Sunteți pe pagina 1din 8

Cei care vor citi sunt rugai s ncerce s respecte o idee important: citii cu atenie i nu n zigzag / recomandarea este

valabil pentru tot ceea ce citii n viaa voastr medical (universitar


sau post-universitar).
1.Toi studenii anului 2, seriile cu care lucrez au din start potenialul de a primi nota 10 (zece) la
microbiologie. Este una dintre bucuriile pe care ar putea s mi le fac dac vor.
2.Toi studenii din seriile mele sunt ndemnai s fac un exerciiu = s abordeze mcar i o materie
din aceast facultate altfel, s vad / experimenteze c se poate i aa.
3.La microbiologie, disciplina II, INCDMI Cantacuzino, seriile mele, NU EXIST delictul de
opinie; fiecare student poate (chiar este ndemnat) s i spun opinia, n scopul mbuntirii
activitii. Dar s fie onest / corect!
4.NU suntei la orice facultate i NU suntei oricine. Medicina nu este o meserie. Medicina este o
vocaie. Medicina este o misiune. Dar s nu uitm c acest gnd (cunoaterea acestei realiti) nu
trebuie s se transforme n mndrie deart / fiecare om este OM, merit respectul nostru (din
acest pdv nu suntem mai presus de nimeni).
5.Exist modele aa cum exist anti-modele; DISCERNMNTUL este foarte important (acesta se
formeaz i se dezvolt totul este s vrem). Dect s greii n alegere, mai bine ntrebai.
6.Este rea societatea? Se poart urt cu noi? Noi NU ! Noi nu trebuie s rspundem la ru cu
ru; cu o astfel reacie nu vom vedea niciodat o schimbare n bine.
Dei suntei i vei fi npdii de MOTIVE care ndeamn la ru, NU V LASAI
PERVERTII; muli tineri (din pcate) ajung s se comporte mai ru dect modelele lor acum n
vrst. A fi tnr nu este suficient ca s aduci schimbarea n bine. A fi tnr i bun da.
7.Nu fii impasibili! ncercai s schimbai n bine orice poate fi schimbat. Dac nu avei curaj
ntr-un anumit moment/ntr-un anumit an, nu uitai i pe msur ce cretei facei-o mcar pentru
generaiile viitoare.
Generaiile viitoare SUNT COLEGII NOTRI.
8.Facem cu toii parte din COMUNITATEA UNIVERSITAR a UMF Carol Davila. Dac nu
tii, citii. Pentru asta avei la dispoziie www.umfcaroldavila.ro cu toate documentele aferente.
9.Exist Regulament studenesc, exist Cart universitar, exist i alte documente. Nimeni nu ne
scutete dac nu tim de existena lor sau dac nu le cunoatem coninutul.
Exist DREPTURI. Exist i NDATORIRI.
10.Avei reprezentani ai studenilor n CONSILIUL UNIVERSITAR i n SENATUL
UNIVERSITAR. 25% nu reprezint un procent mic !!!
11.Printre mai multe iniiative pe care le-am lansat n anul universitar 2012-2013, una poart
numele de eliminarea fricii n comunitatea universitar a UMFCD. Deocamdat nu am primit
ajutor pentru a ajunge i la o rezolvare. i aici este nevoie de munc n echip. Este posibil!
12.Medicina este o activitate care nu se poate face (CORECT) dect n echip.
13.Este strict necesar colaborarea; iar capacitatea/stilul de a colabora (bine sau foarte bine) se
ctig n timp, prin exerciiu; nu este uor dar este realizabil. V rugm s reuii.

