Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
)
2013-2014
ED. GODICIU ILEANA-MARIA
ED. TECU LAURA
Copil cu sindrom hiperkinetic i ntrziere n dezvoltarea limbajului
I.Informatii generale despre subiect :
Numele si prenumele copilului :R.R ;
Data nasterii :1.07.2009;
Unitatea: Grdinia P.P. nr.2, Sebe;
Alte date despre familie : nu are frai ;
Echipa de interventie : -Educatoare: Godiciu Ileana, Tecau Laura;
-Logoped;
-Psiholog;
-Medic specialist;
Alte persoane implicate in program: familia (prinii);
Data de desfurare a programului: oct.2012- iunie 2013;
II. Constatri asupra dezvoltrii copilului
Sector de referinta : sindrom hiperkinetic i ntrziere n dezvoltarea limbajului
Comportament cognitiv:
Nu particip la activiti, cu greu am determinat lacunele pe care le are
-limbaj si comunicare: se exprim greu, nu e neleas, vorbete nearticulat ;
- are cunotine matematice specifice copiilor de vrsta ei, dar nu rspunde cnd este
ntrebat, ele fiind observate n timpul jocurilor individuale.
Autonomie personala si sociala :
-aria de autoservire : mnnc singur, manifest teama de baie, se mbrac cu ajutor ;
-aria de socializare : trece repede de la o stare de linite la una de iritare, e singuratic ;
Este foarte agitat, nu st ntr-un loc mult timp, are micri ciudate-se aseaz jos i se leagn.
Psihomotricitatea :
-dificultati de orientare, organizare i structurare spaial i temporal;
-coordonare oculo-motorie deficitar;
-orientarea spaial slab;
-orientarea temporala slab;
-lateralitatea : dreapta .
III. Evaluare initial
Instrumente folosite in evaluare :S-u aplicat probe pentru cunoaterea vrstei psihologice a
limbajului, probe curriculare, convorbire individual i cu familia, obesrvaia spontan i
dirijat.
Diagnostic :
-medical : familia refuz control medical, ei consider c fetia are ntrzieri din cauza
izolrii. Ei venind din alt localitate, nu frecveneaz pe nimeni, fetia crescnd doar cu ei.
-psihologic :ntrziere n apariia i dezvoltarea limbajului, stri de discordan afectivrelaional, sindrom hipekinetic.
-pedagogic : adaptare dificil la cerinele programelor pentru precolari
Intervenii anterioare : nu a beneficiat