0
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0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Compromiso de Gesti
Instrumentos de gestin educativa: Formulacin del PEI
Indicador 1: Porcentaje de actores educativos que participan

Indicador 2: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Tra
Implementacin de Actividades en el PEI y reflejad

Qu hacer?
Realiza el registro segn cada actividad, eso te ayudar a ordenarlas mejor y poder realizar un mejor seguimiento de cada una de ellas. Se h
En la primera parte tienes un consolidado del cumplimiento de actividades planificadas para el ao 2016, por cada momento del ao y tambin
completar las celdas que indican el nmero de actividades por periodo y tambin las tablas que estn debajo (que son el detalle de planificaci
Cumplimiento de actividades 2016

Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de Julio o durante ese mes.
Nro de act. planif. en el periodo
Actividades segn su nivel de cumplimiento

Implementada totalmente
Todos los porcentajes se calcularn en base a este nmero. Asegrate que sea el Implementada parcialmente
exacto.
No implementada
Nro
0
0
0
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de Diciembre o durante ese mes.
Nro de act. planif. en el periodo
Actividades segn su nivel de cumplimiento

Implementada totalmente
Todos los porcentajes se calcularn en base a este nmero. Asegrate que sea el Implementada parcialmente
exacto.
No implementada
Nro
0
0
0
Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de
Nro.
Actividad
Descripcin de la actividad
Compromiso
1
2
3
4
5
6
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13
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21
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Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes

Nro
Actividad
Descripcin de la actividad
Compromiso
1
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22
23
24
25
* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la ac
so de Gestin 6
ormulacin del PEI e Implementacin del PAT
ucativos que participan en la elaboracin del PEI

en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas
PEI y reflejadas en el Plan Anual de Trabajo
e cada una de ellas. Se ha colocado un mximo de actividades para cada periodo del ao.
mento del ao y tambin de forma anual (que se ir actualizando de forma continua). Para obtener estos datos debers
el detalle de planificacin y cumplimiento de las actividades).
ese mes.
%
ante ese mes.

%
s del mes de Julio o durante ese mes.
Responsable
directo*
es del mes de Diciembre o durante ese mes.

Responsable
directo*
cumplimiento de la actividad.
tin 6
PEI e Implementacin del PAT
ipan en la elaboracin del PEI

e Trabajo (PAT) que fueron implementadas
jadas en el Plan Anual de Trabajo
Se ha colocado un mximo de actividades para cada periodo del ao.

mbin de forma anual (que se ir actualizando de forma continua). Para obtener estos datos debers
cacin y cumplimiento de las actividades).
Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas
Julio
100%
Anual
100%
Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEI (digitar)

Inicial
Primaria
de Julio o durante ese mes.
Secundaria
Equipo responsable
Mes de
inicio
Mes de fin
Fuente de verificacin
Nivel de
implementacin
es de Diciembre o durante ese mes.

Equipo responsable
Mes de
inicio
Mes de fin
Fuente de verificacin
Nivel de
implementacin
a actividad.
PEI (digitar)
Comentarios
Comentarios
Instrumentos de gestin educativa: Formulacin del PEI e
Indicador 1: Porcentaje de actores educativos que participan

Indicador 2: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Tra
Monitoreo del cumplimiento de metas 2016

Qu hacer?
En muchos de los casos esta matriz se completar automticamente a medida que completes los datos solicitados en las pestaas
En las columnas "Datos 2015" y "Meta 2016" debers trasladar los datos desde el otro archivo "Matriz para la elaboracin del PAT"
de pegar solo los valores).
INDICADOR
EXPECTATIVA DE AVANCE
ISO 1
Inicial
Porcentaje de estudiantes que logran

La institucin educativa demuestra
un nivel satisfactorio en la Evaluacin
incremento en el porcentaje de
Censal de Estudiantes ECE.
estudiantes que logran el nivel
(2 y 4 grado de Primaria y 2 grado satisfactorio en la ECE respecto al ao
de Secundaria)
anterior.
2do o 4to de
primaria y 2do
de Secundaria
Inicia
Primaria
Inicial
ROMISO 2
Secundaria
COMPROMISO 1
Porcentaje de estudiantes, de los

La institucin educativa demuestra
dems grados y niveles, que alcanzan
incremento en el porcentaje de
rendimiento satisfactorio en
estudiantes que logran un nivel
rendimiento en todas las rea
satisfactorio de aprendizajes en todos
curriculares.
los grados, respecto al ao anterior.
Porcentaje de estudiantes que

culminan el ao escolar 2015 que se
matriculan y concluyen el 2016.
La institucin educativa mantiene el

porcentaje de estudiantes que
concluyen el ao escolar y
permanecen en la IE.
La IE y programa educativo cumple el

10% de horas lectivas por nivel
educativo planificadas en la
calendarizacin del ao escolar.
Porcentaje de jornadas laborales

efectivas de los docentes.
La IE asegura la asistencia y
permanencia de los docentes en las
jornadas laborales
Acompaamiento y monitoreo a la
prctica pedaggica en la Institucin
Educativa.
Porcentaje de docentes que reciben

monitoreo y acompaamiento por
parte del equipo directivo
Primaria
Porcentaje de horas lectivas cumplidas

por nivel.
Inicial Secundaria
La institucin educativa mantiene el

porcentaje de estudiantes que
concluyen el ao escolar y
permanecen en la IE.
Secundaria Primaria
Inicial
Todos
los
niveles Secundaria Primaria
COMPROMISO 3 COMPROMISO
COMPROMISO 4
Porcentaje de estudiantes que

culminan el ao escolar 2015 que se
matriculan y concluyen el 2016.
porcentaje de casos de violencia