14.Fii colegi! Dac nu tii cum, NVAI. A nva s fii coleg, a nva s colaborezi, a
nva s participi ntr-o echip (att ca ef, dar mai ales ca simplu membru) este FOARTE
FOARTE IMPORTANT.
15.Nu ascunsul cursurilor, ascunsul informaiilor, ne-diseminarea datelor privind cursuri i LP-uri i
a oricror alte informaii v in la buget sau v trimit la tax ci munca, activitatea susinut
n echip, n cadrul grupei, n cadrul seriei.
16.Societatea merge aa cum merge din mai multe motive unul foarte important este lipsa
bunului sim.
Cei care fac ru n loc de a face bine sunt dintre cei care nu au Credin.
17.Pstrai ca principal int s devenii medici buni i foarte buni, dar s rmnei OAMENI (att
cu colegii, ct i cu pacienii pe care i vei ngriji).
18.nainte de a spune ceva mai bine s gndim de dou ori.
19.Ascultai i facei ce vi se spune/explic s facei (atunci cnd avei de la cine s nvai, atunci
cnd putei avea ncredere i cnd sfatul este bun) descoperii de la cine putei nva; i aceast
descoperire ntr n ceea ce nseamn DISCERNMNT.
Ascultarea este foarte important. Lipsa ascultrii este de multe ori o mare problem.
Nu v necjii cnd primii sfaturi.
20.Detepii nva din greelile altora. Protii nva din greelile proprii. Este un citat care poate
c enerveaz. ns ...
21.Nu i silii pe oameni/profesori/confereniari/efi de lucrri/asisteni s v repete acelai lucruri
de multe ori; este timp pierdut, timp n care ar putea s v spun alte lucruri care ar putea s fie
importante. Nu toi au rbdare. Vei crete, v vei dezvolta i ... vei vedea c este adevrat.
22.Facei i voi ntrebri cu rspuns la alegere. Putei face acest exerciiu la orice materie, dar facei
mcar la fiziologie. Apoi dezbatei ntrebrile i rspunsurile ntre voi. ncepei aciunea imediat
dup primul curs din semestrul I.
23.Facei sport. Nu avei o via foarte uoar. Avei nevoie de TRIE att fizic dar i spiritual.
Sportul ajut. Credei i v rugai.
24.Nu este ru s participai la activiti extra-colare. Sunt muli colegi care o fac i reuesc s
mbine chiar foarte bine toate aceste activiti. Dar i n acest caz AVEI GRIJ nu uitai
IMPORTANA DISCERNMNTULUI, importana modului n care facem alegerile, importan a
solicitrii unui sfat, la nevoie.
Privind activitile extra-colare (dar i orice alt activitate) NU EXIST pori nchise.
25.Atunci cnd ai luat decizia de a face ca mai sus, atunci facei ct mai bine tot ceea ce facei;
aceasta este valabil i pentru activitatea din timpul anului, sesiune, examen, dar i n proiecte i ... n
tot!

26.Nu fuerii! Facei ct putei de bine ceea ce facei (ca i cum ai dori s nu fie nevoie s mai vin
cineva, ulterior, ca s duc lucrurile la bun sfrit).
27.Este bine s ncercai s v formai/adunai un nucleu de colegi care i doresc acelai
lucru (s fiu medic bun sau foarte bun i s fiu omenos), pentru c dac vei fi mpreun cu
oameni care au aceleai nzuine vei putea trece mai uor peste dificulti, v vei lsa mai greu n
voia valurilor (a se citi anturajului, mecherilor, profitorilor ... etc etc etc).
Nu uitai punctul 4!
28.Nu exis ntrebri stupide! Stupid este doar atunci cnd nu ntrebi.
29.Nu ntrziai nici la curs i nici la LP. Nu este doar problema deranjului pe care n producei, dar
pierdei informaii, consumai i din timpul celorlali.
Totui, dac aceasta se ntmpl din motive obiective, dect s stai pe hol i s pierdei timpul, mai
bine intrai (discret, fr a mai cere scuze i a mai face comentarii).
30.La examen nu se accept ntrzieri. Planificai tot ce este de planificat, din timp, pentru a nu avea
probleme.
31.n timpul activitii (curs, LP, cerc) ridicai mna atunci cnd dorii s ntrebai ceva. ntrebai de
fiecare dat cnd nu v este ceva clar.
32.Cnd suntei ntrebai (fr a fi nominalizai) rspundei fr team. La noi rspunsurile greite
(n timpul anului) nu se penalizeaz ci se corecteaz. Mai bine greii acum dect la examen.
Anunai dorina de a rspunde prin ridicarea minii.
33.Nu rdei de colegii care fac greeli atunci cnd rspund. Muli nu doresc s rspund pentru c
au aceast team.
34.Prezena este obligatorie, conform regulamentului. n cazul n care absenele depesc 20% din
perioada procesului de nvmnt, nu se mai poate intra n examen. Absenele la LP se pot
recupera
-cel mai bine n aceeai sptmn, la o alt intrare
-n timpul dedicat recuperrilor, aa cum suntei anunai de asistentul de grup
-n limita procentului menionat mai sus.
35.Atunci cnd primii un mesaj citii-l cu atenie i nu n zig-zag.
36.Cnd trimitei un mesaj, semnai (nume, grup, serie).
37.Anonimele nu se iau n consideraie. Nu v ntrebai de ce nu primii un rspuns, de ce nu se ia
n considerare o anumit tem etc., dac ai uitat s semnai.

38.Temele sunt date ca s fie fcute. Cei abseni le vor afla de la colegii care au fost prezeni. Rog
revedei punctele 12-14. Temele sunt date ca s v fie un exerciiu n ajutor, nu ca s v consume
timpul.
39.Avei acces la informaii n diverse modaliti, de la primirea cursurilor prin email, precum i
utilizarea www.microbiologie.ro
40.Avei acces la oricare dintre colegii din disciplina microbiologie II pe tot parcursul anului;
explicm orice ne solicitai, rspundem la orice ntrebare (tim s rspundem), v ajutm cu tot ceea
ce putem dar nu i la examen; la examen este rndul vostru.
41.Nu copiai, nu tentai fraudarea examenelor, colocviilor, lucrrilor de control. Este un gest
necolegial.
42.La examen nu intrai n sal cu telefonul mobil sau dac facei asta nu uitai s l nchidei i s l
punei n geant.
43.Nu avei motiv s v fie fric la examen. Echipa din disciplina microbiologie se comport
colegial. Cine spune c i este fric, eventual mai i transmite mituri urbane altor colegi mai mici
nu este onest (dimpotriv).
44.n medicin nu ar trebui s se accepte la examen subiecte de zero. Un medic nu va trata
pacienii n funcie de cursurile la care a fost prezent / absent. Un medic lucreaz cu oameni i
greelile nu pot fi acceptate.
45. Cu ct citeti mai mult, ai senzaia c tii mai puin nu este o noutate! Fiecare dintre voi are
de lucrat/nvat att ct poate de mult, pn la examen. Atunci cnd examenul s-a apropiat NU TE
MAI GNDI la ce tii i ce nu tii! Acum aceasta NU mai conteaz! Oricum nu mai poi s
schimbi nimic, nu mai poi s mbunteti dar POI s i faci ru ! Ce ai avut de fcut ai fcut
pn la examen; acum dup ce ai repetat, ai dormit (suficient), mai ai un singur lucru de fcut = s
te prezini la examen!
46.Examenul nu trebuie privit ca i un lucru ... deosebit. Este doar un examen ntre zecile de
examene pe care un student i chiar un medic le d de-a lungul vieii. Cu ct reuii s atingei
aceast performan (de a merge la examen cu linte, fr stres) mai repede (am pus n ghilimele
pentru c nu e o performan, este doar un lucru normal), cu att mai bine.
47.Cnd vrei s nvai nu srii la curioziti, la chestiile spectaculoase etc. nti nvai
lucrurile de baz, lucrurile mai frecvent ntlnite
48.Citii ct mai mult n timpul anului! Subliniai cu PORTOCALIU. Facei scheme.