II.EE. Que cuentan con el libro de
escolar atendidos sobre el total de
registros de incidencias y estn
casos registrados en el libro de registro
afiliadas al SiSeve y atienden
de incidencias y en la plataforma Web
oportunamente los casos de violencia
SiSeve.
Todos los niveles
COMPROMISO 5
COMPROMISO 6
La IE cuenta con un Comit de Tutora,

Orientacin Educativa y Convivencia
La IE cuenta con un Comit de Tutora,
Escolar y Normas de Convivencia
Orientacin Educativa y Convivencia
actualizadas en el Reglamento Interno
Escolar y Normas de Convivencia
(RI) a nivel deinstitucin y a nivel de
actualizadas en el Reglamento Interno
cada aula para establecer relaciones
(RI) a nivel de aula e IE.
armnicas y favorecer los
aprendizajes.
Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEI.
Porcentaje de actividades planificadas

en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que
fueron implementadas.
La Institucin Educativa implementa las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo.
estin educativa: Formulacin del PEI e Implementacin del PAT
entaje de actores educativos que participan en la elaboracin del PEI

ividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas
tas 2016
medida que completes los datos solicitados en las pestaas anteriores.

desde el otro archivo "Matriz para la elaboracin del PAT" sea manualmente o con la funcin "copiar y pegar" (debes seleccionar la opcin
Indicadores desagregados
Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en
Comprensin Lectora.
Datos 2015 o inicio de

ao
Meta 2016
85%
100%
65%
100%
Datos parciales
- Julio
Porcentaje de estudiantes con nivel satisfactorio en

Matemtica.
Porcentaje de estudiantes, del nivel inicial, que
alcanzan el nivel satisfactorio (A) en rendimiento en
Comunicacin.
72%

Matemtica.
0%

Ciencia y Ambiente.
0%

Personal Social.
0%
Porcentaje de estudiantes, del nivel primaria, que

alcanzan el nivel satisfactorio (AD y A) en rendimiento
en Comunicacin.
0%

en Matemtica.
0%

en Ciencia y Ambiente.
0%

en Personal Social.
0%
Porcentaje de estudiantes, del nivel secundaria, que

alcanzan el nivel satisfactorio (18-20; 14-17) en
rendimiento en Comunicacin.
0%

rendimiento en Matemtica.
0%

rendimiento en Ciencia, Tecnologa y Ambiente.
0%

rendimiento en Historia, Geografa y Economa.
0%
Porcentaje de conclusin en el nivel Inicial.

Porcentaje de permanencia en el nivel Inicial.
Porcentaje de conclusin en el nivel Primaria.

Porcentaje de permanencia en el nivel Primaria.
Porcentaje de conclusin en el nivel Secundaria.
Porcentaje de permanencia en el nivel Secundaria.
Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
100%
100%
100%
Porcentaje de asistencia en la Jornada Laboral

Semanal.
100%
Porcentaje de docentes que reciben las visitas del

equipo directivo en acciones de monitoreo y
acompaamiento, en el nivel inicial.
0%

acompaamiento, en el nivel Primaria.
0%

acompaamiento, en el nivel Secundaria.
0%
Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo

Directivo o el Comit de Tutora toman accin en
relacin al nmero de conflictos identificados y
registrados.
100%
Inicial
Primaria
Secundaria
nta las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo.
100%
contenido
ebes seleccionar la opcin
Datos finales Diciembre
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
100%
100%
100%
100%
0%
0%
0%
100%
0%
0%
0%
0%

Aplicativo Monitoreo CGE 2016

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"Matriz para el monitoreo de los Compromisos de Gestin Escolar

Comunicacin y Matemtica, nivel Inicial

MARITZA NOEMI ANGULO MUANTE

Registro y toma de accin en conflictos

ROSARIO MARIA MUNAYCO PADILLA

Monitoreo del cumplimiento de metas 2016

Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

Niveles de desempeo parciales y finales, segn edad, en Comunicacin y Matemtica.

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

RESULTADOS POR EDADES (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Niveles de desempeo parciales y finales en Ciencia y Ambiente, Personal Soci

rea de Ciencia y Ambiente

Nro de estudiantes segn

rea de Personal Social

Nro de estudiantes segn

RESULTADOS POR EDADES (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

rea de Ciencia y Ambiente

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

rea de Personal Social

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativ

Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.

Niveles de desempeo parciales y finales, segn grado, en Comunicacin

Nro. de estudiantes segn

RESULTADOS POR GRADOS (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

tudiantes de cada grado. Tiene espacios para dos

a periodo y al final del ao.

Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa

rea de Ciencia y Ambiente

Nro de estudiantes segn

rea de Personal Social

Nro de estudiantes segn

RESULTADOS POR GRADOS (Niveles de desempeo parciales y finales 2016)

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

rea de Personal Social

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Nro. de estudiantes segn

Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la institucin edu

Indicador 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.