49.nvai 50 minute cu 10 minute pauz, la fiecare or! Aa ar fi cel mai bine. Nu uitai de pauze.
50.Dac vrei s nvai, reeta ar fi urmtoarea:
Citete
Citete cu atenie
nelege tot ce citeti
Ce nu nelegi trebuie s caui/ntrebi ca s nelegi
o nti singur
o Dac nu merge, ntreab un coleg, apoi alt coleg
o Dac nu e suficient, ntreab asistentul de grup
o Dac e necesar ntreab mai apoi profesorul.
F-i scheme
o S nu i se par c lucrnd cu caietul/foaia i creionul i scriind pierzi vremea
(vremea se pierde cu gndurile pe perei" i nu atunci cnd notezi!)
Nu te poi concentra? Citete cu voce tare! Tot nu merge? Citete i scrie!
Este ideal s faci toate acestea mpreun cu 1-2 colegi; unicul lucru OBLIGATORIU este ca
toi cei implicai s aib aceleai nzuine (s devin medici buni sau foarte buni)
Unul citete, altul caut ntrebri i cere explicaii (chiar i forate pentru a pune n
dificultate pe cel care citete, pentru a-l sili s gseasc explicaii i s fie n stare s
explice)
Ctig TOI, i cel care ntreab, i cel care rspunde, i cel care aude.
Discuiile / dezbaterile sunt EXTREM DE IMPORTANTE
o Nu doar pentru examen
o Ci i pentru dezvoltarea personal a fiecruia.
DOAR c acest sistem trebuie pus n aciune nc din primele zile ale lui octombrie (apoi din
primele zile ale semestrului doi), n fiecare an i NU cu cteva zile nainte de examen (dei uneori
poate fi util chiar i atunci).
51.nva s lucrezi n echip, s descoperi golurile care le ai mpreun cu cineva i s le umpli, s
nvei medicina mpreun cu cineva!
52.Ar fi bine s citeti de trei ori materia nainte de examen (mai ales dac preferi s lucrezi
individual / cu toate c munca n echip este MULT mai potrivit). Prima dat f-i scheme, apoi
cnd treci prin scheme faci conexiuni i a treia oar ai impresia c nu tii nimic dar abia atunci se
sedimenteaz totul! am folosit ghilimelele pentru c am scris concluzia unei colege care acum
este medic rezident.
53.Nu trebuie s existe locuri/situaii unde s nu te descurci deloc! Asta e imposibil pentru cineva
care respect recomandrile de mai sus.
54.Exist un cerc de microbiologie activitile sunt variate i in cont de solicitrile participanilor.
Sesiunile cercului sunt anunate cel puin pe site-ul menionat mai sus.
55.nvai s criticai n mod constructiv, nu pentru a supra ci pentru a ndrepta ceva (ctigul este
i pentru cel care critic i pentru cel criticat). Cercul de microbiologie este locul unde astfel de
lucruri i multe altele pot s fie nvate.

56.i n Romnia exist pacieni. i n Romnia este nevoie de medici buni sau foarte buni.
57.Chiar dac sistemul nu ncurajeaz tinerii s rmn i s practice medicina acas (ba chiar i
mai i alung), este bine ca tinerii s se opun, iar o form de protest este s rmn n ciuda
sistemului i s participe la schimbare.
58.n fiecare an, de aproape un sfert de veac sper c voi suntei generaia care va aduce schimbarea.
59.Absolvent a facultii de medicin spune: Nu uita de ara ta!! Chiar i dac pleci din ea! Dac
ai facut aici grdinia, coala, liceul, facultatea n mod gratuit (o tax chiar dac este mare pentru
multe dintre familiile din Romnia, este mult mai mic n comparaie cu taxa i celelalte cheltuieli
suplimentare din alte ri). Nu o s uit niciodat momentul n care domnul profesor mi-a zis c nu
regret c a rmas n Romnia i a ncercat i continu s ncerce s schimbe ceva!!! Dar pentru
asta nu trebuie s rmn singur.
60.Chiar dac vei pleca, chiar dac vei ajunge bogai, este greu s ajungei s fii fericii. Chiar
dac vei pleca nu avei cum s ducei cu voi bunici, prini, frai, surori, veri, prieteni ... Eu nu
cunosc oameni fericii, dincolo, chiar dac din pdv material/ tehnic/ profesional au atins anumite
performane.
61.Nu renuna.
62.Nu pierde timpul.
63.Nu sri pai chiar dac este tentant. Este bine s lucrai gospodrete i s realizai o
construcie durabil.
64.Nu sri paii! Anul trei este pentru SEMIOLOGIE, adica pentru semne - simptome - sindroame
i nu pentru a deveni diagnostician i terapeut. Cu o baz solid n anul trei (semiologie,
fiziopatologie, farmacologie, anatomie patologic etc) poi intra cu capul sus n diferitele
specialiti care vor fi studiate n anii 4-6 i chiar n restul vieii.
65.La finalul anului trei trebuie s ajungi sa faci un examen clinic COMPLET (adica s vezi
pacientul din cretet i pn n tlpi) n circa 20 minute.
66.Cnd vei ajunge s tratezi trebuie s tratezi pacientul - omul care sufer i nu rezultatele unor
analize de laborator, examene paraclinice. Nu da niciodat antibiotice/alte medicamente doar
ca s scapi de pacient!
67.Poi spune c o persoan are febr doar dup ce ai pus termometrul!
Afl-i nti temperatura proprie, verific-o n diferite momente fiziologice i pe parcursul anului
(sezonier); ca s ai cu ce s compari n cazul n care suspicionezi febra.
68.Noi suntem 100% preocupai pentru ca activitatea la curs s fie organizat i s se desfoare
corespunztor, n ciuda unor lipsuri care au cauze externe nou.

69.Chiar dac i scrisul i desenatul pe tabl ar putea fi o variant, preferm prezentrile


electronice nu doar pentru c sunt mai uor de manevrat dar i mai uor de trimis i recepionat
(cei care nu au acces la internet sunt rugai s ne comunice aceasta).
70.nc de la nceput suntei anunai care este tematica. Cele mai multe dintre informaiile necesare
sunt accesibile gratuit pe www.microbiologie.ro Alte cri i alte tratate sunt menionate i ele pot fi
accesate fie n bibliotec fie folosind link-urile postate pe yahoo-group (cerc).
Modul i criteriile de evaluare sunt prezentate att la curs ct i la LP.
71.Cursul este structurat ntr-o manier accesibil i eficient pentru nvare (noi punem accent pe
noiunile eseniale, aplicative/practice; dnd explicaii i exemplificri). Studenii trebuie s ne ajute
s nelegem dac sunt suficiente sau nu (dac nu exist nicio reacie, nicio ntrebare, nicio mn
ridicat cu solicitarea unor explicaii suplimentare, nu putem face mbuntiri).
Colaborarea este esenial. Rog revedei punctele 12-15.
72.De regul folosim video-proiectorul (din motivele menionate mai sus), vom exersa i varianta
utilizrii foliilor (exemplificativ). Suntem gata s prezentm cazuri clinice, ns trebuie s avei o
baz (care se construiete citind) i s dorii s colaborai cu noi n rspunsul la ntrebri (fr
team, fr reinere).
73.Considerm c interaciunea cu studentii (posibilitatea de a pune intrebari, implicarea direct a
studenilor la curs, posibilitatea de a-i exprima opinii despre curs) este absolut necesar n procesul
de nvmnt. Studenii sunt invitai s fac asta nc din primul curs. Este important s dorii i voi
aceasta i s reacionai n acest sens.
74.ntotdeauna exist o program dar trebuie s existe i studiu individual. Procesul de nvmnt
are minim 2 actori (cadrul didactic, studentul). Relaia trebuie constituit bilateral.
75.Surse bibliografice, suportul de curs i LP: www.microbiologie.ro
Crile se gsesc i n biblioteci (INC Cantacuzino, facultate ambele sli, la biblioteca de
mprumut, la INSP Bucureti). Suportul electronic este primit sptmnal, prin email.
76.Criteriile de evaluare sunt anunate de la nceput.
77. Activitatea din timpul anului contribuie la nota final, fie c este vorba de notele obinute (la
colocviu, lucrri, ntrebrile din seminariile de la LP), fie c este vorba de rspunsurile la teme.
78.Subiectele de examen pentru semestrul I sunt listate ca atare i accesibile pentru oricine dorete.
Dei NU RECOMANDM nvatul pe subiecte, n semestrul I permitem acest mod de nvare.
79.Cu toate acestea (p.78) v rugm s aplicai sfaturile de la punctul 50. nvai pentru voi.
nvai pentru viitorii pacieni. NU NVAI PENTRU EXAMEN.
80.Predm, explicm, ajutm pe oricine dorete/are nevoie pe tot parcursul anului, n timpul orelor
i n afara orelor de program, de oricteori exist o solicitare. Este corect ca la examen s existe
exigen. Este corect ca la examen s fie favorizai cei care nva.
81.Evaluarea este corect. Dar dac ar fi extrem de corect (ex. prin folosirea unui barem strict)
atunci notele ar fi mai mici.

82.Lucrurile se desfoar n mod asemntor i la LP. Exist i unele probleme (lipsurile materiale
nu in de asistent sau de profesor).
83.Nu utilizai substane stimulatoare (care s v ajute s nvai, s v in treji n mod
nefiziologic). Suntei viitori medici i ca s i vindecai pe alii trebuie s fii n primul rnd voi
sntoi. Nu utilizai (nici mcar de curiozitate) substane care nu trebuie permis s intre n viaa
cuiva care are o vocaie, o misiune.
84.Ar fi bine (de fapt ... este strict necesar) s v auto-evaluai periodic cel puin de 2 ori pe an.
Trece sesiunea de examene ... v oprii ... punei n fa un caiet i un pix ... apoi v gndii la
materiile din semestrul respectiv (cnd vei fi n anii 4-6 aceast activitate s-ar putea realiza dup
fiecare modul/examen) ... scriei care este nota pe care ai obinut-o ... apoi notai pe linioare
-ce nu am fcut pentru ca s fi avut rezultate mai bune?
-ce doresc s fac de acum ncolo?
Urmeaz o vacan ... iar cnd rencepe activitatea universitar, scoatei caietul i recitii ce ai
scris ... apoi DECIDEI !
Decidei ce v dorii cu adevrat. Dorii s devenii medici buni sau foarte buni?
Dac rspunsul este da APLICAI !
85.Nu v necjii (prea tare) dac ai decis c vrei s fii buni sau foarte buni i ... totui ... nu
merge aa cum ai dori. IMPORTANT este s ncercai s adugai cte un pic de fiecare dat ! Tot
IMPORTANT este s nu renunai la decizia voastr (dac aceasta a fost da).
86.Dac auto-evaluarea este superficial nu este de folos.
Nu conteaz dac ai fost nvai (sau nu) cum s facei o evaluare. Chiar dac urmeaz prima autoevaluare serioas ncercai s o facei ct mai bine.
Iar dac vrei s v verificai NTREBAI ! Cerei sfatul cuiva care tie i care poate s v ajute
inclusiv s nelegei dac n auto-evaluarea voastr ai reuit s progresai.
87.Iar dup ce ai nvat, dup ce a trecut sesiunea - nu uitai c vacana este necesar (altfel nu ar
fi fost inventat).
SUCCES!
Toate cele bune,
Mircea-Ioan Popa